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1、 《肩肘倒立教學(xué)設(shè)計(jì)》 授課教師：王 姍 姍 授課學(xué)段：水 平 三 授課地點(diǎn)：徽州小學(xué) 水平三《肩肘倒立》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想 以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分體現(xiàn)“健康第一”的教學(xué)指導(dǎo)思想。遵循“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則。根據(jù)五年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)及認(rèn)知與活動(dòng)規(guī)律，在課的教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過師生示范、圖解等各種動(dòng)作技術(shù)表象的直觀教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生在正確掌握跳上、跳下動(dòng)作技巧的同時(shí)，感受學(xué)練中所帶來的成功樂趣。課堂教學(xué)力求達(dá)到師生互動(dòng)，生生互幫互助的群體責(zé)任意識(shí)，使

2、學(xué)生身心健康得到協(xié)調(diào)發(fā)展。 二、教材分析 《肩肘倒立》選自科學(xué)預(yù)設(shè)與藝術(shù)生成水平三的教材，屬于技巧與游戲單元教材，對(duì)全面鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)有著重要的作用。它是在以往技巧學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,提出更高要求的技巧動(dòng)作。通過肩肘倒立的練習(xí),可以進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生腰腹肌力量、身體協(xié)調(diào)、平衡能力和身體自控能力,也為今后掌握難度更高的體操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也與初中的體操教學(xué)內(nèi)容相銜接，具有承上啟下的特點(diǎn)。本課力求以學(xué)生自主練習(xí)與同伴之間的相互保護(hù)與幫助相結(jié)合，共同完成。。 三、 學(xué)情分析 小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，生性活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，參與體育活動(dòng)熱情較高，喜好表現(xiàn)自己，但他們科學(xué)、合理地進(jìn)行

3、體育活動(dòng)能力有限，而且自控能力較差、學(xué)生身體素質(zhì)差異也較大；同時(shí)、他們注意力集中時(shí)間短，且容易受外界影響等。因此，在實(shí)施體育教學(xué)中應(yīng)充分了解學(xué)生，尊重學(xué)生的實(shí)際，給學(xué)生更多的展示空間；教學(xué)中應(yīng)用各種動(dòng)作完成度的挑戰(zhàn)吸引學(xué)生，引導(dǎo)他們逐步掌握動(dòng)作方法，在課堂上體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。在教學(xué)中要注意區(qū)別對(duì)待，注意教學(xué)鋪墊和層次的安排，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我，體驗(yàn)成功感。 四、 教學(xué)流程（見教案） 五、 場(chǎng)地布置 根據(jù)學(xué)生人數(shù)及場(chǎng)地要求分成四組，以長(zhǎng)方形為主要隊(duì)列隊(duì)形。 六、 安全提示 課前提示學(xué)生堅(jiān)持服裝，有無尖銳物品。準(zhǔn)備活動(dòng)充分，尤其腳膝和踝關(guān)節(jié)部位。 七、 教具及體育器材準(zhǔn)備

4、 田徑場(chǎng)、音響一個(gè)，體操墊41塊。 八、預(yù)計(jì)效果 強(qiáng)度：中等偏上 密度：55% 水平三《肩肘倒立》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)校 徽州小學(xué) 年級(jí) 五年級(jí) 學(xué)段 水平三 學(xué)生數(shù) 40 執(zhí)教者 王姍姍 教學(xué)內(nèi)容 1、肩肘倒立 2、游戲：森林大作戰(zhàn) 單元中的課次 第1課次 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生知道肩肘倒立的動(dòng)作過程，并能說出保護(hù)與幫助的方法。 2．技能目標(biāo)：75%的學(xué)生初步掌握在別人幫助下練習(xí)挺腰提臀的動(dòng)作方法，力求做到動(dòng)作到位，平穩(wěn)，挺拔。 3．情感目標(biāo)：明確保護(hù)與幫助的方法，態(tài)度端正，明白在練習(xí)中保護(hù)與幫助的責(zé)任與義務(wù)，體驗(yàn)合作樂趣。

5、重點(diǎn) 重點(diǎn)：展髖提臀 難點(diǎn) 難點(diǎn)：身體的穩(wěn)定性 程序 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 時(shí)間 次數(shù) 強(qiáng)度 開 始 和 準(zhǔn) 備 部 分 8’ 一、課堂常規(guī) 1．集合整隊(duì) 2.師生問好 3.宣布課的內(nèi)容 4.安排見習(xí)生 二、 慢跑 螺旋跑+聽哨聲用身體擺出英文字母 三、 專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng) 用頭部，肘部，腰部，大腿寫26個(gè)英文字母 1、導(dǎo)入課的內(nèi)容，提出學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求

6、 2、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行螺旋跑并在鳴哨時(shí)停止慢跑，用肢體帶領(lǐng)學(xué)生擺出英文字母 3、帶領(lǐng)學(xué)生做專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng) 4、教師動(dòng)作優(yōu)美 1.整隊(duì)，精神飽滿。 2.向老師問好！知道上課內(nèi)容。 3.認(rèn)真聽教師講解，做好積極參與練習(xí)的準(zhǔn)備。 2、慢跑時(shí)保持隊(duì)伍的秩序，認(rèn)真聽教師鳴哨后停止慢跑并快速擺出英文字母 3、學(xué)生積極認(rèn)真做專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng) 4學(xué)生模仿，跟著教師練習(xí) 組織：四列橫隊(duì) ΩΩΩΩΩΩΩΩ ΩΩΩΩΩΩΩΩ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀

