《（全國通用Ⅱ）高考政治一輪復習 考點專題 模塊4 單元15 課時3 唯物辯證法的實質(zhì)與核心 考點三 主次矛盾和矛盾的主次方面課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（全國通用Ⅱ）高考政治一輪復習 考點專題 模塊4 單元15 課時3 唯物辯證法的實質(zhì)與核心 考點三 主次矛盾和矛盾的主次方面課件（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、3.主次矛盾和矛盾的主次方面主次矛盾和矛盾的主次方面 1.考點精講考點精講 2.易錯剖析易錯剖析 3.命題探究命題探究 4.視野拓展視野拓展課時課時3 3 唯物辯證法的實質(zhì)與核心唯物辯證法的實質(zhì)與核心1.考點精講考點精講、主次矛盾的含義、主次矛盾的含義主要矛盾主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于在事物發(fā)展過程中處于 、事物發(fā)展起事物發(fā)展起 的矛盾。的矛盾。次要矛盾次要矛盾其他處于其他處于 、對事物發(fā)展、對事物發(fā)展 的矛盾。的矛盾。主要矛盾、次要矛盾所處的地位和作用是不同的主要矛盾、次要矛盾所處的地位和作用是不同的支配地位支配地位從屬地位從屬地位決定作用決定作用不起決定作用不起決定作用支配地位支配地位決

2、定作用決定作用 從屬地位從屬地位不起決定作用不起決定作用考點精講考點精講次要次要矛盾矛盾主要主要矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾主要主要矛盾矛盾矛盾矛盾簡單事物簡單事物復雜事物復雜事物主、次矛盾關系示意圖主、次矛盾關系示意圖矛盾個數(shù)矛盾個數(shù)2 2矛盾個數(shù)矛盾個數(shù)=1=1考點精講考點精講 在遼沈戰(zhàn)役中，我軍集中了優(yōu)勢兵力攻打錦州，但同時也派出在遼沈戰(zhàn)役中，我軍集中了優(yōu)勢兵力攻打錦州，但同時也派出了一部分兵力對長春、沈陽之敵進行包圍，對黑山、大虎山之敵進了一部分兵力對長春、沈陽之敵進行包圍，對黑山、大虎山之敵進行阻擊。行阻擊。思考：我軍為什么這樣做？體現(xiàn)了什么哲學道理？思考

3、：我軍為什么這樣做？體現(xiàn)了什么哲學道理？（1 1）二者相互依賴、相互影響）二者相互依賴、相互影響2、主要矛盾與次要矛盾的關系、主要矛盾與次要矛盾的關系我與錦州之敵的矛盾是主要矛盾，解決這一矛盾有利于其他次要矛盾的解決。我與錦州之敵的矛盾是主要矛盾，解決這一矛盾有利于其他次要矛盾的解決。對其他敵人進行包圍或阻擊是次要矛盾，使之不能馳援錦州之敵，有利于盡速消對其他敵人進行包圍或阻擊是次要矛盾，使之不能馳援錦州之敵，有利于盡速消滅錦州之敵，解決主要矛盾。滅錦州之敵，解決主要矛盾。（2 2）兩者在一定條件下可以相互轉化）兩者在一定條件下可以相互轉化抗戰(zhàn)時期，抗戰(zhàn)時期，是主要矛盾，是主要矛盾，是次要矛盾

4、是次要矛盾民族矛盾民族矛盾階級矛盾階級矛盾解放戰(zhàn)爭時，主要矛盾是解放戰(zhàn)爭時，主要矛盾是 ，等其他是次要矛盾等其他是次要矛盾階級矛盾階級矛盾民族矛盾民族矛盾主要矛盾主要矛盾決定決定次要矛盾的存在和發(fā)展。主要矛盾的解決有利于次次要矛盾的存在和發(fā)展。主要矛盾的解決有利于次要矛盾的解決。要矛盾的解決。次要矛盾也影響主要矛盾。次要矛盾的變化促進或延緩主要矛盾次要矛盾也影響主要矛盾。次要矛盾的變化促進或延緩主要矛盾的解決。的解決。要善于抓住重點，集中力量解決好主要矛盾；要善于抓住重點，集中力量解決好主要矛盾；要學會統(tǒng)籌兼顧，恰當?shù)靥幚砗么我?；要學會統(tǒng)籌兼顧，恰當?shù)靥幚砗么我埽环磳Σ环种鞔?，以及只?/p>

