《傳染病應急預案 優(yōu)選10篇》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《傳染病應急預案 優(yōu)選10篇（43頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 傳染病應急預案 優(yōu)選10篇 【導語】傳染病應急預案優(yōu)選10篇由會員“添記”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。 【目錄】篇1：傳染病應急預案篇2：傳染病應急預案篇3：傳染病應急預案篇4：傳染病應急預案篇5：傳染病應急預案篇6：傳染病應急預案篇7：傳染病應急預案篇8：傳染病應急預案篇9：傳染病應急預案篇10：傳染病應急預案【正文】篇1：傳染病應急預案 一、工作目標 1、建立健全信息監(jiān)測報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。 2、用心開展傳染病的預防和治療知識的教育，提

2、高我校全體師生的自我防護意識。 3、加強日常監(jiān)測，及早發(fā)現(xiàn)病例，及時采取有效的預防措施，及時配合預防部門控制疫情，切斷傳播途徑，防止擴散。 4、充分運用黑板報、校廣播站、宣傳欄宣傳傳染病的傳染源、傳播途徑和易感人群。 二、具體措施 1、對不明確的疫情病癥及時送縣醫(yī)院診斷分析并及時通知家長。 2、由保健老師做好登記造冊匯報建檔等工作。 3、在疫情發(fā)生期間，減少人群的聚集和流動，不組織師生參加各類大型群眾活動的集會文藝匯演等。 4、建立以班級為單位成立信息檢測站。班主任是信息監(jiān)控員和匯報員。 5、在傳染病流行期間，個性

3、加強對發(fā)熱病人的追蹤管理;呼吸道傳染病流行期間，及時告知學生。對寢室教室等公共場所加強通風換氣，并采取必要的消毒措施;對腸道傳染病流行期間，對廁所糞便池食堂及飲用水加強消毒和除“四害”工作。 6、對重大傳染病的密切接觸者，配合衛(wèi)生防疫部門做好隔離觀察消毒工作，嚴控校內(nèi)人員外出和外來人員進入校園。 7、校園準備相應的預防器材，應急時，發(fā)放給各班主任，作好全員的檢測工作。 8、對較嚴重的突發(fā)事件，實施對全體師生每日定時測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常狀況及時上報。 9、及時獲取的信息資料，開展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料。在校園報欄張貼宣傳標語和宣傳畫，提高師生員工的自

4、我防護意識和防護潛力。 10、實行缺課停課登記制度，嚴防疫情傳入校園。 篇2：傳染病應急預案 傳染病突發(fā)事件應急處理預案 為了提高我校預防和控制傳染病突發(fā)事件的潛力和水平，指導和規(guī)范校園對各類突發(fā)事件的應急處理工作，減輕或消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身休健康與生命安全，維護正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病和防治法》、《校園衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，結合我校實際，特制定本預案。 一、工作目標 1、普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。 2、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息檢

5、測報告網(wǎng)絡，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。 3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)公共事件不在校園內(nèi)蔓延。 二、工作原則 1、預防為主、常備不懈 大力宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識，提高全休師生員工的防護意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。 2、依法管理、統(tǒng)一領導 對傳染病突發(fā)事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究職責。校園成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領導小組，負責組織、指揮、協(xié)調與落實校園的突發(fā)公共衛(wèi)

6、生事件的預防工作。[由網(wǎng)友投稿] 3、快速反應、運轉高效 建立預警和快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理潛力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時準確處置。 三、組織管理 校園成立由校長負責的校園突發(fā)公共事件工作領導小組，具體負責落實校園的突發(fā)事件防治工作。主要職責如下： 1、制定本校的突發(fā)事件應急預案。 2、建立健全突發(fā)事件防治職責制，檢查、督促校園各項突發(fā)事件防治落實狀況。 3、廣泛深入地開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高

7、師生員工的科學防病潛力。 4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢疫制度，及時掌握師生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現(xiàn)的師生，及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告、早隔離、早治療。 5、開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，加強后勤基礎設施建設，努力改善衛(wèi)生條件，保證校園教室、食堂、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。 6、開展校園供水系統(tǒng)進行安全檢測，嚴格對有自備供水的校園的水源、防護和水質的消毒，確保學生喝上安全飲用水。 7、及時向區(qū)疾病預防控制中小和上級教育行政主管部門匯報校園的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生狀況，并用心配合衛(wèi)生部門做好對病人和密

8、切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。 四、發(fā)事件預防 （一）高度重視，切實加強對校園衛(wèi)生工作的領導和管理 1、將衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全的職責落實狀況納入校園的綜合評估體系，并定期開展專項督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改措施。 2、經(jīng)常對食堂衛(wèi)生、教學環(huán)境和生活區(qū)環(huán)境進行自查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除隱患。 （二）增加校園衛(wèi)生投入，切實改善校園衛(wèi)生基礎設施和條件。 （三）采取有效措施，強化校園衛(wèi)生規(guī)范化管理。 1、校園群眾食堂。食品從業(yè)人員人人持有健康證、培訓上崗并注意個人衛(wèi)生；對患有“五病”（活動性肺結核、菌痢、化膿性皮膚病、傷

9、寒、肝炎）的人員堅決杜絕使用。 2、購銷和使用的食品定點采購并按規(guī)定驗收，不向學生出售變質的食品和“三無”（無廠名、無廠址、無生產(chǎn)日期）產(chǎn)品；食品加工過程和儲藏做到生熟分開；餐飲具做到采用高溫或藥物嚴格消毒，并有消毒措施。 3、食品及其原料儲存和食品制作間做到具備完善的安全措施，并落實專人、專鎖、專保管職責制，強化安全防范措施，防止投毒事件的發(fā)生。 4、加強校園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。校園務必向學生帶給貼合國家衛(wèi)生標準的飲用水和開水，學生飲水務必單人單杯，對自備水源的蓄水池每年務必徹底清洗消毒，確保水源不受污染。 5、大力開展愛國衛(wèi)生

