《廣西柳州市年中考物理 第四章 物質(zhì)的形態(tài)及其變化復習課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣西柳州市年中考物理 第四章 物質(zhì)的形態(tài)及其變化復習課件（43頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化 針對訓練針對訓練針對訓練針對訓練考點解讀考點解讀考點解讀考點解讀重點突破重點突破重點突破重點突破實驗突破實驗突破實驗突破實驗突破考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 考試要求和中考大揭秘考試要求和中考大揭秘 實驗突破實驗突破知識知識內(nèi)容內(nèi)容考試要求考試要求物質(zhì)的物質(zhì)的形態(tài)形態(tài)及其變及其變化化1.說出生活環(huán)境中常見的溫度值；說出生活環(huán)境中常見的溫度值；2了解液體溫度計的工作原理，會用常見溫度計測量溫度；了解液體溫度計的工作原理，會用常見溫度計測量溫度；3嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解；

2、嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解；4描述固、液和氣三種物態(tài)及其基本特征，列舉自然界和生活中不描述固、液和氣三種物態(tài)及其基本特征，列舉自然界和生活中不同狀態(tài)的物質(zhì)及其應用；同狀態(tài)的物質(zhì)及其應用；5經(jīng)歷熔化和凝固的探究過程，知道晶體的熔點和凝固點；經(jīng)歷熔化和凝固的探究過程，知道晶體的熔點和凝固點；6經(jīng)歷汽化和液化的探究過程，知道蒸發(fā)現(xiàn)象和知道沸騰現(xiàn)象，知經(jīng)歷汽化和液化的探究過程，知道蒸發(fā)現(xiàn)象和知道沸騰現(xiàn)象，知道沸點；道沸點；7知道升華和凝華現(xiàn)象；知道升華和凝華現(xiàn)象；8了解物態(tài)變化過程中的吸熱和放熱現(xiàn)象，用物態(tài)變化的知識說明了解物態(tài)變化過程中的吸熱和放熱現(xiàn)象，用物態(tài)變化的知識說明自然界和生活中的有關

3、現(xiàn)象；自然界和生活中的有關現(xiàn)象；9知道云、雨、露、霧、霜、雪、雹的形成，用水的三態(tài)變化說明知道云、雨、露、霧、霜、雪、雹的形成，用水的三態(tài)變化說明自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象；自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象；10了解我國和當?shù)氐乃Y源狀況，有關心環(huán)境和節(jié)約用水的意識了解我國和當?shù)氐乃Y源狀況，有關心環(huán)境和節(jié)約用水的意識考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 實驗突破實驗突破柳州柳州5年考情分析年考情分析17年：溫度計的使用方法年：溫度計的使用方法3分分17年：晶體熔化圖像年：晶體熔化圖像2分分16年：體溫計能否測氣溫年：體溫計能否測氣溫1分分16

4、年：樟腦丸變小年：樟腦丸變小1分分16年：水沸騰實驗年：水沸騰實驗6分分15年：影響蒸發(fā)的因素年：影響蒸發(fā)的因素3分分14年：物態(tài)變化區(qū)分年：物態(tài)變化區(qū)分2分分13年：固體熔化實驗年：固體熔化實驗6分分1 1溫度是表示物體溫度是表示物體_程度的物理量。程度的物理量。2 2攝氏溫標的規(guī)定：在攝氏溫標的規(guī)定：在1 1個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度為的溫度為_，純凈水沸騰時的溫度規(guī)定為，純凈水沸騰時的溫度規(guī)定為_，把，把0 0 到到100 100 之間分成之間分成100100等份，每一等份為等份，每一等份為_。3 3測量工具測量工具溫度計溫度計(1)(1)工作

5、原理：利用液體工作原理：利用液體_的性質(zhì)制成的。的性質(zhì)制成的。(2)(2)正確使用：用前三看：觀察它的正確使用：用前三看：觀察它的_、_、_。用時三要：溫度計的玻璃泡要。用時三要：溫度計的玻璃泡要_在被測液體中，在被測液體中，不能碰到容器壁或底；溫度計的玻璃泡浸入液體后要稍候一會兒，不能碰到容器壁或底；溫度計的玻璃泡浸入液體后要稍候一會兒，待示數(shù)待示數(shù)_后再讀數(shù)；讀數(shù)時后再讀數(shù)；讀數(shù)時_要繼續(xù)留在被測液體中，要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計內(nèi)視線與溫度計內(nèi)_相平。相平?？伎?點點 解解 讀讀考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 冷熱

