《(全國(guó))2018版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 現(xiàn)代文閱讀 第三章 文學(xué)類文本閱讀-小說(shuō)閱讀 考點(diǎn)精練二 分析環(huán)境描寫》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(全國(guó))2018版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 現(xiàn)代文閱讀 第三章 文學(xué)類文本閱讀-小說(shuō)閱讀 考點(diǎn)精練二 分析環(huán)境描寫（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 考點(diǎn)精練二 分析環(huán)境描寫 閱讀下面的文字，完成文后題目。 在一抹纏綿而又朦朧的夕照的映襯下，我四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪，似乎就像 監(jiān)獄圍墻上的雉堞。從我三樓的窗戶鳥瞰，景色并不令人怡然自得——庭院滿目蕭條，死氣 沉沉的禿樹刺破了暮色。遠(yuǎn)處，有口鐘正在錚錚報(bào)時(shí)。 這每一下鐘聲仿佛都在提醒我：我是初次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。這一年，我剛從愛爾蘭的克爾克蘭 來(lái)倫敦碰運(yùn)氣。眼下，一陣鄉(xiāng)愁流遍了我全身——這是一種被重負(fù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)的傷心的 感覺。 這是我一生中最沮喪的時(shí)刻。接著突然響起了敲門聲。 ……[選自(英)大衛(wèi)·洛契弗特《魔盒

2、》，有刪節(jié))] 1.概括第一段所寫景物的特點(diǎn)并簡(jiǎn)析其作用。 答：________________________________________________________________________ 答案 特點(diǎn)：封閉壓抑，陰沉死寂。 作用：營(yíng)造憂傷、壓抑的氛圍，渲染“我”孤獨(dú)、煩悶的心情。 解析 分析景物描寫的特點(diǎn)，我們應(yīng)該注意抓住描寫的景物及景物的修飾語(yǔ)，例如文中“纏 綿而又朦朧的夕照”“房頂和煙囪，似乎就像監(jiān)獄圍墻上的雉堞”“景色并不令人怡然自得 ——庭院滿目蕭條，死氣沉沉的禿樹刺破了暮色”“遠(yuǎn)處，有口鐘正在錚錚報(bào)時(shí)”。分析景 物描

3、寫的作用，應(yīng)該結(jié)合景物的特點(diǎn)，從整體的氛圍、人物的心理及性格、故事情節(jié)的發(fā)展 等角度來(lái)分析。根據(jù)景物的特點(diǎn)及后文第二、三段寫自己離家后的感受——沮喪、傷心，我 們可以分析得知開頭的景物描寫營(yíng)造了壓抑、憂傷的氛圍，渲染了自己孤獨(dú)、煩悶的心情。 閱讀下面的文字，完成文后題目。 一時(shí)黛玉進(jìn)了榮府，下了車。眾嬤嬤引著，便往東轉(zhuǎn)彎，穿過(guò)一個(gè)東西的穿堂，向南大 廳之后，儀門內(nèi)大院落，上面五間大正房，兩邊廂房鹿頂耳房鉆山，四通八達(dá)，軒昂壯麗， 比賈母處不同。黛玉便知這方是正經(jīng)正內(nèi)室，一條大甬路，直接出大門的。進(jìn)入堂屋中，抬 頭迎面先看見一個(gè)赤金九龍青地大匾，匾上寫著

4、斗大的三個(gè)大字，是“榮禧堂”，后有一行 小字：“某年月日，書賜榮國(guó)公賈源”，又有“萬(wàn)幾宸翰之寶”。大紫檀雕螭案上，設(shè)著三 尺來(lái)高青綠古銅鼎，懸著待漏隨朝墨龍大畫，一邊是金蜼彝，一邊是玻璃?。地下兩溜十六 張楠木交椅，又有一副對(duì)聯(lián)，乃烏木聯(lián)牌，鑲著鏨銀的字跡，道是： 座上珠璣昭日月，堂前黼黻煥煙霞。 下面一行小字，道是：“同鄉(xiāng)世教弟勛襲東安郡王穆蒔拜手書?！? 原來(lái)王夫人時(shí)常居坐宴息，亦不在這正室，只在這正室東邊的三間耳房?jī)?nèi)。于是老嬤嬤引黛 玉進(jìn)東房門來(lái)。臨窗大炕上鋪著猩紅洋罽，正面設(shè)著大紅金錢蟒靠背，石青金錢蟒引枕，秋 香色金錢蟒大條褥。兩邊設(shè)

