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1、1、新聞兩則 1、殲 竄 纖 泄 塞 遏 2、文中指敵軍潰敗退卻。 文中指人民解放軍鋒利無比，不可抵擋。 3、阻遏 阻隔 4、不能去掉。因?yàn)椤爸涟l(fā)電為止”說明解放軍還在繼續(xù)渡江，人數(shù)在不斷增加，體現(xiàn)新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。 5、 6、人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)議，國民黨廣大官兵士氣低落。,7、不能。因?yàn)閾P(yáng)中等廣大地區(qū)已解放，所以用占領(lǐng)；而江陰要塞還沒攻下來，但敵軍已不能自由行動，所以用“控制”；江陰已被我軍控制，敵軍已不能從長江逃跑，所以用“封鎖”。體現(xiàn)了用詞的準(zhǔn)確性。 8、導(dǎo)語： 人物：泰坦尼克號上的乘客和船員 時(shí)間：1912年4月14日夜 地點(diǎn)：北大西洋 事件起因：

2、泰坦尼克號于一座冰山正面相撞 事情經(jīng)過：與冰山相撞時(shí)，很多乘客未意識到出事，后來一片混亂，展開施救后救生船只夠一半人使用，船長、大多數(shù)工作人員和他們的妻子拒絕被救。,結(jié)果：1000多人沉入大海（1959人遇難，745人得救） 10、（1）指聲譽(yù)很好的防水艙沒有起到一點(diǎn)作用，“享有聲譽(yù)”一次帶有指責(zé)和諷刺意味。 （2）表現(xiàn)了記者對防范措施不得力造成的巨大損失的遺憾。 11、包含著作者對他們在這樣危機(jī)關(guān)頭舍己救人的人性光輝贊美和敬佩。 12、標(biāo)題 導(dǎo)語（人物時(shí)間地點(diǎn)事情） 主體：具體展開敘述，可包括背景和結(jié)語。,曉坑中心校始業(yè)教育 9月1日曉坑中心校全體師生返校，新一學(xué)期各班主任始業(yè)教育中開始

3、。各班主任對本班學(xué)生新學(xué)期提出了新的要求和希望，鼓勵(lì)學(xué)生在新學(xué)期有新面貌，并能繼續(xù)努力不斷促進(jìn)自身進(jìn)步。始業(yè)教育在大家熱烈的掌聲中結(jié)束，新學(xué)期開始了。,2、蘆花蕩 1、提 趴 瘧 噤 躥 仄 2、滴落 浮動 飄撒 3、說的話做不到，讓人笑話。 （2）慌慌張張，不知道怎么辦才好。 4、老頭子設(shè)計(jì)誘鬼子上鉤，用竹篙痛砸鬼子腦袋。 5、不能去掉。這是老頭機(jī)智的表現(xiàn)。他這樣做是為了麻痹敵人，是敵人誤以為他是偶然闖進(jìn)來的，為下面戰(zhàn)斗做準(zhǔn)備。 6、寫出老頭子乘船技術(shù)嫻熟、鎮(zhèn)定自若的特點(diǎn)。 7、,8、寫出當(dāng)時(shí)情勢之急，表現(xiàn)婦女們急于擺脫敵人追擊的迫切心情。 9、誓死不當(dāng)俘虜?shù)某绺呙褡鍤夤?jié)。 10、機(jī)智、冷靜

4、、沉著 11、暗示全民皆兵，暗示一場伏擊戰(zhàn)將在這里展開。,3、蠟燭 2、聲生 斜邪 由尤 3、筋疲力盡 永垂不朽 4、黑色表示沉痛哀悼的莊重情感，渲染了肅穆的氣氛，表達(dá)了老婦人的哀悼之情。 5、不能?！懊觥迸c后面的“揣在懷里”想呼應(yīng)，說明老婦人非常珍惜這支蠟燭，藏很深，只能用手摸索出來。 6、多年輕的生命啊，現(xiàn)在卻冰冷的躺在異國戰(zhàn)場上了，希望這蠟燭能安慰他的靈魂，使他感到溫暖。祈求萬惡的戰(zhàn)爭早點(diǎn)結(jié)束把。 7、表達(dá)了老婦人對蘇聯(lián)紅軍烈士的愛戴和敬意，以及對戰(zhàn)士犧牲的深重哀痛。這份崇高真摯的情感不分國界，如同母子。,8、那么得意。 9、新兵班長對“我”格外嚴(yán)歷，經(jīng)常加重訓(xùn)練，還不時(shí)對“我”變臉。

