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1、 美術：《小雞捉蟲》 12.16 活動目標： 1.試運用拓印添畫的方法表現(xiàn)小雞。 2.體驗小組合作帶來的快樂。 活動準備： 1.PPT、教師自制大操做單一張。 2.大小不同的圓形印章，黃色顏料、各色印泥、蠟筆、濕抹布、大畫紙。 活動過程： 一、觀察 1.展示小雞ppt，引導幼兒仔細觀察。 教師：看，草地上來了誰?這些小雞都在干什么？(引導幼兒說出小雞不同的狀態(tài)） 2、認識小雞各部位。 教師：小雞是什么顏色的呢？小

2、雞長的頭是什么形狀的？小雞的身體是什么形狀的？小雞的嘴巴、眼睛是什么樣子的？小雞的小腳是什么樣子的，像什么？ 小結：小朋友觀察的真仔細,小雞的頭和身體都是圓圓的，嘴巴尖尖的，眼睛又黑又圓，小腳直直的。 ????二．示范 1.創(chuàng)設情境，示范畫小雞的方法。 （1）教師：你們知道老師是怎樣畫出這些小雞的嗎？（介紹印畫小雞的工具：大小印章） 先用小印章沾滿顏料，在畫紙合適的位置上按住不動，然后輕輕地拿開印章，印出一個小圓當小雞的頭。 (2)教師：老師用小印章印了小雞的什么？（小雞的頭）再用大印章沾滿顏料，緊緊地挨著小雞的頭印出一個大圓，印出小雞的身體。教師：老師用大印章印出小雞的什么？（小

3、雞的身體） (3)教師：咦？小雞的頭和身體是怎樣連在一起的？（身體跟頭要緊緊地挨在一起哦） (4)教師：最后用蠟筆畫出小雞的尖尖嘴、圓圓黑黑的眼睛，眼睛要距離嘴巴近一點，還有小雞的小腳。（邊畫邊示范） (5)教師：猜一猜，小雞正在干什么？ （教師添畫）用手指印畫小蟲子。 (6)小雞在什么地方捉蟲子??？（草地）用綠色蠟筆畫小草。草地上還有些什么呢？（花，還有其他小雞） 三．幼兒作畫 1.教師指導幼兒拓印添畫出不同的小雞。 教師：請小朋友把剛才我們說的這些小雞的樣子都畫下來，看看誰畫的小雞和別人的不一樣。主體大的小雞畫中間。今天我們分組操作，一桌四個人畫一張大畫，你們商量好誰畫最大的雞，誰用蠟筆添畫小雞的嘴巴、腳、眼睛，誰畫毛毛蟲，誰畫小花、石頭等背景。 2.要求：小朋友在畫小雞的時候，還要注意衛(wèi)生，保持小手和畫面的干凈，聲音輕一點。 3.幼兒作畫，教師巡回指導。 四.展評 1.展示幼兒畫的雞寶寶，共同欣賞，交流感受。 教師：小朋友快來看一看我們畫了這么多的小雞，它們都在干什么呀？（全體面向黑板） 2.教師：請小朋友說一說哪一組的小雞畫的最漂亮？為什么？ 3.教師：因為他們是一起合作畫的小雞，蟲子、天空還有小花。所以最漂亮。小朋友們真棒，會合作畫畫了！