5、一對(duì)梅花式洋漆小幾。左邊幾上文王鼎匙箸香盒；右邊幾上汝窯 美人觚——觚內(nèi)插著時(shí)鮮花卉，并茗碗痰盒等物。地下面西一溜四張椅上，都搭著銀紅撒花 椅搭，底下四副腳踏。椅之兩邊，也有一對(duì)高幾，幾上茗碗瓶花俱備。其余陳設(shè)，自不必細(xì) 說(shuō)。(節(jié)選自《林黛玉進(jìn)賈府》) 2.試分析上面語(yǔ)段中環(huán)境描寫的作用。 答：________________________________________________________________________ 答案 寫出了賈府顯赫的社會(huì)地位，顯示了主人尊貴的社會(huì)地位和富貴榮華，表現(xiàn)出賈府確 確實(shí)實(shí)“與別家不同”。 閱讀

6、下面的文字，完成文后題目。 剃頭匠 申賦漁 “剃頭爺爺來(lái)了。” 老遠(yuǎn)看到剃頭匠，我就跑到屋子里大喊。 剃頭匠夾著細(xì)長(zhǎng)的木盒子，腳步輕快，聲音洪亮。 “木匠！”剃頭匠一面招呼爺爺，一面把腋下的盒子放在椅子上。爺爺在我大喊大叫之 后，已經(jīng)走出屋子，笑瞇瞇地在門口站著。 盒子是桃木的，正反兩面各雕著兩位神將，面目?jī)磹?。這盒子常常使人想起身懷絕技的 武林怪客。 不過(guò)剃頭匠并不怪，整天嘻嘻哈哈，跟大人小孩開各式玩笑。剃頭時(shí)，爺爺總排在最后 一個(gè)剃。他不只要剃頭，還要刮臉、掏耳朵。其中刮臉，是最讓他快活的。 剃頭匠先擰了一塊熱毛巾，敷

7、在他的臉上，然后用手在爺爺?shù)哪樕夏ㄉ弦粚颖”〉呐菽? 這時(shí)候動(dòng)作就要輕了，剃刀在臉上發(fā)出沙沙的聲音。爺爺蒼老的臉一點(diǎn)一點(diǎn)露出干凈的模樣。 他的眼睛微閉著，嘴里似乎發(fā)出快活的呻吟。剃刀從額頭到兩頰，到嘴唇，到下巴，到喉嚨。 終于剃好了，爺爺靠在椅子上，像是睡著了。剃頭匠還要用熱毛巾給他擦臉。擦過(guò)兩遍，剃 頭匠從爺爺脖子上解下布單，迎風(fēng)一抖，啪的一聲。這時(shí)候，爺爺才慢慢醒過(guò)來(lái)。 “怎么樣，木匠？” “嗯，嗯?！边@就是爺爺?shù)幕卮稹Ｂ牭竭@聲音，剃頭匠很滿意。 剃頭匠住在村子后面的河邊上。一個(gè)人，住兩間茅草屋。剃頭匠每個(gè)月要挨家走一圈， 這一圈要走五天。這

8、五天里，中飯和晚飯輪著在各戶人家吃。在我家吃中飯了，晚飯就到隔 壁家，明天呢，再到隔壁的隔壁一家，如此循環(huán)。哪家伙食好一點(diǎn)，差一點(diǎn)，剃頭匠不計(jì)較。 不過(guò)，剃頭匠來(lái)了，家家都要去割肉，或者殺雞，這是一件相當(dāng)隆重的事。 大年三十這一天，剃頭匠是不離家的。他要把庭院打掃干凈，門上貼上春聯(lián)，撣掉屋梁 上的灰，貼上福、祿、壽的神像。這些事情都得在上午辦好。到下午了，他就搬把椅子，坐 在屋門口，捧著水煙咕嚕咕嚕地吸。這是他剃了一年的頭，等待收獲的時(shí)候。 2 申村的每一戶人家，都會(huì)在這天下午拜訪剃頭匠。有人送來(lái)剛蒸出來(lái)的饅頭，有人送豆 腐，有人送魚

