《湖南省郴州市中考政治 領(lǐng)域一 心理健康教育 主題二 交往與溝通課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省郴州市中考政治 領(lǐng)域一 心理健康教育 主題二 交往與溝通課件（47頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、領(lǐng)域一領(lǐng)域一 心理健康教育心理健康教育第一部分第一部分 郴州中考考點梳理郴州中考考點梳理主題二交往與溝通主題二交往與溝通面對面面對面“過過”考點考點考點考點5 5 孝敬父母、與父母溝通、孝敬父母、與父母溝通、“逆反逆反”心理、心理、家庭美德家庭美德正確認識父母對自己的關(guān)愛與教育，體會父母為撫正確認識父母對自己的關(guān)愛與教育，體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩，學會與父母平等溝養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩，學會與父母平等溝通，調(diào)適通，調(diào)適“逆反逆反”心理，增強與家人共創(chuàng)共享家庭美德的心理，增強與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力意識和能力(理解理解)1.如何看待父母對子女的撫養(yǎng)教育？如

2、何看待父母對子女的撫養(yǎng)教育？孝敬父母孝敬父母(1)父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。(2)父母對子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露。父母對子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露。(3)父母對子女的教育是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚，又父母對子女的教育是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚，又是當今社會道德和法律的要求。是當今社會道德和法律的要求。2.孝敬父母的原因孝敬父母的原因(八上八上P24)(1)父母賦予我們生命，哺育我們成長，教給我們知父母賦予我們生命，哺育我們成長，教給我們知識、技能和做人的道理。識、技能和做人的道理。(2)父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。父

3、母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。(3)孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。傳統(tǒng)美德。(2013.7D)(4)在現(xiàn)代社會，孝敬父母既是道德義務，也是法定在現(xiàn)代社會，孝敬父母既是道德義務，也是法定義務。義務。3.在日常生活中應如何孝敬父母？在日常生活中應如何孝敬父母？(八上八上P4)(2017.5)(1)聽從父母的正確教導，認真學習，踏實做人。聽從父母的正確教導，認真學習，踏實做人。(2)體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過分的要求。不向父母提過分的要求。(3)

4、親近、關(guān)心和幫助父母。同父母保持親密融洽的關(guān)系；親近、關(guān)心和幫助父母。同父母保持親密融洽的關(guān)系；在衣食住行上首先想到父母；主動承擔家務勞動，努力減在衣食住行上首先想到父母；主動承擔家務勞動，努力減輕父母的負擔。輕父母的負擔。(4)贍養(yǎng)父母。我們長大以后，不僅要在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，贍養(yǎng)父母。我們長大以后，不僅要在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，更要在精神上關(guān)心父母。更要在精神上關(guān)心父母。名言哲語名言哲語 關(guān)于孝敬父母關(guān)于孝敬父母(1)誰言寸草心，報得三春暉。誰言寸草心，報得三春暉。孝敬父母的原因孝敬父母的原因(2)百善孝為先。百善孝為先。孝敬父母的重要性孝敬父母的重要性(3)老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。老

5、吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。孝敬父母孝敬父母的做法的做法(4)父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之。父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之。孝敬父母孝敬父母的做法的做法與父母溝通與父母溝通 4 4.代溝的含義代溝的含義 心理學家和社會學家把兩代人之間的矛盾和沖突稱為心理學家和社會學家把兩代人之間的矛盾和沖突稱為“代溝代溝”或或“代際沖突代際沖突”。5 5.與父母產(chǎn)生與父母產(chǎn)生“代溝代溝”的原因的原因(八上八上P6P67)7)(1)(1)由于我們與父母在知識水平、思想觀念、行為方式等由于我們與父母在知識水平、思想觀念、行為方式等方面的差異，對同一個問題的看法、態(tài)度不一定相同，這方面的差異，對同一