5、 10、新兵班長復(fù)員時(shí)來看“我”，告訴“我”他因?yàn)椤靶卤?xùn)練沒跟上去”，所以沒機(jī)會進(jìn)八連，他是為了要把“我”送到八連去才這么嚴(yán)厲的。 11、一個(gè)有志向、愛新兵的伯樂。 12、出塞 王昌齡 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長征人未還。 但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。 詩人從寫景入手，首句勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象，人未還”使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭給人帶來的災(zāi)難，表達(dá)了詩人悲憤的情感。，最后兩句表現(xiàn)了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過著安定的生活。,4、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信 1、振震 像象 廢費(fèi) 2、推重 推讓 推崇 推薦 3、法國 雨果 巴黎圣母院 悲慘世界 4、指圓明園 5、笑里藏刀

6、兩強(qiáng)盜。 6、運(yùn)用反語揭露英法聯(lián)軍對中國的侵略和洗劫，活畫出英法聯(lián)軍虛偽的嘴臉。 7、站在人民的立場抗議政府的罪行，表明政府不能代表人民。 8、憑他們的洋槍洋炮，也因?yàn)檎母瘮o能。,9、驕傲自大、腐敗充塞，屠殺革命群眾。 10、因?yàn)榍逭能婈?duì)幫著侵略者攻打義和團(tuán)，殺害拳隊(duì)領(lǐng)袖，成了侵略軍的開路先鋒。 11、因?yàn)榱x和團(tuán)的群眾運(yùn)動這一革命力量存在，因?yàn)橛兴娜f萬有蓬勃生氣、勤儉巧慧是中國勞動人民。 12、圓明園里面藏有名人字畫、秘府典籍、鐘鼎寶器、金銀珠寶和稀世文物。1860年10月，英法聯(lián)軍攻占北京，瘋狂搶掠。18日、19日英軍頭目額爾金為掩蓋罪行，下令火燒圓明園。 感受：,5、兩位生者來到

7、墓地，回憶曾經(jīng)殘酷的歷史，歷史和現(xiàn)實(shí)融合了。殘酷的歷史讓人感到悲哀，人們，沒有忘記歷史，成千上萬的人來紀(jì)念他們的景象是美麗的。一切事情都是真實(shí)的，而這么殘酷的事情居然發(fā)生是何等的荒謬。 6、包含著孩子對未來的美好憧憬，包含著南斯拉夫人對納粹的控訴。 7、起強(qiáng)調(diào)作用，指的是作為人這樣的生命體的價(jià)值。 8、善良的南斯拉夫人民心中沒有復(fù)仇的欲望，只是正義的呼聲。他們希望永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭和殺戮。,10、不能，“依然”說明他曾經(jīng)被這段對話震動過，說明這段對話對作者震動很大。 11、“黑暗而潮濕”說明環(huán)境的惡劣，“芬芳”表明鮮花的美麗，增強(qiáng)地下室和鮮花的反差，突出德國人民在災(zāi)難境地依然積極樂觀的態(tài)度。 12、

