《人教版八年級上冊物理習題課件 第4章 4.3平面鏡成像》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級上冊物理習題課件 第4章 4.3平面鏡成像（38頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、R版版 八年級上八年級上第四章 光現(xiàn)象習題鏈接習題鏈接123456提示：點擊 進入習題答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)789DC運動；反射運動；反射A1.2；不變；不變B習題鏈接習題鏈接123456提示：點擊 進入習題78答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)虛；能虛；能認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練1【2020株洲株洲】“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。關(guān)于詩中描繪的場景的物理解釋正確的是關(guān)于詩中描繪的場景的物理解釋正確的是()A荷花在水中的像比荷花小一些荷花在水中的像比荷花小一些B水越深像就越遠水越深像就越遠C蜻蜓無法在水中成像蜻蜓無法在水中成像D水面相當于平面鏡水面相當于平面鏡認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練【點撥

2、點撥】水面相當于平面鏡，根據(jù)平面鏡成像特點水面相當于平面鏡，根據(jù)平面鏡成像特點可知，荷花在水中的像與荷花大小相同，荷花距離可知，荷花在水中的像與荷花大小相同，荷花距離水面越遠，像就越遠，與水的深度無關(guān)；蜻蜓也可水面越遠，像就越遠，與水的深度無關(guān)；蜻蜓也可以在水中成像。以在水中成像。【答案答案】D認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練2【2020鄂州鄂州】小明站在豎直的平面鏡前小明站在豎直的平面鏡前1.5 m處時，他處時，他與鏡中像的距離是與鏡中像的距離是_m。若小明身高。若小明身高170 cm，當他，當他以以0.1 m/s的速度緩慢向平面鏡走近時，他在鏡中像的的速度緩慢向平面鏡走近時，他在鏡中像的高度將高度將_

3、(填填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”)170 cm。3.0等于等于認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練3【教材教材P78圖圖4.33拓展拓展】如圖所示，進入人眼睛的光如圖所示，進入人眼睛的光線是由線是由()A平面鏡發(fā)出的平面鏡發(fā)出的 B像像S發(fā)出的發(fā)出的C平面鏡反射的平面鏡反射的 D人的眼睛發(fā)出的人的眼睛發(fā)出的認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練【點撥點撥】人能看到平面鏡所成的像，是由于平面鏡人能看到平面鏡所成的像，是由于平面鏡反射的光進入了人眼。反射的光進入了人眼?！敬鸢复鸢浮緾認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練4【2020江西江西】如圖所示，湖面上一只白鷺正展翅上如圖所示，湖面上一只白鷺正展翅上沖，若以水中的沖，若以水中

4、的“白鷺白鷺”為參照物，白鷺是為參照物，白鷺是_的；水中的的；水中的“白鷺白鷺”是光的是光的_形成形成的虛像。的虛像。運動運動反射反射認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練5【2021常州第二十四中學月考常州第二十四中學月考】在一些狹小的房間的在一些狹小的房間的墻壁上掛上幾面大鏡子，可以形成空間增大的感覺，墻壁上掛上幾面大鏡子，可以形成空間增大的感覺，這主要是利用了平面鏡能夠這主要是利用了平面鏡能夠()A使物像距離是物鏡距離的兩倍使物像距離是物鏡距離的兩倍B改變光路的性質(zhì)改變光路的性質(zhì)C使房間內(nèi)更明亮使房間內(nèi)更明亮D成實像成實像認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練【點撥點撥】平面鏡成像，像到鏡面的距離等于物體到平面鏡成像，像到

5、鏡面的距離等于物體到鏡面的距離，這樣在視覺效果上會給人空間增大的鏡面的距離，這樣在視覺效果上會給人空間增大的感覺。感覺?！敬鸢复鸢浮緼認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練6據(jù)報道，在北京某飯店安裝電梯時，為了把電梯裝得據(jù)報道，在北京某飯店安裝電梯時，為了把電梯裝得又正又直，安裝工人巧妙地利用一束激光圓滿完成了又正又直，安裝工人巧妙地利用一束激光圓滿完成了任務，這是應用了任務，這是應用了_的規(guī)律。香港匯豐銀的規(guī)律。香港匯豐銀行大樓利用平面鏡將樓外的自然光引進樓內(nèi)，解決了行大樓利用平面鏡將樓外的自然光引進樓內(nèi)，解決了大樓的照明問題，這應用了光的大樓的照明問題，這應用了光的_改變光的傳改變光的傳播方向。播方向。光的