5、主要矛盾忽視次要矛盾的做法，反對不分主次，以及只看主要矛盾忽視次要矛盾的做法，反對陷入形而上學的一點論。反對陷入形而上學的一點論。3.3.主要矛盾和次要矛盾辯證關系的方法論主要矛盾和次要矛盾辯證關系的方法論考點精講考點精講1、矛盾的主要方面和次要方面的含義、矛盾的主要方面和次要方面的含義（矛盾的兩個方面的力量是不平衡的）（矛盾的兩個方面的力量是不平衡的）考點精講考點精講次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾考點精講考點精講（1）對立：相互排斥對立：相互排斥（2）統(tǒng)一：二者相互依統(tǒng)一：二者相互依賴賴一定條件下相互轉化一定條件下相互轉化2 2、矛盾的主要方面和次要方面的辨證關系、矛盾的主

6、要方面和次要方面的辨證關系考點精講考點精講事物的性質(zhì)主要的是由事物的性質(zhì)主要的是由 決定的決定的我國社會主義革命時期我國社會主義革命時期資本主義社會資本主義社會資本主義資本主義社會主義社會主義性性質(zhì)質(zhì)性性質(zhì)質(zhì)不同不同主要主要矛盾矛盾主要主要矛盾矛盾相相同同資產(chǎn)資產(chǎn)階級階級無產(chǎn)無產(chǎn)階級階級主要矛盾的主要方面主要矛盾的主要方面資產(chǎn)階級與無產(chǎn)資產(chǎn)階級與無產(chǎn)階級之間的矛盾階級之間的矛盾資產(chǎn)階級與無產(chǎn)資產(chǎn)階級與無產(chǎn)階級之間的矛盾階級之間的矛盾主要主要方面方面主要主要方面方面考點精講考點精講 三峽工程的利：可以使三峽工程的利：可以使長江荊江大堤的防洪標長江荊江大堤的防洪標準由目前的準由目前的10 10年一

7、遇提高年一遇提高到到100100年一遇，使年一遇，使15001500萬人萬人免受洪災威脅；它的發(fā)免受洪災威脅；它的發(fā)電量相當于電量相當于6.56.5個葛洲壩個葛洲壩工程工程 矛盾的主要方面矛盾的主要方面 矛盾的次要方面矛盾的次要方面要分清主流和支流。（既要要分清主流和支流。（既要看到矛盾的主要方面，又要看看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面；）到矛盾的次要方面；）不忽視支流。不忽視支流。3.3.矛盾的主要方面和次要方面辯證關系的方矛盾的主要方面和次要方面辯證關系的方法論法論考點精講考點精講區(qū)區(qū)別別類別類別主要矛盾主要矛盾矛盾主要方面矛盾主要方面外延外延相對相對“許多矛盾許多矛盾”而言，而

8、言，一般只有一個一般只有一個“同一矛盾同一矛盾”而言，主次方面而言，主次方面都只有一方。都只有一方。內(nèi)涵內(nèi)涵主、次矛盾指主、次矛盾指“矛盾體矛盾體”，可稱為可稱為“一個一個”或或“一一種種”，內(nèi)部又含主、次方，內(nèi)部又含主、次方面。面。主、次方面指主、次方面指“矛盾側面矛盾側面”，只能叫只能叫“一方一方”或或“方面方面”。方法方法論要論要求求要求要求辦事情辦事情要抓重點、抓要抓重點、抓關鍵抓中心，但又不忽視關鍵抓中心，但又不忽視次要矛盾次要矛盾要求要求看問題看問題要把握本質(zhì)和主流要把握本質(zhì)和主流但又不忽視支流但又不忽視支流判斷判斷標志標志重點、中心、關鍵、核心、重點、中心、關鍵、核心、重中之重、