10、運動，重點搞好食堂衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為學生帶給一個安全衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境。 6、加強實驗室危險化學品等有害物質的管理，防止因管理失誤引起突發(fā)事件。 （四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病潛力。 1、按照教育部的要求，落實好健康教育課，普及公共衛(wèi)生知識，引導學生樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活方式。 2、結合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預防，透過黑板報、宣傳櫥窗、廣播電視以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關知識，提高師生員工的公共衛(wèi)生意識和防治突發(fā)事件的潛力。 3、進行食品衛(wèi)生知識和預防食物中毒的專題教育，增強學

11、生識別腐敗變質食品、“三無”產(chǎn)呂、劣質食品的潛力，教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。 4、督促和組織師生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強體質。 五、突發(fā)事件監(jiān)測和報告 校園突發(fā)公共衛(wèi)生事件的資料包括。重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學物品中毒）污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。 （一）突發(fā)事件監(jiān)測 建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測系統(tǒng)。對師生員工中的缺勤者查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫(yī)進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發(fā)展趨勢，必要時采取進一步的措施。

12、 （二）突發(fā)事件報告 1、建立自下而上的突發(fā)公共衛(wèi)生事件逐級報告制度，并確保監(jiān)測和預警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，校園要實行24小時值班制，并開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話。 2、嚴格執(zhí)行校園重大公共衛(wèi)生事件報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。 出現(xiàn)群眾性中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)、醫(yī)院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛(wèi)生事件時，校園應立即向校突發(fā)公共衛(wèi)生事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內(nèi)向惠濟區(qū)疾病預防控制中心報告，同時向教育行政管理部門報告。

13、 3、任何人都不行隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報突發(fā)事件。 4、建立突發(fā)事件舉報制度。任何人都有權向衛(wèi)生部門報告突發(fā)事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關不履行突發(fā)事件應急處理規(guī)定的職責的狀況。 六、突發(fā)事件的應急反應 根據(jù)突發(fā)事件的不同級次分類，結合校園的特點，在必要時啟動相應的突發(fā)事件應急預案，作出應急反應。 （一）傳染病 1、一般突發(fā)事件 所在地區(qū)發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情 （1）啟動報告和零報告制度，實行24小時值班制度 （2）校園做好進入應急狀態(tài)的準備，落實各項防治措施。 （3

14、）校園內(nèi)尚無疫情發(fā)生，可持續(xù)正常的學習、工作和生活秩序，嚴禁群眾活動。 （4）傳染病流行時加強對發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書室、食堂、學生公寓等公共場所做到加強通風換氣，并采取必要的消毒措施。 （5）嚴格執(zhí)行出入校門管理制度。 2、重大突發(fā)事件 （1）開展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護潛力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。 （2）對全體師生每日定時測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常狀況及時上報。 （3）對重大傳染病的密切接觸者，配合衛(wèi)生部門做好隔離工作。

15、 （4）加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。 （5）校園根據(jù)狀況，及時向師生員工通報疫情防控工作的狀況。 3、特大突發(fā)事件 采取以下措施： （1）實行封閉式校園管理，住校學生不得離開校園，嚴格控制外來人員進入校園。 （2）全面掌握和控制人員的流動狀況，教職工外出務必請假。外出學生和去疫區(qū)的人員返校后，務必進行醫(yī)學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)學觀察，暫停上學或上班。 （3）避免人群的聚集和流動。校園不組織師生參加各類大型群眾活動，校園不安排教師外出參加教研活動。 （4

16、）對教室、學生公寓、實驗室、食堂、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。 （5）校園每日公布校園疫情防控工作的狀況。 4、校內(nèi)疫情 校內(nèi)若出現(xiàn)重大傳染病疫情，將在衛(wèi)生部門的指導下，啟動相應的應急響應。同時要根據(jù)實行狀況，適時開展好下工作： （1）根據(jù)出現(xiàn)傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。出現(xiàn)一例傳染病，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課；出現(xiàn)一例上述的臨床診斷病例或兩例以上疑似病例，可在報請上級批準后，對該班級和相關班組實行停課；如出現(xiàn)兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內(nèi)續(xù)發(fā)病例，可視狀況擴大停課范圍。 （2）采取停課措施

17、的班級，可合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，采用學生自學等方式進行學習。做到教師輔導不停，學生自學不停。如校園停課放假，校園領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯(lián)系。 （3）尊重和滿足師生的知情權，主動、及時、準確公布疫情及防治的信息。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩(wěn)定。 七、保障措施 （一）組織機構保障 校園突發(fā)公共事件領導小組，應按《校園衛(wèi)生工作條例》要求具體負責突發(fā)公共衛(wèi)生事件的日常預防與控制工作。 （二）人力資源保障 校園按《校園衛(wèi)生工作條例》的要求配齊衛(wèi)生技術人

18、員和衛(wèi)生兼職人員。衛(wèi)生技術人員應具備高度的工作職責感，定期理解衛(wèi)生部門組織的突發(fā)公共事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防與控制知識，具有處理突發(fā)事件的快速反應潛力。 篇3。傳染病應急預案后面還有多篇傳染病應急預案。 突發(fā)傳染病應急預案 為有效預防校園突發(fā)傳染病事件，最大限度地降低其危害，確保師生身心健康、生命安全，保證校園正常的教育教學秩序，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《校園衛(wèi)生工作條例》和省、市、區(qū)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》等文件精神，結合校園實際，特制定本預案。 1、適用范圍 校園突發(fā)傳染病是指在校園師生

19、員工中發(fā)生的群體性傳染病，如肺結核、肝炎、腦膜炎、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等具有傳染性的疾病。 2、處理原則 遵循“依靠科學、依法防治、高度敏感、果斷處置”的指導思想，堅持“政府領導，部門配合，屬地化管理，分級響應”的處置原則，嚴格控制傳染源，迅速切斷傳播途徑，減少發(fā)病人數(shù)，用心救治病人，迅速控制疫情，防止疫情擴散。 3、組織機構 由校長室、教務處、政教處、總務處、醫(yī)務室、等人員組成突發(fā)傳染病應急處理領導小組，主要負責帶給突發(fā)傳染病危險信號，提醒師生注意險情，采取切實有效措施，及時應對處置可能發(fā)生的突發(fā)性傳染病事件。 成立突發(fā)傳染病應急工作領

