《六年級上冊心理健康教育課件-揚起自信的風(fēng)帆 全國通用(共31張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級上冊心理健康教育課件-揚起自信的風(fēng)帆 全國通用(共31張PPT)（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、一起進(jìn)入 心理課堂揚起自信的風(fēng)帆揚起自信的風(fēng)帆集會的時候，加入讓你自由的選集會的時候，加入讓你自由的選擇座位，你是喜歡坐在前面呢？擇座位，你是喜歡坐在前面呢？還是喜歡坐在后面？還是喜歡坐在后面？心理小心理小測試測試 不同的選擇代表不同的心態(tài)，不同的選擇代表不同的心態(tài)，一般來說，選擇坐在前面的人，比一般來說，選擇坐在前面的人，比較自信，因為前排較顯眼，醒目，較自信，因為前排較顯眼，醒目，只有自信的人，才不怕別人的注視，只有自信的人，才不怕別人的注視，喜歡坐后面的人，自信心不夠強，喜歡坐后面的人，自信心不夠強，因為他怕別人注意。因為他怕別人注意。我們要相信自己，我們要相信自己，“我能行我能行”自信

2、使他獲得了成功！自信使他獲得了成功！自信的表情優(yōu)點轟炸 老師給大家一個機會讓同學(xué)們老師給大家一個機會讓同學(xué)們大大方方地在眾人面前自我贊賞一大大方方地在眾人面前自我贊賞一番，這可是增強自信心的第一步，番，這可是增強自信心的第一步，希望每個人應(yīng)該勇敢的邁出第一步。希望每個人應(yīng)該勇敢的邁出第一步。我我能能行行我我 可可 以以做早飯，我能行！做早飯，我能行！學(xué)好數(shù)學(xué)，我能行！學(xué)好數(shù)學(xué)，我能行！活動提示：“我能行，可以從學(xué)習(xí)、生我能行，可以從學(xué)習(xí)、生活、體育、文藝、技能、人活、體育、文藝、技能、人際關(guān)系特長等方面找。際關(guān)系特長等方面找。露一手露一手同學(xué)們進(jìn)行了同學(xué)們進(jìn)行了“欣賞自己的活動欣賞自己的活動”

3、，大家積極參加大家積極參加,態(tài)度認(rèn)真，很好。我態(tài)度認(rèn)真，很好。我們不僅會自我欣賞，還要學(xué)會欣賞們不僅會自我欣賞，還要學(xué)會欣賞他人。他人。贊揚贊揚-是一種美德表現(xiàn)。是一種美德表現(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)、生活中，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們應(yīng)該多欣賞自己，我們應(yīng)該多欣賞自己，不要吝嗇表揚自己！不要吝嗇表揚自己！同時，對他人也要給予積極、肯定的評價，使每個同學(xué)更加自信、自尊、自愛，身心健康的成長。判斷一下，下面小朋友自信心的強弱判斷一下，下面小朋友自信心的強弱假如是你，你敢嗎？假如是你，你敢嗎？假如是你你能像他一樣這么自信嗎？假如是你你能像他一樣這么自信嗎？你來幫他找回自信，你會怎你來幫他找回自信，你會怎樣對他說呢？樣對他說呢？小紅說的正確嗎小紅說的正確嗎？媽媽這樣說小芳，對嗎？媽媽媽媽這樣說小芳，對嗎？媽媽的態(tài)度會對小芳有影響嗎？的態(tài)度會對小芳有影響嗎？你你認(rèn)認(rèn)為為媽媽媽媽應(yīng)應(yīng)該該怎怎樣樣做做呢？呢？當(dāng)你卷蚊帳、疊被比別人慢時，你會怎當(dāng)你卷蚊帳、疊被比別人慢時，你會怎么想？么想？當(dāng)同學(xué)站到領(lǐng)獎臺上，當(dāng)同學(xué)站到領(lǐng)獎臺上，你會想到什么？你會想到什么？別人欺負(fù)你時，你會怎樣做？別人欺負(fù)你時，你會怎樣做？增強自信心的方法增強自信心的方法