6、冷熱考考|點點|1|1溫度和溫度計溫度和溫度計 實驗突破實驗突破20 100 1 熱脹冷縮熱脹冷縮量程量程分度值分度值零刻度線零刻度線完全浸沒完全浸沒穩(wěn)定穩(wěn)定玻璃泡玻璃泡液面液面4 4常見的溫度：人的正常體溫常見的溫度：人的正常體溫_；熔點；熔點最高的金屬鎢的熔點溫度最高的金屬鎢的熔點溫度_；水銀的凝固點；水銀的凝固點_；酒精的沸點；酒精的沸點_?？键c解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 實驗突破實驗突破3637 3410 39 78 1 1汽化和液化汽化和液化(1)(1)物理學中，把物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫物理學中，把物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅?/p>

7、態(tài)的現(xiàn)象叫_。汽。汽化要化要_(_(選填選填“吸熱吸熱”或或“放熱放熱”)，汽化的兩種方式為，汽化的兩種方式為_和和_。蒸發(fā)可以在蒸發(fā)可以在_下進行，蒸發(fā)是一種下進行，蒸發(fā)是一種_的汽化現(xiàn)的汽化現(xiàn)象，蒸發(fā)的快慢與象，蒸發(fā)的快慢與_、_、_有關。為了節(jié)約水，農(nóng)村地區(qū)常用管有關。為了節(jié)約水，農(nóng)村地區(qū)常用管道代替溝渠輸水，主要是減少水分的蒸發(fā)。道代替溝渠輸水，主要是減少水分的蒸發(fā)。物理學中，把液體的物理學中，把液體的_和和_同時進行的劇烈的同時進行的劇烈的_現(xiàn)象叫沸騰。沸騰時，繼續(xù)加熱，液體的溫度現(xiàn)象叫沸騰。沸騰時，繼續(xù)加熱，液體的溫度_。液體沸騰時的溫度叫液體沸騰時的溫度叫_。液體沸點的高低與液面

8、的氣壓有關，。液體沸點的高低與液面的氣壓有關，液面氣壓越高，沸點越液面氣壓越高，沸點越_。小結：液體沸騰的條件是：小結：液體沸騰的條件是：考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 汽化汽化實驗突破實驗突破考考|點點|2|2六種物態(tài)變化及吸、放熱六種物態(tài)變化及吸、放熱吸熱吸熱蒸發(fā)蒸發(fā)沸騰沸騰任何溫度任何溫度緩慢緩慢液體的溫度液體的溫度 液體表面積液體表面積 液體表面附近的空氣流速液體表面附近的空氣流速內(nèi)部內(nèi)部表面表面汽化汽化不變不變 沸點沸點高高 考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變

9、化 溫度達到沸點溫度達到沸點實驗突破實驗突破a._a._；b b_。(2)(2)物理學中，把物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫物理學中，把物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫_。液。液化要化要_(_(選填選填“吸熱吸熱”或或“放熱放熱”)。使氣體液化的兩種方法：。使氣體液化的兩種方法：a._a._；b._b._。壓縮體積的目的是便于。壓縮體積的目的是便于_和和_。持續(xù)加熱持續(xù)加熱液化液化放熱放熱降低溫度降低溫度壓縮體積壓縮體積儲存儲存運輸運輸2 2熔化和凝固熔化和凝固(1)(1)物理學中，把物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫物理學中，把物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫_；把物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫把物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象

10、叫_。固體有兩類，一類有固定的固體有兩類，一類有固定的_，叫晶體，常見的晶，叫晶體，常見的晶體有體有_等。另一類沒有固定的等。另一類沒有固定的_，叫非晶體，常見的非晶體有叫非晶體，常見的非晶體有_等。等。晶體熔化時的溫度叫熔點，物質(zhì)從液態(tài)凝固為晶體時的溫度晶體熔化時的溫度叫熔點，物質(zhì)從液態(tài)凝固為晶體時的溫度叫凝固點；同一種物質(zhì)的熔點和凝固點叫凝固點；同一種物質(zhì)的熔點和凝固點_。晶體熔化條件：溫度達到晶體熔化條件：溫度達到_并要并要_；晶體；晶體凝固條件：溫度降低到凝固條件：溫度降低到_并要并要_。晶體熔化過程：物質(zhì)吸熱溫度升高，當溫度達到晶體熔化過程：物質(zhì)吸熱溫度升高，當溫度達到_時開時開始熔