9、首要、突破口重中之重、首要、突破口（注重辦事情）（注重辦事情）主流、方向、大局、性質(zhì)、主體、主流、方向、大局、性質(zhì)、主體、反義詞構成的矛盾體（利弊、成反義詞構成的矛盾體（利弊、成就問題、機遇挑戰(zhàn)）優(yōu)勢就問題、機遇挑戰(zhàn)）優(yōu)勢（注重（注重看問題）看問題）聯(lián)聯(lián)系系復雜事物包含著許多矛盾，主要矛盾處于支配地位，對事物發(fā)展起決定作復雜事物包含著許多矛盾，主要矛盾處于支配地位，對事物發(fā)展起決定作用，而事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面所規(guī)定。用，而事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面所規(guī)定。主要矛盾與矛盾主要方面關系主要矛盾與矛盾主要方面關系一看數(shù)量關系，是一看數(shù)量關系，是“多個中的一個多個中的一個”，還是，還

10、是“二者之一二者之一”。二看問題角度，是二看問題角度，是“辦事情辦事情”還是還是“看問題看問題”。三看關鍵詞。三看關鍵詞。四看地位和作用，是促進事物發(fā)展，還是正確看待事物四看地位和作用，是促進事物發(fā)展，還是正確看待事物區(qū)分主次矛盾和矛盾主次方面的方法：區(qū)分主次矛盾和矛盾主次方面的方法：“四看四看”考點精講考點精講既看主要矛盾既看主要矛盾一種矛盾一種矛盾既看主要方面既看主要方面又看次要方面又看次要方面復雜事物復雜事物抓抓重重點點復雜事物：把握主要矛盾復雜事物：把握主要矛盾每一矛盾：把握主要方面每一矛盾：把握主要方面 關關系：系：統(tǒng)統(tǒng)一一兩點是兩點是有有重點重點的兩點的兩點重點是重點是兩點兩點中的

11、重點中的重點兩點論兩點論重點論重點論又看次要矛盾又看次要矛盾要要全全面面三、堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一三、堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一考點精講考點精講2.易錯剖析易錯剖析易錯剖析易錯剖析不能區(qū)分主次矛盾和矛盾的主次方面不能區(qū)分主次矛盾和矛盾的主次方面(2013(2013江蘇單科江蘇單科T30)T30)漫畫漫畫如如此修理此修理給人們的哲學啟示是給人們的哲學啟示是A.A.意識活動具有創(chuàng)造性意識活動具有創(chuàng)造性B.B.要堅持一切從實際出發(fā)要堅持一切從實際出發(fā)C.C.要著重抓住事物的主要矛盾要著重抓住事物的主要矛盾D.D.要著重把握矛盾的主要方面要著重把握矛盾的主要方面1.1.設計陷阱：通常的設陷方式是故設計

12、陷阱：通常的設陷方式是故意混淆主次矛盾和矛盾的主次方面意混淆主次矛盾和矛盾的主次方面 2.2.應對策略：主要矛盾是就復雜事物中應對策略：主要矛盾是就復雜事物中所包含的所包含的“許多矛盾許多矛盾”相互比較而言的，相互比較而言的，矛盾的主要方面是就矛盾的主要方面是就“同一矛盾同一矛盾”的雙的雙方相互比較而言的；主要矛盾決定事物方相互比較而言的；主要矛盾決定事物發(fā)展的進程，主要矛盾的主要方面決定發(fā)展的進程，主要矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)；主要矛盾要求做工作要抓事物的性質(zhì)；主要矛盾要求做工作要抓重點、抓中心，但又不能忽視一般，側重點、抓中心，但又不能忽視一般，側重于辦事情該怎樣；矛盾的主要方面要重于

13、辦事情該怎樣；矛盾的主要方面要求看問題要把握本質(zhì)和主流，但又不能求看問題要把握本質(zhì)和主流，但又不能忽視支流，側重于看問題該怎樣忽視支流，側重于看問題該怎樣 3.3.典例剖析：就本題而言，典例剖析：就本題而言，“如此如此修理修理”只治標，沒有治本，諷刺了只治標，沒有治本，諷刺了辦事情主次不分，這啟示我們要著辦事情主次不分，這啟示我們要著重抓住事物的主要矛盾，重抓住事物的主要矛盾，D D項矛盾項矛盾主要方面不符題意。漫畫是一種諷主要方面不符題意。漫畫是一種諷刺，刺，A A與漫畫的主旨違背與漫畫的主旨違背 易錯剖析易錯剖析對應訓練：對應訓練：“總的看，當前經(jīng)濟形勢是好的，同時也要看到，當總的看，當前

