《中學(xué)在2022年全縣教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)議上的交流發(fā)言——步調(diào)統(tǒng)一齊頭進(jìn) 守得云開見月明》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中學(xué)在2022年全縣教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)議上的交流發(fā)言——步調(diào)統(tǒng)一齊頭進(jìn) 守得云開見月明（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 中學(xué)在2022年全縣教學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)議上的交流發(fā)言——步調(diào)統(tǒng)一齊頭進(jìn) 守得云開見月明 提綱 一、聯(lián)校教研抓培養(yǎng) 二、樹立榜樣抓引領(lǐng) 三、落實(shí)常規(guī)抓成長 四、精細(xì)管理抓備考 正文： 臥薪嘗膽凌云志，天道酬勤佳音來。在縣教育局“一深化兩提升”教育工作整體目標(biāo)指引下，夾河鎮(zhèn)...中學(xué)教學(xué)質(zhì)量連創(chuàng)佳績。...年中考，榮獲綜合評(píng)估二等獎(jiǎng)，學(xué)科評(píng)估一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各...個(gè)、三等獎(jiǎng)...個(gè)。...年中考，榮獲綜合考評(píng)二等獎(jiǎng)，在...個(gè)中考學(xué)科有...個(gè)學(xué)科獲獎(jiǎng)，其中有...個(gè)學(xué)科處于前五名，獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的學(xué)科各...個(gè)，整體實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。 ...中學(xué)是一所九年一貫制學(xué)校。年

2、級(jí)跨度大，平行班級(jí)少，全校從三年級(jí)到九年級(jí)，共...個(gè)教學(xué)班，屬典型的“細(xì)長”“瘦型”學(xué)校。教師緊缺，...—...學(xué)年度，在編在崗教師...人，“一科一名師”在這里賦予了特殊的內(nèi)涵，只要有一人因事不能上班，學(xué)科教學(xué)立即斷線。集體備課是短板，任課不能專業(yè)化，一人代多年級(jí)、多學(xué)科，外地教師和女教師居多，因產(chǎn)假和交流的原因致使任課教師調(diào)整頻繁，有的一學(xué)期換兩次崗位，有的班級(jí)一學(xué)期調(diào)整三次教師，初中六個(gè)班僅有一名專職數(shù)學(xué)教師，與其他初級(jí)中實(shí)力懸殊大。因此，不少家長想辦法把學(xué)生轉(zhuǎn)走，僅上半年就有...名優(yōu)生轉(zhuǎn)出。保師資力量、保生源質(zhì)量，學(xué)校壓力山大。為了實(shí)現(xiàn)年初制定的質(zhì)量目標(biāo)，...中學(xué)的做法是：

3、一、聯(lián)校教研抓培養(yǎng) ...中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高離不開全鎮(zhèn)中小學(xué)的校際幫扶活動(dòng)。多年來，夾河鎮(zhèn)中心學(xué)校持之以恒的將校本教研拓寬為鎮(zhèn)本教研，開展大校幫小校、強(qiáng)校幫弱?；顒?dòng)，實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)，構(gòu)建了夾河教育質(zhì)量生命共同體。...中學(xué)與夾河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)結(jié)下幫扶之緣。一是送示范課。僅...上半年，鎮(zhèn)中先后選派英語、數(shù)學(xué)、語文、道法等學(xué)科骨干教師送示范課...節(jié)次，在后期復(fù)習(xí)備考中以“一對(duì)一”的形式指導(dǎo)...次之多。二是開展大教研。鎮(zhèn)中在開展教研活動(dòng)日時(shí)，...學(xué)校采取線上線下的辦法交錯(cuò)參加，線上教研周周參加，線下教研月月到場。三是教學(xué)同步。在九年級(jí)復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵黃金時(shí)期，集體備課成果共享，備考信息互通，進(jìn)度

4、同步，課堂同案，考試同卷，榮譽(yù)同享。校際幫扶為...中學(xué)的質(zhì)量提升補(bǔ)充了彌足珍貴的正能量。 二、樹立榜樣抓引領(lǐng) 校委會(huì)成員和黨員干部敢?guī)ь^、帶好頭發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。校長身患嚴(yán)重疾病，幾年來依然堅(jiān)持帶...個(gè)畢業(yè)班的物理，每周...節(jié)正課，...年、...年中考中連續(xù)獲得二等獎(jiǎng)。副校長...兼九年級(jí)班主任，帶...個(gè)班的生物和...個(gè)班的化學(xué)，每周...節(jié)正課，連續(xù)六年獲得學(xué)科評(píng)估一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)。總務(wù)主任...，帶...個(gè)班的地理教學(xué)，每周正課...節(jié)，教學(xué)成績名列前茅。在...中學(xué)有許多感人的場景： ...，...年網(wǎng)課期間小孩感冒，母子二人被送進(jìn)夾河醫(yī)院隔離治療，乘小孩輸液睡覺期間，

