《《擴(kuò)展語句練習(xí)》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《擴(kuò)展語句練習(xí)》PPT課件.ppt（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、語言表達(dá) 擴(kuò)展,所謂“擴(kuò)展語句”，就是根據(jù)一定的要求將詞、短語或句子的意思豐富起來，或者將其合理地?cái)U(kuò)充成幾句話。這是一種綜合型的考查，考查聯(lián)想想像能力、思維創(chuàng)新能力和語言表達(dá)能力。 能力層級(jí)： D 表達(dá)應(yīng)用,教學(xué)要點(diǎn),1、擴(kuò)展語句的類型 2、擴(kuò)展語句的方法 3、擴(kuò)展語句的原則,,擴(kuò)展的類型:,1.連綴詞語型,,3.情景再現(xiàn)型,4.話題拓展型,5.詩句拓展型,6.續(xù)寫補(bǔ)寫型,2.添枝加葉型,這類題一般是提供三五個(gè)詞語，要求將這些詞語或短語組成一個(gè)意思連貫完整的句子或段落。一般有字?jǐn)?shù)要求。,一、連綴詞語型,例3、（2008年高考天津卷第24題） 以“溪”、“?！焙汀疤丁睘橐庀髮懸欢挝淖?，要求表

2、達(dá)某種感悟，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過60字。（5分）,示例：人生不過是為了盡力展示生命獨(dú)特的美麗，如同一條山間小溪，可以越過高山投身遼闊的大海，也可以隨遇而安，化成一汪碧綠的清潭。,二.添枝加葉型,這種類型的擴(kuò)展，一般原句只有主語、謂語、賓語幾個(gè)主干成分，為了使語句更加具體豐滿，答題就要添加枝葉（定語、狀語、補(bǔ)語），但添加的成分要符合一定的情景或情形。,例1: 由于原句很簡單，有些語意表達(dá)得不太清楚，請(qǐng)依據(jù)某一道理，把原句擴(kuò)展成一句具體豐滿的話。 飛蛾（或蝴蝶）值得贊美。,【參考答案】為著追求光和熱，將自己的身子撲向燈火，終于死在燈下或浸在油中的飛蛾，的確是永遠(yuǎn)值得我們這些有著高貴生命的

3、人贊美的。,三、情景再現(xiàn)型,,根據(jù)提供的幾個(gè)情景信息詞，充分展開想象和聯(lián)想，運(yùn)用一定的表現(xiàn)手法，將所構(gòu)思的情景生動(dòng)地表現(xiàn)出來。,3、任選下列一種情景，以“河水”為中心，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30個(gè)字。 情景一：夏天 大雨過后 河水 情景二：冬天 中午陽光下 河水,情景一：炎熱的夏天，一場大雨過后，河水泛濫，如猛獸下山，沖毀農(nóng)田，阻隔交通，吞噬村莊，令無數(shù)人無家可歸。情景二：晴朗的冬天，中午和煦的陽光下河水一片碧綠，清澈見底；一陣清風(fēng)拂過，河水蕩起漣漪，如嬰兒甜蜜的笑容綻開。,四、話題拓展型,其形式是給出一個(gè)中心句，或首句或結(jié)句，要求運(yùn)用某種表達(dá)方法加以充實(shí)或拓展。這種形式考查的是邏

4、輯思維能力和以議論為主的表達(dá)方式。,1、以“張揚(yáng)與內(nèi)斂”為話題，運(yùn)用舉例論證， 寫一段有辨證色彩的文字。不少于50字。,,張揚(yáng)自己的青春，人生才會(huì)燦爛多彩。然而過于張揚(yáng)就成了張狂。張狂是幼稚的表現(xiàn)，它可能會(huì)讓你跌入萬丈深淵?！绊n信點(diǎn)兵，多多益善。”面對(duì)劉邦別有用意的提問，韓信低頭看著棋局，漫不經(jīng)心地回答。在關(guān)鍵時(shí)刻，他不懂得內(nèi)斂，依然口出狂言。殊不知他這句話更加堅(jiān)定了劉邦要滅掉他的決心。張狂使他將自己推向死亡。我們要懂得在張揚(yáng)中學(xué)會(huì)內(nèi)斂。,這類擴(kuò)展題就是列出古詩文中的佳句，主要是寫景的句子，然后依據(jù)意境，用散文語言展開，使之更具體、動(dòng)人。,五、詩句擴(kuò)展型,解析: 詩詞句散文化，著重考察學(xué)生對(duì)

5、詩詞意境和情感的把握以及學(xué)生的語言基本功。,2：將杜甫登高中的“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”一句擴(kuò)展成一段話。,提示 1.不可理解為字面上簡單的解釋或翻譯； 2.要先確定中心，后擴(kuò)展，這個(gè)中心要能準(zhǔn)確反映原詩所表達(dá)的情感；,解答：秋風(fēng)凜冽地吹著，吹得萬木凋零，漫山遍野是衰敗枯黃的樹葉，江水急劇的翻滾，孤鳥在空中久久盤旋，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來幾聲猿的哀鳴。,六、續(xù)寫補(bǔ)寫型,1、在下面的橫線處填寫簡要、恰當(dāng)?shù)睦碛?。填寫后的句子?yīng)完整，言之有理，不少于30字。 ________，“減負(fù)”是必要的、積極的舉措。,【答案示例 】中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，睡眠時(shí)間不足，嚴(yán)重影響全面推行素質(zhì)教育的進(jìn)程。,2、在

6、下列文字的橫線上續(xù)寫兩個(gè)句子，與畫線句子構(gòu)成排比。,我們讀一本書，讀到精彩處，往往情不自禁地要喊出聲來：這是我的思想，這正是我想說的 ，被他偷去了！有時(shí)候真是難以分清，哪是作者的本意，哪是自己 的混入和添加。沉睡的感覺喚醒了， ____________________________, __________________。其余的一切，只是死的“知識(shí)”。,失落的記憶找回了，,朦朧的思緒清晰了,3、以“如果世界是一本書，旅游就是閱讀，你可以從中收獲許多東西”為首句，續(xù)寫一個(gè)語段。 要求：（1）續(xù)寫的內(nèi)容是對(duì)首句意思的擴(kuò)展；（2）不超過70個(gè)字，語言要有文采。,答案：1、如果世界是一本書，旅游就是

7、閱讀，你可以從中收獲許多東西。登山，你可以讀到渾厚雄奇；觀海，你可以讀到博大深沉；游林，你可以讀到物競天擇；訪古，你可以讀到滄桑演進(jìn) 2、如果世界是一本書，旅游就是閱讀，你可以從中收獲許多東西。金字塔如史，布達(dá)拉宮如經(jīng)，威尼斯如散文，蘇州園林如詩詞；你可以從中看到遠(yuǎn)古文明，看到宗教民俗，看到藝術(shù)文化，看到美學(xué)傳統(tǒng),擴(kuò)展語句的方法,添枝加葉法 描寫渲染法 巧用修辭法 闡釋補(bǔ)充法,擴(kuò)寫的原則,1.一致性原則,2.合理性原則,3.新穎性原則,,1、合乎事理，合乎語境。,、不得隨意刪減原句字詞，不能偏離話題，一般不變動(dòng)原句語序、句型,、通順流暢，不出語病。,擴(kuò)展語句的注意事項(xiàng),答題步驟,審清題目要求 合理聯(lián)想想象 講究修辭文采 保留關(guān)鍵詞句 語句通順恰當(dāng),,答題技巧,,操千曲而后曉聲觀千劍而后識(shí)器,祝你 成功！,