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1、南通市第一初級中學(xué)易家橋校區(qū)教案 編號:YW910301主備:XX? 時(shí)間:20100828
第一單元侵略與反抗
第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強(qiáng)侵華罪行
主備內(nèi)容
二次備課
(備課人:__________)
【教學(xué)目標(biāo)】: 1、 了? 解第二次鴉片戰(zhàn)爭期間,列強(qiáng)侵華的罪行,清政府的腐敗無能農(nóng)民起義軍的反抗斗爭等史實(shí)
2、過程方法綜合理解 探索分析學(xué)生自主學(xué)習(xí),通過聽、看、議,透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì),理解列強(qiáng)肆無忌憚侵略我國的根源以及太平天國運(yùn)動將清政府作為自己斗爭首要目標(biāo)的原因
3、愛國情感民族的強(qiáng)弱同國家的先進(jìn)或落后是息息相關(guān)的,要為民族的復(fù)興和國家的強(qiáng)大而發(fā)憤學(xué)習(xí),努力奮斗
2、
【教學(xué)重點(diǎn)】: 第二次鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生以及列強(qiáng)侵華的罪行
【教學(xué)難點(diǎn)】:第二次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運(yùn)動的關(guān)系
【教學(xué)過程】:
一、導(dǎo)入新課:
2000年4月,兩家國際著名拍賣行索思比公司和克里斯蒂公司在香港舉行拍賣會,拍賣的物品中有四件文物是英法聯(lián)軍在第二次鴉片戰(zhàn)爭中從中國圓明園掠走的。來自北京的兩家公司不惜重金將四件圓明園國寶購得,共花費(fèi)4900萬港幣,使其重返祖國。為什么如此珍貴的文物流失海外?這一切來自于一場讓中華民族蒙受屈辱的暴行——英法聯(lián)軍火燒圓明園。
二、學(xué)習(xí)新課:
1、自主探究
巡視,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
2、 展示交流
同學(xué)們,上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了英國為了打開中國市
3、場發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭。鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端,使中國開始逐步淪為半殖民地半封建社會。這次戰(zhàn)爭后,西方列強(qiáng)不滿足既得利益,為了進(jìn)一步打開中國市場,擴(kuò)大侵略權(quán)益,發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭。大家結(jié)合課本探究下列問題:
1> 這次戰(zhàn)爭為何稱為第二次鴉片戰(zhàn)爭?
2> 簡介第二次鴉片戰(zhàn)爭的過程?
3> 第二次鴉片戰(zhàn)爭中列強(qiáng)犯下了哪些罪行?
4> 誰應(yīng)該為第二次鴉片戰(zhàn)爭中中國人民遭受的苦難負(fù)責(zé)?
5> 為什么中國會在第二次鴉片戰(zhàn)爭中遭到如此的劫難? 對此人民有何反應(yīng)?
6> 簡介太平天國運(yùn)動的過程?
7> 太平軍抗擊的目標(biāo)是什么?
8> 太平軍為什么要把抗擊清朝統(tǒng)治作為首要目標(biāo)?
9>
4、 為什么清朝統(tǒng)治腐敗就應(yīng)作為抗擊的首要目標(biāo),當(dāng)時(shí)西方列強(qiáng)也在入侵?。?
10> 太平天國運(yùn)動最后結(jié)果怎樣?
教師過渡:盡管太平軍把清政府作為打擊目標(biāo),但外國侵略者并不會對此坐視不管,因?yàn)樗麄兛吹?,太平天國的領(lǐng)導(dǎo)人并不像清政府那樣軟弱可欺,如果聽任太平天國壯大,無異于自己斷送了他們的在華利益,在這種情況下,中外反動勢力勾結(jié)起來,共同鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動。
1860年,太平軍連克常州、蘇州、松江,逼近上海。中外反動勢力勾結(jié)起來,成立了“洋槍隊(duì)”,由美國人華爾統(tǒng)領(lǐng)。 8月,洋槍隊(duì)配合清軍進(jìn)犯青浦的太平軍。太平軍將領(lǐng)李秀成親率援軍趕到。敵人用炮火猛轟太平軍,太平軍鎮(zhèn)定自若。華爾誤認(rèn)為太平軍沒有還手之
5、力,就指揮洋槍隊(duì)沖鋒。太平軍瞄準(zhǔn)洋槍隊(duì)沖在前面的士兵,一陣射擊,把洋槍隊(duì)打得落花流水。華爾也身中數(shù)彈,從馬上栽下來,被部下救走。
1862年9月,太平軍圍攻浙江寧波。在慈溪戰(zhàn)斗中,太平軍擊斃華爾。
教師根據(jù)學(xué)生回答的情況進(jìn)行總結(jié)
三、課堂小結(jié):
為了進(jìn)一步打開中國市場,列強(qiáng)發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭,在這次戰(zhàn)爭中英法聯(lián)軍洗劫并火燒圓明園,俄國割占我國東北、西北150多萬平方千米的領(lǐng)土。太平天國運(yùn)動發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭之后,此時(shí)中國的社會性質(zhì)已發(fā)生根本變化:開始由封建社會淪為半殖民地半封建社會。這就決定了這次農(nóng)民戰(zhàn)爭反封建反侵略的雙重性質(zhì)。
四、鞏固練習(xí):
教學(xué)反思:
【編號說明:頁眉為5號楷體字,為便于電腦檢索,各學(xué)科學(xué)案的電子文檔請用編號作為文件名。編號前兩個(gè)字母為學(xué)科漢語首字母,7、8、9分別代表初一、初二、初三年級,1代表上學(xué)期,2代表下學(xué)期,03代表第3單元或第3章,01代表第1課時(shí)。時(shí)間為編寫時(shí)間】
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