6、直線傳播光的直線傳播反射反射認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練7【教材教材P80T1變式變式】小明進入校園走進走廊，發(fā)現(xiàn)正對小明進入校園走進走廊，發(fā)現(xiàn)正對自己放置的平面鏡中還有另一個自己放置的平面鏡中還有另一個“自己自己”，如果小明，如果小明以以1.2 m/s的速度走向平面鏡，他的像將以的速度走向平面鏡，他的像將以_ m/s的速度走向平面鏡，他在鏡中的像的大小的速度走向平面鏡，他在鏡中的像的大小_(填填“變大變大”“”“變小變小”或或“不變不變”)。認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練【點撥點撥】不要根據(jù)生活經(jīng)驗錯誤地認為人靠近平面不要根據(jù)生活經(jīng)驗錯誤地認為人靠近平面鏡，人在鏡中的像變大。平面鏡成像時，像和物體鏡，人在鏡中

7、的像變大。平面鏡成像時，像和物體各對應點到平面鏡的距離相等，若小明以各對應點到平面鏡的距離相等，若小明以1.2 m/s的的速度走向平面鏡，則他的像也將以速度走向平面鏡，則他的像也將以1.2 m/s的速度走的速度走向平面鏡。平面鏡成像時像與物大小相等，當他走向平面鏡。平面鏡成像時像與物大小相等，當他走向平面鏡時，他在鏡中的像的大小不變。向平面鏡時，他在鏡中的像的大小不變?！敬鸢复鸢浮?.2；不變；不變思維發(fā)散練思維發(fā)散練8【中考中考江西江西】如圖乙所示的是小安同學自制的潛望如圖乙所示的是小安同學自制的潛望鏡，利用它能在隱蔽處觀察到外面的情況。用它正對鏡，利用它能在隱蔽處觀察到外面的情況。用它正對

8、如圖甲所示的光源如圖甲所示的光源“F”，則所觀察到的像是，則所觀察到的像是()思維發(fā)散練思維發(fā)散練【點撥點撥】潛望鏡成像，其實就是平面鏡成像，經(jīng)過潛望鏡成像，其實就是平面鏡成像，經(jīng)過兩次平面鏡成像后，所成像為正立、等大的像，故兩次平面鏡成像后，所成像為正立、等大的像，故選選B。【答案答案】B思維發(fā)散練思維發(fā)散練9【中考【中考荊門】荊門】在學校游藝晚會上，小明表演的在學校游藝晚會上，小明表演的“巧巧測距離測距離”引起了同學們的極大興趣。如圖，桌面有一引起了同學們的極大興趣。如圖，桌面有一個密閉的長方體木箱，其中一個側(cè)面?zhèn)€密閉的長方體木箱，其中一個側(cè)面MN是透明薄玻是透明薄玻璃，箱內(nèi)有一支蠟燭璃，

9、箱內(nèi)有一支蠟燭A。在不打開箱子的情況下，他。在不打開箱子的情況下，他利用一支完全相同的蠟燭利用一支完全相同的蠟燭B、刻度刻度尺尺、火柴測出了箱內(nèi)蠟燭、火柴測出了箱內(nèi)蠟燭A到到側(cè)側(cè)面面MN的距離，方法如下：的距離，方法如下：思維發(fā)散練思維發(fā)散練(1)把蠟燭把蠟燭B放到箱子側(cè)面放到箱子側(cè)面MN的右側(cè)桌面上并點燃。的右側(cè)桌面上并點燃。(2)移動蠟燭移動蠟燭B，直到，直到_。(3)用刻度尺測出用刻度尺測出_的距離，就的距離，就等于蠟燭等于蠟燭A到側(cè)面到側(cè)面MN的距離。在測量過程中，點燃蠟的距離。在測量過程中，點燃蠟燭燭B是為了是為了_。蠟燭蠟燭B的像和蠟燭的像和蠟燭A完全重合完全重合蠟燭蠟燭B到側(cè)面到

