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16﹡《和我們一樣享受春天》優(yōu)秀教案 - 四年級語文教案及教學反思

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1、16﹡?和我們一樣享受春天?優(yōu)秀教案 - 四年級語文教案及教學反思 教學目標: 知識與能力: 1、認識4個新字:蔚 弋 頻 茵。 2、有感情地朗讀詩歌,體會詩歌表達的感情。 3、學習這首詩,理解詩句的含義。 過程與方法:通過朗讀詩歌,聯(lián)系上下詩節(jié)的意思來理解詩句的含義。 情感態(tài)度與價值觀:在學習過程中懂得維護世界和平,制止戰(zhàn)爭,是世界人民的一起心愿,從而受到熱愛和平的教育。 教學重難點:    1、理解詩句的含義,體會詩歌表達的感情。    2、讀出詩歌的節(jié)奏和韻律。   課前準備:    收集世界上目前仍處于戰(zhàn)火中的兒童的圖片和文字資料。   課時:

2、    一課時   教學過程:?老百曉在線?提供的文章〗   一、播放課件,引入新課   (關于目前仍處于戰(zhàn)火中的兒童圖片。)   1看到這些圖片,你想說些什么?   2、今天,我們來學習一首呼喚和平的詩歌-?和我們一起享受春天?。   二、明確學習目標,提出自學要求   1、自由讀詩歌,注意讀準字音,讀通詩句。 2、想一想詩歌主要講了什么意思? 3、詩中四次提到“這究竟是為什么,〞表達了怎樣的思想感情。 三、檢查自學情況   1、請幾位同學逐節(jié)讀詩歌,注意正音。注意:“茵〞的讀法。   2、詩歌主要講了小朋友們呼喚和平的心聲,希望全世界的兒童都能有潔白的教室,平穩(wěn)的

3、課桌,都能在鮮花中讀書,一起享受美好的春天。表達了人們對世界和平的期盼。   四、學習一至四小節(jié)   1、自由讀第一小節(jié)詩歌,說說你讀懂了什么?想象大海原本是怎樣的?現(xiàn)在是什么情景?詩中“這究竟是為了什么?〞你是怎樣理解的?   2、指導朗讀第一小節(jié),注意讀出節(jié)奏。   4、默讀二、三、四小節(jié),同學讀后交流:     課文中四次提到“這究竟是為了什么?〞表達了作者怎樣的思想感情?   5、指導朗讀一至四小節(jié)。用你喜歡的方式去讀讀詩句   五、學習第五小節(jié)   同學自由讀第五小節(jié),討論交流:作者的心聲是什么?   六、總結課文    1、詩歌表達了作者怎樣的思想感情?   

4、 2、指導有感情地朗讀全詩,讀出韻律和節(jié)奏。     六、拓展延伸,深化主題   1、組織同學讀課后閱讀鏈接,感受呼喚和平這是世界人們的一起心愿。 2、走進資料城,了解更多關于人民渴望和平的文章。 七、拓展寫作,回憶主題 1、學了這篇課文,你想對戰(zhàn)爭里的小朋友說些什么?給與他們怎樣的鼓勵和撫慰?請把它寫下來。 2、比照戰(zhàn)亂中的小朋友,我們應該怎樣珍惜現(xiàn)在的幸福生活呢?請寫出你的具體做法?! ?   板書設計:            16﹡ 和我們一起享受春天                有潔白的教室       世界和平的期盼  平穩(wěn)的課桌                鮮花中讀書

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