《A中學(xué) 十三五發(fā)展規(guī)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《A中學(xué) 十三五發(fā)展規(guī)劃（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、市中學(xué) 十三五”發(fā)展規(guī)劃 （討論稿） 一、指導(dǎo)思想 本著“腳踏實(shí)地，敢為人先”的學(xué)校精神，以“為每一位學(xué)生的身心健康奠基”為辦學(xué)理念，秉承“積善成德，風(fēng)正行遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，貫徹教育管理中心“十三五”規(guī)劃統(tǒng)一要求，牢固樹(shù)立“以人為本”的思想，實(shí)行和諧發(fā)展，在教書(shū)育人中，善言善行，立德樹(shù)人；全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，不斷提高依法治校水平，規(guī)范辦學(xué)行為，重視師德師風(fēng)建設(shè)，推行民主管理制度；全員參與，齊心協(xié)力，提高辦學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，形成我校教育特色。以省級(jí)規(guī)范化學(xué)校為基礎(chǔ)，以創(chuàng)建省級(jí)現(xiàn)代化學(xué)校為工作目標(biāo)，明確方向，統(tǒng)一思想，努力把我校建設(shè)成為一所具有區(qū)域影響力的現(xiàn)

2、代化學(xué)校。 二、校情分析 （一）學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀 市第A中學(xué)（簡(jiǎn)稱：A中）是一所九年一貫制學(xué)校，建于1969年，地處市東城中心地帶,占地4萬(wàn)多平米，建筑面積24380平方米。2010年底被評(píng)為山東省規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校面向招生，家長(zhǎng)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，整體學(xué)歷不高，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般?，F(xiàn)有教職工138名，35個(gè)教學(xué)班，在校生1400余名。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。教師年齡結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)為不合理狀態(tài)。多年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)成績(jī)顯著，先后被授予了全國(guó)計(jì)算機(jī)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)示范單位、全國(guó)群眾體育先進(jìn)集體、全國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示范單位；山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校、山東省藝術(shù)教育示范

3、學(xué)校、山東省培養(yǎng)體育后備人才試點(diǎn)學(xué)校、山東理工大學(xué)體育教學(xué)訓(xùn)練實(shí)習(xí)基地、山東省信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽金牌學(xué)校、山東省食品衛(wèi)生量化管理標(biāo)準(zhǔn)A級(jí)單位；市規(guī)范化學(xué)校等多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。 （二）發(fā)展優(yōu)勢(shì) 1. 學(xué)校管理規(guī)范化學(xué)校依法治校，以德立校，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨總支的監(jiān)督作用和工會(huì)組織的民主管理職能，結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，學(xué)校制定了一套健全的教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度。在“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全程管理、分部負(fù)責(zé)、分權(quán)賦職”的管理機(jī)制下，重視縱橫層次的協(xié)調(diào)性，強(qiáng)化部、處、室、組、班級(jí)的全局意識(shí)，全員意識(shí)、民主意識(shí)，明確干部崗位職責(zé)已基本形成學(xué)校的組織文化和團(tuán)隊(duì)精神，能體現(xiàn)科學(xué)和人文相融合的現(xiàn)代管理走向。 2. 師資

4、隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)業(yè)化學(xué)校一直重視教師政治學(xué)習(xí)和師德教育，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，已逐步形成一個(gè)師德水平較高、業(yè)務(wù)和科研能力較強(qiáng)的教職工群 -21- 體，并有一批在市內(nèi)較有知名度的優(yōu)秀教師、骨干教師，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 3. 文體活動(dòng)多樣化 學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生全面發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造條件，搭建廣闊舞臺(tái)，校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)文化節(jié)、體育文化節(jié)（運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等）、剪紙、書(shū)法、繪畫(huà)、圍棋、機(jī)器人、攝影等學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力，形成濃郁的校園文化氛圍，取得了良好的成果。 4. 考風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)優(yōu)良化 學(xué)校狠抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)教育，狠抓各類(lèi)常規(guī)的落實(shí)，使學(xué)思相融，知行共進(jìn)

5、的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和修身樂(lè)教、慧心育人的教風(fēng)初步形成。 （三）主要問(wèn)題 1. 教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待于進(jìn)一步優(yōu)化，通才教師數(shù)量少，教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)過(guò)于單一。 2. 學(xué)校的硬件設(shè)施、設(shè)備老化嚴(yán)重。 3. 離退休老教師隊(duì)伍龐大，管理當(dāng)中牽涉太多精力。 4. 班主任隊(duì)伍建設(shè)不夠系統(tǒng)，班主任的工作能力、管理水平存在較大的差異。具有時(shí)代性的優(yōu)秀班主任急需培養(yǎng)，以適應(yīng)學(xué)生多元化發(fā)展需要。 5. 對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。 6. 校園文化有待于加強(qiáng)。 三、辦學(xué)理念 1. 核心理念：行健。 2. 辦學(xué)理念：為每一位學(xué)生的身心健康奠基。 3. 學(xué)校精神：腳踏實(shí)地，敢為人先。 4.

