《蘇科版九年級下冊物理課件 第16章 16.3磁場對電流的作用　電動機(jī)0》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇科版九年級下冊物理課件 第16章 16.3磁場對電流的作用　電動機(jī)0（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十六章 電磁轉(zhuǎn)換SK版版 九年級九年級下下習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接123456提示：點擊 進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)78910CDAABB習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接111213提示：點擊 進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)14BD夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練1磁場對通電導(dǎo)體有磁場對通電導(dǎo)體有_的作用力的方向與電流的作用力的方向與電流方向和磁場方向有關(guān)；電流方向或方向和磁場方向有關(guān)；電流方向或_方向改變方向改變時，其受力方向時，其受力方向_；電流方向和；電流方向和_方向方向同時改變時，其受力方向同時改變時，其受力方向_力力磁場磁場改變改變磁場磁場不變不變夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練2【中考【中考淄博】淄博】如圖所示是探究如

2、圖所示是探究“通電導(dǎo)線在磁場中受力通電導(dǎo)線在磁場中受力”的實驗裝置瞬間接通電路，原來靜止的導(dǎo)線的實驗裝置瞬間接通電路，原來靜止的導(dǎo)線ab向右運向右運動要使導(dǎo)線動要使導(dǎo)線ab向左運動，可行的措施是向左運動，可行的措施是()A將磁體的將磁體的N、S極對調(diào)極對調(diào)B增大電源電壓增大電源電壓C換用磁性更強(qiáng)的磁體換用磁性更強(qiáng)的磁體D將磁體的將磁體的N、S極對調(diào)，同時改變電流的方向極對調(diào)，同時改變電流的方向夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥點撥】通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與電流方向通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與電流方向和磁場方向有關(guān)只改變磁場方向，通電導(dǎo)體運動和磁場方向有關(guān)只改變磁場方向，通電導(dǎo)體運動方向改變

3、，方向改變，A正確電流方向和磁場方向同時改變，正確電流方向和磁場方向同時改變，通電導(dǎo)體運動方向不變，通電導(dǎo)體運動方向不變，D錯誤錯誤B、C項與受力方項與受力方向無關(guān)向無關(guān)【答案答案】A夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練3如圖所示為探究磁場對通電導(dǎo)線作用的實驗裝置當(dāng)如圖所示為探究磁場對通電導(dǎo)線作用的實驗裝置當(dāng)接通電源，有電流通過導(dǎo)線接通電源，有電流通過導(dǎo)線ab時，它將受到磁場力作時，它將受到磁場力作用而向左運動，則用而向左運動，則()夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練A當(dāng)磁場方向改變時，導(dǎo)線當(dāng)磁場方向改變時，導(dǎo)線ab將向右運動，機(jī)械能轉(zhuǎn)將向右運動，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能化為電能B當(dāng)電流方向改變時，導(dǎo)線當(dāng)電流方向改

4、變時，導(dǎo)線ab將向左運動，電能轉(zhuǎn)化將向左運動，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能為機(jī)械能C當(dāng)電流方向和磁場方向同時改變時，導(dǎo)線當(dāng)電流方向和磁場方向同時改變時，導(dǎo)線ab將向左將向左運動運動D當(dāng)電流方向和磁場方向同時改變時，導(dǎo)線當(dāng)電流方向和磁場方向同時改變時，導(dǎo)線ab將向右將向右運動運動夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥點撥】通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，受力方通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，受力方向和磁場方向、電流方向有關(guān)，如果只改變一個因向和磁場方向、電流方向有關(guān)，如果只改變一個因素，導(dǎo)體的受力方向改變，如果兩個因素同時改變，素，導(dǎo)體的受力方向改變，如果兩個因素同時改變，導(dǎo)體的受力方向不變此實驗中是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械

5、導(dǎo)體的受力方向不變此實驗中是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能顯然，只有選項能顯然，只有選項C中的說法是正確的中的說法是正確的【答案答案】C夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練4如圖所示，把導(dǎo)線如圖所示，把導(dǎo)線ab(開關(guān)斷開開關(guān)斷開)放在磁場里，導(dǎo)線放在磁場里，導(dǎo)線ab_(填填“能能”或或“不能不能”)運動；閉合開關(guān)，讓電運動；閉合開關(guān)，讓電流通過導(dǎo)線流通過導(dǎo)線ab，導(dǎo)線，導(dǎo)線ab_(填填“能能”或或“不能不能”)運動，以上兩步實驗證明運動，以上兩步實驗證明_夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥點撥】斷開開關(guān)，導(dǎo)線斷開開關(guān)，導(dǎo)線ab中無電流，在磁場里不會受中無電流，在磁場里不會受到力的作用，導(dǎo)線到力的作用，導(dǎo)線ab不能運