14、經(jīng)濟形勢是好的，同時也要看到，當前經(jīng)濟生活仍然面臨一些突出的問題如房價、居民生活必需品前經(jīng)濟生活仍然面臨一些突出的問題如房價、居民生活必需品上漲過快。上漲過快?！鄙鲜霾牧象w現(xiàn)上述材料體現(xiàn)()A A矛盾的普遍性和特殊性關系原理矛盾的普遍性和特殊性關系原理B B要抓主要矛盾，同時不能忽視次要矛盾要抓主要矛盾，同時不能忽視次要矛盾C C把握矛盾的主要方面，同時又不能忽視矛盾的次要方面把握矛盾的主要方面，同時又不能忽視矛盾的次要方面D D要善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾要善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾 解析：解析：材料屬于看問題，分析形勢，故體現(xiàn)的哲理材料屬于看問題，分析形勢，故體現(xiàn)的哲理應該

15、是矛盾的主次方面。應該是矛盾的主次方面?！翱偟目?，當前經(jīng)濟形勢是好總的看，當前經(jīng)濟形勢是好的的”，體現(xiàn)的是矛盾的主要方面；，體現(xiàn)的是矛盾的主要方面；“同時也要看到，當同時也要看到，當前經(jīng)濟生活仍然面臨一些突出的問題前經(jīng)濟生活仍然面臨一些突出的問題”，體現(xiàn)的是矛盾，體現(xiàn)的是矛盾的次要方面，故選的次要方面，故選C C。A A、B B、D D不符合題意。不符合題意。3.命題探究命題探究命題探究命題探究【典例典例1 1】(2015(2015浙江卷，浙江卷，30)30)全全面深化改革，必須統(tǒng)籌謀劃深化改面深化改革，必須統(tǒng)籌謀劃深化改革的各個方面、各個層次、各個要革的各個方面、各個層次、各個要素，注重推動

16、各項改革相互促進、素，注重推動各項改革相互促進、良性互動、協(xié)同配合；同時要注重良性互動、協(xié)同配合；同時要注重抓重要領域和關鍵環(huán)節(jié)，以重要領抓重要領域和關鍵環(huán)節(jié)，以重要領域和關鍵環(huán)節(jié)為突破口，牽引和推域和關鍵環(huán)節(jié)為突破口，牽引和推動全面改革。這一思路和方法所依動全面改革。這一思路和方法所依據(jù)的哲學原理有據(jù)的哲學原理有()事物發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)事物發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一發(fā)展的實質(zhì)是新出現(xiàn)的事物一發(fā)展的實質(zhì)是新出現(xiàn)的事物戰(zhàn)勝舊事物整體與部分相互聯(lián)戰(zhàn)勝舊事物整體與部分相互聯(lián)系密不可分主要矛盾與次要矛系密不可分主要矛盾與次要矛盾相互依賴相互影響盾相互依賴相互影響A A B B C C D D1

17、.1.定考點：聯(lián)系、矛盾定考點：聯(lián)系、矛盾2.2.抓關鍵：改革的思路強調(diào)關抓關鍵：改革的思路強調(diào)關鍵鍵3.3.析選項：析選項：改革要統(tǒng)籌謀劃，可見把改革要統(tǒng)籌謀劃，可見把握整體，把握改革的各個方面和層握整體，把握改革的各個方面和層次，可見把握部分，故正確。把次，可見把握部分，故正確。把握關鍵環(huán)節(jié)和重要領域，可見抓住握關鍵環(huán)節(jié)和重要領域，可見抓住主要矛盾。通過關鍵環(huán)節(jié)、重要領主要矛盾。通過關鍵環(huán)節(jié)、重要領域推動全面改革，可見處理好主次域推動全面改革，可見處理好主次矛盾的關系，故正確。材料體現(xiàn)矛盾的關系，故正確。材料體現(xiàn)了聯(lián)系和矛盾的觀點，沒有涉及發(fā)了聯(lián)系和矛盾的觀點，沒有涉及發(fā)展，排除。新出現(xiàn)的

