《《傳播與傳播學(xué)》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《傳播與傳播學(xué)》PPT課件.ppt（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、傳播學(xué)概論,教師：楊梅 Email：,,,,課程安排,本學(xué)期共14周 52課時(shí) 9月18日 第一講 傳播與傳播學(xué) 9月25日 第二講 信息、符號(hào)與訊息 10月9日 第三講 傳播類型 10月16日 第四講 傳播者 10月23日 第五講 傳播內(nèi)容 10月30日 第六講 傳播媒介 11月6日 期中作業(yè) 11月13日 第七講 受眾 11月20日 第八講 傳播效果（上） 11月27日 第九講 傳播效果（下） 12月4日 第十講 傳播研究方法 12月11日 第十一講 批判學(xué)派媒介研究 12月18日 總結(jié) 12月25日 復(fù)習(xí)答疑,期末總成績(jī),平時(shí)成績(jī)占40% （出勤+期中作業(yè)） 期末成績(jī)占60% （閉卷考試

2、）,,參考書目 1、傳播學(xué)引論修訂版，李彬著，新華出版社2003 生動(dòng)流暢 2、現(xiàn)代大眾傳播學(xué)，張國(guó)良著，四川人民出版社1998通俗易懂 3、傳播學(xué)總論，胡正榮著，清華大學(xué)出版社2008 豐富翔實(shí) 4、傳播學(xué)教程，郭慶光著，中國(guó)人民大學(xué)出版社2001成熟完備 5、傳播學(xué)概論，施拉姆著，新華出版社1984理論源頭 6、傳播理論:起源、方法與應(yīng)用,賽弗林等著，華夏出版社 經(jīng)典教材 7、傳播學(xué)史，羅杰斯著，上海譯文出版社2002學(xué)科歷史 8、20世紀(jì)傳播學(xué)經(jīng)典文本，張國(guó)良主編，復(fù)旦大學(xué)出版社資料匯總,,,,第一講 傳播與傳播學(xué),,,I、什么是傳播學(xué)？ 傳播學(xué)，就是關(guān)于傳播的學(xué)問(wèn)。,,,一、傳播學(xué)的研

3、究對(duì)象 1、人類傳播的產(chǎn)生與發(fā)展 傳播思想、傳播實(shí)踐、傳播技術(shù)的發(fā)展 2、人類傳播的形態(tài) 自我傳播、人際傳播、組織傳播、大眾傳播等基本類型、跨文化傳播、發(fā)展傳播、新聞、輿論、宣傳、廣告、公關(guān)、營(yíng)銷等 3、人類傳播的過(guò)程與結(jié)構(gòu) 宏觀層面：傳播與社會(huì) 微觀層面：傳播內(nèi)部過(guò)程、傳播產(chǎn)業(yè)、傳媒機(jī)構(gòu),,,二、傳播學(xué)的研究方法 定量研究方法： 1、實(shí)地調(diào)查法 2、內(nèi)容分析法 3、實(shí)驗(yàn)法 （4、個(gè)案研究法） 定性研究方法,,,三、傳播學(xué)的誕生與發(fā)展 傳播學(xué)作為一門學(xué)科，孕育于20世紀(jì)上半葉，形成于20世紀(jì)中期，首先誕生在美國(guó)。 1、政治 美國(guó)的政治生活；兩次世界大戰(zhàn)。 2、經(jīng)濟(jì) 廣告的發(fā)展；大眾傳播業(yè)的發(fā)展

4、。 3、社會(huì) 正面影響；負(fù)面影響。 4、學(xué)術(shù) 社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、新聞學(xué)、政治學(xué)、符號(hào)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等； 三論：信息論、控制論、系統(tǒng)論。,,,傳播學(xué)的四大先驅(qū) 1、政治學(xué)家拉斯維爾（19021978） 宣傳理論；五W模式；傳播的三大社會(huì)功能；內(nèi)容分析法。,,傳播學(xué)的四大先驅(qū) 2、心理學(xué)家盧因 （18901947） “把關(guān)人”； 場(chǎng)論，團(tuán)體動(dòng)力學(xué)； 實(shí)驗(yàn)法。,,傳播學(xué)的四大先驅(qū) 3、社會(huì)學(xué)家拉扎斯菲爾德（19011976） 兩級(jí)傳播論；哥倫比亞學(xué)派；調(diào)查研究法。,,傳播學(xué)的四大先驅(qū) 4、社會(huì)心理學(xué)家霍夫蘭 （19121961） 態(tài)度說(shuō)服理論； 耶魯學(xué)派； 實(shí)驗(yàn)法。,,傳播學(xué)的鼻祖和創(chuàng)建者 威爾伯施拉姆（

5、19071987）,,威爾伯施拉姆 對(duì)前人的傳播研究加以系統(tǒng)化、正規(guī)化、完善化，創(chuàng)立了傳播學(xué)。 一生寫了30多部傳播學(xué)論著，貢獻(xiàn)了眾多的理論成果。 報(bào)刊的四種理論 大眾傳播媒介與國(guó)家發(fā)展 男人、女人、訊息和媒介：人類傳播概覽 傳播學(xué)概論 大力推進(jìn)傳播學(xué)教育，創(chuàng)立了四個(gè)傳播研究機(jī)構(gòu)，形成了“施拉姆學(xué)派”。,,傳播學(xué)的發(fā)展 1. 早期傳播學(xué)研究 （20世紀(jì)2070年代） 第一階段 20世紀(jì)2030年代 “槍彈論” 第二階段 20世紀(jì)6070年代 “有限效果論” 2. 中期傳播學(xué)研究 （20世紀(jì)6070年代） 傳播效果研究傳播過(guò)程研究 3. 當(dāng)代傳播學(xué)研究 （20世紀(jì)80年代以來(lái)） 歐洲批判學(xué)派與美

