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1、 浮雕：平面上雕出凸起的形象的一種雕塑。特點：只供一面或兩面觀看。圓雕：圓雕是指非壓縮的，可以多方位、多角度 欣賞的三維立體雕塑。特點：完全立體的，可從四面八方去欣賞說一說：家鄉(xiāng)的雕塑 人首冀牛作品簡介年代：以15世紀意大利文藝復興為起點，廣義的指到18世紀末近400年都為文藝復興時期；狹義的指到17世紀初結束的文藝復興，后來傳至歐洲其他地區(qū)形成各自的文藝復興建筑。內容：人首翼牛像（Winged bull）是亞述王宮門洞口兩側和塔樓轉角上的石板上雕刻。像正面為圓雕，可看到牛兩條前腿和人頭的正面；像側面為浮雕，有牛的四條腿和人頭側面像。從兩面看各有完整的形象。雖然實際上總共雕刻了五條腿，但看上去

2、卻沒有荒謬的感覺。它們既是不同雕刻形式的巧妙結合，又體現(xiàn)了建筑雕塑要考慮具體觀賞條件這一重要原則。和平作品簡介年代：和平雕塑坐落于侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館和平公園內。工程于2005年12月13日奠基，200 7年12月13日竣工。內容：基座高18米、主體高12米，主體由母親、孩子及和平鴿組成，高10米，本體為漢白玉制作；?！昂推脚瘛钡乃囆g造型靜中有動、優(yōu)美和諧、端莊大氣、且具有深刻的思想內涵，充分地表達出了中國人民痛恨侵略戰(zhàn)爭、追求和平發(fā)展的偉大民族情懷。說一說：哪 些是現(xiàn)代雕塑，哪些是古代雕塑？小組討論：對比古代與現(xiàn)代雕塑作品，在造型、材質、放置的地點有何不同？希臘奧運會開幕式的一

3、段表演，巧妙地讓真人裝扮成雕塑的樣子，讓我們聯(lián)想到古希臘的雕塑藝術，藝術與體育的完美碰撞帶給我們的是視覺的享受和心靈的震撼。讓我們再一次體會雕塑之美中結束本課！1 少壯不努力，老大徒悲傷。漢樂府古辭長歌行2 業(yè)精于勤，荒于嬉。韓 愈進學解3 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。增廣賢文4 天行健，君子以自強不息。周易乾象5 志不強者智不達。墨子修身6 青，取之于藍而青于藍;冰，水為之而寒于水。荀子勸學7 志當存高遠。諸葛亮誡外生書8 丈夫志四海，萬里猶比鄰。曹 植贈白馬王彪9 有志者事竟成。后漢書耿 列傳11 會當凌絕頂，一覽眾山小。杜 甫望岳12 歲寒，然后知松柏之后凋也。論語子罕13 天將降大

4、任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。孟子告子下14 鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。荀子勸學15 石可破也，而不可奪堅;丹可磨也，而不可奪赤。呂氏春秋誠廉16 精誠所至，金石為開。后漢書光武十王列傳17 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。新五代史伶官傳序19 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。屈 原離騷20 位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。陸 游病起1 人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。魯 迅2 人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩(wěn)定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。席慕蓉3 做人也要像蠟燭

5、一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。蕭楚女4 所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。魯 迅5 人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。巴 金6 我們是國家的主人，應該處處為國家著想。雷 鋒7 我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。周恩來8 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。吳玉章9 學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。毛澤東10 錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的情就辦得好一些。任何政黨，任何個人，錯誤總是難免的，我們要求犯得少一點。犯了錯誤則要求改正，改正得越迅速，越徹底，越好。毛澤東