《二年級美術下冊 第2課《可愛的動漫形象》課件3 嶺南版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《二年級美術下冊 第2課《可愛的動漫形象》課件3 嶺南版（37頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、剛看完了兩個動畫片段，同學們剛看完了兩個動畫片段，同學們對這兩個動畫了解嗎？喜歡嗎？對這兩個動畫了解嗎？喜歡嗎？同學們還知道哪些動漫、動同學們還知道哪些動漫、動畫片嗎？畫片嗎？大家最喜歡的是什大家最喜歡的是什么動漫形象呢？么動漫形象呢？有沒有同學有沒有同學勇敢的舉手說一說呢？勇敢的舉手說一說呢？情節(jié)、色彩、造型情節(jié)、色彩、造型大家都來說說最喜歡的卡通卡通形象在生活中的應用動漫形象和傳統繪畫有什么不同？找一找：找一找：對對 比比 將現實生活中的對象擬人化，構建一個神奇的世界。讓想象將現實生活中的對象擬人化，構建一個神奇的世界。讓想象的翅膀自由翱翔。的翅膀自由翱翔。擬人擬人 巧妙的變形能使對象更滑

2、稽、更幽默，從而更好的體現作巧妙的變形能使對象更滑稽、更幽默，從而更好的體現作者的構思。者的構思。變形變形把對象的特點作刻意的夸張，更能突顯個性。把對象的特點作刻意的夸張，更能突顯個性?？鋸埧鋸?這些卡通都是由什么變呢？它們都有什么樣的特點呢？猜一猜，那個才是右邊的卡通的現實生活形象呢？找一找：找一找：哪些是中國動漫形象？哪些是外國的動哪些是中國動漫形象？哪些是外國的動漫形象？漫形象？比一比：比一比：人物動漫形象與擬人動漫形象人物動漫形象與擬人動漫形象有什么不同？有什么不同？人的身體結構人的身體結構 動物的身體結構動物的身體結構找一找：找一找：用線勾勒，設色平涂的動漫形象？哪些是用線勾勒，設色

3、平涂的動漫形象？哪些是夸張的、擬人的部位？夸張的、擬人的部位？思考：思考：你了解下面這些卡通畫的你了解下面這些卡通畫的制作特點嗎？制作特點嗎？手手 繪繪剪紙剪紙折紙折紙水墨水墨木偶木偶粘土粘土水彩水彩說說一一說說你還知道哪些卡通動漫的表現形式？1、剪紙 2、折紙 3、水墨 4、木偶 5、粘土 6、水彩說一說、看一說一說、看一看看同學們把你最喜歡的動同學們把你最喜歡的動漫形象畫出來，并為你漫形象畫出來，并為你的作品編一個小故事。的作品編一個小故事。要求：要求：畫面完整畫面完整 形象準確形象準確 顏色漂亮顏色漂亮勾出娃娃的雙手和身子繼續(xù)勾出嘴巴和眼睛手里的糖果直接用藍色勾用鉛筆勾出整體的輪廓線勾出娃娃的頭和頭發(fā)開始給娃娃上顏色先從大面積的地方開始最終完成的作品作品欣賞：作品欣賞：再見