6、個問題的看法、態(tài)度不一定相同，這是雙方矛盾產(chǎn)生的原因。是雙方矛盾產(chǎn)生的原因。(2)(2)我們與同伴的密切關(guān)系使我們與父母的關(guān)系變得相對疏我們與同伴的密切關(guān)系使我們與父母的關(guān)系變得相對疏遠。遠。(3)(3)情緒和心理的變化使我們往往以執(zhí)拗的、對立的、反抗情緒和心理的變化使我們往往以執(zhí)拗的、對立的、反抗的心態(tài)對待父母，加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突。的心態(tài)對待父母，加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突。6 6.處理與父母、長輩的矛盾，消除代溝的做處理與父母、長輩的矛盾，消除代溝的做法法(八上八上P15)P15)(1)(1)積極地溝通。這樣可以有效地減少親子之間的矛盾和沖積極地溝通。這樣可以有效地減少

7、親子之間的矛盾和沖突，促進雙方的相互理解。子女與父母要站在對方的立場突，促進雙方的相互理解。子女與父母要站在對方的立場上考慮問題，加強溝通。上考慮問題，加強溝通。(2)(2)依靠而不依賴，自主而不逆反，真正走向自立與成熟。依靠而不依賴，自主而不逆反，真正走向自立與成熟。(3)(3)在與父母的相處中，學會相互尊重、相互關(guān)心、相互理解、在與父母的相處中，學會相互尊重、相互關(guān)心、相互理解、共同發(fā)展。共同發(fā)展。7 7.與父母和諧相處的做法與父母和諧相處的做法(與父母溝通、交往的與父母溝通、交往的方法方法)()(八上八上P11P1115)15)(1)(1)要認識自己的變化和特點，主動與父母溝通，讓父母了

8、解要認識自己的變化和特點，主動與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。我們的變化，理解我們的愿望。(2)(2)客觀地看待自己與父母在知識和能力上的差別，從內(nèi)心尊客觀地看待自己與父母在知識和能力上的差別，從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見和建議。重父母，愉快地接受父母正確的意見和建議。(3)(3)了解父母的辛苦、困難，體會父母的情緒和需要，關(guān)心了解父母的辛苦、困難，體會父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母更好的精神安慰。父母的身體和心理狀況，給予父母更好的精神安慰。(4)(4)調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。(5

9、)(5)妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。“逆反逆反”心理心理8 8.逆反心理的含義、表現(xiàn)及危害逆反心理的含義、表現(xiàn)及危害(1)(1)含義：逆反心理，又稱逆向心理或?qū)剐睦?，是指人們含義：逆反心理，又稱逆向心理或?qū)剐睦?，是指人們彼此之間為了維護自尊，而對對方的要求采取相反態(tài)度和言彼此之間為了維護自尊，而對對方的要求采取相反態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。行的一種心理狀態(tài)。(2)(2)表現(xiàn)：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個表現(xiàn)：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個。好；讓我相信這個，我非相信那個。

10、(3)(3)危害：既懲罰了自己，又傷害了父母，還造成了親子隔閡，危害：既懲罰了自己，又傷害了父母，還造成了親子隔閡，如果任其發(fā)展，就有可能造成心理缺陷，嚴重的甚至會影響如果任其發(fā)展，就有可能造成心理缺陷，嚴重的甚至會影響將來的生活、學習和工作。將來的生活、學習和工作。9 9.如何正確看待逆反心理？如何正確看待逆反心理？(1)(1)青春期產(chǎn)生逆反心理，是成長過程中的正?，F(xiàn)象，或多或青春期產(chǎn)生逆反心理，是成長過程中的正?，F(xiàn)象，或多或少地發(fā)生在每一個成長中的青少年身上。少地發(fā)生在每一個成長中的青少年身上。(2)(2)對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，

11、不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。錯的，有的反抗不無道理。(3)(3)從某種意義上講，逆反是走向成熟的一個關(guān)隘，關(guān)鍵在從某種意義上講，逆反是走向成熟的一個關(guān)隘，關(guān)鍵在于我們能否過好這個關(guān)隘。如果過不好，可能會給自己的整于我們能否過好這個關(guān)隘。如果過不好，可能會給自己的整個人生道路蒙上陰影。個人生道路蒙上陰影。家庭美德家庭美德1 10 0.家庭的含義和結(jié)構(gòu)類型及對我們成長的重要性家庭的含義和結(jié)構(gòu)類型及對我們成長的重要性(1)(1)含義：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成含義：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。的親屬生活組織。(2)(2)結(jié)構(gòu)類型：核心家庭：是由父