6、國(guó)經(jīng)驗(yàn)學(xué)派對(duì)峙,,II、什么是傳播？ “人類幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行著傳播”？ “（傳播）沒(méi)有只屬于它自己的土地。傳播是基本的社會(huì)過(guò)程?！?威爾伯施拉姆,,,說(shuō)文解字 傳 播 北史突厥傳：傳播中外，咸使知聞。,,說(shuō)文解字 Communication 拉丁語(yǔ)源為communicatus和communis 印歐語(yǔ)源為kom-moini communication，為“共有”加“交換”之意,,共享說(shuō) “傳播就是變獨(dú)有為共有的過(guò)程?！?戈德 互動(dòng)關(guān)系說(shuō) “傳播可以定義為通過(guò)訊息進(jìn)行的社會(huì)的相互作用?！?格伯納 符號(hào)說(shuō) “運(yùn)用符號(hào)詞語(yǔ)、畫片、數(shù)字、圖表等傳遞信息、思想、感情、技術(shù)等。這種傳遞的行動(dòng)或過(guò)程通常

7、稱為傳播。” 貝雷爾森和塞納 目的、影響、反應(yīng)說(shuō) 傳播就是“某個(gè)人（傳播者）傳遞刺激（通常是語(yǔ)言的）以影響另一些人（接受者）行為的過(guò)程?！?霍夫蘭,,傳播是一種行為，一種過(guò)程。 傳播的兩個(gè)要素： 1、信息傳播行為的內(nèi)容 2、流動(dòng)傳播行為的方式 因此，傳播，就是信息的流動(dòng)過(guò)程。,,,一、傳播的內(nèi)容 傳播的內(nèi)容就是信息。 信息是“兩次不確定性之差”。 換句話說(shuō)，信息就是能夠減少或消除不確定性的東西。 物質(zhì) 客觀世界的組成要素： 能量 信息,,,,二、傳播的類型 非人類傳播 傳播非社會(huì)傳播：自我傳播 人類傳播 人際傳播 社會(huì)傳播組織傳播 大眾傳播 傳播的四種基本類型,,,,,,,,三、傳播的形式演進(jìn)

8、 1、符號(hào)和信號(hào)時(shí)代 開始于早期類人靈長(zhǎng)類到早期猿人的進(jìn)化時(shí)期 2、口語(yǔ)時(shí)代 開始于9萬(wàn)年到4萬(wàn)年前 3、文字時(shí)代 開始于5000年到3500年前 4、印刷時(shí)代 開始于公元450年 5、大眾傳播時(shí)代 開始于19世紀(jì)中期 6、網(wǎng)絡(luò)傳播時(shí)代 開始于20世紀(jì)80年代,,,人類傳播的四次飛躍 1、第一次飛躍：從本能傳播到主動(dòng)傳播 2、第二次飛躍：4萬(wàn)年前，語(yǔ)言產(chǎn)生 3、第三次飛躍：3500年前，文字產(chǎn)生 4、第四次飛躍：19世紀(jì)中葉，近代傳播工具誕生 5、第五次飛躍：？,,施拉姆的“最后7分鐘”比喻 如果把人類的歷史共有100萬(wàn)年，假設(shè)這等于一天。 1天=100萬(wàn)年 1小時(shí)=41666.67年 1秒鐘

9、=11.57年 那么這一天中，人類文明的進(jìn)展如下： 晚上9點(diǎn)33分，出現(xiàn)了原始語(yǔ)言（10萬(wàn)年前） 晚上11點(diǎn)，出現(xiàn)了正式語(yǔ)言（4萬(wàn)年前） 晚上11點(diǎn)53分，出現(xiàn)了文字（3500年前） 午夜前46秒，古登堡發(fā)明了近代印刷術(shù)（1450年） 午夜前5秒，電視首次公開展出（1926年） 午夜前3秒，電子計(jì)算機(jī)、晶體管、人造衛(wèi)星問(wèn)世（分別為1946、1947、1957年）,,因此，施拉姆說(shuō)： “這一天的前23個(gè)小時(shí)，在人類傳播史上幾乎全部是空白，一切重大的發(fā)展都集中在這一天的最后7分鐘?！?,托夫勒的“第800代人”比喻 如果從人類最近的祖先智人開始算，人類的歷史只有5萬(wàn)年。 如果62年為一代人，那么人

10、類迄今共800代人。 前面的整整650代人都生活在山洞中。 直到第730代人才開始使用文字。 直到第794代人才掌握了印刷術(shù)。 直到第798代人才發(fā)明了電動(dòng)機(jī)。 如今人類使用的絕大多數(shù)物品，都是第800代人創(chuàng)造的。,,人類傳播的演進(jìn)規(guī)律 （一）傳播手段與傳播媒介隨著人類發(fā)展而不斷進(jìn)步，不斷打破時(shí)空界限，不斷創(chuàng)造人類新的經(jīng)驗(yàn)類型。 1、加速度發(fā)展趨勢(shì)。 2、傳播方式是疊加的。 （二）傳播與人類社會(huì)文化的積累與發(fā)展密切相關(guān)。 （三）傳播是經(jīng)濟(jì)及社會(huì)形態(tài)的直接產(chǎn)物。,,第一講結(jié)束 思考如下問(wèn)題： 傳播學(xué)為何在20世紀(jì)的美國(guó)誕生？ 傳播學(xué)的四大先驅(qū)對(duì)傳播學(xué)做了哪些貢獻(xiàn)？ 施拉姆為何被稱為“傳播學(xué)之父”？ 如何理解傳播？ 人類傳播歷史的演進(jìn)過(guò)程是怎樣的？有何規(guī)律？,,