7、♀ ▲ 要求：快、靜、齊， 精神飽滿。 組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形 ΩΩΩΩΩΩΩΩ ΩΩΩΩΩΩΩΩ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ▲ 組織：如上圖 8’ 1 小 中 中 基 本 部 分 30’

8、 基 本 部 分 5’ 肩肘倒立 動(dòng)作要領(lǐng)： 由直角坐開始，上體前屈，接著向后滾動(dòng)，收腹舉腿翻臂，當(dāng)腳尖至頭上方時(shí)，兩臂在體?側(cè)用力下壓，向上伸髖、伸腿。至倒立部位時(shí)，髖關(guān)節(jié)充分挺開，臀部收緊，屈肘兩手撐于腰背的兩則(兩肘內(nèi)夾)，成肘、頭和肩支撐的倒立姿勢(shì) 保護(hù)與幫助： 先站在練習(xí)者一側(cè)，當(dāng)其后倒向上舉腿時(shí)，即兩手握住小腿向上提，用一膝輕抵其腰部幫助展寬 一、 本節(jié)課內(nèi)容——肩肘倒立 重點(diǎn)：頂髖提臀 難點(diǎn)：身體的穩(wěn)定性 口訣：上體前傾觸腳尖 ，后倒壓墊把臀

9、翻，屈肘內(nèi)收撐腰背，展髖立腰腳繃直 三、游戲 森林大作戰(zhàn) 游戲規(guī)則： 當(dāng)教師發(fā)令后，迅速跨過每一塊草地繞過小木樁后以s形跑繞回來并于下一名同學(xué)擊掌。后面依次進(jìn)行，哪一組最先到達(dá)為勝 1、 教師講解并示范動(dòng)作 2、 提出問題，老師的身體擺出了什么英文字母并且身體怎么樣才能立的最高？ 3、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí) 4、 專項(xiàng)輔助練習(xí) 1） 后倒，雙臂壓墊腳尖于地面平行 2） 后倒，雙臂撐腰屈腿 3） 后倒，雙臂撐腰屈腿和舉腿 5. 教師講解保護(hù)與幫助方法。　　 6.兩人一組合作練習(xí)，練習(xí)中強(qiáng)調(diào)保護(hù)與幫助。　 7.點(diǎn)評(píng)糾錯(cuò) 8.再次

10、集體練習(xí) 9.優(yōu)生展示 10.評(píng)價(jià) 1、 教師講解游戲規(guī)則并示范 2、 在游戲過程中加強(qiáng)思想品德教育，提示不要犯規(guī) 1、認(rèn)真傾聽觀看教師示范，嘗試模仿練習(xí)，開動(dòng)腦筋積極思考 2、模仿動(dòng)作練習(xí)時(shí)遇到的問題積極提出 3、后倒，雙臂壓墊腳尖于地面平行練習(xí)5次 4、后倒，雙臂撐墊屈腿舉腿練習(xí)5次 5、 兩人一組進(jìn)行抬腿向上直立練習(xí)一人十次 6、認(rèn)真聽保護(hù)與幫助的方法。 7.同伴合作練習(xí)，練習(xí)中注意安全。 8、認(rèn)真聽教師糾錯(cuò)并及時(shí)改正 9、積極展示 10、認(rèn)真聽教師評(píng)價(jià)

11、 1、 認(rèn)真觀看和傾聽教師講解游戲規(guī)則 2、 在游戲時(shí)保持隊(duì)伍整齊有序 3、 積極參與游戲 組織：　　　　 　 ▋ ▋ ▋ ▋ ▋　 ▋ ▋ ▋ ▋ ▋　 ▲ ▋ ▋ ▋ ▋ ▋　 ▋ ▋ ▋ ▋ ▋　 要求：積極體會(huì)動(dòng)作 組織：　　　　 　 ▋ ▋ ▋ ▋ ▋　 ▋ ▋ ▋ ▋ ▋　 ▲ ▋ ▋ ▋ ▋ ▋　 ▋ ▋ ▋ ▋ ▋　 要求：積極練習(xí)，保持秩序 組織： ΩΩ → ▋▋▋▋▋▋ ΩΩ → ▋▋

12、▋▋▋▋ ♀♀ → ▋▋▋▋▋▋ ♀♀ → ▋▋▋▋▋▋ 要求：注意安全。 25’ 5’ 2 5 5 10 5 1

13、 大 大 結(jié) 束 部 分 1、放松操 2、總結(jié)（師生共同小結(jié)） 3、收回器材 1、帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行放松. 2、教師觀察鼓勵(lì). 3、組織學(xué)生暢談對(duì)本課的學(xué)習(xí)體會(huì)及對(duì)自己和他人的評(píng)價(jià). 4、再見，收回器材. 1.學(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行放松 2.互相觀察 3.學(xué)生暢談本課的體會(huì)和收獲及對(duì)他人的評(píng)價(jià) 4.和老師再見，配合教師收回器材 組織：四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形 ΩΩΩΩΩΩΩΩ ΩΩΩΩΩΩΩΩ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ▲ 2’ 1 小 平均心率預(yù)計(jì)： 125次/分 練習(xí)密度預(yù)計(jì)： 55% 教學(xué)資源：體操墊，音響，白板 安全 措施 準(zhǔn)備活動(dòng)充分，加強(qiáng)安全教育