《《論雅而不高》教案(粵教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《論雅而不高》教案(粵教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、論雅而不高》教案 （ 粵教版高一必修 ） 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 《論“雅而不高”》教案 ※教學(xué)目的 : 1. 學(xué)習(xí)本文作者關(guān)注社會(huì)、倡導(dǎo)精神文明建設(shè)的精神； 2. 學(xué)習(xí)掌握時(shí)事評(píng)論的寫法； 3. 學(xué)習(xí)雅俗并用、簡(jiǎn)潔活潑的語言。 ※教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1. 重點(diǎn) : 理解掌握時(shí)事評(píng)論的寫法。 2. 難點(diǎn) : 理解文意。 ※教學(xué)時(shí)數(shù) : 2 課時(shí) ※教學(xué)步驟 : 一、字詞 不解之緣（不能分開的緣分。指親密的關(guān)系或深厚的感 情。） 扭捏ni u nie作態(tài)（形容舉止言談不大方，裝出某種姿 態(tài)。） 剔t ［牙 捉襟j in見肘zho u（多用來比喻境況困難，顧此失彼。 這里指修

2、養(yǎng)欠缺。 ） 矯揉造作（形容過分做作，很不自然。） 相形見絀ch u（相比之下，顯出一方的不足。） 丑陋滑稽 墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中 空 二、課文研討 : （一） 研讀課文，釋題：“雅”為何意？“不高”為何 意？題目為何意？ -- “雅”，高雅。“不高”，不高雅，不文明，亦為低 俗。題意為：論“高雅而低俗”的現(xiàn)象。 （二） 全文的中心論點(diǎn)在哪里？請(qǐng)?jiān)跁险页觥? -- 雅的未必就高，低而俗的就未必不跟“雅”搭界。 （三） 文意釋疑： “實(shí)證' -- 實(shí)際的證明。 “兩張皮” -- 把本該統(tǒng)一的東西搞成對(duì)立的兩方面。 “一張皮” -- 把本該統(tǒng)一

3、的東西再統(tǒng)一起來。 課文反復(fù)提到的“雅”、“高”、“俗”是一種什么關(guān) 系？（練習(xí)一） -- “雅”與“高”應(yīng)是相應(yīng)的關(guān)系；“雅”與“俗”應(yīng) 是對(duì)立的關(guān)系；“高”與“俗”也是對(duì)立的關(guān)系。 （四）請(qǐng)用提綱形式梳理出作者分析這一現(xiàn)象的思路。 （首先要給全文劃分層次，并概括層次大意） -- 第一部分 : 提出中心論點(diǎn)。 第二部分 : 從兩方面論證它的存在（中心論點(diǎn)）。 1 、硬件（物質(zhì)條件） “高雅” , 軟件 （精神文明） 低俗。 2 、外表“高雅” , 言行低俗。 第三部分 : 論述如何解決“高雅而低俗”的問題。 （練習(xí)找中心句） 1 、要從增強(qiáng)文化底蘊(yùn)入手。 2 、將“物”（物

4、質(zhì)環(huán)境）與“習(xí)”（人的行為）搞成一 張皮。 -- 本文思路： 提出問題 （第一部分：擺出現(xiàn)象即中心論點(diǎn) ）- 分析問題（ 第二部分 : 逐層論證它的存在） -- 解決問題 （第三部分 : 從兩方面著手 ） （五）中心思想：（學(xué)生概括） -- 本文對(duì)“高雅而低俗”的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了批評(píng)，并提 出了解決這一問題的辦法，表現(xiàn)了作者關(guān)注社會(huì)、倡導(dǎo)精神 文明建設(shè)的精神和高度的社會(huì)責(zé)任感。 （六）寫作特點(diǎn)： 1 、事例充分，對(duì)比論證。 找出文中的對(duì)比，體會(huì)這些對(duì)比對(duì)論證“雅而不高”起 了什么作用？（練習(xí)二） -- 見第二、三部分。作用：大大增強(qiáng)了文章的說服力。 2 、語言雅俗并用，簡(jiǎn)潔活潑