6、校訓(xùn)：積善成德，風(fēng)正行遠(yuǎn)。 5. 校風(fēng)：學(xué)納百川，擔(dān)當(dāng)有為。 6. 教風(fēng)：修身樂(lè)教，慧心育人。 7. 學(xué)風(fēng)：學(xué)思相融，知行共進(jìn)。 8. 學(xué)校愿景：特色彰顯，活力涌動(dòng)。 9. 培養(yǎng)目標(biāo)：身心兩健、誠(chéng)愛(ài)有責(zé)的智慧學(xué)子。 10. 發(fā)展策略：以教研提高質(zhì)量，以藝體彰顯特色，以文化提升品位。 （一）學(xué)校發(fā)展總目標(biāo) 堅(jiān)持“以人為本”，遵循教育規(guī)律，遵循德育為先，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展；深入推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益；健全教學(xué)評(píng)價(jià)體系，切實(shí)推進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ?，優(yōu)化教育教學(xué)策略，打造教書(shū)育人并重，具備深厚專(zhuān)業(yè)功底和獨(dú)特教學(xué)藝術(shù)的教師隊(duì)伍；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)

7、班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)身心兩健、誠(chéng)愛(ài)有責(zé)的智慧學(xué)子；以科學(xué)管理促發(fā)展，以優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量辦人民滿意教育，把我校辦成一所上級(jí)放心、家長(zhǎng)信任、社會(huì)滿意的“辦學(xué)行為嚴(yán)格規(guī)范、教 學(xué)質(zhì)量中心領(lǐng)先，德育特色市內(nèi)有名”的現(xiàn)代化學(xué)校。 二）具體目標(biāo) 1. 學(xué)校管理工作目標(biāo) 責(zé)任部門(mén)：工會(huì)、辦公室、教務(wù)處、德育處 以科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)校的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，以“為每一位學(xué)生的身心健康奠基”為辦學(xué)理念，以加快學(xué)生、教師、學(xué)校和諧發(fā)展為根本宗旨，深入推進(jìn)教育教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；探索建立有效的教學(xué)管理機(jī)制，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益；將人本思想滲透于學(xué)校管理的全過(guò)程，發(fā)揮民主管理，凝聚集體智慧，完

8、善學(xué)校各項(xiàng)管理制度；以學(xué)校教育教學(xué)改革為主攻方向，唱響“科研促教，科研強(qiáng)師，科研興?！钡闹餍桑袑?shí)推進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ?，優(yōu)化教育教學(xué)策略；促進(jìn)學(xué)校和諧自主發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。 1）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì) 加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)行政例會(huì)，組織全體行政成員加強(qiáng)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)與交流，提高全體行政人員的管理水平；加強(qiáng)與教師的交流與溝通，擴(kuò)大行政的影響力；樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)任考核，不斷提高管理隊(duì)伍整體素質(zhì)。 2）進(jìn)一步加快學(xué)校管理的法制化進(jìn)程 努力探索和建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校制度，增強(qiáng)法制觀念，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，規(guī)范收費(fèi)，深入推進(jìn)校務(wù)、黨務(wù)公開(kāi)，完善

9、教代會(huì)機(jī)制，優(yōu)化校園氛圍。 （3）深入開(kāi)展師德學(xué)習(xí)，塑造師德高尚的教師隊(duì)伍 進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，立足于忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、辦人民滿意教育的高度，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，教書(shū)育人，以身示范，從小事入手，從小處著眼，推進(jìn)教師精神家園建設(shè)，優(yōu)化師生關(guān)系、教師與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，以和諧促發(fā)展，以質(zhì)量鑄品牌。引領(lǐng)全體教師嚴(yán)格依法治教、依法從教，規(guī)范職業(yè)行為。強(qiáng)化師德考核，對(duì)師德考核不合格者，在職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面實(shí)行“一票否決”。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，打造一流的班主任隊(duì)伍。 4）實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理 在學(xué)校原有網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，結(jié)合管

10、理中心辦公平臺(tái)，力爭(zhēng)把學(xué)校所有行政管理通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)信息化，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。 2. 德育工作目標(biāo) 責(zé)任部門(mén)：德育處 全面提升德育工作的實(shí)效性，以“七彩夢(mèng)想”為主題，以“感恩教育”為主線促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，注重學(xué)生內(nèi)涵發(fā)展，使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、健康的心理?xiàng)l件、科學(xué)文明的生活方式；培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義精神、具有社會(huì)責(zé)任感、具有正確的價(jià)值判斷能力；實(shí)行“人人育人”德育全員制，努力構(gòu)建一支有責(zé)任心和創(chuàng)造性的班主任隊(duì)伍；形成一個(gè)有“責(zé)任心、親和力、創(chuàng)造性”德育管理隊(duì)伍，優(yōu)化德育工作新局面； 豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，基本形成課堂教學(xué)與校園文化、課堂活動(dòng)聯(lián)動(dòng)，學(xué)校教育、家庭教