12、母與未婚子女兩代人組結(jié)構(gòu)類型：核心家庭：是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭；主干家庭：是指由祖父母成的家庭；主干家庭：是指由祖父母(或外祖父母或外祖父母)、父、父母及第三代組成的家庭；單親家庭：父母中的一方與子母及第三代組成的家庭；單親家庭：父母中的一方與子女一起生活；聯(lián)合家庭：父母與多對已婚子女組成的家女一起生活；聯(lián)合家庭：父母與多對已婚子女組成的家庭，或者已婚同輩聯(lián)合組成的家庭。庭，或者已婚同輩聯(lián)合組成的家庭。(3)(3)重要性：家，是我們成長的搖籃、港灣和第一所學校；重要性：家，是我們成長的搖籃、港灣和第一所學校；家，是我們的情感棲息地，是我們物質(zhì)生活的后盾、安家，是我們的情感棲息地，是

13、我們物質(zhì)生活的后盾、安全健康的保障；家，是我們的娛樂天地、天然學校和今全健康的保障；家，是我們的娛樂天地、天然學校和今后發(fā)展的大本營。后發(fā)展的大本營。1111.家庭美德的內(nèi)涵和基本要求家庭美德的內(nèi)涵和基本要求(1)內(nèi)涵：是指人們在家庭生活中調(diào)整家庭成員間關(guān)系、處內(nèi)涵：是指人們在家庭生活中調(diào)整家庭成員間關(guān)系、處理家庭問題時所遵循的高尚的道德規(guī)范，是每個公民在家理家庭問題時所遵循的高尚的道德規(guī)范，是每個公民在家庭生活中應該遵循的行為準則，是調(diào)節(jié)家庭成員內(nèi)部和家庭生活中應該遵循的行為準則，是調(diào)節(jié)家庭成員內(nèi)部和家庭生活密切相關(guān)的人際交往關(guān)系的行為規(guī)范，涵蓋了夫妻、庭生活密切相關(guān)的人際交往關(guān)系的行為規(guī)范

14、，涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系。長幼、鄰里之間的關(guān)系?？键c考點6 6 閉鎖心理閉鎖心理 積極與同學、朋友交往積極與同學、朋友交往了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學、朋了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學、朋友交往，養(yǎng)成熱情開朗的性格友交往，養(yǎng)成熱情開朗的性格(識記識記)(2)基本要求：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持基本要求：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)。家、鄰里團結(jié)。閉鎖心理閉鎖心理 1 12 2.閉鎖心理的含義閉鎖心理的含義 即青春期交往遇到的問題。害怕與他人交往，放棄即青春期交往遇到的問題。害怕與他人交往，放棄與外界的接觸，拒絕與他人溝通，把自己封閉

15、在一個狹與外界的接觸，拒絕與他人溝通，把自己封閉在一個狹小的個人空間里，卻又無法抑制對交往和友誼的渴求，小的個人空間里，卻又無法抑制對交往和友誼的渴求，總希望別人能主動接近、關(guān)心自己?？傁Ｍ麆e人能主動接近、關(guān)心自己。1313.閉鎖心理的表現(xiàn)閉鎖心理的表現(xiàn) 進入青春期，我們結(jié)束了進入青春期，我們結(jié)束了“童言無忌童言無忌”的孩提時代，進的孩提時代，進入了有入了有“心事心事”的花樣年華。我們的隱私感越來越強，開始的花樣年華。我們的隱私感越來越強，開始學會掩飾、隱藏自己的思想感情，尤其不喜歡向父母、老學會掩飾、隱藏自己的思想感情，尤其不喜歡向父母、老師等成年人袒露自己的內(nèi)心。心理學將青少年的這些反應師

16、等成年人袒露自己的內(nèi)心。心理學將青少年的這些反應稱為稱為“青春期閉鎖心理青春期閉鎖心理”。1414.如何克服青春期閉鎖心理，跨越障礙，如何克服青春期閉鎖心理，跨越障礙，獲得友誼？獲得友誼？(1)真正的友誼是用心培育的結(jié)果。只要我們抱著真誠的真正的友誼是用心培育的結(jié)果。只要我們抱著真誠的態(tài)度與老師、同學交往，我們一定會獲得真友誼。態(tài)度與老師、同學交往，我們一定會獲得真友誼。(2)敞開心扉，坦誠地與他人交流，真誠地幫助別人，朋敞開心扉，坦誠地與他人交流，真誠地幫助別人，朋友一定會向我們走來。友一定會向我們走來。積極與同學、朋友交往積極與同學、朋友交往1 15 5.我們?yōu)槭裁葱枰笥押陀颜x？我們?yōu)槭?/p>