5、她把電腦帶進(jìn)病房給學(xué)生上網(wǎng)課。 ...，...年...月生二孩滿月的第三天，把...歲大的兒子和剛滿月的女兒留給婆婆，毅然決然的返回工作崗位，擔(dān)負(fù)起畢業(yè)班教學(xué)工作。 ...，...年暑假在太和醫(yī)院做髖關(guān)節(jié)置換手術(shù)，醫(yī)生建議休息半年，開學(xué)之際拄著雙拐給學(xué)生上課。 ...，大齡晚婚不幸流產(chǎn)，因記掛學(xué)生，僅住院...天就返回工作崗位，帶九年級(jí)...個(gè)班的數(shù)學(xué)。 ...，母親生病住院，獨(dú)生女兒的她只請(qǐng)了一天假，辦好住院手續(xù)后立即返回九年級(jí)教室上英語。 ...，即將退休，依然帶全校...個(gè)班體育并負(fù)責(zé)倉庫管理和學(xué)生奶發(fā)放，每天滿工作量運(yùn)行。 ...，來自貴州的實(shí)習(xí)女孩，被學(xué)校教師的精神所感動(dòng)

6、，她主動(dòng)挑起了七年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)。 這一串串?dāng)?shù)字和感人的場景，老師們看在眼里，心疼在心里，激勵(lì)在行動(dòng)上，叫苦叫累的少了，請(qǐng)假的少了，搶當(dāng)班主任的多了，學(xué)校充滿了正能量。 三、落實(shí)常規(guī)抓成長 ...屆初中畢業(yè)生在八年級(jí)第二學(xué)期網(wǎng)課期間落下的知識(shí)較多，為了贏得時(shí)間補(bǔ)抓復(fù)習(xí)備考，九年級(jí)全體教師犧牲休息時(shí)間，在學(xué)生自主自愿前提下兩周放一次。在“八共八同”的基礎(chǔ)上推出新的“二共二同”班級(jí)管理模式（師生同上一堂課，共睡一張床；同飲一桶水，共吃一盆飯）。周末補(bǔ)課期間，班主任每節(jié)課都會(huì)主動(dòng)在課堂上蹲守...分鐘，一是監(jiān)督科任教師是否按備考會(huì)的要求授課，是否遵循課堂規(guī)則；二是督導(dǎo)學(xué)生是按時(shí)上課，遵守紀(jì)律。

7、中考期間，帶隊(duì)姜顯琴、謝瑞老師克服妊娠初期的不良反應(yīng)，放棄裝有空調(diào)的陪寢間不住，始終和考生吃住在一起，為考生提供了良好的紀(jì)律支撐和安全保障。 為了使青年教師盡快適應(yīng)畢業(yè)班教學(xué)，學(xué)校創(chuàng)造性推出了“四共四同”課堂教學(xué)模式。一是共作業(yè)同考試。教師給學(xué)生布置的作業(yè)、監(jiān)測試卷，教師先做先考，看是否有超出考試要求的偏難怪題，看自己需要多少時(shí)間，看自己能得多少分，然后再設(shè)置合理目標(biāo)要求。二是共早讀同背誦。凡是要求學(xué)生背誦的、記憶的，教師必須先讀或隨學(xué)生同讀并先背誦，達(dá)到同頻共振的效果。三是共展示同評(píng)價(jià)。凡是要求學(xué)生展示的，教師做示范性展示，學(xué)生評(píng)價(jià)教師。四是共學(xué)習(xí)同提高。青年教師缺少經(jīng)驗(yàn)，課上老師邊教邊學(xué)

8、，課下學(xué)生邊學(xué)邊提高。推行“四共四同”課堂教學(xué)模式，青年教師迅速成長為教學(xué)骨干。...、謝瑞先后獲得鄖西縣學(xué)科骨干教師稱號(hào)；...在十堰市化學(xué)中考總結(jié)會(huì)上展示示范課；姜顯琴跨學(xué)科任教道法，得到教研室教研員高度評(píng)價(jià)，在全縣道法學(xué)科教師培訓(xùn)會(huì)上展示公開課；謝瑞、焦省東、吳艷、高上軍紛紛在縣級(jí)學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)。 四、精細(xì)管理抓備考 班主任著眼三個(gè)方面抓管理。抓目標(biāo)生，樹立理想，增強(qiáng)信念，嚴(yán)格要求，規(guī)范答題；抓近線生，鼓勵(lì)為主，創(chuàng)造條件，教給方法，指導(dǎo)進(jìn)步；抓德困生，分析原因，做細(xì)工作，規(guī)劃人生，引導(dǎo)向善。 教師著眼“三字”抓備考：把握一個(gè)“準(zhǔn)”字。依據(jù)教材和考試說明，對(duì)準(zhǔn)中考要求，把準(zhǔn)備考脈絡(luò)，認(rèn)準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，找準(zhǔn)措施方法。抓住一個(gè)“實(shí)”字。堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，干部務(wù)實(shí)，目標(biāo)落實(shí)，工作做實(shí)，一切真實(shí)。體現(xiàn)一個(gè)“活”字。措施靈活，典型例題講活，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)活，信息經(jīng)驗(yàn)用活，以變應(yīng)變，活學(xué)活用。 步調(diào)統(tǒng)一齊頭進(jìn)，守得云開見月明。...中學(xué)取得的成就，離不開教育局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持，離不開教研室專家的精準(zhǔn)指導(dǎo)，也離不開兄弟學(xué)校的傾情幫扶及全體教師的精誠團(tuán)結(jié)、共同努力。 回顧過去的一年，...中學(xué)仍然存在許多不足，展望新的一年，面臨更多困難、更大挑戰(zhàn)。但...中學(xué)將保持振奮的精神，把使命扛在肩上，把責(zé)任記在心頭，努力開創(chuàng)...中學(xué)教育教學(xué)工作新局面。 　— 5 —