20、導小組： 組長：杜雙蓮 副組長：胡海峰 成員：劉小偉王國增羅魯民楊紅巖郭紅建 魏福建陳婧陳小麗楊曉梅弓利軍 王長敏孫校醫(yī)各班主任 4、校園突發(fā)傳染病事件應急處置 1啟動預案 突發(fā)傳染病后，應立即啟動校園突發(fā)傳染病防治工作領導小組工作機制，開展具體施救和各項善后處理工作：如發(fā)布應急救援命令；組織指揮救援隊伍；及時向上級和有關單位通報發(fā)病狀況，必要時向有關單位請求救援；配合衛(wèi)生防疫部門開展事故調查工作，認真調查取證，寫出書面材料。 2啟動預案 （1）建立和完善校園傳染病信息傳報職責制。各班級傳染病信

21、息傳報的第一職責人為班主任，年級傳染病信息傳報的第一職責人為年級長，校園傳染病信息傳報的第一職責人為校長。 （2）校園本著為學生和教師的身體健康的目的出發(fā)，在加強校園常規(guī)管理的同時，根據(jù)季節(jié)氣候特點加強對各類傳染病的宣傳力度，做好預防和突發(fā)傳染病應急措施。校園內(nèi)，發(fā)現(xiàn)傳染性疾病的流行，經(jīng)有關部門核實，立即實行本預案。 3處置措施 （1）校園突發(fā)傳染病事件后，應立即將狀況發(fā)生的地點、時間等基本狀況和有關信息向傳染病應急工作領導小組報告；要盡快核準狀況，在2小時內(nèi)將突發(fā)傳染病的時間、地點、經(jīng)過、危害程度、發(fā)展趨勢、所采取的處理措施、需要幫忙解決的問題等狀況迅速上報有關

22、主管部門。在迅速展開搶救工作的同時，對發(fā)病現(xiàn)場實行嚴格保護，妥善保存現(xiàn)場重要的痕跡和物證。 （2）班級出現(xiàn)傳染病癥狀的學生，班主任立即向傳染病應急工作領導小組報告，經(jīng)領導小組研究同意由輔導員和校醫(yī)護送去醫(yī)院，并通知其父母。如果是本校教職員工出現(xiàn)傳染病癥狀者，由校園送醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到校的由校園安排人員先護送去醫(yī)院。 （3）傳染病流行時加強對發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書館、食堂、公寓等公共場所務必加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒。 （4）校園對傳染病病人所在班級教室或辦公室

23、及所涉及的公共場所立即進行消毒，對與傳染病人有密切接觸的學生、教職員工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷傳染員。 （5）我校學生或教職工在家一旦出現(xiàn)傳染性疾病，應及時就醫(yī)并向校園領導請假，不得帶病上學、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷痊愈才能回校上課、上班。對我校外出（含外出學習、缺課）工作人員、學生實行登記制度，經(jīng)醫(yī)院進行必要的身體檢查才能復學。 （6）傳染病人在醫(yī)院理解治療時，沒有醫(yī)務人員指導下禁止任何同學同事前往探望，。 （7）所有師生的居所、辦公室、教室或其它人群聚集場所要增加通風的時間和強度。提醒師生增加戶外活動時間，注意勞逸結合，增強抗病潛力。注意個人衛(wèi)生，勤洗手，

24、勤曬衣服，搞好居室衛(wèi)生。 （8）如發(fā)現(xiàn)傳染病感染者，立即報告區(qū)、市疾控中心，采取一切有效措施，迅速控制傳染病，切斷傳染病途徑，保護易感人群，具體做到： a、封鎖疫區(qū)。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停校園一切活動。停止校內(nèi)人員互相往來和與外界往來，等待衛(wèi)生部門和教育局的處理意見。 b、疫區(qū)消毒。對校園所有場所進行徹底消毒。此項消毒請防疫站操作，消毒結束后進行通風換氣。 c、疫情調查。校園密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居、同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。 （9）校園領

25、導發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生說明狀況及采取的措施，讓廣大師生了解狀況，安定人心，維護校園穩(wěn)定，做好學生家長的思想工作，維持校園正常的教學秩序。疫情期間，實行“日報告”和“零報告”制度，加強晨檢，嚴格控制進出校園的人員，不得擅自向社會公布疫情。 4突發(fā)傳染病事件應急處置分工 （1）現(xiàn)場指揮組 負責人：xxx 職責?，F(xiàn)場指揮調度，向上級主管部門報告，協(xié)調相關部門進行現(xiàn)場救助。 （2）綜合調度組 負責人：xxx 職責。對發(fā)生的意外事件進行應急處理，協(xié)助現(xiàn)場指揮組做好綜合協(xié)調調度工作。 1.教學秩序的維護；

26、2.學生課業(yè)負擔的均衡； 3.有關教學活動的計劃、安排。 4.統(tǒng)計學生出勤狀況對學生進行宣傳教育。 5.與學生家長聯(lián)絡，對各班主任進行統(tǒng)一協(xié)調。 （3）安全保衛(wèi)組 負責人：xxx 職責。突發(fā)事件處置過程中，負責現(xiàn)場警戒、秩序維護、人員疏散等。 （4）醫(yī)療救護組 負責人：xxx 職責。組織對發(fā)病人員的緊急救護，配合專業(yè)救護人員救護工作。 1.學生普通疾病的治療； 2.傳染病的預防、監(jiān)測； 3.教職工身體狀況的檢查、跟蹤。 （5）后勤保障組 負責人：xxxx

27、 職責。負責現(xiàn)場發(fā)病人員及救護人員的用車拉送，救援物品的配送、供給，日常應急物資儲備。 （6）綜合信息組 負責人：xxx 職責。實時紀錄突發(fā)事件的發(fā)展過程，按規(guī)定擬稿上報，并負責向新聞報送帶給真實材料。 本預案自即日起施行 篇4：傳染病應急預案 防控傳染病應急預案 傳染病對人類的危害很大，對社會的穩(wěn)定也極具危害和影響。今年我市麻疹、手足口病等傳染病較去年發(fā)病高峰明顯提前，隨著氣溫升高，麻疹等呼吸道傳染病和手足口病等腸道傳染病疫情將呈現(xiàn)快速增長態(tài)勢，防控形勢嚴峻，根據(jù)上級有關文件精神，為有效預防和控制傳染病的發(fā)生和流行