17、么需要朋友和友誼？(友誼的重要友誼的重要性性)()(八上八上P27P2730)30)(1)友誼是心靈的需要。友情是一種重要的精神需要，離開友誼是心靈的需要。友情是一種重要的精神需要，離開了朋友，失去了友誼，人就會感到孤獨。真摯的友誼是人了朋友，失去了友誼，人就會感到孤獨。真摯的友誼是人生最寶貴的財富。生最寶貴的財富。(2)友誼與我們的成長同行。友誼與我們的成長同行。在我們的成長道路上，朋友給在我們的成長道路上，朋友給予了我們很多，寂寞、孤獨和苦惱時，給予我們溫暖；成予了我們很多，寂寞、孤獨和苦惱時，給予我們溫暖；成功時，與我們分享喜悅和快樂；失敗時，激勵我們繼續(xù)前功時，與我們分享喜悅和快樂；失

18、敗時，激勵我們繼續(xù)前進；遭遇挫折時，給予我們信心、勇氣和力量。進；遭遇挫折時，給予我們信心、勇氣和力量。1616.交友的原則交友的原則(1)善交益友，樂交善交益友，樂交“諍友諍友”(能夠直言不諱地指出我們的缺點、能夠直言不諱地指出我們的缺點、錯誤或不足，批評和幫助我們的朋友錯誤或不足，批評和幫助我們的朋友)。(2)謹慎選擇朋友，遠離損友。謹慎選擇朋友，遠離損友。考點考點7 7 異性交往異性交往正確認識異性同學之間的交往與友誼，學會用恰當?shù)恼_認識異性同學之間的交往與友誼，學會用恰當?shù)姆绞脚c異性交往方式與異性交往(理解理解)1 17 7.男女同學正常交往的作用男女同學正常交往的作用(重要性重要性

19、)(2015.10)(2015.10)(1)異性同學間的交往能讓我們獲得更加豐富的友誼，幫助異性同學間的交往能讓我們獲得更加豐富的友誼，幫助我們更好地成長。我們更好地成長。(2)可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進自己的身心健康發(fā)展。己的個性，促進自己的身心健康發(fā)展。(3)可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力?？梢詳U大交往范圍，鍛煉交往能力。(4)可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增強自己的可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增強自己的性別意識。性別意識。1818.如何正確認識異性同學之間的交往與友誼？如何正確認識異性同

20、學之間的交往與友誼？(八上八上P45P4547)47)(1)必要性：男女同學之間相互交往是很平常的事。如果我必要性：男女同學之間相互交往是很平常的事。如果我們只與同性同學交往而不與異性同學交往，無異于放棄了們只與同性同學交往而不與異性同學交往，無異于放棄了一半的朋友，也失去了與異性同學互相交往的機會。一半的朋友，也失去了與異性同學互相交往的機會。(2)重要性：不僅有益于我們身心的健康成長，而且有利于重要性：不僅有益于我們身心的健康成長，而且有利于形成團結(jié)的班集體氛圍。形成團結(jié)的班集體氛圍。(3)遵循的原則：自然、適度。遵循的原則：自然、適度。1919.男女同學應如何正確交往？男女同學應如何正確

21、交往？(八上八上P47)(2013.8)P47)(2013.8)(1)正確認識，坦然處之。正確認識，坦然處之。(2)相互體諒，彼此尊重。相互體諒，彼此尊重。(3)相互關(guān)心，相互幫助。相互關(guān)心，相互幫助。(4)真誠大方，把握分寸。真誠大方，把握分寸。(5)一視同仁，等距交往。一視同仁，等距交往。(6)認真嚴肅，公開交往。認真嚴肅，公開交往。(7)堅持堅持“自然自然”和和“適度適度”的交往原則。的交往原則?？键c考點8 8 師生交往師生交往了解教師的工作，積極與教師進行有效溝通，正確對了解教師的工作，積極與教師進行有效溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情待教師的表揚與批評，增進與教師的感

