《特殊教育唱游律動教案《落雨大》【教資類別】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《特殊教育唱游律動教案《落雨大》【教資類別】（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課題 落雨大 科目 唱游律動 本月班級活動主題 愛漂亮 班級 啟智學(xué)校中班 教案設(shè)計(jì) 黃歡紅 助教 徐結(jié)春 授課時(shí)間 3月17日——3月22日 授課形式 集體 教 學(xué) 目 標(biāo) 一、知識與技能 1.認(rèn)知目標(biāo)： （1）欣賞歌曲廣東粵語童謠《落雨大》，感受模擬落大雨時(shí)的歡快旋律。 （2）感受曲中“阿嫂”是愛漂亮的 （3）知道下大雨時(shí)滿街都是水。 （4）復(fù)習(xí)律動《圓圈舞》、《拉個(gè)圓圈走走》。 2.能力目標(biāo)： ①會跟著歌曲有節(jié)奏拍手。 ②會哼唱雨聲部分的旋律。 ③學(xué)會模仿老師做擋雨、擔(dān)柴、蝴蝶飛等律動。 ④會拉圓圈做律動

2、。 ⑤感受曲中“阿嫂”是愛漂亮的。 二、方法與過程 1、啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想實(shí)際生活說出下雨的情景與“阿嫂”出街的愛漂亮樣子。 2、借助多媒體幫助學(xué)生理解曲中內(nèi)容。 3、師生互動、生生互動參與游戲。 三、情感態(tài)度價(jià)值觀 1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好 2、積極參與音游活動。 3、培養(yǎng)良好的情緒，懂得愛漂亮、愛生活。 教學(xué)重點(diǎn) 1. 感受4/4拍子節(jié)奏，感知?dú)g快明亮的旋律，按節(jié)奏拍手和哼唱歌曲。 2. 模仿下雨、擋雨、擔(dān)柴等律動。 3.愉快地載歌載舞。 教學(xué)難點(diǎn) 模仿下雨、擋雨、擔(dān)柴等律動，愉快地載歌載舞。 IEP 目 標(biāo)

3、 1.能在老師指引下欣賞音樂。 2.能跟著音樂拍手。 3.能跟著歌曲旋律哼唱。 4.會模仿下雨、擋雨、擔(dān)柴等律動。 5.會拉圓圈做律動。 6.能根據(jù)聲音節(jié)奏的快慢作出不同的反映。 7.能邊唱邊跳 學(xué)生 個(gè)別目標(biāo) 預(yù)設(shè)目標(biāo) 評價(jià)（課后） YX 1、2、3、4、5、6、7 1、2、3、4、5、6、7 HZM 1、2、3、4、5、6、7 1、2、3、4、5、6、7 OYL 1、2、3、4、5、6、7 請假 YJP 1、2、3、4、5、6、7 1、2、3、4、5、6、7 HJF 1、2、3、4、5、6、7 1、2、3、4、5、6、7 WWS 1、2

4、、3、4、5 1、2、3、4、5 ZHY 1、2、3 請假 ZZX 1、2 請假 XJA 1、2 1、2、5 教學(xué)過程 教具輔助與支持策略 一、擊鼓點(diǎn)名和問好 1、老師擊鼓，有節(jié)奏向孩子們點(diǎn)名問好。 2、學(xué)生按向老師問好。（能力強(qiáng)的學(xué)生按節(jié)奏向老師問好） 3、請個(gè)別學(xué)生打鼓問好。 節(jié)奏：X X ︱X O ︱︳ 早 上 好 ！ 老 師 好 ！ 二、欣賞歌曲《落雨大》 1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲。 （1）猜謎語導(dǎo)入 師：“千條線，萬條線，落到水里就不見”，同學(xué)們猜一猜，這是什么？ 生：雨 （2）揭題

