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學(xué)生用表1 屆本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告 學(xué)院： 工程學(xué)院 系： 機(jī)械系 專業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 學(xué)號(hào) 姓名 班名 畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）題目 CA6140主軸箱箱體工藝與工裝設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師 所在單位、部門 職稱 內(nèi)容包括： ①課題的來(lái)源； ②研究的目的和意義； 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)目的，是對(duì)CA6140箱體零件進(jìn)行機(jī)械加工的工藝路線進(jìn)行一次設(shè)計(jì)，并且根據(jù)設(shè)計(jì)好的工藝工序的要求進(jìn)行夾具設(shè)計(jì)。 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義，主要是對(duì)我整個(gè)大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行一次鞏固，也是一次在我進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前對(duì)所有大學(xué)學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行的一次綜合性的復(fù)習(xí)，也是一次理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練。 機(jī)床夾具在機(jī)械加工中的地位越來(lái)越高。機(jī)床夾具的設(shè)計(jì)和使用對(duì)促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展起了至關(guān)重要的作用。隨著機(jī)械工業(yè)生產(chǎn)的不斷進(jìn)步，廣大機(jī)械工人和技術(shù)人員對(duì)機(jī)床夾具的要求和重視程度越來(lái)越高。對(duì)專用夾具的設(shè)計(jì)，先要明白機(jī)床夾具在切削加工中的作用，然后提高加工效率，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，可靠地保證工件的加工精度，進(jìn)一步激發(fā)機(jī)床的潛在性能。本次夾具設(shè)計(jì)可以反應(yīng)夾具設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，如定位精度、夾緊方式、夾具結(jié)構(gòu)的剛度和強(qiáng)度、結(jié)構(gòu)工藝性等問(wèn)題。 ③國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r、發(fā)展水平與存在問(wèn)題； 隨著時(shí)代的發(fā)展，機(jī)械工業(yè)在國(guó)內(nèi)外兩方面的技術(shù)資源支持下，有條不絮地對(duì)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造，使企業(yè)逐漸走上依靠科技進(jìn)步的道路，這對(duì)制造技術(shù)、產(chǎn)品質(zhì)量和水平以及經(jīng)濟(jì)效益的提高起到了推動(dòng)作用，使繁榮國(guó)內(nèi)市場(chǎng)、擴(kuò)大出口創(chuàng)匯、推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。?夾具從產(chǎn)生到現(xiàn)在，大約可以分為三個(gè)階段:第一個(gè)階段，夾具的作用僅僅是作為人的單純的輔助工具，只是提高加工效率和使加工過(guò)程趨于完善;第二階段，人們認(rèn)識(shí)到，改進(jìn)夾具對(duì)改進(jìn)加床性能有著密切的關(guān)系，使夾具的作用發(fā)生了改變，從單純的輔助工具變成人與機(jī)床間的橋梁，主要用于工件的定位和夾緊;第三階段表現(xiàn)為夾具逐漸的成為了機(jī)床的一部分，成為機(jī)械加工中不可缺少的工藝裝備。制造技術(shù)的主要基礎(chǔ)工藝加工工藝，隨著時(shí)間的流逝，在2000初獲得了很大的突破，進(jìn)入了以發(fā)展高速切削、開(kāi)發(fā)新的加工工藝和加工方法、提供成套技術(shù)為特征的發(fā)展?新階段。 ④研究目標(biāo)、內(nèi)容及擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題； 本設(shè)計(jì)是CA6140箱體零件的工藝與工裝設(shè)計(jì)及一些工序的專用夾具設(shè)計(jì)。CA6140箱體零件的主要加工表面是平面及孔。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，確保平面的加工精度要比保證孔的加工精度簡(jiǎn)單。因此，本設(shè)計(jì)遵循先面后孔的原則。并將機(jī)械加工明確劃分成粗加工和精加工階段以保證孔與面的加工精度。 ⑤研究方法； 1、文獻(xiàn)資料法:通過(guò)上網(wǎng)和瀏覽書(shū)籍，獲得大量文獻(xiàn)資料，獲得更多的知識(shí)，掌握更多的專業(yè)知識(shí)為畢業(yè)論文打下理論基礎(chǔ)。?? 2、數(shù)據(jù)分析法:通過(guò)計(jì)算數(shù)據(jù)，分析有可能存在的情況，根據(jù)計(jì)算結(jié)果與現(xiàn)實(shí)情況作出分析，估計(jì)該機(jī)械加工的可行性。?? 3、案例分析法:通過(guò)現(xiàn)實(shí)的事例，來(lái)說(shuō)明論證自己得出的結(jié)論，這樣可以更形象，客觀?的來(lái)論證論文的觀點(diǎn)。?? 4、資料引用法:通過(guò)對(duì)大量資料的閱讀掌握，引用其中有用的內(nèi)容來(lái)論證論文的觀點(diǎn)。 ⑥具體參考文獻(xiàn)等。 [1] 皺青 呼詠，機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)教程第二版 北京 機(jī)械工業(yè)出版社，2012年 [2] 傅根良，金屬切削手冊(cè)，上海，上海科技技術(shù)出版社，2011 [3] 馮開(kāi)平 左宗義，畫(huà)法幾何與機(jī)械制圖（第二版） 廣州，華南理工大學(xué)出版社，2007 [4] 戴曙，金屬切削機(jī)床，北京，機(jī)械工業(yè)出版社，2014 [5] 胡家秀，機(jī)械零件設(shè)計(jì)使用手冊(cè)，北京，機(jī)械工業(yè)出版社2012 [6] 吳拓，現(xiàn)代機(jī)床夾具典型結(jié)構(gòu)圖冊(cè)，北京，化學(xué)工業(yè)出版社，2012 [7] 關(guān)慧貞，馮辛安，機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)第三版，北京，機(jī)械工業(yè)出版社 [8] 陳國(guó)定，吳立言，機(jī)械設(shè)計(jì)第九版，北京，高等教育出版社  工作計(jì)劃進(jìn)程表 時(shí) 間 工 作 內(nèi) 容 3/23～3/25 3/25～3/30 3/31～4/15 4/16～4/21 4/22～5/02 5/03～5/09 5/10～5/16 5/19～5/25 5/26～5/31 6/1～6/03 6/04～6/05 布置課題，查閱資料 實(shí)習(xí)、填寫(xiě)實(shí)習(xí)日志 實(shí)習(xí)、填寫(xiě)日志、完成實(shí)習(xí)報(bào)告、鑒定表 機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì) 機(jī)械裝配圖設(shè)計(jì)第一階段 機(jī)械裝配圖設(shè)計(jì)第二階段 機(jī)械零件圖設(shè)計(jì) 仿真動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì) 整理設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 答辯準(zhǔn)備及答辯 選題是否合適： □是 □否 方案是否可行： □是 □否 進(jìn)程是否合理： □是 □否 任務(wù)能否完成： □能 □不能 指導(dǎo)教師 （簽字） 年 月 日 選題是否合適： □是 □否 方案是否可行： □是 □否 進(jìn)程是否合理： □是 □否 任務(wù)能否完成： □能 □不能 指導(dǎo)小組組長(zhǎng) （簽字） 年 月 日 3