11、育和社會(huì)教育橫向貫通的學(xué)校德育工作體系；打造有助師生發(fā)展的人文校園、平安校園、綠色校園，努力構(gòu)建良好的和諧的學(xué)校德育文化，營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)；建立一套較完整的德育工作管理體系，構(gòu)建德育工作的平臺(tái)，進(jìn)行德育研究和推廣工作，爭(zhēng)創(chuàng)市德育特色學(xué)校。 1）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。 通過(guò)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)多種形式的校園文化活動(dòng)，人文和自然環(huán)境建設(shè)、室內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)，逐步構(gòu)建具有我校特色的校園文化環(huán)境建設(shè)體系。定期更換學(xué)校德育宣傳欄，展示不同階段的德育目標(biāo)及活動(dòng)情況。把思想道德教育放在首位，努力提高少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。完善“文明班級(jí)評(píng)比”，加強(qiáng)校服、發(fā)飾等檢查，有效強(qiáng)化

12、學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣。繼續(xù)重視班容班貌建設(shè)，探索開(kāi)展班級(jí)文化合格班、示范班考核工作，倡導(dǎo)班級(jí)建設(shè)美好學(xué)習(xí)家園。完善《學(xué)生會(huì)管理制度》，充分發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效，提高學(xué)生自我教育、自我管理的能力。探索學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，建立我校特色的學(xué)生社團(tuán)（足球隊(duì)、籃球隊(duì)、健美操隊(duì)、文學(xué)社等）。加強(qiáng)學(xué)生校園常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范，提高道德素質(zhì)，使校風(fēng)學(xué)風(fēng)更完善，校園秩序更良好。 （2）開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，塑造學(xué)生優(yōu)良素質(zhì) 從利于學(xué)生終身發(fā)展的角度出發(fā)，積極創(chuàng)設(shè)各種德育活動(dòng)平 臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、民族精神、集體主義、法制安全、禁毒教育、綠色

13、環(huán)保等主題教育，做到主題教育系列化，定主題、定時(shí)間、定人員，切實(shí)提高主題教育的計(jì)劃性、規(guī)范化、實(shí)效性，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。努力貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際，倡導(dǎo)“生活化”德育，利用各種民俗節(jié)日，打造“節(jié)日教育”特色。探索德育教育新形式，有效塑造學(xué)生“明理守紀(jì)”的優(yōu)良素質(zhì)。實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)考核制度，加強(qiáng)德育量化考核力度，激勵(lì)學(xué)生提 高綜合素質(zhì)。 3）創(chuàng)設(shè)各項(xiàng)文體活動(dòng)，增強(qiáng)校園文化氛 大力開(kāi)展校園文化活動(dòng)，充分為學(xué)生搭建各種施展才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生健康文明的興趣愛(ài)好，創(chuàng)建和諧溫馨的校園文化氛圍。每學(xué)年繼續(xù)舉辦文化藝術(shù)節(jié)、體育文化節(jié)、讀書(shū)文化節(jié)、元旦匯演、六一匯演、大合唱比賽等大型活動(dòng)，逐

14、步爭(zhēng)取舉辦科技節(jié)、校園歌手大賽、書(shū)畫(huà)（書(shū)法繪畫(huà)）比賽、器樂(lè)比賽、朗誦比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等大型活動(dòng)，豐富校園生活，展示學(xué)生風(fēng)采，提高文化品位。 4）精心構(gòu)建德育陣地，積極推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐 充分發(fā)揮德育陣地教育功能，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)與校外學(xué)生社會(huì)實(shí)踐德育基地的聯(lián)系，鼓勵(lì)“走出校園、融入社會(huì)”，重視實(shí)踐體驗(yàn)、情感提升，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高德育工作的實(shí)效性。探索開(kāi)展校內(nèi)外“學(xué)生志愿者” 活動(dòng)，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)社會(huì)，弘揚(yáng)助人為樂(lè)的良好社會(huì)風(fēng)尚。充分利用石油產(chǎn)業(yè)和文化優(yōu)勢(shì)，密切校企聯(lián)合，開(kāi)發(fā)企業(yè)類(lèi)德育教育陣地。 5）重視學(xué)生心理健康，建立學(xué)生心理檔案 加強(qiáng)學(xué)生心理健康

15、輔導(dǎo)，爭(zhēng)取擴(kuò)充心理咨詢教師陣容，爭(zhēng)取讓班主任接受專(zhuān)業(yè)化心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)，使心理健康教育工作更有實(shí)效性。通過(guò)德育系列活動(dòng)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。建立重點(diǎn)看護(hù)學(xué)生檔案，各班班主任和任課教師共同關(guān)注行為或心理較為特殊的學(xué)生，要求班主任對(duì)學(xué)生經(jīng)常談心，摸清學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，更好地預(yù)防偶發(fā)事件的發(fā)生，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。心理咨詢室正常開(kāi)放，尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育，建立學(xué)生心理健康檔案。 （6）加強(qiáng)德育研究與學(xué)習(xí)，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè) 利用教師例會(huì)或班主任工作會(huì)議經(jīng)常性地組織德育學(xué)習(xí)，學(xué)

