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智子疑鄰》與《塞翁失馬》.ppt

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1、古代寓言兩則,智子疑鄰 塞翁失馬,,,,,1、閱讀淺易文言文,積累常見的文言詞語。理解基本內(nèi)容。 2、從不同角度理解寓意,培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 3、聯(lián)系生活實際,加深對寓言的認(rèn)識。,學(xué)習(xí)目標(biāo),朗讀課文,放聲朗讀,讀準(zhǔn)字音,讀出韻味。,,,,,一、初讀課文,解決字詞,疏通文意。 1、給下面劃線的字注音。 其鄰人之父亦云( ) 此何遽不為福乎( ) 其馬將胡駿馬而歸( ) 墮而折其髀( )( )( ) 此獨以跛之故,父子相保( ),f,j,jing,du,sh,b,b,,,,,2、請解釋下列劃線字詞的含義。 天雨墻壞( ) 不筑,必將有盜( ) 其鄰人之父亦云( )(

2、 ) ( ) 暮而果大亡其財( )( ) ( ) 其家甚智其子( ) 而疑鄰人之父( ),下雨,修補,富人,老年人,也這樣說,晚上,果然,丟失,以為聰明,卻,,,,,近塞上之人有善術(shù)者( ) 馬無故亡而入胡( ) 人皆吊之( ) 此何遽不為福乎( ) 居數(shù)月,其馬將胡駿馬而歸( )( ) 墮而折其髀( ) 丁壯者引弦而戰(zhàn)( ) 近塞之人死者十九( ) 此獨以跛之故父子相保( ),精通術(shù)數(shù)的人,逃跑,對其不幸表示安慰,怎么就,經(jīng)過,帶領(lǐng),大腿,拿起弓箭去打仗,十分之九,瘸腿,,,古今異義字:筑、居、朋、去、兒女 詞類活用字:雨、智、

3、鞭 一詞多義字:將、亡,,3、請從課文中找出古今異義字、一詞多義字、詞類活用字。本冊教材其他課文中還學(xué)習(xí)了哪些古今異義字、詞類活用字、一詞多義字呢?,,,,,4、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 (1)暮而果大亡其財。 (2)其家甚智其子,而疑鄰人之父。 (3)此何遽不為福乎?,這天晚上果然丟失了大量財物。,這家人認(rèn)為他的兒子很聰明,卻懷疑 偷盜是隔壁老人干的。,這怎么就不是福氣呢?,,,,,(4)居數(shù)月,其馬將胡駿馬而歸。 (5)其子好騎,墮而折其髀。

4、 (6)近塞之人,死者十九。,過了幾個月,他那匹馬帶領(lǐng)著一群 胡人的駿馬回來了。,他兒子喜歡騎著玩,(有一天)從 馬上摔下來,摔斷了大腿。,靠近長城一帶的人,絕大多數(shù) 都戰(zhàn)死沙場。,,,,,,三、,精讀課文,小組討論,整體感知。,,,閱讀智子疑鄰,小組討論,合作探究解決下列問題: 1、富家被盜的原因是什么?富人受到哪些勸告? 2、為什么面對同樣的勸告,富人卻甚智其子,而疑鄰人之父? 3、作者通過這個故事想告訴我們什么道理?,,合作探究,,,,,從富人、鄰人之父兩個角度來說: 積極方面:聽意見只應(yīng)聽正確的,而不 要看這意見是什么人提出,對人

5、不能持偏見。消極方面:要注意自己與聽話者的關(guān) 系,如果關(guān)系疏遠(yuǎn),即便說的意見正確,效果也不見得好。,3、作者通過這個故事想告訴我們什么道理?,,,,閱讀塞翁失馬,小組討論,合作探究解決下列問題: 1、請用一個成語概括文章內(nèi)容。 2、文中禍與福是如何轉(zhuǎn)化的? 3、讀了這篇寓言,你認(rèn)為好事壞事能轉(zhuǎn)化嗎?必然轉(zhuǎn)化嗎?你是否也有過類似“塞翁失馬”的經(jīng)歷?談?wù)勥@則寓言給你的啟示。,合作探究,,17世紀(jì)法國寓言詩人拉封丹說過: “一個寓言可分為身體和靈魂兩部分:所述 的故事好比是身體,所給予人們的教訓(xùn)好比 是靈魂?!? 所以,學(xué)習(xí)寓言,既要善于讀懂他的 “身體”,更要善于深入挖掘他的“靈魂”, 掌握他的寓意,古為今用,從而指導(dǎo)自己的 學(xué)習(xí)、生活。,學(xué)法小提示,,,,這節(jié)課我的收獲,

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