11、化，熔化過程物體處于始熔化，熔化過程物體處于_狀態(tài)，但溫度保持狀態(tài)，但溫度保持_。晶體凝固過程：物質(zhì)放熱溫度降低，當溫度降低到晶體凝固過程：物質(zhì)放熱溫度降低，當溫度降低到_時開始凝固，凝固過程物體處于時開始凝固，凝固過程物體處于_狀態(tài)，但溫狀態(tài)，但溫度保持度保持_?？键c解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 熔化熔化實驗突破實驗突破凝固凝固熔化溫度熔化溫度海波、冰、食鹽、金屬海波、冰、食鹽、金屬熔化溫度熔化溫度石蠟、松香、玻璃石蠟、松香、玻璃相同相同熔點熔點持續(xù)吸熱持續(xù)吸熱凝固點凝固點持續(xù)放熱持續(xù)放熱熔點熔點固液共存固液共存不變不變凝固點凝

12、固點固液共存固液共存不變不變考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 實驗突破實驗突破(2)(2)熔化和凝固圖像比較熔化和凝固圖像比較項目項目晶體晶體非晶體非晶體熔化熔化圖像圖像凝固凝固圖像圖像考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 固固實驗突破實驗突破3.3.升華和凝華升華和凝華(1)(1)物質(zhì)從物質(zhì)從_態(tài)直接變成態(tài)直接變成_態(tài)叫升華，升華要態(tài)叫升華，升華要_(_(選填選填“吸熱吸熱”或或“放熱放熱”)。(2)(2)物質(zhì)從物質(zhì)從_態(tài)直接變成態(tài)直接變成_態(tài)叫凝華，凝華要態(tài)叫凝華，凝

13、華要_(_(選填選填“吸熱吸熱”或或“放熱放熱”)。氣氣吸熱吸熱氣氣固固放熱放熱陸地和海洋表面的水通過陸地和海洋表面的水通過_進入大氣，大氣中的水蒸氣進入大氣，大氣中的水蒸氣通過降水又回到陸地和海洋，這就是水循環(huán)，使陸地上的淡水不斷通過降水又回到陸地和海洋，這就是水循環(huán)，使陸地上的淡水不斷得到補充。得到補充。1 1云、雨、雹：云、雨、雹：(1)(1)空氣中的水蒸氣空氣中的水蒸氣_成小水滴或成小水滴或_成小冰晶，浮在高空，形成云。成小冰晶，浮在高空，形成云。(2)(2)云中的小水滴和小冰云中的小水滴和小冰晶相互凝聚，當大到一定程度時便會下降，下降過程中冰晶遇暖晶相互凝聚，當大到一定程度時便會下降

14、，下降過程中冰晶遇暖_成水珠，這就是雨。成水珠，這就是雨。(3)(3)如果水珠在下落過程中遇到如果水珠在下落過程中遇到0 0 以下的冷空氣，水珠很快以下的冷空氣，水珠很快_成冰晶，在上升氣流的帶動下上成冰晶，在上升氣流的帶動下上下翻騰，冰晶越結越大，就成了冰雹。下翻騰，冰晶越結越大，就成了冰雹。2 2雪、霧、露、霜：雪、霧、露、霜：(1)(1)如果冰晶在下降過程中，沒有完全如果冰晶在下降過程中，沒有完全_，空氣中的水蒸氣與其結合形成六角形的小薄片，這就是，空氣中的水蒸氣與其結合形成六角形的小薄片，這就是_。(2)(2)當夜晚或早晨地面氣溫較低時，空氣中的水蒸氣當夜晚或早晨地面氣溫較低時，空氣中

15、的水蒸氣_成小水珠就形成霧、露。成小水珠就形成霧、露。(3)(3)氣溫低于氣溫低于0 0 時，地表附近時，地表附近的水蒸氣直接的水蒸氣直接_成小冰粒附在草木、屋瓦上便是霜。成小冰粒附在草木、屋瓦上便是霜?？键c解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 蒸發(fā)蒸發(fā)實驗突破實驗突破考考|點點|3|3自然界中的水循環(huán)自然界中的水循環(huán)液化液化凝華凝華熔化熔化凝固凝固熔化熔化雪雪液化液化凝華凝華1 1如圖如圖4 41 1所示，該溫度計叫所示，該溫度計叫_，它的測量范圍是，它的測量范圍是_ _，分度值是，分度值是_?？键c解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針