16、習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和教育科學(xué)理論，了解德育動(dòng)態(tài)，促使班主任更新觀念，提高自身理論水平，推動(dòng)學(xué)校德育工作。加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)、檢查、考核，實(shí)行考核制度，每月考核量化工作并全校公布，每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀班主任。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組核心作用，每學(xué)期召開(kāi)德育工作研討會(huì)，及時(shí)總結(jié)并推廣班主任工作好經(jīng)驗(yàn)，探索學(xué)校德育工作的新途徑、新方法，通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，更新班主任工作思路，探索新時(shí)期班主任工作方法，推進(jìn)科學(xué)治班、民主治班，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。班主任每學(xué)年都要撰寫(xiě)有一篇有一定質(zhì)量的德育論文或班主任工作案例，學(xué)校一學(xué)年匯編一本德育論文集。 7）完善“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，形成有效教育合力 加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系，通過(guò)

17、致家長(zhǎng)的公開(kāi)信、QQ群、飛信、 電話通知等多種途徑和家長(zhǎng)溝通，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，抵制社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生的不良影響。每學(xué)期至少舉行一次全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。拓寬學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系渠道，在原有法制副校長(zhǎng)和家委會(huì)的基礎(chǔ)上，利用各種社會(huì)資源，開(kāi)展警校共建、廠校共建和社區(qū)共建等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育的社會(huì)化，使學(xué)校教育更加貼近社會(huì)，貼近生活，共同推進(jìn)文明學(xué)校和文明社區(qū)建設(shè)。充分發(fā)揮家庭、社會(huì)的育人功能，形成有效的德育合力，共同開(kāi)展德育活動(dòng)，做到課內(nèi)課外結(jié)合，校內(nèi)校外結(jié)合，形成多層次、多方位的教育網(wǎng)絡(luò)。 （8）建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展 在學(xué)校原有設(shè)立的優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀

18、少先隊(duì)員、助人之星等基礎(chǔ)上，逐步探索開(kāi)展禮儀之星、衛(wèi)生之星、守紀(jì)之星、愛(ài)心之星、藝術(shù)之星、體育之星、勤學(xué)之星、勞動(dòng)之星等表彰項(xiàng)目，在學(xué)生學(xué)業(yè)“多元化”評(píng)價(jià)方面進(jìn)一步的嘗試、完善與推廣，逐步形成師生互動(dòng)的多元評(píng)價(jià)模式，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都來(lái)關(guān)心學(xué)生整體素質(zhì)的提高。 （9）全面推進(jìn)體衛(wèi)藝工作，探索改革之路 全面推進(jìn)我校體衛(wèi)藝課程建設(shè)，探索開(kāi)展課程改革，基本形成適應(yīng)教育發(fā)展需要的學(xué)校體衛(wèi)藝課程體系和學(xué)校體衛(wèi)藝管理、評(píng)價(jià)體系；創(chuàng)新機(jī)制，不斷提升體衛(wèi)藝教師的思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平和管理能力；體衛(wèi)藝課堂教學(xué)質(zhì)量全面提高，全體學(xué)生基本形成良好的體衛(wèi)藝活動(dòng)愛(ài)好和習(xí)慣，具有良好的身體素質(zhì)。開(kāi)展好陽(yáng)光體育活動(dòng)，

19、實(shí)行課間操加跑操的大課間鍛煉制度，積極開(kāi)展課外活動(dòng)；繼續(xù)實(shí)施體育課“選項(xiàng)走班”課程改革，指導(dǎo)每位學(xué)生擁有1-2項(xiàng)體育特長(zhǎng)；探索其他學(xué)科的“選項(xiàng)走班”改革模式，探索開(kāi)展新時(shí)期體藝特長(zhǎng)生培養(yǎng)機(jī)制，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，為選擇健康生活方式打下良好基礎(chǔ)。 3. 教學(xué)教研工作目標(biāo) 責(zé)任部門(mén)：教務(wù)處 規(guī)范教學(xué)行為，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。更新教育教學(xué)理念，加強(qiáng)教研文化建設(shè)，探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，優(yōu)化教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以課堂教學(xué)改革為增長(zhǎng)點(diǎn)，注重學(xué)法指導(dǎo)和教法研究，健全教學(xué)評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)廣大教師工作積極性，提升教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)高效優(yōu)質(zhì)教學(xué)。開(kāi)發(fā)適合校情學(xué)情的課程體系，培育學(xué)科特色。加強(qiáng)教育科研與課