28、，保護人民身體健康，維護社會穩(wěn)定，確保一旦發(fā)現(xiàn)疫情，及時采取堅決措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延。我園特制訂此應急預案： 1、大力開展防病知識宣傳和道德教育，強化全民自覺意識。做到“傳染病防治知識人人知曉、傳染病防控意識深入人心”，增強自我保護意識，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，要將防控知識宣傳與人的素質教育、道德教育結合起來，使傳染病防控意識真正走入人心，使傳染病防控成為全社會的共同職責和義務。 2、教職員工及幼兒一旦生病，應及時就醫(yī)并向單位請假，不得帶病入園、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能入園、上班。 3、嚴格實行幼兒預防接種證查驗、缺課調查、晨午

29、檢和早中晚通風及每日消毒制度，健全組織制度，作好詳細記錄。 4、在園內(nèi)如發(fā)現(xiàn)患傳染病的幼兒或教職工，應急小組領導立即親臨現(xiàn)場指揮，在第一時間內(nèi)利用園內(nèi)隔離室進行隔離觀察，并由安全管理人員或保健醫(yī)及時上報，送定點傳染病醫(yī)院診治。 5、對傳染病病人所在場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的人員進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。 6、傳染病人在醫(yī)院理解治療時，禁止任何人員前往探望。 7、校園師生員工中發(fā)現(xiàn)傳染病人，立即上報，并對病人作跟蹤了解。 8、領導發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體員工公布病情感染源及其采取的防護措施，讓人們了解狀況，安定人心，

30、維護穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。 9、傳染病預防控制領導小組 組長：xxx 副組長：xx 組員：xx xx幼兒園 2021年5月19日 篇5：傳染病應急預案 預防傳染病應急預案為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，保護易感兒童，特制定此預案，分工合作，明確職責，規(guī)范操作，切實保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項保教工作正常有序地開展。 二、處理原則： 堅決貫徹執(zhí)行”預防為上、分級控制、依法強制，及時處置、分級管理”的工作原則。強化”班級與個人相結合

31、、分層管理、層層負責”的處置原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。 三、組織管理： 1、預防傳染病管理小組成員名單： 組長：郭燕芳一、目的副組長：高艷華馬億杰成員：閆群燕蘆芳張歡張曉紅史丹王玉鳳白會會2、職責分工： 郭燕芳。負責園內(nèi)傳染病防治的全面工作。 高艷華。負責防治工作中物力、人力的落實工作。 蘆芳。負責數(shù)據(jù)資料歸納、上報以及家長溝通工作。 馬億杰。負責傳染病防治過程中的技術指導工作。 張歡張曉紅史丹負責年級組內(nèi)消毒監(jiān)督、狀況摸底、上報給園領導的工作。 王玉鳳。負責信息接收，家校網(wǎng)

32、絡溝通工作。 白會會。突發(fā)事件內(nèi)外聯(lián)絡工作。 四、具體處理方法： 1、發(fā)生傳染病后，管理小組在規(guī)定時間內(nèi)向婦幼所、疾控中心報告。 2、保健老師第一時間到達現(xiàn)場，隔離病人，組織各環(huán)節(jié)的隔離消毒工作（病兒接觸過的物品和所在班級的終末消毒工作）3、對患兒所在班級觀察有無發(fā)熱、皮疹等癥狀出現(xiàn)，時間為21天（從確診的最后一例病例算起）。 4、做好外來兒童的摸底排查工作。 5、加強每一天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。（晨檢由保健老師承擔，午檢由各班老師承擔。）6、加強衛(wèi)生習慣教育，督促幼兒飯前便后洗

33、手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。 7、加強與缺勤兒童的聯(lián)系，每一天了解缺勤原因，以便及時采取預防措施。 8、患兒返園時，應具有醫(yī)療機構出具的病愈證明。 9、幼兒園要時刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。 10、在觀察期間加強空氣及手的消毒，發(fā)病班的活動室每一天在兒童離開后在班級午睡期間，用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。 五、操作流程： 托幼機構常見傳染病隔離、檢疫、觀察表（見班級臺帳） 六、控制措施： 1--6歲易感兒童給予傳染病疫苗接種，發(fā)現(xiàn)傳染病人及早隔離治療，并要求家長領孩子回家隔離，室內(nèi)加強通風、換氣

34、，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。 篇6：傳染病應急預案 傳染病對人類的危害很大，對社會的穩(wěn)定也極具危害和影響作用。根據(jù)上級領導及有關文件精神，特制訂校園“傳染病”應對預案，確保一旦發(fā)現(xiàn)疫情，及時采取堅決措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延。 一旦校園發(fā)現(xiàn)傳染性疾病后所采取的一些措施： 1、校園教職工或學生一旦出現(xiàn)非典、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫(yī)并向校園請假，不得帶病上學、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班； 2、學生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，及時組建處

35、理病情的領導小組，在領導小組成員的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到校園隔離室休息，并由校園安全管理人員或衛(wèi)生保健老師立即通知傳染病醫(yī)院。學生出現(xiàn)傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫(yī)院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現(xiàn)傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫(yī)生初步檢查后，是傳染病立即轉市傳染病醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到校的由工會主席護送去醫(yī)院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。 3、在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病的學生或教職工，校園應急小組領導立即親臨現(xiàn)場指揮，在第一時間內(nèi)利用校園隔離室進行隔離觀察，

36、并由校園安全管理人員或衛(wèi)生保健老師立刻打“120”電話，送定點傳染病醫(yī)院診治。 4、校園對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。 5、傳染病人在醫(yī)院理解治療時，禁止任何同學、同事前往探望。 6、校園師生員工中發(fā)現(xiàn)傳染病人，立即上報市教育局，并對病人作跟蹤了解。 7、如傳染病烈性感染，請示市教育局和其他政府部門，決定是否實行全校停課。并采取 一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群，具體做到： ①封鎖疫點。立即封鎖患者所在班

