《科學(xué)《在星空中(二)》教案(二篇)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《科學(xué)《在星空中(二)》教案(二篇)(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、在星空中(二)教案(一)
科學(xué)概念:
1、 隨季節(jié)的變換,在天空中會出現(xiàn)不同的代表性星座,星座在天空中是運(yùn)動變化的。
2、 亮星構(gòu)成的圖形是星座的主要標(biāo)志。
過程與方法:
1、 嘗試根據(jù)星座的特征觀察認(rèn)識星座,并用圖畫做好相關(guān)的記錄。
2、 制作活動觀星圖,并運(yùn)用到實際的觀察中去。
情感態(tài)度與價值觀:
1、 培養(yǎng)對天文方面的興趣,認(rèn)識到較長時間內(nèi)持續(xù)地觀察星座是必要的。
2、 發(fā)展團(tuán)結(jié)合作的意識。
【教學(xué)重點】根據(jù)星座的特征觀察認(rèn)識星座。
【教學(xué)難點】制作活動觀星圖,并運(yùn)用到實際的觀察中去。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師準(zhǔn)備:課件以及相關(guān)資料、夏季星空圖、事先考察夜間觀察星象的
2、地理位置 學(xué)生準(zhǔn)備:活動星圖、硬紙、剪刀等。
【教學(xué)過程】
一、 開星空交流會
1、 前段時間同學(xué)們觀察了月相,最近又觀察了星座,這節(jié)課我們開個星空交流會,交流一 下在觀察活動中的收獲和體會。
2、 展示觀星記錄表及月相觀察記錄表。
3、 組織學(xué)生分小組互相參觀、學(xué)習(xí)。
4、 小組交流觀星、觀月過程中的體會和經(jīng)驗。
5、 小結(jié)月相的變化規(guī)律,對活動過程進(jìn)行反思和評價。
二、 認(rèn)識夏季主要星座
1、 談話:同學(xué)們,你知道牛郎織女的故事嗎?(教師簡單介紹牛郎織女的故事)
2、 (出示夏季星空圖)請同學(xué)們觀察,圖中有哪些星座?它們有何明顯的標(biāo)志?
3、 學(xué)生觀察并匯報。
(預(yù)
3、設(shè):天津四、織女星和牛郎星是夏季星空中有名的亮星,形成一個三角形,被稱為"夏 季大三角氣找到它們,也就找到天琴、天鵝、天鷹三個星座。天蝎座形似蝎子,它的主要 標(biāo)志是心宿二,也稱大火星,是一顆耀眼的紅色亮星。)
4、 閱讀課本第59頁的文字資料。
5、 提問:天琴、天鷹星座的主要標(biāo)志是什么?怎樣才能找到它們呢?
(天琴、天鷹星座的主要標(biāo)志分別是牛郎、織女星。天空中有一條閃亮的光帶,就是人們常 說的"銀河”。我們根據(jù)這條光帶去尋找,"河"東是牛郎,"河"西是織女,"河"中是天津四, 織女旁的四顆不太亮的星,就是押送織女的天兵;牛郎旁的兩顆星,就是他擔(dān)筐中的兩個子 女;銀河就是阻隔他們的一條河
4、流。)
6、 小結(jié)尋找星座的兩種主要方法:利用亮星形成的圖形特征;根據(jù)已知星座來確認(rèn)未知星 座。
三、 制作活動觀星圖
1、 談話:如果我們想認(rèn)識更多的星座,就需要制作一個活動觀星圖,幫助我們在不同的時 間和季節(jié)觀察不同的星座。
2、 講解制作方法:
(1) 將全天星圖剪下來做活動底盤。
(2) 另外將兩張連在一起的紙片也剪成比底盤稍大一點的紙盤,其中一個剪下如教材中所 示的一個橢圓,然后用細(xì)線將紙盤與活動底盤以北極星為圓心組合起來。
3、 介紹星圖的使用方法:
(1) 將活動觀星圖舉過頭頂。
(2) 轉(zhuǎn)動星圖,讓圖中的"北斗七星”與天空中的北斗七星處于同一方向,再根據(jù)圖中的
5、其 他星座來認(rèn)識相應(yīng)方向的天空中的星座。
4、 學(xué)生制作活動星圖。
5、 指導(dǎo)學(xué)生在夜間進(jìn)行觀星活動:成立觀星小組、制定觀星計劃。
