《人教版九年級全一冊物理習(xí)題課件 第20章 20.4電動機(jī)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級全一冊物理習(xí)題課件 第20章 20.4電動機(jī)（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、R版版 九年級九年級第二十章 電與磁習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接123456提示：點擊 進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)CAB磁場；右；大磁場；右；大習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接123456提示：點擊 進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)DB789ACDBC認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練1【中考中考昆明昆明】在探究在探究“電動機(jī)為什么會轉(zhuǎn)動電動機(jī)為什么會轉(zhuǎn)動”的實驗的實驗中：中：(1)我們首先想到的是磁體間發(fā)生相互作用是因為一個磁我們首先想到的是磁體間發(fā)生相互作用是因為一個磁體放在了另一個磁體的磁場中，那么通電導(dǎo)體周圍也體放在了另一個磁體的磁場中，那么通電導(dǎo)體周圍也存在存在_，磁體會對通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用嗎？，磁體會對通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用嗎？磁場

2、磁場認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練(2)如圖所示，將一根導(dǎo)體如圖所示，將一根導(dǎo)體ab置于蹄形磁鐵的兩極之間，置于蹄形磁鐵的兩極之間，未閉合開關(guān)未閉合開關(guān)S前，導(dǎo)體前，導(dǎo)體_，閉合開關(guān)，閉合開關(guān)S后，導(dǎo)體后，導(dǎo)體_，說明磁場對，說明磁場對_導(dǎo)體有力的作用。導(dǎo)體有力的作用。靜止靜止運動運動通電通電認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練(3)斷開開關(guān)，將圖中磁鐵的斷開開關(guān)，將圖中磁鐵的N、S極對調(diào)，再閉合開關(guān)，極對調(diào)，再閉合開關(guān)，會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體ab的運動方向與對調(diào)前的運動方向的運動方向與對調(diào)前的運動方向_，說明通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與說明通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與_有關(guān)。有關(guān)。相反相反磁場方向磁場方向認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知

3、基礎(chǔ)練(4)斷開開關(guān)，將圖中電源的正、負(fù)極對調(diào)，再閉合開斷開開關(guān)，將圖中電源的正、負(fù)極對調(diào)，再閉合開關(guān)，會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體關(guān)，會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體ab的運動方向與對調(diào)前的運動方向的運動方向與對調(diào)前的運動方向_，說明通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與，說明通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與_有關(guān)。有關(guān)。相反相反電流方向電流方向認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練(5)如果同時改變磁場方向和電流方向，如果同時改變磁場方向和電流方向，_(填填“能能”或或“不能不能”)確定通電導(dǎo)體受力方向與磁場方確定通電導(dǎo)體受力方向與磁場方向或電流方向是否有關(guān)。向或電流方向是否有關(guān)。不能不能認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練2如圖是演示如圖是演示“通電導(dǎo)線在磁場中受到力通電導(dǎo)

4、線在磁場中受到力”的實驗裝置。的實驗裝置。(1)本實驗我們是根據(jù)閉合開關(guān)后，放在磁場里的導(dǎo)線本實驗我們是根據(jù)閉合開關(guān)后，放在磁場里的導(dǎo)線ab的的_來確定磁場對通電導(dǎo)線產(chǎn)生了力的作用；根來確定磁場對通電導(dǎo)線產(chǎn)生了力的作用；根據(jù)導(dǎo)線據(jù)導(dǎo)線ab的的_來確定磁場對通電導(dǎo)線的力的來確定磁場對通電導(dǎo)線的力的方向。方向。運動狀態(tài)運動狀態(tài)運動方向運動方向認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練(2)這一實驗的結(jié)論是：通電導(dǎo)線在磁場中受力方向與這一實驗的結(jié)論是：通電導(dǎo)線在磁場中受力方向與_方向和方向和_方向有關(guān)。方向有關(guān)。磁場磁場電流電流認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練(3)力是有大小的，如果還想進(jìn)一步探究力是有大小的，如果還想進(jìn)一步探究“磁