6、動；閉合開關(guān)，讓電流通過不能運動；閉合開關(guān)，讓電流通過導(dǎo)線導(dǎo)線ab，通電導(dǎo)線，通電導(dǎo)線ab受到力的作用而運動，以上兩步實受到力的作用而運動，以上兩步實驗證明：通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用驗證明：通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用【答案答案】不能；能；通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用不能；能；通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練5通電線圈的平面與磁感線通電線圈的平面與磁感線_時，線圈受到的磁時，線圈受到的磁場的作用力場的作用力_，這個位置稱為平衡位置，這個位置稱為平衡位置相互平衡相互平衡垂直垂直夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練6如圖所示是電動機(jī)在工作過程中線圈處于平衡位置時如圖所示是電動機(jī)

7、在工作過程中線圈處于平衡位置時的示意圖由于磁場對通電導(dǎo)體具有的示意圖由于磁場對通電導(dǎo)體具有_，當(dāng)，當(dāng)線圈轉(zhuǎn)至平衡位置時，兩個電刷跟兩個半環(huán)間絕緣部線圈轉(zhuǎn)至平衡位置時，兩個電刷跟兩個半環(huán)間絕緣部分接觸，線圈中無電流通過，所以，線分接觸，線圈中無電流通過，所以，線圈不受磁場力的作用，但線圈由于圈不受磁場力的作用，但線圈由于_會繼續(xù)轉(zhuǎn)動，從而越過平會繼續(xù)轉(zhuǎn)動，從而越過平衡位置衡位置力的作用力的作用慣性慣性夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練7通電線圈在磁場里處于平衡位置時，下列說法中正確通電線圈在磁場里處于平衡位置時，下列說法中正確的是的是()夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練A磁感線與線圈平面平行，線圈不受力磁

8、感線與線圈平面平行，線圈不受力B磁感線與線圈平面垂直，線圈不受力磁感線與線圈平面垂直，線圈不受力C磁感線與線圈平面平行，線圈受到平衡力磁感線與線圈平面平行，線圈受到平衡力D磁感線與線圈平面垂直，線圈受到平衡力磁感線與線圈平面垂直，線圈受到平衡力夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥點撥】平衡位置是通電線圈的平面和磁感線垂直平衡位置是通電線圈的平面和磁感線垂直的位置，的位置，ab、cd兩條邊所在位置磁場方向相同，而兩條邊所在位置磁場方向相同，而其中的電流方向相反，導(dǎo)致磁場對兩條邊的作用力其中的電流方向相反，導(dǎo)致磁場對兩條邊的作用力方向相反顯然，這時線圈受平衡力作用，只有選方向相反顯然，這時線圈受平衡

9、力作用，只有選項項D中的說法是正確的中的說法是正確的【答案答案】D夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練8如圖所示為直流電動機(jī)的工作原理圖，分析正確如圖所示為直流電動機(jī)的工作原理圖，分析正確的是的是()夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練A改變磁場方向可以改變線圈轉(zhuǎn)動的方向改變磁場方向可以改變線圈轉(zhuǎn)動的方向B電動機(jī)通電后不轉(zhuǎn)，一定是電路斷路電動機(jī)通電后不轉(zhuǎn)，一定是電路斷路C電動機(jī)工作過程中，消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能電動機(jī)工作過程中，消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動是靠電磁繼電器來實現(xiàn)的線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動是靠電磁繼電器來實現(xiàn)的夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥點撥】電動機(jī)通電后不轉(zhuǎn)，可能是因為通過電動電動機(jī)通

