《人教版小學美術四年級下冊《第17課會游的玩具》word教案-(2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版小學美術四年級下冊《第17課會游的玩具》word教案-(2)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 好好學習 天天向上 會游玩具 學習領域 （設計·應用、造型·表現）（設計制作） 課時安排: 1課時。 教材分析: 本課實際上就是“會動玩具”系列,通過設計與應用課程培養(yǎng)學生善于綜合運用各種學過知識能力。 教學目標 1.學會利用廢棄材料,設計制作簡易玩具。 2.運用繪制、剪貼等方法對玩具進行簡單裝飾。 3.培養(yǎng)學生設計意識和創(chuàng)造能力。 教學重難點: 重點: 選擇一種游動原理設計并制作會游玩具。 難點: 巧用游動原理設計會游玩具,并進行造型美修飾 教學準備: 師: “會游玩具”范作、游動原理課件或范圖 生: 包裝紙盒、三合板、舊TK板、彩

2、色紙、橡皮筋等 教學過程: 課前讓學生觀察會游物體原理并進行交流 一、 初步感知游動物體原理及其工藝。 課前讓學生了解游動物體原理,讓學生收集有關資料進行自主交流和討論。 1.組長匯報: 該組討論探究游動物體原理制作報告。 2.師對學生匯報結果進行小結。 3.欣賞圖片:多方位感知會游玩具造型特點。 二、利用游動原理制作會游玩具。 1.讓學生說說游動物體游動原理及其造型特點。 2.師出示范例—會游玩具 3.師小結會游玩具制作技巧和方法: a.制作玩具模型 b.安裝游動設備 c.進行造型修飾,注意顏色搭配。 4.生小組討論如何利用游動原理來制作玩具。 5.讓

3、學生利用游動原理基本方法,設計制作出玩具。 三、提升對會游玩具裝飾性認知。 A.師巡回指導,及時表揚學生作品中閃光點。 B.將作品進行再裝飾（小組內互提意見進行修改）。 C.學生展示、評議作品。 D.教師小結,及時指出問題。 E.拓展: “游一游”比賽游戲 札記: 課前,師生應準備一些廢棄材料。教學中,教師應展示一些會游玩具,啟發(fā)學生創(chuàng)造力。在制作過程中,重點應啟發(fā)學生,如何使玩具游起來。 課堂組織形式,可讓學生分成幾個小組,進行商討、制作。教師要不斷地鼓勵學生,并提醒學生要認真畫好草圖,并注明設計意圖。作業(yè)完成后,可將玩具放在水中游動,比比誰玩具設計、制作得更好。 2 好好學習 天天向上