20、堂教學(xué)的結(jié)合；加大教育科研推進(jìn)教學(xué)改革的力度；拓寬教育科研的研究領(lǐng)域，關(guān)注當(dāng)前教育改革中的熱點(diǎn)問(wèn)題，形成若干新的課題群；拉近教育科研與教師的距離，使教育科研更好地為教學(xué)服務(wù)，努力形成學(xué)校教科研特色；以科學(xué)管理促發(fā)展，構(gòu)建較完善的高效課堂課程體系，使我校教學(xué)質(zhì)量在教育管理中心處于領(lǐng)先水平。加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，讓廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、勇創(chuàng)一流，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍質(zhì)量。以校本培訓(xùn)為主線，重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的培訓(xùn)原則，進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)水平，力爭(zhēng)五年內(nèi)新增市級(jí)以上教學(xué)能手1-2名，名師1-2名。 （1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理聚焦課堂教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)主陣地，面向全

21、體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，形成新型的教育觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀。加大對(duì)教師的常規(guī)考核，強(qiáng)化過(guò)程管理。使教師對(duì)于常規(guī)養(yǎng)成習(xí)慣，形成自覺(jué)，為提高課堂效率作充分前提。認(rèn)真制定課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)要求，建立教師、學(xué)生的互評(píng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師教的積極性和學(xué)生學(xué)的積極性。制定“四認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生）工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成，促進(jìn)教學(xué)全過(guò)程的規(guī)范運(yùn)作，進(jìn)一步落實(shí)常規(guī)檢查，加大日常檢查力度，做到定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合、抽查與普查相結(jié)合、自查與互查相結(jié)合。以聽(tīng)課評(píng)課為杠桿，學(xué)會(huì)對(duì)課堂教學(xué)由整體到細(xì)節(jié)及它們之間的關(guān)系的理性思考

22、，將先進(jìn)的教育理念體現(xiàn)為先進(jìn)的教 育行為。加大多媒體使用率，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息與課堂整合，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣，以信息技術(shù)為平臺(tái)，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究式學(xué)習(xí)模式，拓展學(xué)生的視野。 (2) 狠抓教學(xué)科研質(zhì)量 ① 建立科硏網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。建立學(xué)校、教務(wù)處、教硏組三級(jí)科硏領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，組員為各教研組長(zhǎng)和在教育、教學(xué)和科研領(lǐng)域內(nèi)具有一定威望及研究成果的在職教師(名額視具體情況設(shè)定)。堅(jiān)持教科研與教研組工作、班主任工作以及師資隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合原則，各學(xué)科教研組是學(xué)?？蒲芯W(wǎng)絡(luò)的常設(shè)基層組織，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展工作，成立課題研究小組。 ② 強(qiáng)化教科研管理。教育科研管理的科

23、學(xué)化、規(guī)范化是提高教科研效益的保證。為保證教科研工作的落實(shí)，計(jì)劃制定《教科研獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《教研組長(zhǎng)考核條例》等科研管理制度，使教科研工作的各項(xiàng)措施落實(shí)到位。建立教科研激勵(lì)和保障機(jī)制，積極鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，將教師參加教科研活動(dòng)的表現(xiàn)和成果，作為教師考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等的重要因素，并與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資掛鉤。 ③ 積極鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)培訓(xùn)。將省市培訓(xùn)和校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，并列入學(xué)校教師繼續(xù)教育計(jì)劃。堅(jiān)持重點(diǎn)項(xiàng)目培訓(xùn)和教師分類(lèi)培訓(xùn)相結(jié)合的策略，將教師的科研培訓(xùn)納入到學(xué)?；A(chǔ)性實(shí)踐課程培訓(xùn)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究方法指導(dǎo)，定期開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座或舉辦科研研討活動(dòng)。每學(xué)年每位老師至少

24、上兩節(jié)公開(kāi)課，上交一篇案例、教學(xué)反思或論文，每學(xué)期聽(tīng)課10節(jié)以上。教務(wù)處及教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上。 ④ 加強(qiáng)中青年教師的隊(duì)伍的建設(shè)。在中青年教師中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即每學(xué)年讀一本教育理論書(shū)籍，寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文，上一堂研討課，交流一個(gè)典型的教育教學(xué)案例，進(jìn)行一次教育教學(xué)反思。想盡一切辦法，為中青年教師學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)他們參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專(zhuān)家診斷、引領(lǐng)，努力提高中青年教師教學(xué)能力，使他們?cè)谖磥?lái)的發(fā)展中發(fā)揮中堅(jiān)作用。在未來(lái)的五年中，力爭(zhēng)培養(yǎng)5-8名中心級(jí)以上骨干教師、優(yōu)秀教師。 ⑤ 開(kāi)展課題研究提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)展課題研究是教師個(gè)人成長(zhǎng)的

