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1、Unit 3 My weekend plan B Let’s talk教學(xué)反思 - 小學(xué)英語教案及反思 公開課已經(jīng)告一段落，可是這次的公開課卻令我收獲頗多。 相信每位老師都有心想把自己的課講好，在前期的備課階段也都非常努力的去搜素材，去設(shè)計(jì)自己的課。我的這節(jié)課講了好幾遍，在每次的講課中我也都有不同的感觸?？偟脕碚f有以下幾點(diǎn)： 1、最大的感觸是發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)化成長(zhǎng)太慢了，好似現(xiàn)在講課的水平還不及剛畢業(yè)那會(huì)的狀態(tài)。感覺肚子里的知識(shí)儲(chǔ)藏量已經(jīng)跟不上日新月異的課改變化。在課下，需要多讀書，并且多看一些專業(yè)書籍。 2、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)存在一定的問題。在本節(jié)課中，我的引導(dǎo)太多

2、，學(xué)生動(dòng)起來的時(shí)機(jī)倒是不多，師生的互動(dòng)大多是師問生齊答。這樣相對(duì)單一的教學(xué)方法難免給學(xué)生拘謹(jǐn)和限制，導(dǎo)致課堂氣氛較沉悶，互動(dòng)性不好，課堂氣氛不活潑，可能一方面是高年級(jí)學(xué)生不好帶動(dòng)，但是我覺得更多的原因也在于教學(xué)設(shè)計(jì)存在問題。 3、本節(jié)課留給學(xué)生擴(kuò)展的環(huán)節(jié)也被我給思維定式了，真正屬于學(xué)生自己的想法融入的不多。其實(shí)可以相信學(xué)生，讓學(xué)生大膽的去發(fā)揮。 4、板書設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在的小學(xué)英語課堂，板書都不再是純粹的寫寫四會(huì)句子和單詞，很多都融入進(jìn)去一些自己的小制作。以此也吸引孩子們的注意力，而我這塊還沒有被關(guān)注到，還是墨守陳規(guī)，所以今后在教具的運(yùn)用上也多花點(diǎn)心思了。 總之，本次的公開課活動(dòng)，為我們青年教師在迷途中指引了前進(jìn)的方向，特別感謝我們英語教研組的老師們，對(duì)我的課提出了很多建設(shè)性的好措施，我也會(huì)盡快調(diào)整自己，加快學(xué)習(xí)的步伐，不斷完善自己的專業(yè)化成長(zhǎng)，更快更好的效勞于我的教學(xué)。郎莊小學(xué)安瑞