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1、數一數數一數一年級數學上冊一年級數學上冊:第一章第一章 1.1.知識目的：知識目的：讓學生初步接觸讓學生初步接觸1 11010各數，閱歷簡單的數數過程各數，閱歷簡單的數數過程，并在數，并在數1 11010的過程中了解學生數數的才干。的過程中了解學生數數的才干。2.2.才干目的：才干目的：能按照一定的順序正確數出圖中的物體或人的個數能按照一定的順序正確數出圖中的物體或人的個數 能正確運用點子圖表示事物或者人的數量能正確運用點子圖表示事物或者人的數量3.3.情感目的：情感目的：激發(fā)學生的學習興趣，初步培育學生的察看才干和學激發(fā)學生的學習興趣，初步培育學生的察看才干和學習數學的認識。習數學的認識。浸

2、透維護身邊的花草和鳥兒及公共設備，熱愛大自然浸透維護身邊的花草和鳥兒及公共設備，熱愛大自然的思想。的思想。教學重點、難點教學重點、難點1.1.重點：重點：經過數一數，讓學生閱歷簡單的數數過程。經過數一數，讓學生閱歷簡單的數數過程。能按照一定的順序正確的數出事物或者人的數能按照一定的順序正確的數出事物或者人的數量量 2.2.難點：難點：從詳細實物過度到籠統(tǒng)的點子圖。浸透符號化從詳細實物過度到籠統(tǒng)的點子圖。浸透符號化思想。思想。能根據點子圖中圓圈的數量數出對應的事物或能根據點子圖中圓圈的數量數出對應的事物或者人者人溫馨提示：按照從左到右或從上到下的順序數數，或者按照從少到多的順序數一數用圓點表示出

3、數量。注釋：用圓點表示事物或者人的數量時，物體或人的個數與圓點的個數是一一對應的，有幾個物體或人，就畫幾個圓點用圓點表示出數量。用圓點表示出數量。留意：數同類事物要一個一個的數，可以用一個筆做一個標志，防止反復或脫漏用圓點表示出數量。用圓點表示出數量。用圓點表示出數量。留意：數同類事物要一個一個的數，可以用一個筆做一個標志，防止反復或脫漏1.1.)個小朋友一同去上學。個小朋友一同去上學。2練習：練習：2.2.)個運發(fā)動在賽跑。個運發(fā)動在賽跑。5看誰數的準，看誰數的快？連一連連一連4910小船游呀游，游向大海。數數看，畫面里有幾小船游呀游，游向大海。數數看，畫面里有幾條小船呢？條小船呢？判別以下事物的數量與其前面的數字相對應嗎？判別以下事物的數量與其前面的數字相對應嗎？467數一數以下蔬菜有多少個？數一數以下蔬菜有多少個？作業(yè)：作業(yè)：1.回家后數一數家里有多少把椅子？幾回家后數一數家里有多少把椅子？幾口人？幾張床？口人？幾張床？2.數一數我們的校園里有幾棟樓？我們數一數我們的校園里有幾棟樓？我們班級一共有幾位教師？班級一共有幾位教師？