25、必然要求，教務(wù)處強(qiáng)化課題研究的過(guò)程管理，建立嚴(yán)格的立項(xiàng)審批、過(guò)程管理、結(jié)題鑒定和成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，指導(dǎo)各課題組的申報(bào)、立項(xiàng)、論證、研究等工作，對(duì)課題研究進(jìn)行跟蹤調(diào)查。力爭(zhēng)五年之內(nèi)完成2-5個(gè)中心級(jí)以上課題，并能對(duì)教育教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。 （3）進(jìn)行新課程和教學(xué)改革 落實(shí)地方課程和教育活動(dòng)，通過(guò)努力，開(kāi)發(fā)并編制具有學(xué)校特色的校本課程。推進(jìn)課堂課改教學(xué)模式的研究，探索以師生間的有效互動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)的教法研究，包括師生互動(dòng)——教師認(rèn)真地教與學(xué)生愉快地學(xué)之間的互相促進(jìn)，教師研究性地教與學(xué)生研究性地學(xué)之間的互相促進(jìn)；生生互動(dòng)——每一位學(xué)生的獨(dú)立思考與生生間的智慧碰撞，每一位學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展與生生間的

26、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；自我互動(dòng)——以獨(dú)特的感受解讀獨(dú)特的文本，以獨(dú)特的方法解決獨(dú)特的問(wèn)題。以自我互動(dòng)為基礎(chǔ)，以生生互動(dòng)為關(guān)鍵，以師生提高為目的，逐步形成高效課堂教學(xué)。 4. 后勤管理與保障工作目標(biāo) 責(zé)任部門(mén)：總務(wù)處 樹(shù)立以人為本的思想，不斷提高后勤人員的服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，牢固全心全意為師生服務(wù)的觀念。進(jìn)一步完善落實(shí)各項(xiàng)管理制度；進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，合理配置資源，加強(qiáng)硬件建設(shè)；進(jìn)一步完善學(xué)校財(cái)務(wù)及監(jiān)督機(jī)制，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益；優(yōu)化校園環(huán)境，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校；建立科學(xué)的管理機(jī)制和高效的后勤服務(wù)保障，為學(xué)校目標(biāo)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)提供物質(zhì)保障；提高學(xué)校校園環(huán)境品位，提升服務(wù)質(zhì)量，要與學(xué)校的整體發(fā)展同步。 （1

27、）建立健全后勤管理工作制度，實(shí)行后勤工作人員定期學(xué)習(xí)制度，使全體工作人員遵紀(jì)守法，誠(chéng)信待人，不斷提高管理能力和服務(wù)意識(shí)。 （2）嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)要求，做到公正、公開(kāi)，科學(xué)合理有程序地使用經(jīng)費(fèi)，堅(jiān)決執(zhí)行政府采購(gòu)計(jì)劃。 （3）實(shí)行崗位負(fù)責(zé)制，分工明確、責(zé)任到人、互相協(xié)作、共同提高。對(duì)無(wú)故影響學(xué)校工作的后勤人員要追究個(gè)人責(zé)任。獎(jiǎng)懲分明，工作成績(jī)與績(jī)效工資掛鉤。 （4）定期對(duì)各部門(mén)實(shí)物進(jìn)行檢查、核對(duì)、登記，嚴(yán)格報(bào)廢制度。各部門(mén)需要添置、購(gòu)買(mǎi)的物品必須上報(bào)總務(wù)處，統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)或政府采購(gòu)。 （5）做好學(xué)校剩余樓宇的抗震加固工作，學(xué)校各樓宇內(nèi)外的維修工作；更換老舊教師電腦；配合管理中心修建學(xué)術(shù)報(bào)告廳。在資金

28、允許的情況下，對(duì)學(xué)校塑膠場(chǎng)地進(jìn)行維修。 （6）繼續(xù)按照立體花園式的思路，加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)管理，鞏固綠化成果。同時(shí)，在教學(xué)樓前搞好進(jìn)一步的綠化。使校園綠化更優(yōu)、校園環(huán)境更美、校園品位更高，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境。 5. 安全保衛(wèi)工作目標(biāo) 責(zé)任部門(mén)：安保處 堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，認(rèn)真制定落實(shí)校園安全管理各項(xiàng)制度及措施，依法修訂完善校園安全、保衛(wèi)工作制度及措施，以及預(yù)警和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，使校園秩序更加規(guī)范，育人環(huán)境更加優(yōu)良。抓好平安校園建設(shè)和綜合治理工作，逐步完 善校園安全管理體系，努力實(shí)現(xiàn)校園安全工作規(guī)范化、制度化，打造一支高素質(zhì)安全、保衛(wèi)管理隊(duì)伍。人防、物防、技防三結(jié)合，形成

29、學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”安全防護(hù)，安全管理教育網(wǎng)絡(luò)。消除學(xué)校及周邊不安全隱患，確保在校園內(nèi)不發(fā)生重大安全事故，保持校園秩序的穩(wěn)定，為學(xué)校創(chuàng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，為“平安和諧校園”建設(shè)及學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展保駕護(hù)航。 （1）依法修訂完善安保工作制度，明確從領(lǐng)導(dǎo)到部門(mén)、年級(jí)，最后到具體崗位和具體人員的安保層級(jí)責(zé)任。層層簽訂安保責(zé)任書(shū)，班主任要與家長(zhǎng)簽訂安保協(xié)議書(shū)，落實(shí)部門(mén)、年級(jí)的安保人員和隊(duì)伍，定期召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行培訓(xùn)，確保運(yùn)轉(zhuǎn)正常、防范到位、信息暢通。形成“人人有責(zé)任，人人抓安?！钡姆婪毒置?。 （2）每月布置一次安全隱患排查工作，實(shí)行自查和抽查報(bào)告制度。每學(xué)年至少四次緊急疏散演練，使應(yīng)急疏散演