10、側(cè)面MN使蠟燭使蠟燭B成的像更明亮成的像更明亮思維發(fā)散練思維發(fā)散練【點撥點撥】題中測量的原理是平面鏡成像時，物體和像到題中測量的原理是平面鏡成像時，物體和像到平面鏡的距離相等。平面鏡的距離相等。融會貫通練融會貫通練1【2020宿遷】宿遷】作出圖中物體作出圖中物體AB在平面鏡中的像在平面鏡中的像AB。解：如圖所示。解：如圖所示。融會貫通練融會貫通練2【2020遂寧】遂寧】圖中圖中AB是物體是物體AB在平面鏡中所成的在平面鏡中所成的像，請根據(jù)平面鏡成像特點作出物體像，請根據(jù)平面鏡成像特點作出物體AB。(保留作保留作圖痕跡圖痕跡)解：如圖所示。解：如圖所示。融會貫通練融會貫通練3利用平面鏡成像的特點

11、在圖中根據(jù)平面鏡中的像利用平面鏡成像的特點在圖中根據(jù)平面鏡中的像AB和物體和物體AB確定平面鏡的位置并畫出。確定平面鏡的位置并畫出。解：如圖所示。解：如圖所示。融會貫通練融會貫通練4【2020廣元】廣元】根據(jù)平面鏡成像特點畫出點光源根據(jù)平面鏡成像特點畫出點光源S發(fā)出發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后過的光經(jīng)平面鏡反射后過A點的反射光線。點的反射光線。解：如圖所示。解：如圖所示。融會貫通練融會貫通練【點撥點撥】先通過平面鏡作出發(fā)光點先通過平面鏡作出發(fā)光點S的對稱點的對稱點S，即，即S的的像；連接像；連接SA交平面鏡于點交平面鏡于點O，則，則O為入射點，為入射點，SOSO為入為入射光線，射光線，OA為反射光線

12、。為反射光線。融會貫通練融會貫通練5【2020河南】河南】檢查視力時，為節(jié)省空間，常讓被測檢查視力時，為節(jié)省空間，常讓被測者背對視力表，觀察對面墻壁上平面鏡者背對視力表，觀察對面墻壁上平面鏡M中視力表中視力表的像，請在圖中作出被測者通過平面鏡的像，請在圖中作出被測者通過平面鏡M看到視力看到視力表上表上A點的光路圖。點的光路圖。融會貫通練融會貫通練解：如圖所示。解：如圖所示。融會貫通練融會貫通練【點撥點撥】作出作出A點的像點的像A點，再連接眼睛和像點點，再連接眼睛和像點A，交，交平面鏡于平面鏡于O點，連接點，連接AO可得到入射光線，可得到入射光線，O與眼睛的連與眼睛的連線為反射光線。線為反射光線

13、。融會貫通練融會貫通練6冬冬同學站在平面鏡前，她在平面鏡中成的是冬冬同學站在平面鏡前，她在平面鏡中成的是_(填填“虛虛”或或“實實”)像?，F(xiàn)將一塊和平面鏡像。現(xiàn)將一塊和平面鏡等大的木板放在鏡子后面等大的木板放在鏡子后面1 m處，如圖所示，這時她處，如圖所示，這時她_(填填“能能”或或“不能不能”)在鏡中成像。在鏡中成像。融會貫通練融會貫通練【點撥點撥】平面鏡成像是利用了光的反射原理，故在平面鏡成像是利用了光的反射原理，故在鏡后放一物體并不妨礙光的反射，也不會影響成像。鏡后放一物體并不妨礙光的反射，也不會影響成像。如家中的平面鏡懸掛在墻上，我們?nèi)匀豢梢哉５厝缂抑械钠矫骁R懸掛在墻上，我們?nèi)匀豢梢?/p>

14、正常地從鏡中看到自己的像。從鏡中看到自己的像。【答案答案】虛；能虛；能方法技巧練方法技巧練7【2020廣安廣安】如圖是如圖是“探究平面鏡成像的特點探究平面鏡成像的特點”的實的實驗裝置。驗裝置。(1)此實驗中選用兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的此實驗中選用兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的_關(guān)系。關(guān)系。大小大小方法技巧練方法技巧練(2)實驗中把光屏放在蠟燭所成像的位置處，在光屏上并實驗中把光屏放在蠟燭所成像的位置處，在光屏上并沒有看到蠟燭的像，說明平面鏡所成的像是沒有看到蠟燭的像，說明平面鏡所成的像是_。虛像虛像方法技巧練方法技巧練(3)拿走光屏，將蠟燭拿走光屏，將蠟燭A向玻璃板靠近向玻璃板靠近3