5、場對通電導(dǎo)磁場對通電導(dǎo)線作用力的大小與什么因素有關(guān)？線作用力的大小與什么因素有關(guān)？”請?zhí)岢鲆粭l你的請?zhí)岢鲆粭l你的猜想，并寫出你猜想的依據(jù)。猜想，并寫出你猜想的依據(jù)。猜想：磁場對通電導(dǎo)線作用力的大小與猜想：磁場對通電導(dǎo)線作用力的大小與_有關(guān)。有關(guān)。依據(jù)：依據(jù)：_。電流大小電流大小電路電流越大，導(dǎo)線的運動速度就越大電路電流越大，導(dǎo)線的運動速度就越大(或磁場或磁場強度；磁場越強，導(dǎo)線的運動速度就越大強度；磁場越強，導(dǎo)線的運動速度就越大)認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練3通電導(dǎo)體在磁場中會受到磁場力的作用，其原因通電導(dǎo)體在磁場中會受到磁場力的作用，其原因是是()A磁場具有不允許電流存在的性質(zhì)磁場具有不允許電流存在

6、的性質(zhì)B磁場對電流總是具有排斥的作用磁場對電流總是具有排斥的作用C磁場與通電導(dǎo)體中電流所產(chǎn)生的磁場發(fā)生相磁場與通電導(dǎo)體中電流所產(chǎn)生的磁場發(fā)生相互作用互作用D這是一種客觀現(xiàn)象，無原因可談這是一種客觀現(xiàn)象，無原因可談C認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練【點撥點撥】通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場，把通電導(dǎo)體通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場，把通電導(dǎo)體放入磁場中，磁場與電流產(chǎn)生的磁場相互作用，則放入磁場中，磁場與電流產(chǎn)生的磁場相互作用，則通電導(dǎo)體在磁場中會受到磁場力的作用。通電導(dǎo)體在磁場中會受到磁場力的作用。思維發(fā)散練思維發(fā)散練4【2020宿遷宿遷】如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)的瞬間，導(dǎo)體棒如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)的瞬間，導(dǎo)體棒AB水平向右

7、運動；若同時對調(diào)電源與磁體的兩極，再水平向右運動；若同時對調(diào)電源與磁體的兩極，再次閉合開關(guān)時，導(dǎo)體棒次閉合開關(guān)時，導(dǎo)體棒AB的運動方向是的運動方向是()A水平向右水平向右 B水平向左水平向左C豎直向上豎直向上 D豎直向下豎直向下A思維發(fā)散練思維發(fā)散練【點撥點撥】通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與電流的方通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與電流的方向和磁場的方向有關(guān)，同時對調(diào)電源與磁體的兩極，向和磁場的方向有關(guān)，同時對調(diào)電源與磁體的兩極，即同時改變電流的方向和磁場的方向，則導(dǎo)體受力即同時改變電流的方向和磁場的方向，則導(dǎo)體受力方向不變。方向不變。思維發(fā)散練思維發(fā)散練5【2020廣州】廣州】矩形銅線框在某磁場中的

8、位置如圖所矩形銅線框在某磁場中的位置如圖所示，示，ab、bc、ed和和fe段都受到該磁場的作用力，下列段都受到該磁場的作用力，下列哪兩段受到該磁場的作用力方向相同哪兩段受到該磁場的作用力方向相同()Aab段與段與bc段段 Bab段與段與ed段段Cab段與段與fe段段 Dfe段與段與ed段段B思維發(fā)散練思維發(fā)散練【點撥點撥】圖中磁場方向相同，要判斷哪兩段受到該圖中磁場方向相同，要判斷哪兩段受到該磁場的作用力方向相同，則需要找出電流方向相同磁場的作用力方向相同，則需要找出電流方向相同的兩段，由題圖可知，的兩段，由題圖可知，ab和和ed電流方向相同，受到電流方向相同，受到磁場作用力方向相同；磁場作用

9、力方向相同；ef和和cb電流方向相同，受到磁電流方向相同，受到磁場作用力方向相同。正確選項為場作用力方向相同。正確選項為B。思維發(fā)散練思維發(fā)散練6【2020徐州徐州】如圖所示，鋁棒用導(dǎo)線懸掛在磁體兩極如圖所示，鋁棒用導(dǎo)線懸掛在磁體兩極之間，通電后鋁棒向左側(cè)擺動，這是因為受到了之間，通電后鋁棒向左側(cè)擺動，這是因為受到了_對它的作用力；若改變電流方向，通電后鋁對它的作用力；若改變電流方向，通電后鋁棒將向棒將向_側(cè)擺動；若鋁棒中側(cè)擺動；若鋁棒中的電流變大，鋁棒的擺動幅度將變的電流變大，鋁棒的擺動幅度將變_。磁場磁場右右大大思維發(fā)散練思維發(fā)散練【點撥點撥】鋁棒用導(dǎo)線懸掛在磁體兩極之間，通電后鋁棒用導(dǎo)線