6、 小結(jié):星座在天空中是運(yùn)動變化的。隨季節(jié)的變換,在天空中會出現(xiàn)不同的代表性星座。
四、應(yīng)用拓展
觀察:在夏季的星空,根據(jù)"夏季大三角"一一天津四、織女星和牛郎星,分別找出天鵝座、 天琴座、天鷹座。
板書設(shè)計:
7、 在星空中(二)
夏季主要星座一一天鵝座(天津四)、天琴座(織女)、
天鷹座(牛郎)、天蝎座(心宿二)
亮星構(gòu)成的圖形是星座的主要標(biāo)志
在星空中(二)教案(二)
一、 教材簡析:
教材安排先是開個觀察交流會,讓學(xué)生展示他們近
6、一個月觀察所畫的月相圖,同時又將最近 觀察到的星座圖展示出來,教師要充分鼓勵他們;第二部分是認(rèn)識夏季主要星座的特征,讓 學(xué)生學(xué)會尋找星座的主要方法一一利用亮星形成的圖形特征和根據(jù)已知星座來確認(rèn)未知星 座,可以用牛郎織女的民間故事來幫助學(xué)生認(rèn)識星座的主要特征;第三部分是制作活動星圖, 幫助學(xué)生更有效地開展觀星活動。
二、 教學(xué)背景:
本課在學(xué)生認(rèn)識了星座并實際去觀察了星座的基礎(chǔ)上開展教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容主要針對觀星觀月 活動。創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生開展觀星觀月交流活動,將有效了解學(xué)生的實際觀察情況,是對前面 觀月活動的一個小結(jié),同時也可以更有針對性地開展觀星活動。
制作活動星圖,可以讓學(xué)生了解到更多的星
7、座,同時也可以幫助學(xué)生從不同星座的位置關(guān)系 來認(rèn)識星座,由此在實際觀察中認(rèn)識到星座在天空中有規(guī)律的運(yùn)動變化一一即因地球自轉(zhuǎn)而 形成的繞北極星轉(zhuǎn)動,因地球公轉(zhuǎn)而形成的星座逐漸西移現(xiàn)象。
三、 教學(xué)設(shè)計:
科學(xué)概念:
1. 隨季節(jié)的變換,在天空中會出現(xiàn)不同的代表性星座,星座在天空中是運(yùn)動變化的。
2. 亮星構(gòu)成的圖形是星座的主要標(biāo)志。
過程與方法:
1. 嘗試根據(jù)星座的特征觀察認(rèn)識星座,并用圖畫做好相關(guān)的記錄。
2. 制作活動觀星圖,并運(yùn)用到實際的觀察中去。 情感態(tài)度與價值觀:
1. 培養(yǎng)對天文方面的興趣,認(rèn)識到較長時間內(nèi)持續(xù)地觀察星座是必要的。
2. 發(fā)展團(tuán)結(jié)合作的意識。
教
8、學(xué)重難 點
八、、
重點:根據(jù)星座的特征觀察認(rèn)識星座。
難點:制作活動觀星圖,并運(yùn)用到實際的觀察中去。
教學(xué)準(zhǔn)備
教 具
課件以及相關(guān)資料、夏季星空 圖
學(xué) 具
學(xué)生自帶:月相記錄表和觀星記錄表 分組:活動星圖、硬紙、剪刀等
說明與提醒
制作活動星圖幫助觀察星空
用已知星座認(rèn)識夏季主要星座
開星空交流會鼓勵學(xué)生探究興趣
在夏季星空找代表星座
基礎(chǔ)設(shè)計
一、開星空交流會
1. 前段時間同學(xué)們觀察了月相,最近又觀察了星座,這節(jié)課我們開個星空交 流會,交流一下在觀察活動中的收獲和體會。
2. 展示觀星記錄表及月相觀察記錄表。
3. 組織學(xué)生分小組互相參觀、學(xué)習(xí)
9、。
4. 小組交流觀星、觀月過程中的體會和經(jīng)驗。
5. 小結(jié)月相的變化規(guī)律,對活動過程進(jìn)行反思和評價。
二、 認(rèn)識夏季主要星座
1. 談話:同學(xué)們,你知道牛郎織女的故事嗎?(指名簡單說說牛郎織女的故 事)
2. (出示夏季星空圖)請同學(xué)們觀察,圖中有哪些星座?它們有何明顯的標(biāo) 志?