15、 cm，同時將蠟燭，同時將蠟燭B移到移到A像的位置，通過測量我們會發(fā)現(xiàn)蠟燭像的位置，通過測量我們會發(fā)現(xiàn)蠟燭A到它在玻到它在玻璃板中像的距離變化了璃板中像的距離變化了_ cm，此時像的大小，此時像的大小_(填填“變大變大”“變小變小”或或“不變不變”)。6不變不變方法技巧練方法技巧練8【2020本溪】本溪】小陽利用如圖甲所示裝置小陽利用如圖甲所示裝置“探究平面鏡成像特探究平面鏡成像特點點”。他在水平桌面上鋪一張白紙，將一塊玻璃板豎立在白。他在水平桌面上鋪一張白紙，將一塊玻璃板豎立在白紙上，把蠟燭紙上，把蠟燭A點燃放在玻璃板前面，把另一支相同的蠟點燃放在玻璃板前面，把另一支相同的蠟燭燭B，豎立在玻

16、璃板后面移動，直到從不同角度透過玻璃，豎立在玻璃板后面移動，直到從不同角度透過玻璃板看，它跟前面蠟燭板看，它跟前面蠟燭A的像都完全重合。改變蠟燭的像都完全重合。改變蠟燭A的位的位置，重復上述步驟，再做兩次實驗，并把三次實驗中蠟燭置，重復上述步驟，再做兩次實驗，并把三次實驗中蠟燭A和和B的位置記錄在白紙上，如圖乙所示。的位置記錄在白紙上，如圖乙所示。方法技巧練方法技巧練(1)實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是_?！军c撥點撥】用透明的玻璃板，可以觀察到玻璃板的另一用透明的玻璃板，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)，便于找到像的位置。側(cè)，便于找到像的位置。便于確定像的位置便于確定

17、像的位置方法技巧練方法技巧練(2)蠟燭蠟燭B跟前面蠟燭跟前面蠟燭A的像完全重合，說明像與物大小的像完全重合，說明像與物大小_?！军c撥點撥】實驗時采用兩支完全相同的蠟燭，當蠟燭實驗時采用兩支完全相同的蠟燭，當蠟燭B和蠟燭和蠟燭A的像完全重合時，表明像和物體大小相同。的像完全重合時，表明像和物體大小相同。相等相等方法技巧練方法技巧練(3)如果將玻璃板豎直向上移動一段距離，觀察到蠟燭如果將玻璃板豎直向上移動一段距離，觀察到蠟燭A的像的像_(填填“向上移動向上移動”“向下移動向下移動”或或“不動不動”)。【點撥點撥】像與物體關(guān)于平面鏡對稱，因此將玻璃板豎像與物體關(guān)于平面鏡對稱，因此將玻璃板豎直向上移動

18、一段距離，蠟燭直向上移動一段距離，蠟燭A的像的位置保持不變。的像的位置保持不變。不動不動方法技巧練方法技巧練(4)小陽把白紙沿著玻璃板的位置對折，觀察到像與物的小陽把白紙沿著玻璃板的位置對折，觀察到像與物的對應點完全重合，說明像與物到鏡面的距離對應點完全重合，說明像與物到鏡面的距離_。【點撥點撥】小陽把白紙沿著玻璃板的位置對折，觀察到小陽把白紙沿著玻璃板的位置對折，觀察到像與物的對應點完全重合，這表明像到鏡面的距離與像與物的對應點完全重合，這表明像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離相同。物體到鏡面的距離相同。相等相等方法技巧練方法技巧練(5)小陽取走蠟燭小陽取走蠟燭B，把光屏放在像的位置，這時應該，把光屏放在像的位置，這時應該_(填填“透過透過”或或“不透過不透過”)玻璃板觀察，發(fā)現(xiàn)光屏玻璃板觀察，發(fā)現(xiàn)光屏上沒有像，這說明物體在平面鏡中成的是上沒有像，這說明物體在平面鏡中成的是_像。像?！军c撥點撥】實驗中若移開蠟燭實驗中若移開蠟燭B，把光屏放在像的位置，把光屏放在像的位置，應不透過玻璃板直接觀察光屏，看不到蠟燭應不透過玻璃板直接觀察光屏，看不到蠟燭A的像，的像，說明平面鏡成的是虛像。說明平面鏡成的是虛像。不透過不透過虛虛