10、懸掛在磁體兩極之間，通電后鋁棒向左側(cè)擺動，是因為受到了磁場對它的作用力；鋁棒向左側(cè)擺動，是因為受到了磁場對它的作用力；力的方向與磁場方向及電流方向有關(guān)，若只改變電力的方向與磁場方向及電流方向有關(guān)，若只改變電流方向，通電后鋁棒受力方向改變，將向右側(cè)擺動；流方向，通電后鋁棒受力方向改變，將向右側(cè)擺動；若鋁棒中的電流變大，鋁棒受力變大，擺動幅度將若鋁棒中的電流變大，鋁棒受力變大，擺動幅度將變大。變大。認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練1【2020山西山西】小明用漆包線、兩節(jié)干電池、磁鐵等器小明用漆包線、兩節(jié)干電池、磁鐵等器材，成功制作了一個小小電動機(jī)。他想改變電動機(jī)線材，成功制作了一個小小電動機(jī)。他想改變電動機(jī)線

11、圈轉(zhuǎn)動的方向，下列方法可行的是圈轉(zhuǎn)動的方向，下列方法可行的是()A只增強磁鐵的磁性只增強磁鐵的磁性B只增加線圈的匝數(shù)只增加線圈的匝數(shù)C只增大線圈中的電流只增大線圈中的電流D只將磁鐵的磁極對調(diào)只將磁鐵的磁極對調(diào)D認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練2【2019邵陽邵陽】電動自行車、電動摩托車、電動汽車、電動自行車、電動摩托車、電動汽車、電動公交車等已廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代生活中，它們都是利電動公交車等已廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代生活中，它們都是利用電動機(jī)來工作的，電動機(jī)工作過程中能量轉(zhuǎn)化情況用電動機(jī)來工作的，電動機(jī)工作過程中能量轉(zhuǎn)化情況主要是主要是()A電能轉(zhuǎn)化成熱能電能轉(zhuǎn)化成熱能 B電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能C機(jī)械能轉(zhuǎn)化成

12、電能機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能 D太陽能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能太陽能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能B融會貫通練融會貫通練3【2020連云港連云港】白熾燈是一種電流通過燈絲，白熾燈是一種電流通過燈絲，燈絲發(fā)熱發(fā)光的照明電器，將強磁體靠近通電燈絲發(fā)熱發(fā)光的照明電器，將強磁體靠近通電白熾燈的燈絲，如圖所示，可以觀察到燈絲白熾燈的燈絲，如圖所示，可以觀察到燈絲_，說明，說明_，由此原理可以制成由此原理可以制成_。抖動抖動通電導(dǎo)體在磁場中受力運動通電導(dǎo)體在磁場中受力運動電動機(jī)電動機(jī)認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練4某機(jī)器的能量流向如圖所示，則該機(jī)器可能是某機(jī)器的能量流向如圖所示，則該機(jī)器可能是()A電動機(jī)電動機(jī) B發(fā)電機(jī)發(fā)電機(jī) C熱機(jī)熱機(jī) D電熱水器電

13、熱水器A認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練【點撥點撥】熱機(jī)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；電動機(jī)將電能熱機(jī)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；電動機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；電熱轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；電熱水器將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。水器將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練5【2019蘇州蘇州】關(guān)于電動自行車，下列說法不正確的關(guān)于電動自行車，下列說法不正確的是是()A廢舊電瓶會污染環(huán)境，不可隨意處置廢舊電瓶會污染環(huán)境，不可隨意處置B電流具有熱效應(yīng)，長時間充電有火災(zāi)隱患電流具有熱效應(yīng)，長時間充電有火災(zāi)隱患C車上裝有電動機(jī)，其工作原理是電磁感應(yīng)車上裝有電動機(jī)，其工作原理是電磁感應(yīng)D要使車加速前進(jìn)，可增大通過

