《2021年春教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元《植物的生長(zhǎng)變化》實(shí)驗(yàn)報(bào)告》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021年春教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元《植物的生長(zhǎng)變化》實(shí)驗(yàn)報(bào)告（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2021 年春教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué) 第一單元《植物的生長(zhǎng)變化》實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)一：收集觀察各種植物的種子 ,觀察并描述它們的外部特征 觀察準(zhǔn)備：花生、玉米、綠豆、紅豆、小麥、蠶豆、鳳仙花等植物的種子，放大 鏡。 觀察方法： (1)用肉眼觀察種子的顏色、大小、形狀及其他顯著特征。 (2)用手摸一摸種子的軟硬、光滑程度。 (3)用鼻子聞一聞種子的氣味。 (4)用放大鏡觀察較小的種子的特征。 觀察記錄： 觀察結(jié)果： 不同植物的種子,它們的形狀、大小、顏色等特征各不相同。 實(shí)驗(yàn)二：觀察蠶豆的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu) 觀察目

2、的： 觀察蠶豆的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)有什么不同。 觀察準(zhǔn)備： 蠶豆、水、鑷子、放大鏡、記錄本觀察方法： (1)將幾粒蠶豆放在水中，浸泡一天。 (2)取一粒干的蠶豆和一粒浸泡一天的蠶豆。 (3)從整體觀察浸泡一天的蠶豆，并跟沒(méi)有浸泡過(guò)的 蠶豆進(jìn)行比較，觀察它們的外部形態(tài)有什么不同。 (4)用鑷子輕輕剝掉浸泡過(guò)的和沒(méi)浸泡過(guò)的蠶豆的種 皮，從有縫隙的一側(cè)分別將”豆瓣”分開(kāi),用放大鏡觀察“豆瓣”相連的部分有怎樣的 結(jié)構(gòu),浸泡過(guò)和沒(méi)浸泡 過(guò)的種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)有什么不同。 觀察記錄： 觀察結(jié)論： (1)蠶豆的外形呈腎形，接近長(zhǎng)方形，有較硬的種

3、皮保護(hù)種子。蠶豆的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 包括種皮和胚兩個(gè)主要部分，其中胚由胚根、胚芽和子葉構(gòu)成。 (2)浸泡過(guò)的蠶豆和沒(méi)浸泡過(guò)的蠶豆相比，從外部看，浸泡過(guò)的蠶豆體積更大， 種皮破裂，發(fā)出嫩芽；從內(nèi)部看蠶豆的胚根長(zhǎng)長(zhǎng)了，子葉更飽滿。 實(shí)驗(yàn)三：種植鳳仙花的方法 (1) 選 種 ： 挑 選 飽 滿 、 沒(méi) 有 受 過(guò) 傷 的 鳳 仙 花 種 子 ， 目 的 是 保 證 種 子 的 發(fā) 芽率 。 (2) 準(zhǔn) 備 好 花 盆 和 土 ， 先 把 一 塊 小 石 頭 放 在 花 盆 的 出 水 孔 上 ， 然 后 放 入 多半 盆土 。 (3) 用 手指 在土 中按 23 個(gè) 洞

4、，深 度約 1 厘米，每個(gè) 洞里 放一 粒鳳 仙花 種 子再 用土 蓋住 洞口 。 (4) 往 花盆 中澆 一些 水， 直到 土壤 濕潤(rùn) ， 然后 將它 放在 溫暖 的 地方 。 可以 將種 子放 入水 中 ，觀察 種子 在水 中的 沉浮。不夠 飽滿 的種 子會(huì) 浮在 水面 上， 這樣 的種 子 挑出 去， 可以 保證 種 子的 發(fā)芽 率。 播種 是指 用播 種的 方 式種 植。 播種 的好 季 節(jié)是 春天 。 種 子 萌 發(fā) 是 指 種 子 從 吸 脹 作 用 開(kāi) 始 的 一 系 列 有 序 的 生 理 過(guò) 程 和 形 態(tài) 發(fā) 生變 化過(guò) 程。 種子 的 萌發(fā) 需要

5、適宜 的溫 度 、適 量的 水分 、充 足 的空 氣。 光 照 不 是 種 子 的 萌 發(fā) 的 必 要 的 環(huán) 境 條 件 ， 多 數(shù) 種 子 在 黑 暗 中 也 可 以 萌 發(fā)。 實(shí)驗(yàn)四：觀察種子在土壤中發(fā)生的變化 (1) 觀 察工 具： 種植 杯 1 、 在 透 明 玻 璃 杯 的 內(nèi) 壁 墊 幾 層 衛(wèi) 生 紙 ， 裝 進(jìn) 一 些 土 壤 ， 使 衛(wèi) 生 紙 貼 住 杯壁 。 2 、 把 種 子 放 在 杯 壁 和 衛(wèi) 生 紙 之 間 。 向 土 壤 中 澆 適 量 的 水 ， 不 要 讓 種 子 浸在 水里 。 3 、 做 一 個(gè) 植 物 生 長(zhǎng)