22、情(運用運用)20.尊敬老師的原因尊敬老師的原因(八上八上P16)(2015.9)(1)教師是人類文明的傳遞者，肩負著教書育人的神圣職責，教師是人類文明的傳遞者，肩負著教書育人的神圣職責，這一職業(yè)是崇高的。這一職業(yè)是崇高的。(教師工作的特點教師工作的特點)(2)教師對人類文明所作的貢獻值得我們尊敬。教師對人類文明所作的貢獻值得我們尊敬。(3)尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。21.在日常的學習和生活中如何尊敬老師？在日常的學習和生活中如何尊敬老師？(尊尊敬老師的表現(xiàn)敬老師的表現(xiàn))(八上八上P18)(1)虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求。虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的

23、要求。(2)感激老師的關(guān)心和教育。感激老師的關(guān)心和教育。(3)與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌。與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌。(4)關(guān)心、體諒和幫助老師。關(guān)心、體諒和幫助老師。2222.與老師交流溝通的恰當方式和途徑與老師交流溝通的恰當方式和途徑(建立建立新型師生關(guān)系的方法新型師生關(guān)系的方法)()(八上八上P21P2123)(2016.5)23)(2016.5)(1)(1)明確師生關(guān)系不僅影響我們的學習質(zhì)量，而且影響我明確師生關(guān)系不僅影響我們的學習質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。們的身心發(fā)展。(2)(2)知師、信師、愛師。知師、信師、愛師。(3)(3)客觀認識初中時期師生關(guān)系的特點，擺正自己

24、的位置，客觀認識初中時期師生關(guān)系的特點，擺正自己的位置，在追求獨立自主的同時，自覺接受老師的指導。在追求獨立自主的同時，自覺接受老師的指導。(4)(4)正確對待老師的表揚和批評。正確對待老師的表揚和批評。(5)(5)了解老師的優(yōu)點和長處。了解老師的優(yōu)點和長處。(6)(6)理解和寬容老師的缺點、過失。理解和寬容老師的缺點、過失。(7)(7)我們要主動地、熱情地與老師交往。我們要主動地、熱情地與老師交往?？键c考點9 9 文明禮儀文明禮儀知道禮貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往知道禮貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往禮儀與技巧禮儀與技巧(識記識記)2323.文明交往的前提：文明交往的前提：禮

25、貌。禮貌。2 24 4.文明禮貌的重要性文明禮貌的重要性(在交往中為什么要講在交往中為什么要講究文明禮貌？究文明禮貌？)(2017.6)(2017.6)(1)講究文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它不僅反映一個講究文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它不僅反映一個人的教養(yǎng)，還反映一個社會的精神風貌。人的教養(yǎng)，還反映一個社會的精神風貌。(2)講究文明禮貌既有利于人與人之間建立親切、和睦的關(guān)講究文明禮貌既有利于人與人之間建立親切、和睦的關(guān)系，也有利于社會的安定團結(jié)，是我國社會主義精神文明系，也有利于社會的安定團結(jié)，是我國社會主義精神文明建設的重要組成部分。建設的重要組成部分。(3)對人有禮貌是與人友好交往必

26、備的素養(yǎng)，是尊重他人的具對人有禮貌是與人友好交往必備的素養(yǎng)，是尊重他人的具體表現(xiàn)，不文明行為影響人際關(guān)系的質(zhì)量。體表現(xiàn)，不文明行為影響人際關(guān)系的質(zhì)量。(2016.6)2525.成功交往的藝術(shù)成功交往的藝術(shù)(成功交往的途徑成功交往的途徑)()(七上七上P85)P85)(1)(1)禮貌待人、善于表達、學會傾聽等是成功交往的藝術(shù)。禮貌待人、善于表達、學會傾聽等是成功交往的藝術(shù)。(2)(2)積極參與他人的活動，努力讓他人接受和接受別人。積極參與他人的活動，努力讓他人接受和接受別人。(3)(3)學會贊美和批評、勸告與安慰、協(xié)商和協(xié)調(diào)，學會化解沖學會贊美和批評、勸告與安慰、協(xié)商和協(xié)調(diào)，學會化解沖突和矛盾等

