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《世界多美呀》優(yōu)秀教案與研討 - 聽課評課

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1、?世界多美呀?優(yōu)秀教案與研討 - 聽課評課 執(zhí) 教:福建省三明市梅列區(qū)青山小學(xué) 肖月娥 點(diǎn) 評:遼寧阜新教師進(jìn)修學(xué)院 趙彥〔一〕教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能: 〔1〕能正確、流利、有感情地朗讀課文。 〔2〕學(xué)會本課7個生字,認(rèn)識一個新偏旁“羊〞字頭。 〔3〕了解小雞在雞蛋里發(fā)育直到破殼而出的常識,小雞對周圍世界認(rèn)識的變化。 2、過程與方法:隨文識字;從生活經(jīng)驗(yàn)入手,精讀感悟;培養(yǎng)觀察、自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受大自然的美麗,激發(fā)同學(xué)熱愛大自然的感情。 4、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 識字、 朗讀、小雞對周圍世界認(rèn)識的變化。

2、 〔二〕教學(xué)戰(zhàn)略 1、教法選擇:講授、討論、隨文識字、啟發(fā)引導(dǎo)、多媒體輔助。 2、學(xué)法引導(dǎo):一邊讀一邊想、觀察、分析、體驗(yàn)。 3、課堂組織形式:師生互動,集體合作,個別輔導(dǎo)相結(jié)合。 4、教具媒體組合應(yīng)用:雞蛋;多媒體課件;幻燈片;生字、詞卡片。 5、課程資源開發(fā)利用:向家長了解小雞小鴨的孵化常識。 〔三〕課時(shí)布置 2課時(shí) 〔四〕教學(xué)過程 〔第一課時(shí)〕 一、激趣導(dǎo)入 談話:同學(xué)們,老師這里有一個雞蛋,把它放在雞***懷里,過了些日子會發(fā)生什么變化? 〔引導(dǎo)同學(xué)說出不同的答案,要讓同學(xué)明白不是所有的雞蛋都會變成小雞?!? 二、整體感知 1

3、、課件播放小雞的孵化過程和配音朗讀,觀察了解小雞是怎樣來到這個世界的。 2、小雞來到這個世界后說了句什么? 三、品讀課題 1、課件出示課題:“16 世界多美呀〞 2、認(rèn)讀“世界〞、“美〞。 3、試讀課題。提示:讀這個課題時(shí)你要提醒大家注意什么?要讀好這個課題那些詞是關(guān)鍵?為什么? 4、對這個課題你是怎么體會的,讀出來讓大家聽一聽。 5、討論:什么叫世界? 〔過渡:世界就是地球上所有的地方,小雞一來到這個世界它看到了什么?我們讀讀課文吧!〕 四、初讀課文,感知內(nèi)容 1、自讀課文。要求:借助注音讀準(zhǔn)字音,不認(rèn)識的生字朋友用“ 〞劃出,再給自然段標(biāo)

4、上序號。 2、同桌合作再讀,討論:小雞眼里的世界先是……再是……? 3、匯報(bào)展示句子: ①蛋殼里的小雞先是睡著的,后來它醒了,看見四周黃乎乎的的。小雞想:整個世界都是黃色的呀! ②它看見天空是藍(lán)湛湛的,樹木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的。 五、品讀句子,讀中感悟 1、課件出示句①: 蛋殼里的小雞先是睡著的,后來它醒了,看見四周黃乎乎的。小雞想:整個世界都是黃色的呀! 〔1〕認(rèn)讀:“小雞〞、“黃乎乎〞。 〔2〕品讀感悟。假設(shè)你是小雞看見四周黃乎乎的,會有什么感覺?把你的體會讀出來讓大家聽聽,還可以配上動作。 〔3〕齊讀句①。 〔設(shè)問過渡:

5、這是小雞在什么地方看到的世界?蛋殼外的世界又是怎樣的呢?〕 2、課件出示句②: 它看見天空是藍(lán)湛湛的,樹木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的。 〔1〕識字:你會讀這個句子中的那些生字、詞,愿意當(dāng)小老師領(lǐng)大家讀嗎?同學(xué)自主認(rèn)讀“藍(lán)湛湛〞、“綠茵茵〞、“碧澄澄〞。 〔2〕品讀感悟。你想用什么語氣讀這個句子?為什么?讀讀看,讓我們也感受這蛋殼外世界的美。 過渡:多美的畫面呀!讓我們一起來贊美它吧! 〔3〕齊讀句②。 3、小結(jié)學(xué)法:剛剛我們一邊識字、一邊讀句子,知道了小雞眼里的世界是怎樣的。你們還有不認(rèn)識的生字朋友嗎? 4、認(rèn)讀:“很久〞、“站〞。 〔過渡

6、:生字朋友我們記住了,現(xiàn)在大家一起朗讀課文。注意,這次要讀得通順、流利、還要有感情,有信心嗎?〕 五、朗讀全文 1、齊讀課文。 2、指讀,評議。 3、小結(jié):小雞看到得只是世界得一小局部,更多得美景等著它去發(fā)現(xiàn)。 六、指導(dǎo)書寫 1、出示生字“美〞。 〔1〕分析“美〞的結(jié)構(gòu)、字形和“羊〞字做偏旁的變形。 〔2〕練寫“美〞字。 〔3〕展示作品。 2、出示生字“世界〞。 〔1〕 讀筆順表,自主練寫“世界〞二字。 〔2〕 展示評議。 七、作業(yè) 1、朗讀課文。 2、操作題〔以下任選一題〕。 〔1〕畫一畫小雞的孵化過程和小雞

7、眼里的世界。 〔2〕請家長幫助收集有關(guān)小雞孵化的圖片或資料。 綜述:教者建立了“三位一體〞的教學(xué)目標(biāo) ,關(guān)注了同學(xué)全面素質(zhì)的提高。教學(xué)過程 表達(dá)了以問題為情境,以品讀為手段,以合作為促進(jìn),以體驗(yàn)為歸宿,重自主、重朗讀、重積累、重感悟、重實(shí)踐。主張從同學(xué)的生活入手,以生命來體驗(yàn)生命,放飛同學(xué)的精神世界,從而鼓勵了同學(xué)對美好生活的追求。 考慮:課堂教學(xué)是師生一起建構(gòu)的,關(guān)注的是同學(xué)原有的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn),注意引導(dǎo)同學(xué)自我發(fā)現(xiàn)問題,自我解決問題,培養(yǎng)同學(xué)的問題意識和創(chuàng)新意識。教學(xué)活動的展開,多與同學(xué)商量,讓同學(xué)提出怎么學(xué)習(xí),注重同學(xué)自我的選擇性?!伯?dāng)然,低年級同學(xué)這樣操作有難度的,但教師要有這樣的意識,長期的培養(yǎng)下去,同學(xué)自然的就生成了自主學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣?!? ?世界多美呀?優(yōu)秀教案與研討 【】【】【】【】【返回頂部】

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