18、事物不一定展，排除。新出現(xiàn)的事物不一定是新事物，判定新舊事物不能以出是新事物，判定新舊事物不能以出現(xiàn)的早晚做標準，排除?，F(xiàn)的早晚做標準，排除。命題點一：主次矛盾或矛盾的主次方面命題點一：主次矛盾或矛盾的主次方面 命題探究命題探究【訓練訓練1 1】(2015(2015福建卷，福建卷，39)39)一部海上絲一部海上絲綢之路的發(fā)展史，既是中華民族走向海洋、走綢之路的發(fā)展史，既是中華民族走向海洋、走向世界的歷史，也是東西方經(jīng)濟文化交流互動、向世界的歷史，也是東西方經(jīng)濟文化交流互動、共生共榮的歷史。共建共生共榮的歷史。共建2121世紀海上絲綢之路，世紀海上絲綢之路，是一條開放合作、和諧包容、互利共贏之路

19、。是一條開放合作、和諧包容、互利共贏之路。對此，同學們圍繞對此，同學們圍繞“經(jīng)濟和文化何者先行經(jīng)濟和文化何者先行”展展開討論。開討論。材料中的討論運用了兩點論和重點論相統(tǒng)一的材料中的討論運用了兩點論和重點論相統(tǒng)一的方法，簡要說明他們是如何運用這種方法的，方法，簡要說明他們是如何運用這種方法的，以及為什么會產(chǎn)生這種觀點上的分歧。以及為什么會產(chǎn)生這種觀點上的分歧。答案：他們都答案：他們都堅持了兩點論，都堅持了兩點論，都看到了共建海上絲看到了共建海上絲綢之路既要開展經(jīng)綢之路既要開展經(jīng)濟合作，又要開展?jié)献?，又要開展文化交流。他們都文化交流。他們都堅持了重點論，觀堅持了重點論，觀點一主張經(jīng)濟為重，點一

20、主張經(jīng)濟為重，觀點二主張文化為觀點二主張文化為重。他們看問題重。他們看問題的角度不同，因而的角度不同，因而所堅持的重點也有所堅持的重點也有所不同。所不同。觀點論據(jù)及論證過程觀點一：經(jīng)濟先行經(jīng)濟決定文化，文化是經(jīng)濟的反映。共建海上絲綢之路，離不開文化的交流合作，但更重要的是經(jīng)濟的發(fā)展。觀點二：文化先行文化越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐。只有文化上的相互理解尊重、交流合作，才能保證經(jīng)濟上的互利共贏。命題點二：矛盾分析法的綜合應用命題點二：矛盾分析法的綜合應用 【典例典例2 2】(2014(2014四川卷，四川卷，14)14)四川省文化資四川省文化資源豐富，文化底蘊深厚，但文化發(fā)展與經(jīng)濟社源豐富，

21、文化底蘊深厚，但文化發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展還不平衡，還不能很好地滿足人民群眾會發(fā)展還不平衡，還不能很好地滿足人民群眾的精神文化需求。的精神文化需求。近年來，四川省立足本省實際，借鑒國內(nèi)外經(jīng)近年來，四川省立足本省實際，借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗，堅持經(jīng)濟發(fā)展的工作重心不動搖，以建設驗，堅持經(jīng)濟發(fā)展的工作重心不動搖，以建設共有精神家園為目標，積極培育和踐行社會主共有精神家園為目標，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，努力建設文化強?。洪_展義核心價值觀，努力建設文化強?。洪_展“科科學發(fā)展學發(fā)展”“”“感恩奮進感恩奮進”專題教育、道德模范評專題教育、道德模范評選等活動，弘揚主旋律；構建公共文化服務體選等活動，弘揚主旋律

22、；構建公共文化服務體系，已建成公共圖書館系，已建成公共圖書館188188個，文化館個，文化館(站、室站、室)等十萬余個，形成全國網(wǎng)點最多的公共文化服等十萬余個，形成全國網(wǎng)點最多的公共文化服務網(wǎng)絡；挖掘紅色文化、民族風情等資源，發(fā)務網(wǎng)絡；挖掘紅色文化、民族風情等資源，發(fā)展特色文化產(chǎn)業(yè)，文化產(chǎn)業(yè)連續(xù)多年保持展特色文化產(chǎn)業(yè)，文化產(chǎn)業(yè)連續(xù)多年保持28%28%以上的增速；搭建社區(qū)文化中心、農(nóng)村文化中以上的增速；搭建社區(qū)文化中心、農(nóng)村文化中心等文化舞臺，讓老百姓自我參與、自我展示、心等文化舞臺，讓老百姓自我參與、自我展示、自我教育。自我教育。結合材料，運用矛盾分析法，分析四川省結合材料，運用矛盾分析法，分