30、練常態(tài)化、規(guī)范化，提高師生生自救能力和安全防范能力。 （3）要加強(qiáng)思想和工作作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)安保工作主體意識(shí)，常規(guī)工作常抓不懈，突發(fā)事件要果斷處理。深入開(kāi)展“六五”普法及安全法律常識(shí)教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全法律責(zé)任意識(shí)。加大安全隱患排查力度，杜絕由安全隱患釀成的意外事故。嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)查驗(yàn)登記制度，嚴(yán)禁非本校人員、車(chē)輛隨意進(jìn)出。 （4）加強(qiáng)與濱西分局的溝通與協(xié)調(diào)，加強(qiáng)整治校園周邊治安秩序，完善聯(lián)控聯(lián)防長(zhǎng)效管理機(jī)制。發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，上好安全法制教育課，提高學(xué)生安全法律意識(shí)。 （5）實(shí)現(xiàn)校園、室內(nèi)外紅外線監(jiān)控?cái)z像頭全覆蓋，物防技防全面提升，落實(shí)到位。實(shí)現(xiàn)校園各處配置消防滅火器，樓內(nèi)均有應(yīng)急照明燈

31、。 6. 學(xué)校文化建設(shè) 責(zé)任部門(mén)：工會(huì)、辦公室、教務(wù)處、德育處、總務(wù)處 以學(xué)校辦學(xué)思路為指引，以“行健”文化為主題，以先進(jìn)的制度文化、精神文化、管理文化和校園環(huán)境文化為載體，努力做到學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、管理制度完善、教師樂(lè)業(yè)善思、學(xué)生樂(lè)學(xué)樂(lè)群，形成管理有序、師生富有朝氣、人際關(guān)系和諧、課程特色鮮明的文化體系。 ① 制度文化。建立完善公正嚴(yán)肅、獎(jiǎng)懲分明、維護(hù)眾益、激發(fā)干勁、凸現(xiàn)理念，與時(shí)俱進(jìn)的制度文化。 ② 精神文化。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，對(duì)全體教職工、學(xué)生進(jìn)行多層次、多渠道滲透“行健”文化理念，構(gòu)建“行健”文化的教育實(shí)踐體系。 ③ 環(huán)境文化。通過(guò)校園內(nèi)各合適之處，介紹辦學(xué)理念，展示“行

32、健”文化系列內(nèi)容。通過(guò)校園廣播，開(kāi)辟“校園之聲”、“名曲欣賞”等欄目，涵養(yǎng)師生性情，陶冶師生情操。以個(gè)性化班級(jí)創(chuàng)建為載體，建設(shè)各具特色的班級(jí)主題文化。 三）校園建設(shè)規(guī)劃 貫徹國(guó)家“十三五”規(guī)劃統(tǒng)一要求，適應(yīng)教育發(fā)展的需要，根據(jù)A中服務(wù)油區(qū)人口的發(fā)展情況，科學(xué)合理的制定發(fā)展建設(shè) 規(guī)劃，以滿足學(xué)校可持續(xù)的長(zhǎng)期發(fā)展要求。優(yōu)化教育資源配置，徹底改變學(xué)校的面貌，提高學(xué)校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，全面提高教育投資效益和教育質(zhì)量。 1. 成立“十三五”校園建設(shè)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)副組長(zhǎng)成員 工作職責(zé)： ① 全面征求意見(jiàn)，制定科學(xué)合理的校園規(guī)劃。 ② 深入調(diào)硏學(xué)區(qū)內(nèi)生源在〃十三五〃期間的發(fā)展情況，以此為基礎(chǔ)

33、來(lái)預(yù)測(cè)學(xué)校發(fā)展的規(guī)模，為學(xué)校的建設(shè)提供科學(xué)的建設(shè)依 據(jù)。 ③ 組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)學(xué)校規(guī)劃的全面工作,并積極做好于上級(jí)的溝通與協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)學(xué)校規(guī)劃按期完成。 ④ 副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)規(guī)劃項(xiàng)目的具體實(shí)施，并嚴(yán)格按照規(guī)劃要求落實(shí)工作質(zhì)量。 2. 具體目標(biāo) 在政策和資金允許的情況下： ① 對(duì)不符合抗震要求的辦公樓和宿舍樓3＃、4＃進(jìn)行抗震加固，現(xiàn)在加固圖紙?jiān)O(shè)計(jì)已經(jīng)完成。 ② 恢復(fù)加固后的三棟樓的水、電、暖及網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到能正常使用的要求。 ③ 修復(fù)已破損的塑膠跑道，更換運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的人工草坪。 ④ 完成修建綜合樓的任務(wù)，綜合樓的效果圖、設(shè)計(jì)圖紙及內(nèi)裝修設(shè)計(jì)均已完成。 ⑤ 在綜合樓的南側(cè)修建乒乓球活動(dòng)場(chǎng)地約40