27、。突和矛盾等。2626.社交場合對個人的禮儀要求社交場合對個人的禮儀要求2015.31(4)2015.31(4)(1)語言方面語言方面：語言文明，使用禮貌用語，不說臟話、粗話、：語言文明，使用禮貌用語，不說臟話、粗話、大話。大話。(2)態(tài)度方面態(tài)度方面：態(tài)度親和，尊重他人，平等待人。：態(tài)度親和，尊重他人，平等待人。(3)儀表方面儀表方面：儀表：儀表端正端正，著裝整潔、得體。，著裝整潔、得體。(4)姿態(tài)方面姿態(tài)方面：舉止端莊，優(yōu)雅大方。：舉止端莊，優(yōu)雅大方。(5)升國旗時升國旗時：立正肅立，互相禮讓，排隊進入，尊敬國歌、：立正肅立，互相禮讓，排隊進入，尊敬國歌、國旗。國旗。(6)遇見外國友人時遇

28、見外國友人時：熱情友好，不卑不亢。：熱情友好，不卑不亢。2727.列舉生活中的不文明現(xiàn)象，當你遇到這些不列舉生活中的不文明現(xiàn)象，當你遇到這些不文明現(xiàn)象時有什么感受？文明現(xiàn)象時有什么感受？(1)(1)不文明現(xiàn)象：隨地吐痰；亂扔垃圾；言行粗魯；給同不文明現(xiàn)象：隨地吐痰；亂扔垃圾；言行粗魯；給同學起外號；見到老師不打招呼；上下公交車時你推我搡，學起外號；見到老師不打招呼；上下公交車時你推我搡，互不相讓；在教室追逐打鬧；升國旗時不行注目禮；等互不相讓；在教室追逐打鬧；升國旗時不行注目禮；等等。等。(2)(2)感受：這種現(xiàn)象是不道德、不文明的行為，是只顧自感受：這種現(xiàn)象是不道德、不文明的行為，是只顧自己

29、，不顧他人感受的自私表現(xiàn)。在生活中，只有理解他己，不顧他人感受的自私表現(xiàn)。在生活中，只有理解他人的感受，我們的心田才能開出吐香的鮮花。人的感受，我們的心田才能開出吐香的鮮花。考點考點1010 競爭與合作競爭與合作 團隊精神團隊精神 理解競爭與合作的關(guān)系，正確對待社會生活中的合作與理解競爭與合作的關(guān)系，正確對待社會生活中的合作與競爭，養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)競爭，養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)(理解理解)2828.競爭的含義、規(guī)則與目的及最理想的結(jié)果競爭的含義、規(guī)則與目的及最理想的結(jié)果(1)含義含義：競爭通常是指一種激發(fā)自我、提高動機的活動形式，：競爭通常是指一種激發(fā)自我、提高動機的活動形式，

30、在這種活動中，個人為了取得好成績而與別人展開較量。在這種活動中，個人為了取得好成績而與別人展開較量。(2)規(guī)則：道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準則。規(guī)則：道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準則。(3)目的目的：實現(xiàn)雙贏。：實現(xiàn)雙贏。(4)最理想的結(jié)果最理想的結(jié)果：“雙贏雙贏”是競爭最理想的結(jié)果，良好是競爭最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競爭的雙贏。的合作創(chuàng)造競爭的雙贏。29.合作和交流的意義合作和交流的意義(作用作用)(七上七上P43)(1)(1)能擴大我們的知識面，提高學習效率。能擴大我們的知識面，提高學習效率。(2)(2)能發(fā)散我們的思維，提高創(chuàng)造力。能發(fā)散我們的思維，提高創(chuàng)造力。