16、對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 體溫計體溫計實驗突破實驗突破考考|點點|4|4課本重要圖片課本重要圖片圖圖4135420.1 考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 液液實驗突破實驗突破2 2如圖如圖4 42 2所示，從壺嘴處冒出的所示，從壺嘴處冒出的“白氣白氣”屬于屬于_態(tài)，它態(tài)，它是水蒸氣遇冷是水蒸氣遇冷_形成的，同時玻璃板的溫度升高，說明這個形成的，同時玻璃板的溫度升高，說明這個過程需要過程需要_(_(選填選填“吸熱吸熱”或或“放熱放熱”)。圖圖42液化液化放熱放熱 考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練

17、針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 升高升高實驗突破實驗突破3 3如圖如圖4 43 3所示，將燒瓶內(nèi)的水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管所示，將燒瓶內(nèi)的水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A A中，中，A A放在裝冷水的容器放在裝冷水的容器B B內(nèi)，一段時間后發(fā)現(xiàn)，內(nèi)，一段時間后發(fā)現(xiàn)，B B容器中的水溫容器中的水溫_(_(選填選填“升高升高”或或“降低降低”)了，這個實驗說明了了，這個實驗說明了_。圖圖43液化放熱液化放熱 重重 點點 突突 破破考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 突突|破破|1|1物態(tài)變化的辨識及吸、放

18、熱判斷物態(tài)變化的辨識及吸、放熱判斷實驗突破實驗突破 突破金鑰匙突破金鑰匙 判斷物態(tài)變化現(xiàn)象，首先要知道物態(tài)變化的定義，然后看物體由什判斷物態(tài)變化現(xiàn)象，首先要知道物態(tài)變化的定義，然后看物體由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài)，根據(jù)物態(tài)變化的定義來判斷是什么物態(tài)變么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài)，根據(jù)物態(tài)變化的定義來判斷是什么物態(tài)變化并了解它們的吸、放熱情況。化并了解它們的吸、放熱情況?？键c解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 A實驗突破實驗突破例例1)20171)2017綿陽綿陽 二氧化碳氣體被壓縮、降溫到一定程度，二氧化碳氣體被壓縮、降溫到一定程度，就會形成白色

19、的、像雪一樣的固體，俗稱干冰。干冰被拋到空中，就會形成白色的、像雪一樣的固體，俗稱干冰。干冰被拋到空中，會迅速變?yōu)闅怏w，促使其周圍水蒸氣凝結成水滴或小冰晶，實現(xiàn)人會迅速變?yōu)闅怏w，促使其周圍水蒸氣凝結成水滴或小冰晶，實現(xiàn)人工降雨。下列關于上述描述中包含的物態(tài)變化的說法，正確的是工降雨。下列關于上述描述中包含的物態(tài)變化的說法，正確的是()A A二氧化碳氣體變成干冰，是凝華二氧化碳氣體變成干冰，是凝華B B水蒸氣凝結成水，是凝固水蒸氣凝結成水，是凝固C C干冰變成二氧化碳氣體，放出熱量干冰變成二氧化碳氣體，放出熱量D D水蒸氣凝結成小冰晶，吸收熱量水蒸氣凝結成小冰晶，吸收熱量 解析解析 二氧化碳氣體

20、變成干冰，是由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，屬于凝華二氧化碳氣體變成干冰，是由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)，屬于凝華現(xiàn)象，故現(xiàn)象，故A正確；水蒸氣凝結成水，是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于液化正確；水蒸氣凝結成水，是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于液化現(xiàn)象，故現(xiàn)象，故B錯誤；干冰變成二氧化碳氣體屬于升華現(xiàn)象，需要吸熱，錯誤；干冰變成二氧化碳氣體屬于升華現(xiàn)象，需要吸熱，故故C錯誤；水蒸氣凝結成小冰晶屬于凝華現(xiàn)象，需要放熱，故錯誤；水蒸氣凝結成小冰晶屬于凝華現(xiàn)象，需要放熱，故D錯錯誤。誤。考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 實驗突破實驗突破突突|破破|2|2固體熔化固體熔化(或凝固

21、或凝固)的規(guī)律及圖像的理解的規(guī)律及圖像的理解 突破金鑰匙突破金鑰匙 物質(zhì)是晶體還是非晶體可以根據(jù)圖像中有無水平線來確定，有水平物質(zhì)是晶體還是非晶體可以根據(jù)圖像中有無水平線來確定，有水平線的是晶體，且水平線所對的溫度即是該晶體的熔點線的是晶體，且水平線所對的溫度即是該晶體的熔點(或凝固點或凝固點)；無水平線的為非晶體。無水平線的為非晶體。考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 A A實驗突破實驗突破例例2)20172)2017邵陽邵陽 如圖如圖4 44 4所示是某種物質(zhì)在熔化過程中溫度隨所示是某種物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化規(guī)律的圖像，