14、電動機(jī)的電流要使車加速前進(jìn)，可增大通過電動機(jī)的電流C認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練【點撥點撥】電動機(jī)的工作原理是通電導(dǎo)體在磁場中受電動機(jī)的工作原理是通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，故到力的作用，故C錯誤。錯誤。認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練6在實驗課上，某同學(xué)想觀察直流電動機(jī)模型的工作情在實驗課上，某同學(xué)想觀察直流電動機(jī)模型的工作情況，于是將其接入電路，各部分連接完好，結(jié)果電動況，于是將其接入電路，各部分連接完好，結(jié)果電動機(jī)卻不工作，他用手輕輕碰了一下線圈之后，線圈開機(jī)卻不工作，他用手輕輕碰了一下線圈之后，線圈開始正常轉(zhuǎn)動，你能幫他分析一下原因嗎始正常轉(zhuǎn)動，你能幫他分析一下原因嗎()A線圈中的電流太小線圈中的電流太

15、小 B電源電壓太低電源電壓太低C銅環(huán)與電刷接觸不良銅環(huán)與電刷接觸不良 D線圈剛好在平衡位置線圈剛好在平衡位置D認(rèn)知基礎(chǔ)練認(rèn)知基礎(chǔ)練【點撥點撥】線圈中的電流太小，電源電壓太低，線圈線圈中的電流太小，電源電壓太低，線圈所受的磁場力小于摩擦力時，即使輕推線圈，電動所受的磁場力小于摩擦力時，即使輕推線圈，電動機(jī)也不會轉(zhuǎn)動，故機(jī)也不會轉(zhuǎn)動，故A、B錯誤；銅環(huán)與電刷接觸不良，錯誤；銅環(huán)與電刷接觸不良，電路中沒有電流，電動機(jī)始終不會工作，故電路中沒有電流，電動機(jī)始終不會工作，故C錯誤；錯誤；線圈剛好在平衡位置時，線圈的兩端受力平衡，處線圈剛好在平衡位置時，線圈的兩端受力平衡，處于平衡狀態(tài)，無法轉(zhuǎn)動，此時用手

16、輕輕碰一下線圈，于平衡狀態(tài)，無法轉(zhuǎn)動，此時用手輕輕碰一下線圈，線圈離開平衡位置，能正常轉(zhuǎn)動，故線圈離開平衡位置，能正常轉(zhuǎn)動，故D正確。正確。思維發(fā)散練思維發(fā)散練7收音機(jī)、電視機(jī)、音響里都有揚聲器收音機(jī)、電視機(jī)、音響里都有揚聲器(如圖如圖)，揚聲器的，揚聲器的工作原理是工作原理是()A磁極間相互作用規(guī)律磁極間相互作用規(guī)律B磁場對通電導(dǎo)線有力的作用磁場對通電導(dǎo)線有力的作用C電流周圍存在磁場電流周圍存在磁場D電流的熱效應(yīng)電流的熱效應(yīng)B思維發(fā)散練思維發(fā)散練【點撥點撥】容易由于不理解揚聲器與電動機(jī)結(jié)構(gòu)、原理的相容易由于不理解揚聲器與電動機(jī)結(jié)構(gòu)、原理的相似性而導(dǎo)致錯誤。揚聲器是把電信號轉(zhuǎn)換成聲信號的一種似

17、性而導(dǎo)致錯誤。揚聲器是把電信號轉(zhuǎn)換成聲信號的一種裝置，它主要由固定的永久磁體、線圈和錐形紙盆構(gòu)成。裝置，它主要由固定的永久磁體、線圈和錐形紙盆構(gòu)成。當(dāng)線圈中通過變化的電流時，根據(jù)磁場對通電導(dǎo)線有力的當(dāng)線圈中通過變化的電流時，根據(jù)磁場對通電導(dǎo)線有力的作用的原理知，通電線圈會在永久磁體的磁場中受到變化作用的原理知，通電線圈會在永久磁體的磁場中受到變化的力的作用，即線圈所受力時而排斥，時而吸引，從而使的力的作用，即線圈所受力時而排斥，時而吸引，從而使得線圈振動，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，同時線圈的振動也會得線圈振動，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，同時線圈的振動也會帶動紙盆來回振動，于是揚聲器就發(fā)出了聲音。帶動紙盆來

