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2011年秋學(xué)期人美版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(2011-2012第一學(xué)期) - 美術(shù)學(xué)科

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2011年秋學(xué)期人美版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(2011-2012第一學(xué)期) - 美術(shù)學(xué)科_第1頁
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1、2021年秋學(xué)期人美版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案〔2021-2021第一學(xué)期〕 - 美術(shù)學(xué)科 一、學(xué)生分析:四年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,并具有了一定的繪畫根底和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力,已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用了各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。大局部學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有了初步的創(chuàng)新意識(shí),但也有一局部學(xué)生空間感較弱,對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,對(duì)于一些繪畫的根本方法了解的不夠深,學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠,在本學(xué)期將加強(qiáng)訓(xùn)練。 二、教材分析:

2、 本教材依據(jù)?義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)?編寫,重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成,滿足學(xué)生不斷開展的需要,表達(dá)人文關(guān)心,關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)期的健康成長(zhǎng)。本冊(cè)教材共13課,每一課即為一個(gè)單元。本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動(dòng)為主線,以由淺入深的色彩根底知識(shí)和根本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行。主要內(nèi)容包括:色彩冷暖知識(shí)、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、欣賞等,這些美術(shù)活動(dòng)都十分接近生活,且可操作性強(qiáng),很容易吸引學(xué)生,也能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 三、教學(xué)目標(biāo): 1、加強(qiáng)美術(shù)根本功的訓(xùn)練,提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。 2、通過教學(xué)提高學(xué)生的動(dòng)手能

3、力,促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的開展,開展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。 3、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,開展學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間,從而讓學(xué)生明白美術(shù)無處不在。 四、教學(xué)措施: 1、制定切實(shí)可行的的教學(xué)方案,深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心準(zhǔn)備,做好課前準(zhǔn)備。 2、將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力價(jià)值。 3、在課堂上運(yùn)用范畫,手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境,采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo),充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力,使

4、課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程中講清重點(diǎn)、難點(diǎn),使學(xué)生掌握美術(shù)的根本知識(shí)和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力開展。 4、教師的評(píng)價(jià)要表達(dá)多維性和多級(jí)性,適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。 5、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷研究教學(xué)方法,提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)能力。 6、推薦美術(shù)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng),使他們得到更大的提高。五、教學(xué)進(jìn)度安排 第一周:1、教室一角〔一〕〔二〕 第二周:2、花手帕〔一〕〔二〕 第三周:3、紙品樂陶陶〔一〕〔二〕 第四周:4、時(shí)間告訴我〔一〕 補(bǔ)充教材〔一〕 第五、六周:4、時(shí)間告訴我〔二〕 第七周:5、蔬果的聯(lián)想〔一〕6、玻璃水彩〔一〕 第八周: 7、窗口〔一〕補(bǔ)充教材〔二〕 第九周:7、窗口〔二〕8、剪紙故事〔一〕 第十周:8、剪紙故事〔二〕 第十一周:9、新年桔祥〔一〕 第十二周:9、新年桔祥〔一〕10、拼泥板 第十三周:11、雪花飄飄〔一〕〔二〕 第十四周:12、色彩ABC〔一〕 第十五周:12、色彩ABC〔二〕 第十六周:13、乘風(fēng)破浪〔一〕〔二〕 第十七周:復(fù)習(xí) 第十八周:考試

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