5、。（練習(xí)三） 三、討論： 俗與雅 翠園中學(xué)高一 10 班蔡睿青 人生在這個(gè)俗世里，就注定擺脫不了俗人的稱號(hào)，對(duì)于 雅的追求，也不過是俗人的一種玩意罷了。 -- 題記 春節(jié)又到了，在這個(gè)中國(guó)人最重視的節(jié)日里，其實(shí)我并 不開心，甚至有些恐懼，這種感覺是自從一天看過新聞后產(chǎn) 生的…… 每年春節(jié)，新聞里就總會(huì)報(bào)道春運(yùn)的情況，我對(duì)這個(gè)特 別關(guān)心，因?yàn)槊磕甏汗?jié)我都會(huì)回家鄉(xiāng)，每年都要鉆上那些一 列列的蒸籠蒸上四五個(gè)小時(shí)，所以每年回去時(shí)，我都像去了 閻王家門轉(zhuǎn)悠了一圈。有時(shí)我也覺得自己真俗，但也總算挺 過來了，還是鼓起勇氣看看今年的情況吧。新聞一開始便有 報(bào)道了：全世界的人似乎都到車站去了，看著人

6、們大包小包 地提著東西，有的甚至把彩電，冰箱都搬上了車，看到他們 狼狽不堪的樣子，我不屑地說了句：“他們真俗?！钡屑?xì) 想想，我每年坐車時(shí)還不是和他們一樣，只是帶的東西沒他 們夸張罷了，但在人擠人的車站里，我也是同樣的狼狽。起 初我并不明白人們的意愿的，這么辛苦狼狽為了什么？但當(dāng) 我回到家鄉(xiāng)，看到那里多年不曾改變的景色，看到外婆臉上 放心的一笑時(shí)，我全明白了。車站里的人很多，但他們都有 一個(gè)共同的目的地 -- 家。在外工作或?qū)W習(xí)的人們，辛勞了一 年后，滿載著自己的勞動(dòng)果實(shí)，回到家里，他們的狼狽，為 的可能就只是父親欣慰的笑容，也可能是母親在向鄰居炫耀 自己子女在外的“豐功偉績(jī)”時(shí)滿臉的笑意，只

7、是這么簡(jiǎn) 單…… 俗人總會(huì)做些俗事，但有時(shí)也會(huì)附庸風(fēng)雅。 不知在什么時(shí)候起，深圳流行起一股“鋼琴熱”。像書, 鋼琴這些東西，很容易就讓人聯(lián)想到“雅”，這也正迎合了 一些人的心思?，F(xiàn)在，只要買上幾本名著或一部琴，在街上 走著，也就能昂首挺胸了。也難怪他們了，因?yàn)閹缀趺恳粋€(gè) 人都是這么想的。 常聽外婆說舊社會(huì)的事，憶苦思甜，她說以前的小孩吃 都吃不飽，還談興趣？沒錯(cuò)，現(xiàn)在的確好了，興趣可以更廣 泛了，可“興趣”兩字已經(jīng)不是那樣寫了。子女的興趣已經(jīng) 變成父母炫耀的工具了。人們常笑話廣東人喜歡問別人吃飯 沒，或許哪天這句敷衍的話會(huì)變成“你小孩學(xué)過琴?zèng)]，多少 級(jí)……” 我也學(xué)過琴，但很慶幸的是，直到現(xiàn)在我還能很明確地 知道，我想彈琴。我仍可以很自豪地跟別人說，我一級(jí)也沒 有，但我喜歡彈琴。 俗與雅，下里巴人與楊春白雪，其實(shí)世間只有一種人， 也只應(yīng)該有一種人，叫俗人。 （指導(dǎo)教師劉人云） 討論題： 1 、這篇文章中的俗與雅與課文中的俗與雅是否相同 2 、你是否贊同本文的說法：“其實(shí)世間只有一種人， 也只應(yīng)該有一種人，叫俗人。” 四、活動(dòng)練習(xí) : 1 、抄寫生字詞。 2 、學(xué)習(xí)第 15頁短文《乘上閱讀的快車》。