31、(3)(3)能增進同學之間的友誼，促進自身素質(zhì)的全面提高。能增進同學之間的友誼，促進自身素質(zhì)的全面提高。(1)相互聯(lián)系、相互促進、密不可分。沒有合作的競爭也稱相互聯(lián)系、相互促進、密不可分。沒有合作的競爭也稱不上是積極向上的競爭。不上是積極向上的競爭。(2)兩者共存才能促使集體形成合力并不斷發(fā)展壯大，才能兩者共存才能促使集體形成合力并不斷發(fā)展壯大，才能推動社會不斷向前發(fā)展。推動社會不斷向前發(fā)展。30.競爭與合作的關(guān)系競爭與合作的關(guān)系一目了然：一目了然：31.同學之間應該如何開展學習競爭？同學之間應該如何開展學習競爭？(七上七上P42)(1)(1)將比自己成績好、水平高的人作為競爭對手，不甘落后，

32、將比自己成績好、水平高的人作為競爭對手，不甘落后，暗中使勁，激發(fā)斗志。暗中使勁，激發(fā)斗志。(2)(2)要有競爭意識，勇敢地和他人爭高下，要不斷地給自己要有競爭意識，勇敢地和他人爭高下，要不斷地給自己樹立競爭目標，不斷地尋找競爭對手，激勵自己不斷向前。樹立競爭目標，不斷地尋找競爭對手，激勵自己不斷向前。(3)(3)競爭的最終目標是實現(xiàn)共贏。競爭需要開放，需要人與競爭的最終目標是實現(xiàn)共贏。競爭需要開放，需要人與人之間坦誠交流。人之間坦誠交流。32.在社會生活中如何做到勇于競爭，善于合作？在社會生活中如何做到勇于競爭，善于合作？(2017.7)(1)(1)真正的競爭是在承認別人的長處、為他人喝彩的同

33、時，真正的競爭是在承認別人的長處、為他人喝彩的同時，努力發(fā)揮自身的潛力，爭取超越他人，最終實現(xiàn)共同進步。努力發(fā)揮自身的潛力，爭取超越他人，最終實現(xiàn)共同進步。(2)(2)善于合作善于合作(發(fā)揚團隊精神發(fā)揚團隊精神)，意味著能夠看到同伴的長處，意味著能夠看到同伴的長處，與同伴互幫互助、取長補短。與同伴互幫互助、取長補短。團隊精神團隊精神33.團隊精神的含義及核心團隊精神的含義及核心(1)(1)含義：善于合作，能夠看到同伴的長處，與同伴互幫含義：善于合作，能夠看到同伴的長處，與同伴互幫互助、取長補短；意味著為了集體的利益和目標，集體成互助、取長補短；意味著為了集體的利益和目標，集體成員能夠主動與他人

34、合作，不計較個人的一時得失，為了實員能夠主動與他人合作，不計較個人的一時得失，為了實現(xiàn)共同的目標而盡心盡力?，F(xiàn)共同的目標而盡心盡力。(2)(2)核心：集體主義精神。核心：集體主義精神。34.團結(jié)的重要作用團結(jié)的重要作用團結(jié)就是力量。在班級和學校集體中生活，同學之間團結(jié)就是力量。在班級和學校集體中生活，同學之間的團結(jié)合作、相互關(guān)心、相互幫助，可以促進我們的進步、的團結(jié)合作、相互關(guān)心、相互幫助，可以促進我們的進步、成長和發(fā)展。成長和發(fā)展。郴州郴州5年真題面對面（年真題面對面（20132017）命題點命題點1 1 孝敬父母、與父母溝通孝敬父母、與父母溝通1.(2017.5)良好家風引導人們感激父母的

35、養(yǎng)育之恩，良好家風引導人們感激父母的養(yǎng)育之恩，懂得孝敬父母，在日常生活中我們孝敬父母的正懂得孝敬父母，在日常生活中我們孝敬父母的正確方法有確方法有()聽從父母的正確教誨，認真學習，踏實做人聽從父母的正確教誨，認真學習，踏實做人體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約一切聽從父母的安排贍養(yǎng)父母儉節(jié)約一切聽從父母的安排贍養(yǎng)父母A.B.C.D.答案：答案：B【解析】【解析】考查點：考查點：孝敬父母的做法。孝敬父母的做法。解題思路：解題思路：均為孝敬父母的正確做法；孝均為孝敬父母的正確做法；孝敬父母并不意味著一切聽從父母的安排，父母說敬父母并不意味著一切聽