22、根據(jù)圖像可知，該物質(zhì)時間變化規(guī)律的圖像，根據(jù)圖像可知，該物質(zhì)()A A是晶體，熔點是是晶體，熔點是0 0 B B液態(tài)時的比熱容比固態(tài)時的比熱容小液態(tài)時的比熱容比固態(tài)時的比熱容小C C在第在第4 4 minmin時，沒有出現(xiàn)液態(tài)時，沒有出現(xiàn)液態(tài)D D在在2 2 minmin至至6 6 minmin過程中內(nèi)能不變過程中內(nèi)能不變圖圖44考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 實驗突破實驗突破 解析解析 該物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持該物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持0 0 不變，屬于晶體，熔不變，屬于晶體，熔點為點為0 0，故，故A A正確。此晶體熔

23、化前是固態(tài)，熔化后是液態(tài)，升高正確。此晶體熔化前是固態(tài)，熔化后是液態(tài)，升高相同溫度，液態(tài)時需要的時間長，即吸收的熱量多，故液態(tài)時的比相同溫度，液態(tài)時需要的時間長，即吸收的熱量多，故液態(tài)時的比熱容比固態(tài)時的比熱容大，故熱容比固態(tài)時的比熱容大，故B B錯誤。錯誤。2 2 minmin至至6 6 minmin晶體在熔化過晶體在熔化過程中，處于固液共存狀態(tài)，則第程中，處于固液共存狀態(tài)，則第4 4 minmin時該物質(zhì)為固液共存態(tài)，故時該物質(zhì)為固液共存態(tài)，故C C錯誤。錯誤。2 2 minmin至至6 6 minmin晶體在熔化過程中，吸收熱量，溫度不變，內(nèi)晶體在熔化過程中，吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增加

24、，故能增加，故D D錯誤。錯誤?？键c解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 實驗突破實驗突破突突|破破|3|3探究水沸騰時溫度變化的特點探究水沸騰時溫度變化的特點 突破金鑰匙突破金鑰匙 1 1水沸騰前氣泡上升并逐漸變??；沸騰后大量氣泡在上升的水沸騰前氣泡上升并逐漸變??；沸騰后大量氣泡在上升的過程中逐漸變大。過程中逐漸變大。2 2水沸騰時持續(xù)吸熱，溫度保持不變。保持不變的溫度所對水沸騰時持續(xù)吸熱，溫度保持不變。保持不變的溫度所對應的數(shù)值即為水的沸點。應的數(shù)值即為水的沸點。例例3)20163)2016柳州柳州 小柳同學做小柳同學做“探究水沸騰時

25、溫度變化的特探究水沸騰時溫度變化的特點點”實驗。實驗。(1)(1)小柳同學安裝的實驗裝置如圖小柳同學安裝的實驗裝置如圖4 45 5甲所示，其中錯誤之處甲所示，其中錯誤之處是是_。考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 溫度計玻璃泡接觸燒杯底部溫度計玻璃泡接觸燒杯底部 實驗突破實驗突破甲甲乙乙丙丙圖圖45考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 實驗突破實驗突破(2)(2)他改正錯誤后，當水溫上升到他改正錯誤后，當水溫上升到90 90 時，每隔時，每隔0.5 min0.5 min就記

26、錄一就記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。時間時間/min00.511.522.533.5溫度溫度/90929698989898考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 9494實驗突破實驗突破第三次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計的示數(shù)如圖乙所示，該示數(shù)第三次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計的示數(shù)如圖乙所示，該示數(shù)為為_。(3)(3)請根據(jù)請根據(jù)(2)(2)中記錄的數(shù)據(jù)在圖丙中繪制出水沸騰時溫度與時中記錄的數(shù)據(jù)在圖丙中繪制出水沸騰時溫度與時間的關系圖像。間的關系圖像。(4)(4)從實

27、驗中可以看到，水沸騰過程中需要吸收熱量，水的溫從實驗中可以看到，水沸騰過程中需要吸收熱量，水的溫度度_(_(選填選填“升高升高”“”“降低降低”或或“不變不變”)。不變不變針針 對對 訓訓 練練考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 D D 實驗突破實驗突破1 120172017重慶重慶A A卷卷“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的的中國詩詞大會中國詩詞大會，深受觀眾的青睞。下列對古詩文中涉及的熱，深受觀眾的青睞。下列對古詩文中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的是現(xiàn)象解釋正確的是()A A“霧凇沆碭，天與云與山