37、級或所在辦公室，暫停校園一切活動。停止校內(nèi)人員相互往來和與外界往來，等待衛(wèi)生部門和市教育局的處理意見。如校領導已隔離，由中層干部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領導班子開始工作。 ②疫點消毒。對校園所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束后進行通風換氣。 ③疫情調查。校園密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。 8、校園領導發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解狀況，安定人心，維護校園穩(wěn)定，樹立

38、戰(zhàn)勝傳染病的信念。 篇7：傳染病應急預案 為提高本園預防與控制傳染病流行事件的潛力和水平，減輕或者消除突發(fā)傳染病事件的危害，保障全園師幼的身體健康與生命安全，依照上級的指示與精神，結合本園實際，特制訂本應急預案。 （一）目的好處： 1、普及傳染病防治知識，提高全園教職員工的自我保護意識。 2、明確傳染病流行時應急領導小組的成員及其職責，使應急工作緊張有序。 3、完善傳染病的信息報告程序，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。 4、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保將傳染病流行所造成的危害降到最低。 （二）

39、工作原則： 1、預防為主、增強意識 宣傳、普及傳染病防范知識，提高全園師幼的防護意識，清理幼兒園環(huán)境衛(wèi)生死角，協(xié)助防疫部門加強預防接種、查驗預防接種證的工作，做好缺勤幼兒登記，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效措施。 2、依法管理、統(tǒng)一領導 嚴格執(zhí)行有關法律法規(guī)，對傳染病的預防、控制工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究職責。成立幼兒園預防傳染病流行應急領導小組，園長任組長，負責及時處理、上報、協(xié)調與落實幼兒園傳染病的防治工作。 3、加強管理、明確職責 傳染病的預防與控制工作實行一把手總負責，各層級人員逐級向上級負責。 4、快速反應、及

40、時處理 建立預警、救治快速反應機制，按照”四早”要求（早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療）及時準確處置，增強應急處理潛力。 （三）成立應急領導小組： 組長：園長 副組長：常務園長 組員：保健員和各班老師 （四）應急小組成員職責： 1、園長負責幼兒園傳染病流行應急領導小組的全面指揮工作，出現(xiàn)甲類傳染病病例或異類傳染病爆發(fā)，幼兒園應以最快的通訊方式在2小時內(nèi)向主管部門衛(wèi)生隊報告。 2、園長負責幼兒園衛(wèi)生安全工作，監(jiān)督落實傳染病防治措施。 3、常務園長負責督促班上保教人員落實各項衛(wèi)生保健制度，做好缺勤登記，做好家長

41、聯(lián)系工作。 4、保健員負責疫情報告，及時把疫情報告各主管園長，采取有效防病措施及急救措施，做好傳染病防治宣傳工作，切實執(zhí)行傳染病流行期間的檢查制度。 5、保健員負責聯(lián)絡協(xié)調，信息發(fā)布等。 6、后勤主管負責后勤保障工作。 （五）應急程序： 1、一般疫情： 所在地區(qū)發(fā)生屬于一般突發(fā)的疫情，啟動第三級應急措施。 （1）各班啟動報告或零報告制度。 （2）幼兒園做好進入應急狀態(tài)的準備，各部門落實各項防治措施。 （3）幼兒園如無疫情發(fā)生，聽從上級衛(wèi)生部門的指導。 （4）呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共

42、場所務必加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂應加強消毒，并加強除”四害”的工作。 （5）嚴格執(zhí)行幼兒園門口出入的管理制度。 2、重大疫情： 所在地區(qū)發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動第二級應急措施。除對接觸者實施隔離檢疫外，全園持續(xù)學習、工作和生活秩序，在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施： （1）開展針對性的健康教育，提高師生自我保護意識和防護潛力。 （2）全園師生每日定時檢查體溫，發(fā)現(xiàn)異常狀況及時上報。 （3）對重大傳染病的密切接觸者，幼兒園要配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學觀察和消毒工作。

43、 3、特大疫情： 所在地區(qū)發(fā)生屬于特大突發(fā)的疫情，啟動第一級應急措施。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施： （1）班上教師對缺勤幼兒逐一登記，并及時查明缺勤原因，及時上報。 （2）幼兒園避免人群的聚集和流動。 （3）活動室、食堂、廁所等使用場地每日進行消毒、通風換氣。 （4）幼兒園一旦發(fā)生傳染病流行疫情，應在衛(wèi)生隊的領導下，啟動傳染病流行應急預案： ①在場老師立刻通知幼兒園傳染病流行應急小組的組長。 ②園長、主管常務園長、保健員要立即趕到現(xiàn)場，統(tǒng)一指揮，迅速聯(lián)系急救中心，并在第一時間上報衛(wèi)生隊，在傳染病

44、流行事件得到控制后，要將該事件的詳細狀況和處理結果向上級主管部門匯報。 ③在傳染病流行時，加強對發(fā)熱幼兒的及時處理，聯(lián)系幼兒家長，協(xié)助治療，安撫家長和幼兒的情緒，取得家長合作。 ④各個班級做好衛(wèi)生消毒工作。 ⑤后勤負責帶給及時完善的后勤保障。 ⑥園長對教職工和幼兒進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護幼兒園的穩(wěn)定。 ⑦幼兒園領導和教職員工（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與家長聯(lián)系。 ⑧突發(fā)傳染病流行得到控制后，要爭取在最短時間內(nèi)恢復正常教學秩序。 ⑨疫情控制后，及時對傳染病流行的原因及處理過程等進行總結，要對職

45、工進行相關的預防教育，對存在的問題進行整改，防止事件再發(fā)生。 ⑩凡出現(xiàn)瞞報、緩報等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按相關條例處理。 4、聯(lián)系電話： 辦公室：4082323急救中心：120 （六）傳染病預防： 1、強化自身管理，加強監(jiān)督檢查。 （1）幼兒園將衛(wèi)生防疫工作納入幼兒園工作計劃與管理體系中，并經(jīng)常開展監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，消除隱患。 （2）醫(yī)務室根據(jù)不同季節(jié)和狀況宣傳呼吸道傳染病、腸道傳染病和食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防保健知識，減少傳染病的爆發(fā)。 （3）不斷改善幼兒園衛(wèi)生基礎設施和條件，消除隱患。 2