10、電后不轉(zhuǎn)，可能是因為通過電動機(jī)的電流過小或磁體的磁性過弱電動機(jī)因線圈有機(jī)的電流過小或磁體的磁性過弱電動機(jī)因線圈有電阻，會有部分電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而不是全部轉(zhuǎn)化電阻，會有部分電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而不是全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能電動機(jī)線圈是依靠換向器來實現(xiàn)連續(xù)轉(zhuǎn)為機(jī)械能電動機(jī)線圈是依靠換向器來實現(xiàn)連續(xù)轉(zhuǎn)動的，而不是依靠電磁繼電器動的，而不是依靠電磁繼電器【答案答案】A夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練9【中考【中考宿遷】宿遷】如圖所示，干電池底部吸有強(qiáng)磁鐵如圖所示，干電池底部吸有強(qiáng)磁鐵(可導(dǎo)可導(dǎo)電電)在干電池的正極上支有一在干電池的正極上支有一“門門”字形導(dǎo)線框，導(dǎo)線字形導(dǎo)線框，導(dǎo)線框框B側(cè)和套在強(qiáng)磁鐵上導(dǎo)電圓環(huán)側(cè)和套

11、在強(qiáng)磁鐵上導(dǎo)電圓環(huán)C連接，導(dǎo)線框和圓環(huán)連接，導(dǎo)線框和圓環(huán)C能夠一起繞干電池持續(xù)轉(zhuǎn)動，圓環(huán)能夠一起繞干電池持續(xù)轉(zhuǎn)動，圓環(huán)C在轉(zhuǎn)在轉(zhuǎn)動過程中與強(qiáng)磁鐵接觸良好導(dǎo)線框轉(zhuǎn)動動過程中與強(qiáng)磁鐵接觸良好導(dǎo)線框轉(zhuǎn)動的動力來源的動力來源()夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練A只有線框只有線框A側(cè)受到磁場對電流的作用側(cè)受到磁場對電流的作用B只有線框只有線框B側(cè)受到磁場對電流的作用側(cè)受到磁場對電流的作用C線框線框A側(cè)、側(cè)、B側(cè)都受到磁場對電流的作用側(cè)都受到磁場對電流的作用D線框線框A側(cè)、側(cè)、B側(cè)都不受到磁場對電流的作用，而是側(cè)都不受到磁場對電流的作用，而是受到的其他外力受到的其他外力夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥點撥】

12、由圖可知，線框由圖可知，線框A側(cè)沒有形成閉合回路，沒側(cè)沒有形成閉合回路，沒有電流通過，則磁場對線框有電流通過，則磁場對線框A側(cè)沒有力的作用，故側(cè)沒有力的作用，故A和和C均錯誤線框均錯誤線框B側(cè)與電源兩極相接，有電流通過，側(cè)與電源兩極相接，有電流通過，會受到磁場對電流的作用，故會受到磁場對電流的作用，故B正確，正確，D錯誤錯誤【答案答案】B整合方法提升練整合方法提升練10【中考【中考廣州】廣州】線圈線圈abcd轉(zhuǎn)動過程中經(jīng)過圖甲、乙位置轉(zhuǎn)動過程中經(jīng)過圖甲、乙位置時，導(dǎo)線時，導(dǎo)線ab所受磁場力的方向所受磁場力的方向()整合方法提升練整合方法提升練A相反，是由于磁場方向相反了相反，是由于磁場方向相反

13、了B相反，是由于流過相反，是由于流過ab的電流方向相反了的電流方向相反了C相同，是由于磁場方向、流過相同，是由于磁場方向、流過ab的電流方向都改的電流方向都改變了變了D相同，是由于磁場方向、流過相同，是由于磁場方向、流過ab的電流方向都沒的電流方向都沒改變改變整合方法提升練整合方法提升練【點撥點撥】圖甲中電流從電源的正極流出，在線圈中圖甲中電流從電源的正極流出，在線圈中沿著沿著dcba的方向流動，最后流回電源的負(fù)極圖乙的方向流動，最后流回電源的負(fù)極圖乙中電流從電源的正極流出，在線圈中沿著中電流從電源的正極流出，在線圈中沿著abcd的方的方向流動顯然，在甲、乙兩個位置時，導(dǎo)線向流動顯然，在甲、乙