8、那束鮮花是薔薇還是雛菊。（花的種類） 地下室里只要插著鮮花就能看出地下室主人對希望、自由和平安的執(zhí)著追求。 13、當(dāng)我們遭遇困境時(shí)，只有志氣不落，保持開朗樂觀的心態(tài)，才能盡快走出低谷。,單元復(fù)習(xí) 1、躥 躥 仄 窖 揣 藏、 5、中國隊(duì)首場足球世界杯熱身賽戰(zhàn)平/中韓足球世界杯熱身賽戰(zhàn)平 7、如果我是春風(fēng)，我將吹散所有的陰霾 如果我是雨露，我將滋潤所有的土地。 8、他們有條不紊的搜索著；除一間農(nóng)家周圍都是田野。 9、她善良，她痛恨德國的侵略，同情美國士兵。 10、堅(jiān)定、善良、勇敢、鎮(zhèn)定。,11、安道特在女主人價(jià)被捕逃跑后，再次冒險(xiǎn)到女主人家避難；女主人在因幫助安道特而使丈夫被殺害后，再次冒險(xiǎn)將

9、他藏起來。 13、點(diǎn)燃蠟燭照明，和在黑暗中行走，哪個(gè)好呢？,6阿長與山海經(jīng) 1憎 惶 瑣 詰 憚 拙 2、歸規(guī) 側(cè)測 霜孀 3、模擬細(xì)碎的說話聲。 按照情理，對出現(xiàn)的某種情況有可以原諒的地方。 4、周樹人 朝花夕拾 從百草園到三味書屋藤野先生 （風(fēng)箏選自野草魯迅全集第2卷） （社戲選自魯迅全集第1卷）,5、為了寫明“我”最初是怎么會接近書籍的。怎么會渴慕山海經(jīng)的。 6、表現(xiàn)了我興奮又格外驚訝的心情。（喜出望外的心情。） 7、山海經(jīng)是“我”渴望很久而得不到的書，是阿長想方設(shè)法買來的。 8、長媽媽，謝謝你，這是我得到的最好的禮物！ 9、指“我”按照老師的要求，模仿課文，也寫了一篇“很長，三大段，數(shù)

10、千字”的文章。 10、文中張老師是一位有學(xué)問、樂于助人、教導(dǎo)有方的人。,11、該句和文章開頭部分相呼應(yīng)，通過景物描寫含蓄地寫出老師在“我”成長過程中的作用，深化了主題。 12、張老師，您當(dāng)年對我作文的指導(dǎo)和鼓勵(lì)對我后來的人生起到很大的作用，謝謝您！,7、背影 1、差 藉 拭 屑 頹 箸 2、得體 自作聰明，不懂事。 4、朱自清 春 5、寫穿戴可展示父親的境遇不好，呼應(yīng)文章開頭，與父親為“我”做的紫毛大衣形成鮮明對比，體現(xiàn)父親對兒子的愛，有利于表現(xiàn)文章主旨。 6、十分精細(xì)的刻畫了父親艱難攀爬月臺的動作，細(xì)膩地表現(xiàn)了深沉的父愛，蘊(yùn)含著“我”的強(qiáng)烈情感。,7、怕父親看見自己流淚而不放心、感傷。 （

11、2）見父親行動不方便，怕他摔倒。 8、“等”“再”表現(xiàn)了我一直關(guān)注父親的背影，體現(xiàn)了不舍之情；父親的背影使“我”第二次流淚，所以“又”不能少。 9、“我”因穿衣的小事和母親發(fā)生爭執(zhí)，離家到曠野流浪。在饑餓、寒冷、迷路之際，母親歷盡艱辛找到了“我”。 10、表現(xiàn)環(huán)境的惡劣、襯托“我”因饑餓、寒冷感到無助、孤寂。通過細(xì)節(jié)描寫。表現(xiàn)了大姐對母親的關(guān)心、體貼和母親因女兒孝順懂事而感到欣慰。,11、那盞燈讓“我”走出了困境，并使“我”真正認(rèn)識了自己，明白了母親對“我”的情意；在以后的人生中，它給了“我”看到希望的信心和克服困難的勇氣。 12、勤勞：勞累一天還干活到深夜。堅(jiān)強(qiáng)：獨(dú)自養(yǎng)活一家老小。關(guān)愛子女：

