《口語交際：注意說話的語氣 (4)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《口語交際：注意說話的語氣 (4)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、更多資源請搜索淘寶店鋪北大教育，添加微信15135771923獲取更多資源更多資源請搜索淘寶店鋪北大教育，添加微信15135771923獲取更多資源話題分析交際話題是交際話題是“注意說話的語氣注意說話的語氣”。說話的時候，。說話的時候，使用恰當?shù)恼Z氣，能讓聽得人感到舒服。所以，在使用恰當?shù)恼Z氣，能讓聽得人感到舒服。所以，在不同的環(huán)境中，我們要用不同的語氣來說話，這就不同的環(huán)境中，我們要用不同的語氣來說話，這就是說話的藝術(shù)。是說話的藝術(shù)。更多資源請搜索淘寶店鋪北大教育，添加微信15135771923獲取更多資源方法指導(dǎo)1.1.讀一讀。先讀一讀兩組句子，注意讀出不同的語氣，體讀一讀。先讀一讀兩組句

2、子，注意讀出不同的語氣，體會有什么不同的表達效果。會有什么不同的表達效果。2.2.議一議?？纯磧山M句子前后兩句有什么不同。第一組句議一議?？纯磧山M句子前后兩句有什么不同。第一組句子的子的第二第二句語氣比較緩和，句語氣比較緩和，讓人更容易接受。第二組句讓人更容易接受。第二組句子的第二句是一個疑問句，用商量的語氣同樣讓人容易子的第二句是一個疑問句，用商量的語氣同樣讓人容易接受。可見，同樣是相同的意思，用不同的語氣表達，接受?？梢?，同樣是相同的意思，用不同的語氣表達，給人的感覺完全不同，效果也自然不同。給人的感覺完全不同，效果也自然不同。更多資源請搜索淘寶店鋪北大教育，添加微信15135771923

3、獲取更多資源3.3.想一想。讀一讀書中描繪的情境，試著解決問題。針對想一想。讀一讀書中描繪的情境，試著解決問題。針對三個問題，思考一下該怎樣來說，用什么樣的語氣來說。三個問題，思考一下該怎樣來說，用什么樣的語氣來說。4.4.說一說。注意說話的語氣不要太生硬。避免使用命令的說一說。注意說話的語氣不要太生硬。避免使用命令的語氣。發(fā)言時聲音洪亮，吐字清晰，讓別人能聽明白，語氣。發(fā)言時聲音洪亮，吐字清晰，讓別人能聽明白，聽出你使用了怎樣的語氣，要表達的什么樣的情感。聽出你使用了怎樣的語氣，要表達的什么樣的情感。5.5.評一評。認真傾聽同學(xué)發(fā)言，取人之長，聽完后互相評評一評。認真傾聽同學(xué)發(fā)言，取人之長，

4、聽完后互相評議，看一看說的如何，存在哪些問題。議，看一看說的如何，存在哪些問題。更多資源請搜索淘寶店鋪北大教育，添加微信15135771923獲取更多資源示例欣賞問題一：問題一：媽媽們讓我鋼琴，我想學(xué)畫畫。我跟媽媽說媽媽們讓我鋼琴，我想學(xué)畫畫。我跟媽媽說示例：示例：媽媽，我不喜歡學(xué)鋼琴，我的愛好是學(xué)習(xí)畫畫。請您讓媽媽，我不喜歡學(xué)鋼琴，我的愛好是學(xué)習(xí)畫畫。請您讓我學(xué)習(xí)畫畫可以嗎？我學(xué)習(xí)畫畫可以嗎？問題二：問題二：上課遲到了，老師批評了我，下課后我對老師說上課遲到了，老師批評了我，下課后我對老師說示例：示例：老師，不知什么原因，早晨鬧鈴沒響，所以起床晚了，老師，不知什么原因，早晨鬧鈴沒響，所以起床晚了，上課遲到了。對不起，我以后會注意的。上課遲到了。對不起，我以后會注意的。問題三：問題三：看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說示例：示例：同學(xué)，洗手后請記著關(guān)掉水龍頭，好嗎？同學(xué)，洗手后請記著關(guān)掉水龍頭，好嗎？