14、兩個位置時，導(dǎo)線ab中的中的電流方向相反，而導(dǎo)線電流方向相反，而導(dǎo)線ab周圍的磁場方向沒有改變，周圍的磁場方向沒有改變，則導(dǎo)線則導(dǎo)線ab所受的磁場力的方向相反所受的磁場力的方向相反【答案答案】B整合方法提升練整合方法提升練11【中考【中考廣東】廣東】如圖所示，如圖所示，表示導(dǎo)線中的電流方向垂表示導(dǎo)線中的電流方向垂直于紙面向里，直于紙面向里，表示導(dǎo)線中的電流方向垂直于紙面表示導(dǎo)線中的電流方向垂直于紙面向外，向外，F(xiàn)是磁場對通電導(dǎo)線的作用力下列哪個選項是磁場對通電導(dǎo)線的作用力下列哪個選項中，磁場對通電導(dǎo)線中，磁場對通電導(dǎo)線的的作用力作用力與圖中與圖中F的的方向方向相同相同()整合方法提升練整合方法

15、提升練整合方法提升練整合方法提升練【點撥點撥】由安培定則可知，選項由安培定則可知，選項A、B兩圖中的磁場方向和兩圖中的磁場方向和題圖中相反，選項題圖中相反，選項A中的電流方向和題圖中相同，則受力方中的電流方向和題圖中相同，則受力方向與題圖中相反選項向與題圖中相反選項B中的電流方向和題圖中也相反，則中的電流方向和題圖中也相反，則受力方向與題圖中相同同時選項受力方向與題圖中相同同時選項C中磁場方向和題圖中相中磁場方向和題圖中相同，其電流方向和題圖中相反，則受力方向與題圖中相同，其電流方向和題圖中相反，則受力方向與題圖中相反選項反選項D中沒有電源，對通電導(dǎo)體沒有力的作用中沒有電源，對通電導(dǎo)體沒有力的

16、作用【答案答案】B整合方法提升練整合方法提升練12小明將一個燈泡接通電源后，用一個條形磁鐵靠近燈小明將一個燈泡接通電源后，用一個條形磁鐵靠近燈泡的玻璃泡，仔細(xì)觀察燈絲，他發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是泡的玻璃泡，仔細(xì)觀察燈絲，他發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，該 現(xiàn) 象 說 明，該 現(xiàn) 象 說 明_整合方法提升練整合方法提升練【方法規(guī)律方法規(guī)律】類比法類比法解題要注意把試題中的情景解題要注意把試題中的情景和教材中的實驗進(jìn)行類比，在此通電的燈絲是一個和教材中的實驗進(jìn)行類比，在此通電的燈絲是一個通電導(dǎo)體，用條形磁鐵靠近它時，它就成為磁場中通電導(dǎo)體，用條形磁鐵靠近它

17、時，它就成為磁場中的通電導(dǎo)體，會受到力的作用的通電導(dǎo)體，會受到力的作用【答案答案】燈絲發(fā)生晃動；磁場對通電導(dǎo)體有力的作用燈絲發(fā)生晃動；磁場對通電導(dǎo)體有力的作用探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練13【中考【中考綿陽】綿陽】一矩形線圈放在蹄形磁鐵的兩極之一矩形線圈放在蹄形磁鐵的兩極之間，剛通電時在磁場作用下扭轉(zhuǎn)方向如圖甲所示間，剛通電時在磁場作用下扭轉(zhuǎn)方向如圖甲所示現(xiàn)將該線圈放在圖乙所示的現(xiàn)將該線圈放在圖乙所示的蹄形螺線管間，蹄形螺線管間，a、b為螺線為螺線管與電源的接口某同學(xué)進(jìn)管與電源的接口某同學(xué)進(jìn)行了如下四次操作：行了如下四次操作：探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練 a a接正極，接正極，b接負(fù)極，線圈中

18、通與圖甲電流方向相同的電流接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流 b b接正極，接正極，a接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流 a a接正極，接正極，b接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流 b b接正極，接正極，a接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流線圈剛通電時扭轉(zhuǎn)方向與圖甲所示的扭轉(zhuǎn)方向相同的是線圈剛通電時扭轉(zhuǎn)方向與圖甲所示的扭轉(zhuǎn)方向相同的是()A和和 B和和 C和和 D和和探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練【點撥點撥】通電線圈在磁場中轉(zhuǎn)動方向與電流方向和磁場通電線