46、、采取有效措施，強化幼兒園衛(wèi)生規(guī)范化管理。 （1）幼兒園食堂人員務必注意個人衛(wèi)生，對患有慢性傳染病的人員務必調離。 （2）嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理條例，把好食品衛(wèi)生關，防止病從口入。 （3）協(xié)助社區(qū)醫(yī)院做好幼兒預防接種工作，確保計劃內(nèi)疫苗接種率達100%。 （4）搞好環(huán)境衛(wèi)生，及時清除生活垃圾，消滅衛(wèi)生死角，定期請有關部門噴藥、熏蒸，消滅病媒昆蟲、鼠類等疾病傳播媒介。 （5）持續(xù)課室、睡室和活動場所的空氣流通。 （6）加強疾病監(jiān)控，幼兒回園要經(jīng)過保健員晨檢，晨檢合格方可回班，晨檢時發(fā)現(xiàn)可疑傳染病要及時隔離；做好幼兒出勤記錄，對缺勤幼兒進行

47、登記。 （7）定期進行衛(wèi)生消毒。各班課室桌面、地面、柜面每日用消毒水擦洗一次；幼兒玩具每周清洗消毒一次。 （8）科學組織幼兒一日活動，注意運動要適量、休息要充足。督促幼兒多飲水，及時增減衣服。督促幼兒飯前、便后、活動后用六步洗手法洗手，回園時在幼兒園門口洗手后再回班，持續(xù)雙手潔凈。 3、加強健康教育，提高師幼的防疫抗病潛力。 （1）按照教育部的要求普及公共衛(wèi)生知識，引導幼兒樹立良好的衛(wèi)生意識。 （2）結合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預防，透過大會小會、板報、宣傳櫥窗、幼兒園網(wǎng)站等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治傳染病的相關知識，提高師幼的自我防護意識。

48、 （3）督促和組織師幼加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣和生活方式，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強體質。 篇8：傳染病應急預案 春季傳染病應急預案 陽春三月，萬物復蘇，是一年中最完美的季節(jié)，也是由冬寒向夏熱過度的時期，氣候往往變化無常，是鼻炎、流感、肺炎、風疹、麻疹、心臟病、精神疾病等各種呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)。校園作為人員密集的場所，一旦發(fā)生呼吸道傳染病，學生接觸頻繁，更容易傳染、傳播。為了更好更有效的預防和控制春季呼吸道傳染病的發(fā)生與傳播，切實保護好全校師生身體健康和生命安全，促進校園發(fā)展，維護校園穩(wěn)定，我校領導高度重視，認真對待，派專人負責，用心做好預防、宣傳

49、工作，堅決做到“早發(fā)現(xiàn)、早匯報、早治療、早隔離”?，F(xiàn)根據(jù)我校實際，制定此預防控制措施和應急預案： 一領導小組 以上人員全面負責組織開展校園傳染病的宣傳、預防和應急救援工作。 二加強預防宣傳，狠抓措施落實 1、校園要利用板報、班會、廣播等途徑對學生進行預防常見病、傳染病等衛(wèi)生知識的宣傳。做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護潛力。 2、加強對污水、廁所、垃圾場的整治，消滅蠅蚊、老鼠和蟑螂，搞好環(huán)境衛(wèi)生，做好環(huán)境消毒工作。 3、做好學生每一天一次的健康晨檢和因病請假記錄工作。 4、教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習

50、慣，不與傳染病人接觸，生病及時上報、就醫(yī)，采取有效措施避免交叉感染。 5、各教室、辦公室、宿舍每一天要開窗通風換氣，用紫外線消毒燈、消毒液進行消毒。住校生要經(jīng)常暴曬被褥，持續(xù)室內(nèi)干燥。 6、教育學生堅持鍛煉，增強對疾病的抵抗?jié)摿Α? 7、加強門衛(wèi)管理，切斷外來傳染病源。 8、做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。 三應急處理預案 1、一旦有疑是患者，校園在緊急處理之后，要在第一時間將患者的姓名、性別、年級、班級、發(fā)病時間、家庭住址以及采取的各種措施一并電話上報區(qū)疾控中心，同時上報區(qū)教育局體藝衛(wèi)科，并用心落實區(qū)疾控中心的推薦，采取有效措

51、施控制疫情的發(fā)展。 2、學生在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，要及時啟動應急預案，在領導小組的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到校園隔離室休息，及時通知家長并立即通知區(qū)疾控中心。區(qū)疾控中心給出初步意見后，按醫(yī)囑立即通知出現(xiàn)傳染病癥狀學生的家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由班主任老師或校醫(yī)護送去醫(yī)院。校園對傳染病病人所在班級教室、辦公室、宿舍等公共場所進行連續(xù)一周的消毒，對與傳染病人密切接觸的學生進行觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。 3、患病學生病情痊愈后要有鎮(zhèn)級以上醫(yī)院的證明，并到達區(qū)疾控中心規(guī)定的期限后方可返校上課。 4、如一個班級中有同時五人以上發(fā)燒

52、或一個宿舍中同時有三人以上發(fā)燒，應啟動預警機制，加強監(jiān)控，如多個班級出現(xiàn)類似癥狀，應立即向教育局和區(qū)疾控中心報告。 5、在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病的學生，校園應急小組領導立即親臨現(xiàn)場指揮，在第一時間內(nèi)立即通知區(qū)疾控中心，送賈汪區(qū)人民醫(yī)院（定點傳染病醫(yī)院）診治。 6、傳染病人在醫(yī)院理解治療時，禁止任何同學前往探望。 篇9：傳染病應急預案 突發(fā)性傳染病應急預案 1應急響應和終止 1.1應急響應的原則 突發(fā)性傳染病應急處理要采取邊調查、邊處理、邊核實的方式，有效控制疫情發(fā)展。未發(fā)生突發(fā)性傳染病的地方，采取必要的預防控制措施。同時，服從政府行

