《14我設(shè)計的自行車(人教版第三冊) - 美術(shù)學(xué)科》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《14我設(shè)計的自行車(人教版第三冊) - 美術(shù)學(xué)科（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、14我設(shè)計的自行車(人教版第三冊) - 美術(shù)學(xué)科 第 1 4 課 課題我設(shè)計的自行車 領(lǐng)域 造型，表示，設(shè)計，應(yīng)用 課時 1課時 教學(xué)目標(biāo) 1. 通過對自行車結(jié)構(gòu)，功能的初步認識，指導(dǎo)同學(xué)設(shè)計自行車的草圖，或運用各種綜合資料創(chuàng)作自行車。 2. 引導(dǎo)同學(xué)富有創(chuàng)意的運用各種類型的資料，在創(chuàng)作在體驗設(shè)計自行車美感，在創(chuàng)作與探索中，捕獲創(chuàng)作靈感，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。 3. 通過討論交流，相互啟發(fā)，培養(yǎng)同學(xué)的動手能力和創(chuàng)新精神。 教學(xué)評價建議 1. 能否把自身有新意的自行車的設(shè)計想法，用繪畫的方法畫出設(shè)計草圖。 2. 能否創(chuàng)造性的利用各種資料，設(shè)計制作出有新意的自行車。

2、 3. 自行車的造型是否美觀，其功能是否有創(chuàng)意。 如何合理運用各種資料開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容的研究。 教學(xué)實施建議 一、課前準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備教具：各種自行車的圖片資料。 2. 同學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具：一些吸管，廢光盤之類的資料。 二、課堂教學(xué) 1. 引導(dǎo)階段 在同學(xué)設(shè)計自行車之前，先讓同學(xué)欣賞一些自行車的圖片，主要是讓同學(xué)簡單了解自行車的結(jié)構(gòu)，最好能向同學(xué)介紹一下自行車的創(chuàng)造過程。 要求同學(xué)開展積極的討論，在邊討論邊構(gòu)思在逐步形成自身的設(shè)計靈感，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神。 2. 開展階段 啟發(fā)同學(xué)從自行車的功能動身，進行設(shè)計構(gòu)思，在造型設(shè)計上可以借助自然界物體的外形進行改裝，

3、或是想象中的籠統(tǒng)造型。 指導(dǎo)同學(xué)在設(shè)計自行車的草圖時，相互討論，相互補充，使設(shè)計的草圖更完美。 當(dāng)同學(xué)在設(shè)計的過程中，老師積極肯定同學(xué)好的有創(chuàng)意的造型，對有個性的表示給予和時表揚。 指導(dǎo)同學(xué)在制作自行車時，注重自行車整體造型的美觀，同時讓同學(xué)體驗造型的藝術(shù)魅力。 3. 收拾與整理 指導(dǎo)同學(xué)將各種不同類型資料歸類，放回原處，收拾整理桌面，地面，堅持教室清潔。 三、課后拓展 鼓勵同學(xué)課后找各種資料，如：絲帶，毛線，鉛絲，鉛筆，碎花布等，積極嘗試，表達自身的豐富多彩的想象，設(shè)計出更有創(chuàng)意，更美觀的自行車。 教學(xué)參考資料 參考書目：?生活美勞DIY?全套十本，吉林美術(shù)出版社，1999年。