28、與水，上下一白霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”中霧凇的形成中霧凇的形成是升華現(xiàn)象是升華現(xiàn)象B B“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”中霜的形成是凝固中霜的形成是凝固現(xiàn)象現(xiàn)象C C“青青園中葵，朝露待日晞青青園中葵，朝露待日晞”中露的形成是汽化現(xiàn)象中露的形成是汽化現(xiàn)象D D“騰蛇乘霧，終為土灰騰蛇乘霧，終為土灰”中霧的形成是液化現(xiàn)象中霧的形成是液化現(xiàn)象考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 A A 實驗突破實驗突破2 220162016龍東龍東 下列物態(tài)變化需要吸熱的是下列物態(tài)變化需要吸熱的是()圖圖46考

29、點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 D D 實驗突破實驗突破3 320172017泰安泰安 如圖如圖4 47 7所示的四幅圖像中能反映晶體凝固特點所示的四幅圖像中能反映晶體凝固特點的是的是()圖圖47考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 240240實驗突破實驗突破4 420162016巴中巴中 某種物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖像如某種物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖像如圖圖4 48 8所示，這種物質(zhì)的熔點是所示，這種物質(zhì)的熔點是_，在第，在第10 10 minmin

30、時，該物時，該物質(zhì)處于質(zhì)處于_(_(選填選填“固態(tài)固態(tài)”“”“液態(tài)液態(tài)”或或“固液共存狀態(tài)固液共存狀態(tài)”)，其，其熔化過程的特點是吸收熱量，但溫度熔化過程的特點是吸收熱量，但溫度_(_(選填選填“升高升高”“”“降降低低”或或“不變不變”)。圖圖48固液共存狀態(tài)固液共存狀態(tài)不變不變考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 實驗突破實驗突破 解析解析 由題圖知，該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持由題圖知，該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持240 240 不變，所不變，所以該物質(zhì)是晶體，熔點為以該物質(zhì)是晶體，熔點為240 240；在第；在第10 min10

31、min時，物質(zhì)處于熔化過時，物質(zhì)處于熔化過程中，所以是固液共存狀態(tài)；晶體在熔化過程中吸熱，溫度保持不程中，所以是固液共存狀態(tài)；晶體在熔化過程中吸熱，溫度保持不變。變。5 520172017濱州濱州 如圖如圖4 49 9所示，在所示，在“探究水沸騰時溫度變化的特探究水沸騰時溫度變化的特點點”實驗中，下列說法正確的是實驗中，下列說法正確的是()A A水的沸騰是一種緩慢的汽化現(xiàn)象水的沸騰是一種緩慢的汽化現(xiàn)象B B水沸騰時溫度保持不變，卻需要不斷吸收熱量水沸騰時溫度保持不變，卻需要不斷吸收熱量C C水的溫度必須達到水的溫度必須達到100 100 時，水才會沸騰時，水才會沸騰D D水沸騰時出現(xiàn)的大量水沸

32、騰時出現(xiàn)的大量“白氣白氣”是水蒸氣是水蒸氣考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 B B實驗突破實驗突破圖圖49考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 實驗突破實驗突破 解析解析 汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式，蒸發(fā)緩慢，沸騰劇烈，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式，蒸發(fā)緩慢，沸騰劇烈，A A錯誤。錯誤。液體在沸騰的過程中需要不斷吸熱，但溫度保持不變，液體在沸騰的過程中需要不斷吸熱，但溫度保持不變，B B正確。液正確。液體的沸點與氣壓有關，氣壓不同，沸點不同。水只有在體的沸點與氣壓有關，氣壓不同

33、，沸點不同。水只有在1 1個標準大個標準大氣壓下沸點才是氣壓下沸點才是100 100，C C錯誤。錯誤?！鞍讱獍讱狻辈皇撬魵?，是水蒸氣不是水蒸氣，是水蒸氣液化形成的小水滴，液化形成的小水滴，D D錯誤。錯誤?？键c解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 實驗突破實驗突破6 620162016廈門廈門 小芳用如圖小芳用如圖4 41010甲所示的實驗裝置探究水的沸騰甲所示的實驗裝置探究水的沸騰特點。特點。圖圖410考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 溫度計碰到燒杯壁溫度計碰到燒杯壁實