3. 學(xué)生觀察并匯報。
(預(yù)設(shè):天津四、織女星和牛郎星是夏季星空中有名的亮星,形成一個三角 形,被稱為''夏季大三角〃。找到它們,也就找到天琴、天鵝、天鷹三個星座。 天蝎座形似蝎子,它的主要標(biāo)志是心宿二,也稱大火星,是一顆耀眼的紅色 亮星。)
4. 閱讀課本第59頁的文字資料。
5. 提問:天琴、
10、天鷹星座的主要標(biāo)志是什么?怎樣才能找到它們呢?
(天琴、天鷹星座的主要標(biāo)志分別是牛郎、織女星。天空中有一條閃亮的光 帶,就是人們常說的''銀河〃。我們根據(jù)這條光帶去尋找,''河〃東是牛郎,'、河〃 西是織女,''河〃中是天津四,織女旁的四顆不太亮的星,就是押送織女的天 兵;牛郎旁的兩顆星,就是他擔(dān)筐中的兩個子女;銀河就是阻隔他們的一條 河流。)
6. 除了這個辦法,我們還可以利用我們上一節(jié)課找到的北斗星來找這幾個星 座,想知道嗎?
(課件出示,講解:延北斗的勺斗兩顆星向西北方延伸約十倍距離可看到天 鵝座的亮星,然后再利用夏季大三角找到織女星、牛郎星。)
7. 學(xué)生畫一畫,加深對星座的了
11、解。
8. 小結(jié)尋找星座的兩種主要方法:利用亮星形成的圖形特征;根據(jù)已知星座 來確認(rèn)未知星座。
三、 制作活動觀星圖
1. 談話:如果我們想認(rèn)識更多的星座,就需要制作一個活動觀星圖,幫助我 們在不同的時間和季節(jié)觀察不同的星座。
2. 講解制作方法:
(1) 將全天星圖剪下來做活動底盤。
(2) 另外將兩張連在一起的紙片也剪成比底盤稍大一點的紙盤,其中一個 剪下如教材中所示的一個橢圓,然后用細(xì)線將紙盤與活動底盤以北極星為圓 心組合起來。
3. 介紹星圖的使用方法:
(1) 將活動觀星圖舉過頭頂。
(2) 轉(zhuǎn)動星圖,讓圖中的''北斗七星〃與天空中的北斗七星處于同一方向, 再根據(jù)圖
12、中的其他星座來認(rèn)識相應(yīng)方向的天空中的星座。
4. 學(xué)生制作活動星圖。
5. 指導(dǎo)學(xué)生在夜間進(jìn)行觀星活動:成立觀星小組、制定觀星計劃。
6. 小結(jié):星座在天空中是運(yùn)動變化的。隨季節(jié)的變換,在天空中會出現(xiàn)不同 的代表性星座。
四、 應(yīng)用拓展
觀察:在夏季的星空,根據(jù)''夏季大三角〃一一天津四、織女星和牛郎星,分 別找出天鵝座、天琴座、天鷹座。
板 在星空中(二)
書 設(shè) 計
夏季主要星座一一天鵝座(天津四)、天琴座(織女)、 天鷹座(牛郎)、天蝎座(心宿二)
亮星構(gòu)成的圖形是星座的主要標(biāo)志
課外活 動
在夏季的星空,根據(jù)''夏季大三角〃一一天津四、織女星和牛郎星,分別找出天鵝座、天琴 座、天鷹座,做好觀察記錄,最好能作持續(xù)的觀察。
生成預(yù)
見
1. 對于交流會,只要學(xué)生認(rèn)真觀察并做了記錄就好了,重在鼓勵學(xué)生。
2. 制作活動星圖的關(guān)鍵是運(yùn)用到實際觀察中去,不要成了手工活動。
課堂評
估
盡力調(diào)動學(xué)生用所學(xué)的知識和方法觀察實際星空,最好能在較長時間內(nèi)持續(xù)觀察。