12、夜間進(jìn)山尋“我”。 13、 注意“細(xì)節(jié)”，突出描寫（動作、外貌、語言等）來表現(xiàn)父愛或母愛。,8、臺階 淋 踩 檻 跤 摻 砌 2、載栽 夸垮 3、形容恭順謙卑的樣子。 卑微得不值得一提。 指很多人的公共場合。 5、臺階低，意味著經(jīng)濟(jì)地位低，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以臺階高了，他反而不習(xí)慣。 6、“我”去接父親的扁擔(dān)，讓父親以為“我”覺得他老了，他覺得自己挑水沒問題，所以粗暴推開我。 反映了父親好勝、自尊心強(qiáng)、不服老的性格。,7、父親干了一輩子，勞動是創(chuàng)造、有收獲,體現(xiàn)了自己的生命價(jià)值，一旦不能干活就意味著失去一切，所以感覺“若有所失”。 9、說明希克力

13、父親的病情十分嚴(yán)重，為襯托?？肆Q心之大作鋪墊。 10、?？肆Φ牡呐Σ粌H治好了他父親的病還改善了小鎮(zhèn)環(huán)境，人們知道只要不懈地努力，小鎮(zhèn)也能通過植樹變得美麗。 11、?？肆π㈨槨⒂袗坌?，具有挑戰(zhàn)自然的勇氣和不屈不撓的精神。 12、在這個(gè)世界上，愛是最神奇的力量，有時(shí)它比任何先進(jìn)醫(yī)療手段有效！ 13、內(nèi)容真實(shí)，抓住動作、表情、語言來寫。,9老王 1、僻 締 脹 滯 怍 髏 2、（1）規(guī)矩，不惹事。 （2）為人忠厚誠信。 3、荒僻 取締 降格 4、楊絳 圍城 5、不好。用“鑲嵌”能更鮮明地突出老王步履維艱，身體僵直的形態(tài)。 6、目的是為了感謝“我們”一家對他多年的關(guān)懷和照顧。說明老王是個(gè)知恩圖報(bào)的

14、善良的人。 7、一個(gè)社會總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，幫助改善他們的處境。,8.他一路扶著墻或其他東西，眼睛似乎隔著霧氣一般，走路顫顫巍巍，每向前移動一小段都停下來撫著胸口大口呼吸。 9、生動形象地寫出山城霧大而只聞其聲、不見其人的情景，也寫出老人吆喝聲響亮。 10、等“我”找到工作后，一定來買老人的臘梅。 11、作者把老人的吆喝比作臘梅的暗香，暗含著對老人信守諾言的品格的敬佩，也寫出了我老人的感激，令我久久不能忘懷。 12、老人家對我這個(gè)陌生人竟然會這么關(guān)心，我一定要好好感謝她。,10、信客 糟蹋 伎倆 焦灼 吊唁 顛沛 名譽(yù) 淘啕 陪賠 撥拔 3、（1）形容人

15、談吐文雅。 （2）沒有職業(yè)在家閑著。 （3）祭奠死者并安慰家屬。 4、余秋雨 文化苦旅 5、“羨慕”“嫉妒”是鄉(xiāng)民從未見過的稀罕物、那些有出息的出門人；“輕蔑”“嘲笑”的是鄉(xiāng)民見多了的不足為奇的物品、那些沒出息的出門人。 6、因?yàn)樗麄鬟f來自城里的任何消息，直接關(guān)系到家家戶戶的起落沉浮，會立即引起震動。,7、信客是幫助在外謀生的人和家鄉(xiāng)親人通信、通物件等。 8、這位信客集善良、忠厚、寬容、理解、誠信等美德于一身，竭誠為鄉(xiāng)親服務(wù)，為他人排憂解難，被人誤解也不放心上，是值得信賴的信客。 9、突出父親的話對他的影響力，正是父親的話督促他在人生的道路上踏實(shí)前進(jìn)。,第二單元復(fù)習(xí) 詰 締 跚 怍 躁 尷 3

