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《圖形的放大與縮小》課件.ppt

上傳人:za****8 文檔編號:15812074 上傳時間:2020-09-08 格式:PPT 頁數(shù):35 大?。?.27MB
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1、,你好棒!,你好棒!,綠色圃中小學教育網(wǎng),你見過左面這些現(xiàn)象嗎?這些現(xiàn)象中,哪些是把物體放大?哪些是把物體縮?。?縮小,放大,放大,放大,圖形的放大與縮小,綠色圃中小學教育網(wǎng),A,B,C,哪張是圖片放大后的圖像,,綠色圃中小學教育網(wǎng),8厘米,,,16厘米,,5 厘 米,,10 厘 米,,,兩幅圖的長有什么關(guān)系?寬呢?,綠色圃中小學教育網(wǎng),,,8厘米,5 厘 米,16厘米,10 厘 米,第二幅圖的長是第一幅圖的長的倍,第二幅圖的寬也是第一幅圖的寬的倍。,第二幅圖和第一幅圖的長的比是2:1,寬的比也是2:1。,綠色圃中小學教育網(wǎng),,,8厘米,5 厘 米,16厘米,10 厘 米,把第一幅圖的長和寬都

2、放大到原來的倍,放大后的長方形和原來長方形對應(yīng)邊長的比是( ),這就是把原來的長方形按( )的比放大,2 :1,2 :1,綠色圃中小學教育網(wǎng),,,,例4:按2:1畫出下面三處圖形放大后的圖形。,想一想:按2:1放大是什么意思?,按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。,綠色圃中小學教育網(wǎng),,上面的正方形按2:1放大,也就是各邊( ),放大后所畫的正方形的邊長要畫( )格。,放大到原來的2倍,6,,綠色圃中小學教育網(wǎng),,上面的長方形按2:1放大,也就是各邊( ),放大后所畫的長方形的長要畫( )格,寬要畫( )格。,放大到原來的2倍,6,,12,綠色圃中小學教育網(wǎng)

3、,上面的三角形按2:1放大, 放大后所畫的三角形的一條直角邊要畫( )格,另一條直角邊畫( )格。,6,12,,,綠色圃中小學教育網(wǎng),,試一試:按3:1的比畫出三角形放大后的圖形。,,,,,量一量,三角形斜邊的長也是原來的3倍嗎?,12,3,4,1,三角形的斜邊的長也是原來的3倍。,綠色圃中小學教育網(wǎng),,試一試:按3:1的比畫出三角形放大后的圖形。,,,,,12,3,4,1,觀察一下,放大后的圖形與原來的圖形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方?,放大后的圖形和原來的圖形形狀是一樣的,只是大小發(fā)生了變化。,綠色圃中小學教育網(wǎng),,,2:1,1:3,,,原圖,綠色圃中小學教育網(wǎng),,,,,試

4、一試:按2:1的比畫出下面圖形放大后的圖形。,上面的三角形按2:1放大,也就是各邊( ),放大后所畫的三角形的兩條直角邊分別畫( )格和( )格。,放大到原來的2倍,4,6,綠色圃中小學教育網(wǎng),,試一試:按1:2的比畫出下面圖形縮小后的圖形。,,,,,,圖形的各邊按相同的比放大或縮小后,所得的圖形與原來的圖形的形狀是一樣的,只是大小發(fā)生了變化。,上面的正方形按1:2縮小,也就是各邊( ),縮小后所畫的正方形的邊長要畫( )格。,縮小到原來的2倍,2,圖形的各邊按相同的比放大或縮小后,所得的圖形與原圖形有什么關(guān)系呢?,小結(jié),圖形的各邊按相同的比放大或縮小后,所得的圖形與原

5、來的圖形的形狀是一樣的,只是大小發(fā)生了變化。,綠色圃中小學教育網(wǎng),畫圖形放大或縮小后的圖形方法,1、要先數(shù)出原來圖形每條邊的長各是幾格或是幾厘米。,2、確定放大或縮小后的圖形每條邊各是幾格或是幾厘米。,3、確定好放大或縮小后的圖形位置。,4、圖形放大或縮小后,( )發(fā)生變化,但( )不變。,大小,形狀,智慧城堡,加油啊!,綠色圃中小學教育網(wǎng),,,,,智慧城堡,,羊村歡迎你們!,綠色圃中小學教育網(wǎng),下面哪個是圖形A按2:1放大后得到的。,,,,綠色圃中小學教育網(wǎng),判斷。,1、一個正方形按3:1的比例放大,放大后的正方形面積是原正方形面積的3倍。 ( )

6、2、用2倍的放大鏡看30度的角,看到的角是60度。( ),,,綠色圃中小學教育網(wǎng),把一個圖形的每條邊放大到原來的4倍,放大后的圖形與原來圖形對應(yīng)邊長的比是( ),就是把原來的圖形按( )的比放大。,1.,綠色圃中小學教育網(wǎng),把一個圖形的每條邊縮小到原來的 ,縮小后的圖形與原來圖形對應(yīng)邊長的比是( ),就是把原來的圖形按( )的比縮小。,2.,綠色圃中小學教育網(wǎng),把一個圖形按2的比縮小,現(xiàn)在每條邊是原來的( )。,把一個邊長是厘米的正方形按照的比放大后,邊長是()厘米。,10,3.,4.,綠色圃中小學教育網(wǎng),,A,C,1、將三角形A的各邊按4:1放大,得到三角形B。 2、將三角形B的各邊按1:2縮小,得到三角形C 3、畫出上述圖形,并指出那些是三角形A經(jīng)過放大 后的圖形,哪個是三角形C經(jīng)過縮小后的圖形。,P61,綠色圃中小學教育網(wǎng),3 2,,,1 2,綠色圃中小學教育網(wǎng),,按1:3畫出下面圖形縮小后的圖形。,,,,,,,,按4:1畫出下面圖形放大后的圖形.,,,,按1:2畫出下面圖形縮小后的圖形.,,,,按1:2畫出下面圖形縮小后的圖形.,,,,下面哪個圖是圖形A按2:1擴大后得到的圖形?,,按3:1畫出下面圖形放大后的圖形.,,,

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