9、送肉，還有人送米送面送油或者自家腌的香腸鴨蛋。 來(lái)人送了什么，是多，是少，剃頭匠都不在意，他總是顯得過(guò)意不去：“哎呀，太多了， 太多了?！睜敔斖亲詈笠粋€(gè)來(lái)。他要一樣一樣看剃頭匠的收獲，剃頭匠就一樣一樣指給 他看，臉上滿是得意的光輝。等都看完了，爺爺才回家去，拿來(lái)剃頭匠過(guò)年還缺的。要是什 么都不缺，就包個(gè)紅包。 申村人對(duì)剃頭匠的敬重，有點(diǎn)過(guò)。我是在上了高中之后，才知道緣由的。這時(shí)候的剃頭 匠，已經(jīng)七十多歲，拿剃刀的手開始有點(diǎn)抖了，可是爺爺和一班老人，還堅(jiān)持請(qǐng)他動(dòng)手。 剃頭匠年輕時(shí)在北邊的一座大廟里做雜工。一年多，方丈就教他剃頭。給和尚剃頭不是

10、容易的事，學(xué)了兩年，還沒有滿師，日本人就打過(guò)來(lái)了。 一天，共產(chǎn)黨的縣委書記帶了人，在廟里開會(huì)。日本人知道了，半夜里圍了上來(lái)。書記 立即組織突圍，書記斷后，沒跑掉，開槍自殺了。 日本人忙了半天，只抓了一個(gè)死了的書記，很惱火，就把和尚們趕到廟門口，要方丈供 出共產(chǎn)黨的去向。方丈哪知道什么。日本人問(wèn)了半天，很不耐煩，就把方丈捅死了，一把火 燒掉大廟。然后驅(qū)趕和尚和雜工們，給部隊(duì)挑彈藥。 后來(lái)，有人就推薦剃頭匠給日本兵理發(fā)。一試，日本兵們個(gè)個(gè)滿意。 那是一個(gè)午后，中隊(duì)長(zhǎng)差人喊剃頭匠。中隊(duì)長(zhǎng)的住所是一座前后兩進(jìn)的老屋。前屋住的 是士兵，后屋是中隊(duì)長(zhǎng)的臥室和

11、辦公室。剃頭匠已經(jīng)來(lái)過(guò)幾次了，不只是中隊(duì)長(zhǎng)，這屋里上 上下下的人，他都熟識(shí)，都是他剃過(guò)頭的。 中隊(duì)長(zhǎng)有個(gè)習(xí)慣，刮過(guò)臉之后，太舒服了，他要靠在椅子上睡一會(huì)兒，這時(shí)候你不能喊 他，刮完了，悄悄收拾好東西，躡手躡腳走就行了。 中隊(duì)長(zhǎng)在椅子上坐著，看剃頭匠過(guò)來(lái)，笑著遞給他一支卷煙。剃頭匠接過(guò)來(lái)，朝他彎彎 腰表示感謝，然后夾在耳朵上，他舍不得抽。 剪完頭發(fā)，剃頭匠用熱水濕了毛巾，擰一擰，輕輕蓋在中隊(duì)長(zhǎng)的臉上，然后拿出剃刀， 在磨刀布上磨兩下。揭開毛巾，剃刀在中隊(duì)長(zhǎng)的臉上如輕柔的手指一般滑行。中隊(duì)長(zhǎng)的眼皮 抖了抖，吸一口氣，呼出，整個(gè)身體愜意地松弛下來(lái)。

12、 剃刀經(jīng)過(guò)額頭、鼻翼、嘴唇、下巴、咽喉，然后輕輕一抹。中隊(duì)長(zhǎng)什么聲音也沒有發(fā)出， 血流如注。 剃頭匠收拾好工具，出了門，輕輕把門帶上。到了前屋，從耳朵上拿下紙煙，向一個(gè)士 兵借了火，朝他弓弓腰，轉(zhuǎn)身出去。 剃頭匠是撐了只小船離開的，小船應(yīng)該是他早就瞄好的。 幾天之后，剃頭匠回到了他已多年未回的申村。他請(qǐng)人在他系著小船的岸上，搭了一個(gè) 茅棚。 78?歲的時(shí)候，他在這里去世。(選自《匠人》，有刪改) 3 3.小說(shuō)描寫了申村這一典型環(huán)境，這一典型環(huán)境主要有什么特點(diǎn)？并結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)它在小說(shuō) 中有哪些作用？ 答：____

13、____________________________________________________________________ 答案 特點(diǎn)：民風(fēng)淳樸。作用：①為主要人物剃頭匠提供了典型環(huán)境，以典型環(huán)境的美好烘 托了人物形象的美好。②剃頭匠在申村受到了人們特別的敬重，主要是因?yàn)樗拿褡鍤夤?jié)。 申村典型環(huán)境的刻畫有利于突出小說(shuō)主旨。③申村這一典型環(huán)境的美好和日本兵的兇殘構(gòu)成 了對(duì)比。 4