36、從父母的安排，父母說的對的我們要聽從，但不能盲從，的對的我們要聽從，但不能盲從，說法錯誤，說法錯誤，排除。排除。命題點命題點3 3 異性交往異性交往2.2.(2015.10)有人認為，男女同學之間不存在真正有人認為，男女同學之間不存在真正的友誼。而事實上，男女同學正常交往，作用很大，的友誼。而事實上，男女同學正常交往，作用很大，表現(xiàn)在表現(xiàn)在()可以增進我們對異性的了解可以增進我們對異性的了解 可以學習對方可以學習對方的長處，完善自我，促進身心健康發(fā)展的長處，完善自我，促進身心健康發(fā)展可以擴可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力大交往范圍，鍛煉交往能力 可以使可以使“異性效異性效應應”得以發(fā)揮得以發(fā)揮A

37、.A.B.B.C.C.D.D.答案：答案：A 命題點命題點4 4 師生交往師生交往3.3.(2016.5)小輝的語文成績很好但數(shù)學成績卻很小輝的語文成績很好但數(shù)學成績卻很不理想，主要是因為，在小輝看來語文老師對他不理想，主要是因為，在小輝看來語文老師對他好，而數(shù)學老師對他不理不睬的。小輝的故事啟好，而數(shù)學老師對他不理不睬的。小輝的故事啟示我們示我們 ()要明確師生關(guān)系不僅影響我們的學習質(zhì)量，而且要明確師生關(guān)系不僅影響我們的學習質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展影響我們的身心發(fā)展 要知師、信師、愛師，建要知師、信師、愛師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系要主動并善立愛生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系要主動并

38、善于與老師溝通于與老師溝通 要改變對老師角色的認識要改變對老師角色的認識A.B.C.D.答案：答案：A 命題點命題點5 5 文明禮儀文明禮儀4.4.(2017.6)講究文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。因講究文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。因為講文明、有禮貌為講文明、有禮貌 ()有利于戰(zhàn)勝任何困難有利于戰(zhàn)勝任何困難有利于加強個人的品德修有利于加強個人的品德修養(yǎng)養(yǎng)有利于人與人之間建立親切、和睦的關(guān)系有利于人與人之間建立親切、和睦的關(guān)系有利于社會的安定團結(jié)有利于社會的安定團結(jié)A.B.C.C.D.D.答案：答案：D【解析】【解析】考查點：考查點：講究文明禮貌的意義。講究文明禮貌的意義。解題思路：解題思路：

39、講文明、懂禮貌是我們的傳統(tǒng)美德，有利講文明、懂禮貌是我們的傳統(tǒng)美德，有利于個人品德修養(yǎng)的提高和諧人際關(guān)系、社會安定等，于個人品德修養(yǎng)的提高和諧人際關(guān)系、社會安定等，故故說法正確；說法正確；說法太過于絕對，排除。說法太過于絕對，排除。命題點命題點6 6 競爭與合作競爭與合作5.(2014.11)市里要舉行以市里要舉行以“愛我中華愛我中華”為主題的演為主題的演講比賽，全市的中學都會派代表參加。面對高手如林講比賽，全市的中學都會派代表參加。面對高手如林的比賽，張強說：的比賽，張強說：“我才不去參加這樣的比賽呢，拿我才不去參加這樣的比賽呢，拿不到獎多丟人！不到獎多丟人！”陳彪說：陳彪說：“就是，雖然我的英語水就是，雖然我的英語水平也不錯，可我還是害怕參加比賽，因為我沒有把握平也不錯，可我還是害怕參加比賽，因為我沒有把握勝過別人！勝過別人！”假如讓你勸說他們積極參加比賽，你會假如讓你勸說他們積極參加比賽，你會告訴他們告訴他們 ()要敢于競爭競爭能鍛煉人的綜合素質(zhì)，使人的要敢于競爭競爭能鍛煉人的綜合素質(zhì)，使人的潛能得到充分發(fā)揮，是個人前進的動力潛能得到充分發(fā)揮，是個人前進的動力 要自信，要自信，要相信自己行競爭的目的不是打敗對手，而是取要相信自己行競爭的目的不是打敗對手，而是取得雙贏得雙贏A.B.C.D.答案：答案：C