18、回振動，于是揚聲器就發(fā)出了聲音。思維發(fā)散練思維發(fā)散練8【中考中考淮安淮安】常用的磁電式電流表的結(jié)構(gòu)如圖所示，線圈常用的磁電式電流表的結(jié)構(gòu)如圖所示，線圈與接線柱相連。當(dāng)通以圖示方向的電流時，線圈帶動指針與接線柱相連。當(dāng)通以圖示方向的電流時，線圈帶動指針向左偏轉(zhuǎn)。下列有關(guān)說法正確的是向左偏轉(zhuǎn)。下列有關(guān)說法正確的是()A當(dāng)通以相反方向電流時，電流表指針仍當(dāng)通以相反方向電流時，電流表指針仍向左偏轉(zhuǎn)向左偏轉(zhuǎn)B此電流表工作時機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能此電流表工作時機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C此電流表是利用通電線圈在磁場中受此電流表是利用通電線圈在磁場中受 力轉(zhuǎn)動的原理制成的力轉(zhuǎn)動的原理制成的D此電流表是利用電流的磁效應(yīng)來工作

19、的此電流表是利用電流的磁效應(yīng)來工作的C思維發(fā)散練思維發(fā)散練【點撥點撥】當(dāng)通以相反方向電流時，電流表指針會向當(dāng)通以相反方向電流時，電流表指針會向右偏轉(zhuǎn)，故右偏轉(zhuǎn)，故A錯誤；電流表工作時將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)錯誤；電流表工作時將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故械能，故B錯誤；電流表是利用通電線圈在磁場中受錯誤；電流表是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的，故力轉(zhuǎn)動的原理制成的，故C正確，正確，D錯誤。錯誤。思維發(fā)散練思維發(fā)散練9如圖甲中的線圈如圖甲中的線圈abcd位于磁場中：位于磁場中：(1)通電后，通電后，cd段導(dǎo)線的電流方向段導(dǎo)線的電流方向_(填填“由由c到到d”或或“由由d到到c”)。由由c到到d思維發(fā)散練

20、思維發(fā)散練【點撥點撥】根據(jù)圖示信息，電流從電源的正極出發(fā)回根據(jù)圖示信息，電流從電源的正極出發(fā)回到負(fù)極，線圈中到負(fù)極，線圈中cd段導(dǎo)線的電流方向由段導(dǎo)線的電流方向由c到到d。思維發(fā)散練思維發(fā)散練(2)cd段導(dǎo)線受磁場力的方向如圖甲所示，在圖甲中畫出段導(dǎo)線受磁場力的方向如圖甲所示，在圖甲中畫出ab段導(dǎo)線受磁場力的方向。段導(dǎo)線受磁場力的方向。解：如圖所示。解：如圖所示。思維發(fā)散練思維發(fā)散練【點撥點撥】ab段導(dǎo)線的電流方向和段導(dǎo)線的電流方向和cd段導(dǎo)線的電流方段導(dǎo)線的電流方向相反，磁場方向不變，則向相反，磁場方向不變，則ab段導(dǎo)線受磁場力的方段導(dǎo)線受磁場力的方向與向與cd段相反。段相反。思維發(fā)散練思維

21、發(fā)散練(3)當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到豎直位置時，如圖乙所示，當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到豎直位置時，如圖乙所示，ab段和段和cd段導(dǎo)段導(dǎo)線受到的力是平衡力。物理學(xué)中把這一位置叫做線受到的力是平衡力。物理學(xué)中把這一位置叫做_，線圈最終，線圈最終將在這一位置靜止。將在這一位置靜止。平衡位置平衡位置思維發(fā)散練思維發(fā)散練【點撥點撥】圖乙中，圖乙中，ab段導(dǎo)線受到豎直向上的力，段導(dǎo)線受到豎直向上的力，cd段導(dǎo)線受到豎直向下的力，因此，線圈段導(dǎo)線受到豎直向下的力，因此，線圈abcd受到的受到的磁場力是一對平衡力，線圈磁場力是一對平衡力，線圈abcd最終將在圖中位置最終將在圖中位置保持靜止。保持靜止。思維發(fā)散練思維發(fā)散練(4)為了使線圈能夠持續(xù)轉(zhuǎn)動，可以在電路中接入為了使線圈能夠持續(xù)轉(zhuǎn)動，可以在電路中接入_。換向器換向器【點撥點撥】電動機(jī)換向器的作用：在線圈由于慣性剛電動機(jī)換向器的作用：在線圈由于慣性剛轉(zhuǎn)過平衡位置時，改變線圈中的電流方向，從而改轉(zhuǎn)過平衡位置時，改變線圈中的電流方向，從而改變線圈受力方向，讓線圈變線圈受力方向，讓線圈abcd能夠持續(xù)轉(zhuǎn)動。能夠持續(xù)轉(zhuǎn)動。