23、析四川省建設共有精神家園的合理性。建設共有精神家園的合理性。解析：解答本題的關鍵是明確知識定解析：解答本題的關鍵是明確知識定位即運用矛盾分析法的知識，矛盾分位即運用矛盾分析法的知識，矛盾分析法有這樣幾層內(nèi)容：一分為二的觀析法有這樣幾層內(nèi)容：一分為二的觀點、點、“兩點論兩點論”和和“重點論重點論”的統(tǒng)一、的統(tǒng)一、具體問題具體分析等，學生把這幾個具體問題具體分析等，學生把這幾個方面和材料結合起來回答即可。方面和材料結合起來回答即可?！拔奈幕l(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展還不平衡化發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展還不平衡”體體現(xiàn)了用矛盾的觀點看問題，現(xiàn)了用矛盾的觀點看問題，“堅持經(jīng)堅持經(jīng)濟發(fā)展的工作重心不動搖濟發(fā)展的工作重心

24、不動搖”體現(xiàn)了堅體現(xiàn)了堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一，持兩點論和重點論的統(tǒng)一，“四川省四川省立足本省實際借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗立足本省實際借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗”體現(xiàn)體現(xiàn)了具體問題具體分析的方法論要求，了具體問題具體分析的方法論要求，學生對以上幾點加以闡述說明即可。學生對以上幾點加以闡述說明即可。答案：承認矛盾，解決矛盾。答案：承認矛盾，解決矛盾。正確認識四川文化建設的現(xiàn)狀，正確認識四川文化建設的現(xiàn)狀，采取多種措施推進文化建設。采取多種措施推進文化建設。堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。以堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。以經(jīng)濟發(fā)展為工作重心，加強文化經(jīng)濟發(fā)展為工作重心，加強文化建設，促進四川經(jīng)濟社會發(fā)展。建設，促進四川經(jīng)濟社會發(fā)

25、展。堅持矛盾普遍性和特殊性的統(tǒng)堅持矛盾普遍性和特殊性的統(tǒng)一，具體問題具體分析。借鑒國一，具體問題具體分析。借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗，立足四川實際，發(fā)展內(nèi)外經(jīng)驗，立足四川實際，發(fā)展特色文化，建設文化強省。特色文化，建設文化強省。命題探究命題探究【訓練訓練2 2】20152015年中央經(jīng)濟工作會議在北年中央經(jīng)濟工作會議在北京召開。會議指出，今年以來經(jīng)濟運行京召開。會議指出，今年以來經(jīng)濟運行形勢總體平穩(wěn)，結構調(diào)整取得新進展，形勢總體平穩(wěn)，結構調(diào)整取得新進展，人民生活繼續(xù)改善。在充分肯定成績的人民生活繼續(xù)改善。在充分肯定成績的同時，也清醒地認識到經(jīng)濟運行存在下同時，也清醒地認識到經(jīng)濟運行存在下行壓力，生態(tài)環(huán)境惡

26、化等問題。中央對行壓力，生態(tài)環(huán)境惡化等問題。中央對我國經(jīng)濟形勢的判斷體現(xiàn)出的哲學道理我國經(jīng)濟形勢的判斷體現(xiàn)出的哲學道理是（是（）矛盾具有特殊性要求具體問題具體分矛盾具有特殊性要求具體問題具體分析析 認識事物要堅持兩點論與重點論的認識事物要堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一統(tǒng)一矛盾的普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一矛盾的普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的的 事物的性質(zhì)主要由主要矛盾的主要事物的性質(zhì)主要由主要矛盾的主要方面決定方面決定A.A.B B C C D D解析：選解析：選C C。我國我國經(jīng)濟形勢有成績，經(jīng)濟形勢有成績，但也存在問題，但也存在問題，其中成績是主要其中成績是主要的，體現(xiàn)兩點論的，體現(xiàn)兩點論重點論相統(tǒng)一，