53、政管理部門的統(tǒng)一指揮，支援突發(fā)性傳染病疫情發(fā)生地的應急處理工作。 1.2應急響應程序 1.2.1甲類傳染病的應急響應程序 專家委員會和應急處理機構負責對病人、病原攜帶者，予以隔離治療，隔離期限根據(jù)醫(yī)學檢查結果確定對疑似病人，確診前在指定場所單獨隔離治療；對醫(yī)療機構內(nèi)的病人、病原攜帶者、疑似病人的密切接觸者，在指定場所進行醫(yī)學觀察和采取其他必要的預防措施。拒絕隔離治療或者隔離期未滿擅自脫離隔離治療的，能夠由公安機關協(xié)助醫(yī)療機構采取強制隔離治療措施。書寫的病歷記錄以及其他有關資料應妥善保管。不具備相應救治潛力的，應當將患者及其病歷記錄復印件一并轉至具備相應救治潛力的醫(yī)

54、療機構。具體辦法由國務院衛(wèi)生行政部門規(guī)定。 1.2.2乙類或者丙類傳染病的應急響應程序 專家委員會和應急處理機構應當根據(jù)病情采取必要的治療和控制傳播措施。應急指揮機構和感染控制科負責聯(lián)絡和組織相關部門對本單位內(nèi)被傳染病病原體污染的場所、物品以及醫(yī)療廢物，依照法律、法規(guī)的規(guī)定實施消毒和無害化處置。書寫的病歷記錄以及其他有關資料應妥善保管。不具備相應救治潛力的，應當將患者及其病歷記錄復印件一并轉至具備相應救治潛力的醫(yī)療機構。具體辦法由國務院衛(wèi)生行政部門規(guī)定。 1.3應急處理人員的安全防護 要確保參與應急處理人員的安全。針對不同的突發(fā)性傳染病，個性是一些重大突

55、發(fā)性傳染病，應急處理人員還應采取特殊的防護措施。 1.4應急響應的終止 突發(fā)性傳染病疫情應急響應的終止需貼合以下條件。突發(fā)性傳染病事件隱患或相關危險因素消除，經(jīng)過一段時間后無新的病例出現(xiàn)。個性重大突發(fā)性傳染病事件由國務院衛(wèi)生行政部門組織有關專家進行分析論證，提出終止應急反應的推薦，報國務院或全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急指揮部批準后實施。個性重大以下突發(fā)性傳染病事件由地方各級人民政府衛(wèi)生行政部門組織專家進行分析論證，提出終止應急反應的推薦，報本級人民政府批準后實施，并向上一級人民政府衛(wèi)生行政部門報告。上級人民政府衛(wèi)生行政部門，根據(jù)下級人民政府衛(wèi)生行政部門的請求，及時組織專家對突發(fā)

56、性傳染病事件應急反應終止的分析論證帶給技術指導和支持。 2善后處理 2.1后期評估 突發(fā)性傳染病疫情撲滅后，應急指揮機構應組織有關人員對突發(fā)性傳染病疫情的處理狀況進行評估，提出改善推薦和應對措施。 2.2獎勵 院領導應組織相關部門對參加突發(fā)性傳染病疫情應急處理作出貢獻的先進群眾和個人，進行表彰。 2.3職責 對在突發(fā)性傳染病疫情的預防、報告、調查、控制和處理過程中，有玩忽職守、失職、瀆職等違紀違法行為的，依據(jù)有關法律法規(guī)追究當事人的職責。 2.4撫恤和補助 由地方各級人民政府組織有關部門對因參與應急處理工

57、作致病、致殘、死亡的人員，按照國家有關規(guī)定，給予相應的補助和撫恤。 2.5恢復生產(chǎn) 突發(fā)性傳染病疫情撲滅后，對疫點和疫區(qū)進行持續(xù)監(jiān)測，貼合要求的，方可重新恢復生產(chǎn)。 2.6社會救助 發(fā)生重大突發(fā)性傳染病疫情后，服從上級行政部門指揮，做好向疫區(qū)帶給的各項救援工作。 3應急保障 3.1技術保障 3.1.1成立突發(fā)性傳染病專家委員會，成員由傳染病學、臨床醫(yī)學、流行病學、衛(wèi)生管理、醫(yī)學檢驗等方面的專家組成。 3.1.2應急處置的醫(yī)療衛(wèi)生隊伍由疾病預防控制、醫(yī)療、衛(wèi)生監(jiān)督、檢驗等專業(yè)技術人員組成。 3.2后勤保障

58、 3.2.1物資儲備 建立處置突發(fā)性傳染病的醫(yī)藥器械應急物資儲備。物資儲備種類包括藥品、傳染源隔離、衛(wèi)生防護用品等應急物資和交通及通信工具等設施。 3.2.2經(jīng)費保障 合理安排處置突發(fā)性傳染病事件所需資金，保證醫(yī)療救治和應急處理工作的開展。 3.3培訓 感染控制科定期組織專家委員會對醫(yī)務人員進行突發(fā)性傳染病應急處置的系統(tǒng)培訓，確保醫(yī)務人員撲滅疫情的應急潛力。 3.4社會公眾的宣傳教育 按照地方人民政府的要求，用心參與對社會公眾廣泛開展突發(fā)性傳染病疫情應急知識的普及教育，指導群眾以科學的行為和方式對待突發(fā)性傳染病疫情。

59、 4附則 4.1本預案中下列用語的含義： 4.1.1傳染病病人、疑似傳染病病人。指根據(jù)國務院衛(wèi)生行政部門發(fā)布的《中華人民共和國傳染病防治法規(guī)定管理的傳染病診斷標準》，貼合傳染病病人和疑似傳染病病人診斷標準的人。 4.1.2病原攜帶者。指感染病原體無臨床癥狀但能排出病原體的人。 4.1.3疫點。指病原體從傳染源向周圍播散的范圍較小或者單個疫源地。 4.1.4疫區(qū)。指傳染病在人群中暴發(fā)、流行，其病原體向周圍播散時所能波及的地區(qū)。 4.1.5消毒。指用化學、物理、生物的方法殺滅或者消除環(huán)境中的病原微生物。 4.1.6流行

