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1、千里之行 始于“做人”,高一(10)班9月17日班會,天下課件： QQ： 1601152807,你看過這樣的現象嗎?,某同學早讀遲到不斷，某同學把早餐帶到課室，一邊早讀，一邊吃早餐 某同學上課期間和同桌說上兩句和學習無關的話，或由于雞毛蒜皮的事而不去，也有某同學在做操時滔滔不絕 某同學在眼操音樂響起時去上廁所或裝水 某同學總因“戀床”而早讀遲到 某同學仍然在自修期間玩手機，聽耳機 某同學習慣了在晚修問問題的時候順便說幾句多余的話 某同學總喜歡在11:30后在宿舍說話聊天，也不認真搞好宿舍的內務和衛(wèi)生,請自問：,某同學是你嗎？ 你曾經有這樣的行為嗎？ 你覺得這樣的行為無所謂嗎？ 你覺得學校的各項

2、規(guī)章制度是對你的桎梏嗎？,古語云：修身、齊家、治國、平天下。倘若連第一層的“修身”都做不好，能算高素質的人嗎？這樣所謂“不拘小節(jié)”的人，能有所作為嗎？,或許有人這樣想：,我都長這么大了，有些東西不用那么細致認真了，有些地方放松一下也無傷大雅 我學習好就行了，其他的方面不用太在乎 有些規(guī)定反正我做不到，就算違反了又怎樣呢？,The truth is：,一個好學生的評價標準是什么？只有好的成績，沒有高尚的人格，永遠不是一個好學生。 行為的松散，是侵蝕良好學風的慢性毒藥，其惡果最終必將在你最關注的學習上體現 根據木桶效應：一個人的品格有多高，不是由你最優(yōu)秀的方面來衡量，而是被你日常最忽略的缺陷所制約

3、 學本事，學做人就是先成人，再成才。不要越長大了，越寫不好一個“人”字，學做人是終身的追求，必須由小事做起，從點滴做起,聽聽金石良言：,美德是靈魂的一種健康、美貌和良好的習慣（古希臘 柏拉圖） 彬彬有禮的風度，主要是自我克制的表現（美國 愛默生） 有學問而無道德，如一惡漢；有道德而無學問，如一鄙夫 （美國 羅斯福） 十全十美是上天的尺度，而要達到十全十美的這種愿望，則是人類的尺度 （德國 歌德）,細節(jié)決定成敗,一心渴望偉大，追求偉大，偉大卻了無蹤影; 甘於平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。,細節(jié)決定成敗,把每一件節(jié)單的事做好，就是不簡單 把每一件平凡的事做好，就是不平凡

4、,Detail is the Key of Success,與你共勉：,放眼古今，凡造就大學問的人，無不具備高尚的人格和嚴謹的自我塑造意識 生活點滴影響學習習慣，影響為人處事的風格。千里之堤，潰于蟻穴，莫讓小節(jié)的不在意，成為你走向成功的絆腳石,新的集體，新的征程,我為班做了什么事,我能為班做什么事情,認真學習,創(chuàng)造優(yōu)質學習環(huán)境 盡心盡力收作業(yè)；管理紀律 認真做好值日工作(無論在宿舍還是在教室)； 最后走會關空調、門、窗； 出黑板報；搬書；做好兩操； 提教學和班集體的意見； 為班活動付出實際行動； 積極配合班干部的工作； 管理好宿舍的紀律和衛(wèi)生； 配合好老師上課；遵守好課堂紀律； 地上有紙或粉筆

5、就幫忙撿起來； 主持早讀；帶隊；帶操；組織踢球； 積極參與各種課外活動。。。。。。,我為班做了什么事,力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努力完成； 認真學習，不拉低班平均分； 組織節(jié)目；校運會,美育節(jié)積極參加或做后勤工作； 積極參加課外活動比賽，為班增光； 做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、兩操。。。） 在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班出謀獻策； 遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分； 更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上； 互相幫助，共同進步，形成團結友愛的班風 組織、籌辦一些學科比賽，提高學習氛圍； 幫助老師搞好同學們的英語學習； 赴湯蹈火，在所不辭，任勞任怨

6、； 眼保健操管理員，督促同學們做好眼保健操；,我能為班做什么事情,好的方面： 同學們相處的很融洽開心； 班干部、科代表、組長都很認真負責； 大家都團結合作，樂于助人； 學習積極性高，氛圍很好； 班集體榮譽感好； 沒有或極少自私自利的現象；,班上有哪些好的地方 有哪些需要改進的地方,課堂氣氛不夠活躍,主動回答問題的只有少數幾個同學； 同學們表達意見和建議時積極性不高，應該增強自信心； 自修和晚修時間紀律不好； 搞衛(wèi)生不夠自覺； 班干部應該大膽管理班級，批評違紀的同學， 還沒有形成良好的學習及休息環(huán)境； 課后問題不夠積極,需要改進的地方：,把自己的活干得別人 意想不到的好!!!!!!,讓別人因為我的存在 而感到幸福!,