19、圈在磁場中轉(zhuǎn)動方向與電流方向和磁場方向有關(guān)，若電流方向與磁場方向之一發(fā)生改變時則轉(zhuǎn)方向有關(guān)，若電流方向與磁場方向之一發(fā)生改變時則轉(zhuǎn)動方向發(fā)生改變，若兩者同時改變時，則轉(zhuǎn)動方向不動方向發(fā)生改變，若兩者同時改變時，則轉(zhuǎn)動方向不變變a接正極，接正極，b接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流，則由安培定則判斷出磁場方向與圖甲相反，同的電流，則由安培定則判斷出磁場方向與圖甲相反，故線圈轉(zhuǎn)動方向相反；故線圈轉(zhuǎn)動方向相反；探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練b接正極，接正極，a接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流，則由安培定則判斷出磁場方向與

20、圖甲相同，故線電流，則由安培定則判斷出磁場方向與圖甲相同，故線圈轉(zhuǎn)動方向相同；圈轉(zhuǎn)動方向相同；a接正極，接正極，b接負(fù)極，線圈中通與圖接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流，則由安培定則判斷出磁場方向甲電流方向相反的電流，則由安培定則判斷出磁場方向與圖甲相反，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流，故與圖甲相反，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流，故線圈轉(zhuǎn)動方向相同；線圈轉(zhuǎn)動方向相同；探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練b接正極，接正極，a接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流，則由安培定則判斷出磁場方向與圖甲相同，因線電流，則由安培定則判斷出磁場方向與圖甲相同，因線圈

21、中通與圖甲電流方向相反的電流，故線圈轉(zhuǎn)動方向相圈中通與圖甲電流方向相反的電流，故線圈轉(zhuǎn)動方向相反，故答案選和，即反，故答案選和，即D.【答案答案】D探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練14小明提出：磁場對通電導(dǎo)線作用力的大小與什么因小明提出：磁場對通電導(dǎo)線作用力的大小與什么因素有關(guān)？思考后認(rèn)為可能的影響因素有：直導(dǎo)線的素有關(guān)？思考后認(rèn)為可能的影響因素有：直導(dǎo)線的長度、磁場的強(qiáng)弱和導(dǎo)線中的電流大小長度、磁場的強(qiáng)弱和導(dǎo)線中的電流大小請在圖中器材的基礎(chǔ)上，添加適當(dāng)?shù)恼堅趫D中器材的基礎(chǔ)上，添加適當(dāng)?shù)钠髌鞑牟?，設(shè)計一個簡單實驗，探究磁場對，設(shè)計一個簡單實驗，探究磁場對通通電導(dǎo)線作用力大小與導(dǎo)線中電流的電導(dǎo)線作用

22、力大小與導(dǎo)線中電流的大小大小是否是否有關(guān)有關(guān)探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練簡要做法：簡要做法：如何判斷：如何判斷：探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練【方法規(guī)律方法規(guī)律】探究磁場對通電導(dǎo)線作用力大小與導(dǎo)探究磁場對通電導(dǎo)線作用力大小與導(dǎo)線中電流的大小是否有關(guān)時，應(yīng)該選用線中電流的大小是否有關(guān)時，應(yīng)該選用控制變量法控制變量法控制導(dǎo)線長度、磁場強(qiáng)弱的基礎(chǔ)上，改變導(dǎo)線中的控制導(dǎo)線長度、磁場強(qiáng)弱的基礎(chǔ)上，改變導(dǎo)線中的電流進(jìn)行對比實驗電流進(jìn)行對比實驗探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練解：解：簡要做法：在如題圖所示的電路中串聯(lián)一個滑動變簡要做法：在如題圖所示的電路中串聯(lián)一個滑動變阻器，移動滑動變阻器的滑片，改變導(dǎo)線中電流的阻器，移動滑動變阻器的滑片，改變導(dǎo)線中電流的大小，觀察通電導(dǎo)線擺動的幅度大小，觀察通電導(dǎo)線擺動的幅度判斷方法：比較通電導(dǎo)線擺動的幅度，以此判斷磁判斷方法：比較通電導(dǎo)線擺動的幅度，以此判斷磁場對通電導(dǎo)線作用力大小與導(dǎo)線中電流的大小是否場對通電導(dǎo)線作用力大小與導(dǎo)線中電流的大小是否有關(guān)有關(guān)