5、師：今天，我們來欣賞一首廣東粵語童謠《落雨大》，有小朋友知道“落雨”是什么意思嗎？（下雨） 讓我們來聽聽《落雨大》這首歌是講什么的？歌曲里面有誰、在干什么？ （2）學(xué)生看視頻欣賞歌曲。 （3）回答剛才老師提出的問題。 2.模仿曲中下大雨的聲音，模唱下雨的旋律。 師：下大雨時(shí)會有什么聲音？（嘩啦啦） 3.跟著曲中節(jié)奏拍手。 4.學(xué)習(xí)歌詞 （1）分句學(xué)習(xí)歌詞（師朗讀歌詞一句，生跟讀一句。） （2）通過多媒體畫面理解歌詞大意。 （3）知道“阿嫂“是個(gè)愛漂亮的 師：“阿嫂“漂亮嗎？為什么說她漂亮？你平時(shí)和爸爸媽媽出門去逛街也愛漂亮嗎？ 三、學(xué)習(xí)律動 1.啟發(fā)學(xué)生想象下大

6、雨時(shí)的情景，跟老師學(xué)習(xí)“嘩啦啦”下雨的動作。 2.跟老師學(xué)習(xí)模仿?lián)駝幼?。（分解動作學(xué)習(xí)） 3.跟老師學(xué)習(xí)“阿嫂”打扮得漂漂亮亮出去逛街時(shí)的動作。 4.整首曲子的律動做一遍。 四、課堂小結(jié) 1、今天我們學(xué)習(xí)了一首新歌曲，歌曲的名稱是什么？這首歌曲是用什么方言演唱的呢？ 2、《落雨大》這首歌曲主要講了什么內(nèi)容？（下雨時(shí)的情景） 3、你喜歡這首曲子嗎？為什么？（唱起來很快樂） 五、布置作業(yè) 1.師：請你回去告訴爸爸媽媽今天你學(xué)習(xí)了一首新歌——《落雨大》。 2.師：請你回去模仿下大雨時(shí)的動作給爸爸媽媽看，如果你還會模仿“阿哥”和“阿嫂”的動作就更棒了。 六、齊唱《再見歌

7、》在愉悅的氣氛中結(jié)束活動 一、教具： 1.鋼琴 2.視頻音樂律動 3.音頻音樂 4.非洲鼓 二、策略： 1.以非洲鼓點(diǎn)名問好，既可激發(fā)學(xué)生的興趣和集中學(xué)生的注意力，又能培養(yǎng)他們的節(jié)奏感。 2.猜謎游戲的導(dǎo)入深深吸引了學(xué)生。 3.通過提出問題思考，再讓學(xué)生欣賞，讓學(xué)生有目的地去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)。 4. 啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)踐去想象，能幫助學(xué)生對歌曲的理解，靈活多樣的體驗(yàn)活動調(diào)動了學(xué)生的積極性 5. 通過啟發(fā)學(xué)生細(xì)讀歌詞中的“花鞋花襪花腰帶”，以及聯(lián)系生活中的情景，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)曲中“阿嫂”也是個(gè)愛漂亮的人物，此環(huán)節(jié)緊扣本月“愛漂亮”的學(xué)習(xí)主題。 6.通過卡通視頻吸引學(xué)生注意，然后分解動作練習(xí)，循序漸進(jìn)，反復(fù)練習(xí)克服難點(diǎn)。 7.及時(shí)小結(jié)，鞏固學(xué)生對本課知識的掌握 8.課后作業(yè)幫助孩子把課堂的愉悅帶給家人分享。 教學(xué)反思 本次活動在不同的模唱活動、節(jié)奏游戲、律動游戲中，全體學(xué)生都喜歡欣賞愉悅快樂的兒童歌曲。大部分學(xué)生掌握了4/4節(jié)奏的拍手，《落雨大》歌曲的模唱。每位同學(xué)能完成預(yù)設(shè)目標(biāo)，XJA還能完成圍圓圈的目標(biāo)。 3 教學(xué)d