34、0平米，建設(shè)綠化帶1600平米，東側(cè)建小學(xué)籃球場(chǎng)一個(gè)。 ⑥ 更換宿舍樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓暖氣。 ⑦ 拆除現(xiàn)有教學(xué)樓，在原址靠北側(cè)重新建設(shè)綜合教學(xué)樓，建筑規(guī)模為36個(gè)教學(xué)班、18個(gè)功能教室，22套教師辦公室。 ⑧ 在新建綜合教學(xué)樓的南側(cè)建設(shè)2200平米的景觀綠化帶，徹底改變校園的面貌。 ⑨ 拆除勵(lì)志樓，在原址上將地面硬化且鋪塑膠，建設(shè)兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的籃球場(chǎng)地，以滿足學(xué)生活動(dòng)的需要。 ⑩ 食堂拆除，建設(shè)能容納500人就餐的餐廳。 五、保障措施 （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、 各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為成員的規(guī)劃執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃執(zhí)行實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，由分管校長(zhǎng)帶

35、領(lǐng)各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人具體組織各項(xiàng)項(xiàng)目的實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)規(guī)劃的執(zhí)行定期調(diào)度、指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人每學(xué)期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)一次項(xiàng)目完成情況。 二）加強(qiáng)過(guò)程管理 1.分解目標(biāo)。 總目標(biāo)分解為部門(mén)目標(biāo)，落實(shí)部門(mén)任務(wù)及職責(zé)，以辦公會(huì)、月匯報(bào)交流等形式定期進(jìn)行情況匯總。 總目標(biāo)分解為階段目標(biāo)，以學(xué)期、學(xué)年為單位，依據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃，各部門(mén)制定詳細(xì)具體，可行、可測(cè)的階段工作計(jì)劃。每學(xué)期、學(xué)年度對(duì)工作計(jì)劃落實(shí)情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)與調(diào)整。 2.關(guān)注過(guò)程。 （1）時(shí)間保證：每月一總結(jié)，各部門(mén)進(jìn)行交流分析，材料上傳黨政辦公室，每學(xué)期舉行一次項(xiàng)目研究成果展示會(huì)。 （2）人員保證：建立以校

36、長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人、骨干教師為成員的監(jiān)督小組，及時(shí)監(jiān)控規(guī)劃實(shí)施情況。 （3）制度保證：在規(guī)劃實(shí)施的過(guò)程中，各有關(guān)部門(mén)制訂相應(yīng)的制度，以保證規(guī)劃的順利實(shí)施。 1.兼顧學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，改革對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)技術(shù)和方法。完善《學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，將德、智、體、美、勞以及學(xué)生的個(gè)性發(fā)展等納入學(xué)生的發(fā)展評(píng)價(jià)之中。 2.建構(gòu)以實(shí)施校務(wù)公開(kāi)為主渠道的規(guī)劃實(shí)施監(jiān)督評(píng)估制度，定期將規(guī)劃實(shí)施情況交學(xué)校教代會(huì)討論和審議，接受教代會(huì)的監(jiān)督和建議。 3. 成立規(guī)劃實(shí)施自評(píng)小組，參照上級(jí)督導(dǎo)部門(mén)的督導(dǎo)評(píng)估標(biāo) 準(zhǔn)，制定自評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，形成發(fā)展性自評(píng)體系，每年度對(duì)規(guī)劃實(shí)施及 其管理進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)并

37、提出評(píng)議修改意見(jiàn)。 ）建立 反饋機(jī)制 1.發(fā)揮教代會(huì)的有效監(jiān)督職能，建立“規(guī)劃實(shí)施監(jiān)督小組”， 監(jiān)督小組由教代會(huì)成員組成，對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定、修改、執(zhí)行、評(píng)估有監(jiān)督、建議等權(quán)力，每學(xué)年對(duì)規(guī)劃的實(shí)施情況進(jìn)行一次評(píng)審。 2.引入社會(huì)監(jiān)督。有機(jī)整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)教育資源，吸引家委會(huì)、社區(qū)、專(zhuān)家為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校更快、更好的發(fā)展。 根據(jù)學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容，制定相應(yīng)的自評(píng)措施，每學(xué)年組織一次評(píng)估，督促檢查規(guī)劃的實(shí)施情況，做好階段性的總結(jié)工作，并能夠及時(shí)調(diào)整，修訂規(guī)劃，為下一個(gè)規(guī)劃年度提供決策信息支持。 本規(guī)劃提交四屆一次職代會(huì)審議。 市第A中學(xué) 2016年3月31日