34、驗突破實驗突破(1)(1)請指出圖甲中的操作錯誤：請指出圖甲中的操作錯誤：_。(2)(2)圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的水的溫度隨時間變化的曲線。圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的水的溫度隨時間變化的曲線。由圖可知，水沸騰時的特點是由圖可知，水沸騰時的特點是_。(3)(3)為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱，應為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱，應_，觀察水是否沸騰。觀察水是否沸騰。(4)(4)小芳再次實驗時采取兩項措施節(jié)省了加熱時間，請在圖乙小芳再次實驗時采取兩項措施節(jié)省了加熱時間，請在圖乙中大致畫出能體現(xiàn)那兩項措施的圖線。中大致畫出能體現(xiàn)那兩項措施的圖線。溫度保持不變溫度保持不變停止加熱停止加熱 考點解讀

35、考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 實實 驗驗 突突 破破實驗突破實驗突破 探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律實驗裝置如圖探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律實驗裝置如圖4 41111所示。所示。圖圖411考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 實驗突破實驗突破1 120182018廣西中考命題點預測廣西中考命題點預測(1)(1)溫度計的使用及讀數(shù)。溫度計的使用及讀數(shù)。(2)(2)實驗裝置的組裝和拆卸順序：從下到上組裝，拆卸反之。實驗裝置的組裝和拆卸順序：從下到上組裝，拆卸反之。(3)(3)水浴法

36、加熱的優(yōu)點：保證受熱均勻。水浴法加熱的優(yōu)點：保證受熱均勻。(4)(4)溫度時間圖像和實驗數(shù)據(jù)分析。溫度時間圖像和實驗數(shù)據(jù)分析。(5)(5)熔化過程中的溫度變化特點。熔化過程中的溫度變化特點。(6)(6)實驗過程中內(nèi)能的變化。實驗過程中內(nèi)能的變化。(7)(7)實驗改進：如適當選取被熔化的固體的質(zhì)量，便于觀察現(xiàn)實驗改進：如適當選取被熔化的固體的質(zhì)量，便于觀察現(xiàn)象和記錄時間等。象和記錄時間等。(8)(8)熔化過程中晶體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不變；非晶體熔化過程中晶體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不變；非晶體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度升高。吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度升高。(9)(9)熔化前后曲線的傾斜程度不一

37、樣的原因：同種物質(zhì)的比熱熔化前后曲線的傾斜程度不一樣的原因：同種物質(zhì)的比熱容與其狀態(tài)有關。容與其狀態(tài)有關。考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 溫度計溫度計實驗突破實驗突破2 2實驗設計實驗設計(1)(1)測量工具：測量工具：_、_。(2)(2)采用采用“水浴法水浴法”加熱的目的：使被加熱的物體受熱加熱的目的：使被加熱的物體受熱_，緩慢熔化，便于實驗觀察和記錄時間。，緩慢熔化，便于實驗觀察和記錄時間。3 3實驗結論：晶體在熔化過程中，實驗結論：晶體在熔化過程中，_熱量，溫度熱量，溫度_。非晶體在熔化過程中，非晶體在熔化過程中，_熱量，

38、溫度熱量，溫度_。停表停表均勻均勻吸收吸收不變不變吸收吸收升高升高考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 實驗突破實驗突破4 4專題速遞專題速遞例例1)20131)2013柳州柳州 如圖如圖4 41212甲所示是甲所示是“探究固體熔化時溫度的變探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律化規(guī)律”的實驗裝置。的實驗裝置。圖圖412考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 均勻均勻?qū)嶒炌黄茖嶒炌黄?1)(1)把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，是為了使把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，是

39、為了使固體粉末受熱固體粉末受熱_(_(選填選填“均勻均勻”或或“不均勻不均勻”)。(2)(2)將溫度計插入試管中時，溫度計的玻璃泡要全部插入固體將溫度計插入試管中時，溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到試管底或粉末中，不要碰到試管底或_；若某時刻溫度計的示數(shù)如圖；若某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則此時溫度計的讀數(shù)為乙所示，則此時溫度計的讀數(shù)為_。試管壁試管壁4646考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 4848實驗突破實驗突破(3)(3)下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù)：下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù)：時間時間/min012345溫度溫度/40

40、4244464848時間時間/min678910溫度溫度/4848485053根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)的熔點是根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)的熔點是_；該物質(zhì)是；該物質(zhì)是_(_(選填選填“晶體晶體”或或“非晶體非晶體”)。(4)(4)能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖丙中的能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖丙中的_。晶體晶體a a 考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 實驗突破實驗突破 解析解析(1)(1)將裝有固體粉末的試管放入水中加熱，這是將裝有固體粉末的試管放入水中加熱，這是“水浴水浴法法”，采用水浴法，可使物體的溫度變化比較

