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1、大班音樂課教案《黑森林里的故事》教學設計 【活動目標】 1、在故事情境中，充分感受與理解樂曲，嘗試聽辨每一樂句后的強音。（重點） 2、進一步了解動物躲避危險，自我保護的方法。（難點） 3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。 4、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。 【活動準備】 （認知準備）幼兒對森林、動物的已有經(jīng)驗。 （材料準備）音樂、PPT、狼的頭飾若干。 【活動過程】 一、復習環(huán)節(jié)。 《小鳥小鳥》兩聲部演唱。 二、引出黑森林。 簡單介紹故事：黑森林里住著一只年紀很大很大的老狼，小動物想悄悄的跟著老狼到黑森林。（討論什么叫做黑森林？） 討論：如果這件事情被老狼發(fā)現(xiàn)了會怎

2、么樣？ 三、聽聽想想。 1、幼兒欣賞音樂。 一天，小動物們想悄悄地跟著老狼進森林，會發(fā)生什么事情？我們趕快來聽聽音樂。 你覺得黑森林里可能發(fā)生了什么事情？ 2、幼兒再次欣賞音樂。 你覺得老狼在森林里走路時會是怎么樣的？ 老狼會用什么方法對付身后的小動物們？ 3、幼兒動作自由表現(xiàn)音樂中老狼的樣子。 現(xiàn)在請你們學學看音樂中老狼在森林里的樣子吧！ 四、聽辨強音（重點） 小動物們悄悄地跟著老狼進入森林，仔細聽聽老狼在音樂的什么地方朝前走？什么地方停下來對付小動物？（欣賞音樂） 現(xiàn)在我來做做老狼，請你們來看看老狼到底在音樂的什么地方停了下來。 老狼停下來的時候小動物們要想辦法告

3、訴小伙伴們，但又不能發(fā)出聲音讓老狼發(fā)現(xiàn)，請你們動動腦筋想想有哪些方法可以幫助小動物們？ 小結：我們可以幫助小動物設計各種信號，在老狼停下來的時候可以給它們發(fā)射信號，這樣一來小動物們就可以盡快地躲避了。 五、游戲。 1、幼兒扮演老狼，邊走邊用自己的方法對付身后的小動物。邊走邊想：老狼每次走路的長短一樣嗎？ 2、當老狼停下來時，小動物們會怎樣躲避老狼、躲避危險？（遷移主題經(jīng)驗） 個別幼兒扮演老狼，其他幼兒扮演小動物，用各自的方法躲避老狼。（難點） 3、小動物終于走進了黑森林，他們大聲地對老狼唱起了歌。（欣賞音樂） 教學反思： 1、教具的準備很重要，只有吸引了幼兒，才能一步步上下去，即層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，抓住幼兒的心。 2、教師的教學設計尤為重要，一堂平平淡淡的課程是上不出精彩的內容來的，只有教師用關心去設計、精心去準備了，才能為教學過程奠定基礎。 3、在教學中，教師在碰到幼兒出乎意料的問題時，應有敏銳的應變能力，要回應幼兒的回答，不偏離話題。通過“學中教，教中學”的方式，反饋教學時遇到的問題。相信這樣定會提高教學。