27、重點論相統(tǒng)一，事物的性質(zhì)是由事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要主要矛盾的主要方面決定的，方面決定的，入選。入選。不能體現(xiàn)。不能體現(xiàn)。命題探究命題探究4.視野拓展視野拓展有關有關“矛盾分析法矛盾分析法”的命題的命題 1.1.設問模式：設問模式：(1)(1)運用矛盾的觀點運用矛盾的觀點(對立統(tǒng)一的觀點對立統(tǒng)一的觀點)，分，分析經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)保護的關系。析經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)保護的關系。(2)(2)運用矛盾的普遍性和特殊性關系的知識，運用矛盾的普遍性和特殊性關系的知識，分析堅定不移地走中國特色社會主義道路分析堅定不移地走中國特色社會主義道路(改改革試點革試點)的必要性。的必要性。(3)(3)運用矛盾的觀點分析如

28、何貫徹落實科學運用矛盾的觀點分析如何貫徹落實科學發(fā)展觀？發(fā)展觀？(4)(4)運用矛盾的觀點，分析經(jīng)濟發(fā)展重視創(chuàng)運用矛盾的觀點，分析經(jīng)濟發(fā)展重視創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略的重要性。新驅(qū)動戰(zhàn)略的重要性。視野拓展視野拓展 (1)世界上一切事物都包含著對立統(tǒng)一的兩個方面，這要求世界上一切事物都包含著對立統(tǒng)一的兩個方面，這要求我們想問題、辦事情都要堅持一分為二的全面分析方法。我們想問題、辦事情都要堅持一分為二的全面分析方法。(2)矛盾的特殊性要求我們要具體問題具體分析。矛盾的特殊性要求我們要具體問題具體分析。(3)矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理，是關于事物矛盾矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理，是關于事物矛盾問題的精

29、髓，是馬克思主義普遍原理和中國具體實際相結合的問題的精髓，是馬克思主義普遍原理和中國具體實際相結合的哲學基礎，也是我們發(fā)展中國特色社會主義的重要理論依據(jù)。哲學基礎，也是我們發(fā)展中國特色社會主義的重要理論依據(jù)。(4)主次矛盾的辯證關系要求我們看問題、辦事情既要善于主次矛盾的辯證關系要求我們看問題、辦事情既要善于抓住重點，集中主要力量解決主要矛盾；又要學會統(tǒng)籌兼顧，抓住重點，集中主要力量解決主要矛盾；又要學會統(tǒng)籌兼顧，恰當處理次要矛盾。恰當處理次要矛盾。(5)矛盾主次方面的辯證關系原理要求我們看問題既要全面矛盾主次方面的辯證關系原理要求我們看問題既要全面，又要善于分清主流和支流。，又要善于分清主流

30、和支流。（6）主次矛盾和矛盾主次方面的關系原理要求我們堅持兩）主次矛盾和矛盾主次方面的關系原理要求我們堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。點論和重點論的統(tǒng)一。視野拓展視野拓展1.對立統(tǒng)一原理對立統(tǒng)一原理兩點論、兩分法，兩點論、兩分法，一分為二一分為二。2.矛盾普遍性原理矛盾普遍性原理3.矛盾特殊性原理矛盾特殊性原理4.矛盾普遍性與特殊矛盾普遍性與特殊性關系原理性關系原理5.主次矛盾關系原理主次矛盾關系原理6.矛盾主次要方面關矛盾主次要方面關系原理系原理7.主次矛盾和矛盾主主次矛盾和矛盾主次方面關系原理次方面關系原理兩點論、兩分法，兩點論、兩分法，一分為二；一分為二；承認矛盾承認矛盾,分分析矛盾析矛盾,解決矛盾解決矛盾.具體問題具體分析具體問題具體分析在普遍性指導下分析特殊性，在普遍性指導下分析特殊性，把矛盾普遍性把矛盾普遍性和矛盾特殊性結合起來和矛盾特殊性結合起來堅持兩點論與重點論統(tǒng)一；既堅持兩點論與重點論統(tǒng)一；既抓住重點，集中力量抓住重點，集中力量解決主要矛盾，又統(tǒng)籌兼顧，處理好次要矛盾解決主要矛盾，又統(tǒng)籌兼顧，處理好次要矛盾堅持兩點論與重點論統(tǒng)一；堅持兩點論與重點論統(tǒng)一；看問題分清主看問題分清主流與支流。流與支流。矛盾觀點總結（矛盾分析法）矛盾觀點總結（矛盾分析法）堅持兩點論與重點論統(tǒng)一堅持兩點論與重點論統(tǒng)一視野拓展視野拓展視野拓展視野拓展