41、均勻，并且變化比較，采用水浴法，可使物體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實驗溫度。慢，便于記錄實驗溫度。(2)(2)用溫度計測量固體粉末的溫度時，溫度計的玻璃泡要全部浸用溫度計測量固體粉末的溫度時，溫度計的玻璃泡要全部浸入固體粉末中，不要碰到試管底或試管壁；由題圖乙知，溫度計的入固體粉末中，不要碰到試管底或試管壁；由題圖乙知，溫度計的分度值為分度值為1 1，所以其示數(shù)為，所以其示數(shù)為46 46。(3)(3)由表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持由表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持48 48 不變，不變，所以該物質(zhì)為晶體，并且熔點為所以該物質(zhì)為晶體，并且熔點為48 48

42、。(4)(4)比較題圖丙比較題圖丙a a和和b b可知，可知，a a圖有一段時間吸熱但溫度不再升高，圖有一段時間吸熱但溫度不再升高，而而b b圖邊吸熱溫度邊升高，說明圖邊吸熱溫度邊升高，說明a a是晶體，故能反映上述固體熔化時是晶體，故能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖丙中的溫度變化規(guī)律的是圖丙中的a a?？键c解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 水沒過試管中的固體水沒過試管中的固體實驗突破實驗突破【拓展拓展】(1)(1)實驗時，盛水的燒杯中的水量要適當，這個實驗時，盛水的燒杯中的水量要適當，這個“適當適當”的含的含義是義是_和和_。

43、(2)(2)加熱一段時間后，可看到燒杯中有加熱一段時間后，可看到燒杯中有“白氣白氣”冒出，冒出，“白氣白氣”是是()A A水蒸氣水蒸氣B B小水珠小水珠試管底部不能觸碰燒杯底試管底部不能觸碰燒杯底B B(3)(3)用水浴法加熱，不但可以使物質(zhì)均勻受熱，而且物質(zhì)的溫用水浴法加熱，不但可以使物質(zhì)均勻受熱，而且物質(zhì)的溫度升高度升高_(_(選填選填“快快”或或“慢慢”)，便于記錄各個時刻的溫度，便于記錄各個時刻的溫度，為了使試管內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進行的操作是：為了使試管內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進行的操作是：_。若固體晶體顆粒較大，對實驗的影響是若固體晶體顆粒較大，對實驗的影響是_。(4)(4)對

44、比發(fā)現(xiàn)，在受熱條件相同的情況下，該物體熔化后的升對比發(fā)現(xiàn)，在受熱條件相同的情況下，該物體熔化后的升溫速度比熔化前的升溫速度減慢了，其主要原因是溫速度比熔化前的升溫速度減慢了，其主要原因是_。(5)(5)如果把該物體換成冰塊，當試管里的冰全部變成水后，繼如果把該物體換成冰塊，當試管里的冰全部變成水后，繼續(xù)加熱，試管里的水會沸騰嗎？為什么？續(xù)加熱，試管里的水會沸騰嗎？為什么？_?？键c解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 慢慢實驗突破實驗突破不斷攪拌不斷攪拌固體晶粒受熱不均勻，導致測量出來的溫度有誤差固體晶粒受熱不均勻，導致測量出來的溫度有誤差

45、液態(tài)物體的比熱容較大液態(tài)物體的比熱容較大不會，試管里的水達到沸點后，不能繼續(xù)吸熱不會，試管里的水達到沸點后，不能繼續(xù)吸熱考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 實驗突破實驗突破例例2)2)小明利用如圖小明利用如圖4 41313甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖圖413考點解讀考點解讀重點突破重點突破針對訓練針對訓練第四章第四章物質(zhì)的形態(tài)及其變化物質(zhì)的形態(tài)及其變化 較小較小實驗突破實驗突破(1)(1)應選用顆

46、粒應選用顆粒_(_(選填選填“較大較大”或或“較小較小”)的冰塊做的冰塊做實驗。實驗。(2)(2)圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度時間圖像。由圖像圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度時間圖像。由圖像可知：冰屬于可知：冰屬于_(_(選填選填“晶體晶體”或或“非晶體非晶體”)，這樣判斷的，這樣判斷的依據(jù)是依據(jù)是_。(3)(3)圖乙中第圖乙中第3 min3 min時，物質(zhì)處于時，物質(zhì)處于_態(tài)。態(tài)。(4)(4)圖乙中，物體在圖乙中，物體在A A點時具有的內(nèi)能點時具有的內(nèi)能_(_(選填選填“大大于于”“”“小于小于”或或“等于等于”)在在B B點時的內(nèi)能。點時的內(nèi)能。晶體晶體冰溶化過程中，溫度不變冰溶化過程中，溫度不變固固小于小于