60、病學調查。指對人群中疾病或者健康狀況的分布及其決定因素進行調查研究，提出疾病預防控制措施及保健對策。 4.1.7疾病預防控制機構。指從事疾病預防控制活動的疾病預防控制中心以及與上述機構業(yè)務活動相同的單位。 4.1.8醫(yī)療機構。指按照《醫(yī)療機構管理條例》取得醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證，從事疾病診斷、治療活動的機構。 篇10：傳染病應急預案 小學傳染病及突發(fā)疾病應急預案 為科學、有效地應對校園突發(fā)傳染病，最大限度地降低其危害，確保師生身體健康、生命安全，保證校園正常的教育教學秩序，促進教育發(fā)展和社會穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事

61、件應急預案》等文件精神，結合我校實際，特制定本預案。 一、指導思想 以“三個代表”“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，在校領導的統(tǒng)一領導下，貫徹落實防治傳染病的有關法律、法規(guī)，本著“科學預防、依法管理、分級負責、快速反應”的工作原則，全面落實“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的工作要求，周密計劃，精心安排，實現(xiàn)對傳染病的可持續(xù)控制。 二、適用范圍 校園突發(fā)傳染病防治是指在校園師生員工中發(fā)生的群體性傳染病防治，如肺結核、肝炎、腦膜炎、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等防治。 三、組織機構 由校長室、教導處、總務處等人員組成安全領導小組，主要負責帶給

62、突發(fā)傳染病危險信號，提醒師生注意險情，采取切實有效措施，竭力避免突發(fā)傳染病。 四、保障機制 校園突發(fā)傳染病的預防堅持教育在先、預防在先、多方配合、共同負責的原則。 1、加強健康教育。每學期開學初，嚴格按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《校園衛(wèi)生工作條例》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》中有關鍵康教育要求，開齊、上足、上好健康教育課。學期結束前組織1次有關安全、健康的專題講座，進一步提高師生的自我防范意識和潛力。利用家長會、致家長的公開信等形式向家長講解預防傳染病知識和防治工作要求，取得家長的配合與支持。 2、堅持學生因病缺課登記制度，用心做好因病缺課的學

63、生狀況統(tǒng)計分析工作。對生病請假在家的學生透過電話等方式詢問病情，在校生病的學生及時通知家長陪同前往（對暫時無法通知家長的學生由班主任陪同前往）醫(yī)院就醫(yī)，發(fā)現(xiàn)傳染病患者及時報告校園應急辦。 3、加強師生體育鍛煉。校園采取用心措施，確保學生每一天的體育鍛煉時間，組織學生參加多種形式戶外運動，督促學生課間到室外活動，呼吸新鮮空氣，增強體質。 4、組織傳染病防治領導小組工作人員定期（每月1次）深入到校園教室、食堂，檢查食堂衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生。定期對校內(nèi)飲食、飲水、服務行業(yè)從業(yè)人員進行健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)病原攜帶者，保護易感人群。 5、健全和執(zhí)行消毒管理制度，對室內(nèi)空氣、餐（飲）

64、具和其他學生活動的場所及接觸的物品定期進行消毒。指導安排合理的生活制度，預防接種和傳染病管理應搞好基礎免疫，預防傳染病的發(fā)生，對傳染病學生及時給予相應的處理。 6、對教室、圖書館、會議室等場所持續(xù)通風換氣。加強校門管理，實行本校人員憑證入校和校外人員來訪登記制度。 7、班主任應隨時掌握學生的疫情，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療、早預防，及時處理疫源地，指導病人消毒，進行跟蹤觀察，有效切斷傳播途徑，保護易感人群，控制和消滅傳染病的發(fā)生和蔓延。 8、按照國家有關計劃免疫接種的規(guī)定，做好計劃免疫疫苗接種工作。 9、校園做好日常預警預防工作，與派出所

65、、防疫站、醫(yī)院等應急單位建立聯(lián)動機制，持續(xù)聯(lián)系渠道全天候暢通。 五、校園突發(fā)傳染病防治應急處置 1、啟動預案 2 突發(fā)傳染病后，立即啟動校園突發(fā)傳染病防治工作領導小組工作機制，開展具體施救和各項善后處理工作，發(fā)布應急救援命令，組織指揮救援隊伍，及時向上級和有關單位通報事故狀況，必要時向有關單位請求救援；配合衛(wèi)生防疫部門開展事故調查工作，認真調查取證，寫出書面材料。 2、迅速啟動與實施措施 （1）建立和完善校園預防傳染病、公共衛(wèi)生傳報信息網(wǎng)絡：各班級傳染病信息傳報的第一職責人為班主任，校園傳染病信息傳報的第一職責人為校長。 （

66、2）預防傳染病信息報告范圍。出現(xiàn)個別傳染病病例或疑似病例的；出現(xiàn)必須數(shù)量的發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的；出現(xiàn)群眾性不明病因發(fā)病癥狀的；其他需要報告的防疫狀況。 《小學傳染病及突發(fā)疾病應急預案》全文資料當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余資料請訪問下一頁查看。 （3）預防傳染病信息報告的途徑與預防要求。凡出現(xiàn)上述狀況的，要立即了解患者病因，在2小時內(nèi)以書面信息報傳染病防控領導小組，并跟蹤后續(xù)信息，定期報告。 （4）由專人對患者活動過的校區(qū)、室內(nèi)場所進行定期消毒，具體要求如下：對物體表面進行擦拭消毒，對地面進行濕性清掃，對空氣進行噴霧消毒，實行室內(nèi)強制通風。 六、信息報送與現(xiàn)場保護 1、校園突發(fā)傳染病事件后，立即將狀況發(fā)生的地點、時間等基本狀況和有關信息向上級領導報告；盡快核準狀況，在規(guī)定時限內(nèi)將突發(fā)傳染病的時間、地點、經(jīng)過、危害程度、發(fā)展趨勢、所采取的處理措施、需要幫忙解決的問題等狀況迅速上報。在迅速展開搶救工作的同時，對事故現(xiàn)場實行嚴格保護，妥善保存現(xiàn)場重要的痕跡和物證。 2、校園建立完善的值班制度，配備兼職信息監(jiān)測員，綜合信息小組（辦公室）