《人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)《第14課微觀世界》word教案-(2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)《第14課微觀世界》word教案-(2)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 好好學(xué)習(xí) 天天向上 微 觀 世 界 教學(xué)目: 1.通過對(duì)微觀世界認(rèn)識(shí)、了解,引導(dǎo)學(xué)生從不同角度來省視、探究事物另一構(gòu)造世界,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察習(xí)慣 2.讓學(xué)生嘗試運(yùn)用不同表現(xiàn)方式,自由表達(dá)自己領(lǐng)略到微觀世界畫面,體驗(yàn)觀察與繪畫樂趣 3.提高學(xué)生對(duì)抽象美認(rèn)識(shí)和熏陶 教學(xué)重點(diǎn): 微觀事物細(xì)致觀察與表現(xiàn) 教學(xué)難點(diǎn): 微觀世界表現(xiàn) 教學(xué)準(zhǔn)備 : 顯微鏡、放大鏡、CAI微觀動(dòng)植物活動(dòng)課件 教學(xué)過程: 一、引導(dǎo)階段 1.多媒體欣賞幾種海洋與陸地動(dòng)、植物（如: 海星、海螺、多種植物根、莖及昆蟲等）在不同生存環(huán)境中生活情境,觀察它們外在形狀、顏色和質(zhì)感 2.?欣賞與比較幾種方法

2、由遠(yuǎn)到近觀察對(duì)比方法: A、海星外在整體形狀是多角形刺狀 B、局部觀察時(shí)面部凹凸有所晰。 C、在顯微鏡下表面呈各式星狀且形態(tài)各異,還參差著無規(guī)則小圓點(diǎn)。 剖面觀察法: A、兩種不同植物根、莖橫切,雖都以圓為元素,但由于它們軌跡不同,形成兩種截然同圖象 B、?螺是一種貝類海洋動(dòng)物,其質(zhì)堅(jiān)實(shí)外表由外往里是旋狀紋樣。橫剖切后,是發(fā)射式漸變狀,色彩也從藍(lán)灰逐漸變成黃灰色。 二、發(fā)展、表現(xiàn)階段 A、 通過線條粗細(xì)、蔬密、曲直組織,能表達(dá)出微觀物體運(yùn)動(dòng)態(tài)勢(shì)。 B、 以點(diǎn)大小為排列基數(shù),通過運(yùn)動(dòng)軌跡來體現(xiàn)形象節(jié)奏感。 C、 運(yùn)用色彩要素體現(xiàn)各種不同色彩傾向或冷暖變化,使學(xué)生懂得色彩能傳遞人們思想感情。 D、?注入自身情感,更能創(chuàng)造出美麗豐富微觀世界,并從美角度進(jìn)行塑造,使其更具藝術(shù)性。 三、布置課堂作業(yè) 根據(jù)所觀察對(duì)象,用筆把見到微觀世界描繪下來。 四、作品展示與評(píng)價(jià) 1.作品讓學(xué)生通過教學(xué)多媒體開展自評(píng)、互評(píng)與師評(píng)活動(dòng) 2.談運(yùn)用哪些奇思妙想與作畫方式來完成作業(yè)? 3.通過微觀世界觀察與描繪你們有何收獲? 五、教學(xué)廷伸與拓展 通過仔細(xì)觀察和大膽想象相結(jié)合,鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用點(diǎn)、線、面和色彩方法來組織表現(xiàn)許多抽象作品,描繪出更多微觀世界畫幅。 2 好好學(xué)習(xí) 天天向上