6、變 化 的 觀 察 計(jì) 劃 ： 根 據(jù) 鳳 仙 花 生 長(zhǎng) 的 時(shí) 間 ， 記 錄 植 株高 度 ( 厘 米 ) 、葉 的 數(shù)量 ( 片 ) 、整 體的 樣 子、每日 的變 化及 我 們?yōu)?植物 做的 事情 。 4 、 選 帶 芽 眼 的 土 豆 、 紅 薯 塊 或 天 竺 葵 的 枝 條 種 到 花 盆 里 ， 也 可 以 觀 察 到它 們生 長(zhǎng)變 化。 這 說(shuō)明 有些 植物 可以 用 根、 莖來(lái) 繁殖 后代 。 實(shí)驗(yàn)五:證明植物的根有什么作用 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?:證明根具有吸收作用。 實(shí)驗(yàn)材料 :一棵帶根的植物、紅色染料、水、試管、植物油。 實(shí)驗(yàn)步驟 :

7、 (1)在試管內(nèi)倒入適量的水，滴入一滴紅色染料。 (2)選擇一棵帶根的植物放入有紅色水的試管中，將植物的根浸泡在試管的水中。 (3)在水面上滴些植物油，使試管中的水不會(huì)蒸發(fā)到空氣中，并在水面處做好標(biāo) 記。 (4)持續(xù)觀察幾天，看看試管中的水位有什么變化，并將觀察的結(jié)果記錄下來(lái)。 實(shí)驗(yàn)記錄： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，植物的莖、葉依然保持良好的狀態(tài)；水面降到標(biāo)記線 下面，這說(shuō)明試管中的水減少了 實(shí)驗(yàn)分析：試管中的水是用油封閉在試管中的,因此水量減少不是由蒸發(fā)導(dǎo)致的， 而是被植物的根吸收了。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 植物的根有吸收作用，能吸收土壤中的水分。 實(shí)

8、驗(yàn)六：了解莖的運(yùn)輸作用 觀察材料：一段鳳仙花的莖、燒杯、紅色水、小刀。 觀察步驟： (1)取一段鳳仙花的莖和裝有紅色水的燒杯，將鳳仙花的莖放入燒杯中。 (2)過(guò)一段時(shí)間，取出鳳仙花用小刀取一小段莖，縱向切開(kāi)，觀察莖的縱切面。 (3)接著取一小段鳳仙花的莖，橫向切開(kāi)，觀察莖的橫切面。 (4)仔細(xì)觀察鳳仙花的莖及莖切面的變化。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在紅色水中放一段時(shí)間后，原本綠色的莖變成淡紅色，由底部向頂端 逐漸變淡；縱向切開(kāi)后，可以看到紅色水成線狀遍布整個(gè)莖切面；橫向切開(kāi)后， 可以看到一圈紅色的點(diǎn)狀結(jié)構(gòu)。 實(shí)驗(yàn)分析：鳳仙花的莖的顏色的改變，與放入的液體顏色一致，這

9、說(shuō)明液體“流 入”到鳳仙花的莖中了；莖的縱切面上可以看到線狀紅色液體，橫切面上可以看 到紅色的點(diǎn)狀結(jié)構(gòu)，這說(shuō)明莖可以用來(lái)運(yùn)輸液體。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 植物的莖具有運(yùn)輸水分的作用。 實(shí)驗(yàn)七：探究植物的葉能吸收陽(yáng)光 觀察材料：一 盆鳳仙花、黑色紙、細(xì)線。 實(shí)驗(yàn)步驟： (1)在鳳仙花植株上選一片葉子，將這片葉子用黑色紙遮住，并用細(xì)線纏牢，使 它見(jiàn)不到陽(yáng)光。 (2)3 天后，觀察被遮住光的這片葉子會(huì)發(fā)生什么變化。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 3 天后，被遮住光的葉子明顯比其他葉子顏色淡，變得枯黃。 實(shí)驗(yàn)分析：用黑色紙把植物的葉子兩面遮住，這片葉子就失去了通過(guò)光合作用制 造養(yǎng)

10、分的條件，它內(nèi)部的葉綠素會(huì)逐漸減少，直到消失，植株會(huì)減少以至停止供 應(yīng)養(yǎng)分給它因此它會(huì)比正常的葉子早衰敗。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 葉能通過(guò)光合作用制造養(yǎng)料。 實(shí)驗(yàn)八：研究植物體內(nèi)的水分是怎樣散失的 實(shí)驗(yàn)材料： 一株植物、兩個(gè)透明塑料袋、細(xì)線。 實(shí)驗(yàn)步驟： (1)選擇一種葉片較大的植物，如天竺葵、月季等，在其中兩片葉子上各套上一 個(gè)干燥的透明塑料袋， 并用細(xì)線纏住。 (2)過(guò)一段時(shí)間，觀察塑料袋內(nèi)壁上有什么變化。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：塑料袋內(nèi)有水珠出現(xiàn)。 實(shí)驗(yàn)分析：因?yàn)樗芰洗潜辉o的，所以塑料袋上的水珠一定來(lái)自植物體。植物 用根部吸收水分，通過(guò)莖把水輸送到“身體”各個(gè)部分，一部分水分通過(guò)葉子散發(fā) 到空氣中，變成水蒸氣，這就是蒸騰作用；蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣遇到溫度較低 的塑料袋凝結(jié)成小水滴附著在上面，蒸騰作用可以降低葉片表面的溫度，使周?chē)?空氣變得濕潤(rùn)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物的葉有蒸騰水分的作用，植物體內(nèi)的水是通過(guò)蒸騰作用散失掉的。