16、、微不足道 大庭廣眾 5、對手實(shí)力很強(qiáng)，我為他的失誤感到惋惜。但是奪冠也是我多年努力的回報(bào)，肯定了我的水平，我感到很高興。 6、幸福是老師一句鼓勵(lì)的話語 幸福是媽媽一句溫暖的安慰 幸福是姐姐一次肯定的期許 7、第一次是因?yàn)椤拔摇北还鸹ǖ娘L(fēng)格感動；第二次是因?yàn)椤拔覀儭北焕先四猩聘袆印?8、點(diǎn)明桂花的風(fēng)格，為下文作鋪墊。,9、“暗笑”為題，語義雙關(guān)，既贊美了桂花不張揚(yáng)的品質(zhì)，又歌頌了像桂花一樣默默奉獻(xiàn)的普通人，突出文章的中心。 11、帶兵 恰逢 幾乎 常常 12C 13/自認(rèn)為可以使?jié)摿囊白兂煞饰值霓r(nóng)田。 搖頭自言自語道：“古人怎么會欺騙使我呢？”像這樣每天說千百遍，而且只是這六個(gè)字。

17、14.因?yàn)榍闆r在不斷變化，而他不懂得根據(jù)情況靈活運(yùn)用知識，所以失敗了。,,,21 桃花源記 1.感到驚異（對感到驚異） 類 交錯(cuò)相通 從前的、舊的 到、到去 渡口 2、（1）作為 對、向 （2）就（竟然） 竟然 （3）尋找 不久 （4）做標(biāo)記 標(biāo)記 4、沿著 扶 （2）都 并/咸 （3）通“邀”，邀請 延,5、領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與世隔絕的地方，不再出去了 (2)捕魚的人把自己聽到的事一一詳細(xì)地告訴他們，他們都感嘆惋惜起來。 6、不希望外人破壞桃花源的安寧、幸福的生活。 7、世外桃源。現(xiàn)指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。 8、B 9C 10、湯敦甫摸了摸袋子，里面沒錢，就叫他一塊

18、兒到家中拿錢。 （2）老翁這才害怕起來，磕頭求饒。 11、不擺官架子、有氣度、寬厚、愛護(hù)百姓、待人平等。,12、從景物描寫、人物神態(tài)、精神面貌等方面入手。,1爛 祈 圓 彼 2、b 4、蘆花蕩雨果 ，讀聶華苓的親愛的爸爸媽媽，痛惜300個(gè)孩子的生命，憎恨劊子手的殘暴。讀魯迅的朝花夕拾，體驗(yàn)童年生活，揚(yáng)起成長的風(fēng)帆。 5、D 6、 贊英雄保護(hù)生命（忠武警力保人民） 7、 8、導(dǎo)語 倒敘 9、補(bǔ)充資料，簡介“哥倫比亞”號的歷史 交代本才航行所進(jìn)行的工作,倒敘，根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再從頭按事情原來的發(fā)展順序進(jìn)行敘述的方法。,哥倫比亞號 美國7名宇

19、航員全部遇難資格 最老航天飛機(jī)毀于一旦 （正題的下面一行是副標(biāo)題，用來補(bǔ)充說明情況或說明正題或依據(jù) 。） 11、文章記敘了“我”作為一個(gè)農(nóng)人的成長經(jīng)歷和真切感悟。 12、表明父母認(rèn)為孩子年齡小還需要經(jīng)受磨練才能成人。,15、西風(fēng) 北雁 紅葉 黃花 芭蕉 秋雨 16、渲染出秋天的蕭瑟氛圍，表達(dá)自己漂泊多年、功成未就、有家難歸的思想感情。 19.活動、穿戴、精神狀態(tài)（服裝、神態(tài)、活動）（環(huán)境方面、物質(zhì)方面、人與人的關(guān)系） 20、沒有剝削、沒有戰(zhàn)亂、自給自足、和平幸福的社會。不能，這是作者的一社會理想，反應(yīng)了人們的愿望，但是當(dāng)時(shí)社會政府腐敗、政權(quán)分割、戰(zhàn)亂不斷。 21、D 22、自鳴得意地自以為有了獨(dú)到的見解。 23.諷刺自以為是，沾沾自喜、到處炫耀的人。（諷刺一知半解就自以為是而夸夸其談的人。）,,,,,