《人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第七章 《力》 單元測(cè)試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第七章 《力》 單元測(cè)試卷（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 八年級(jí)物理第七章《力》單元測(cè)試卷 （考試時(shí)間：45?分鐘，滿分：100?分） 成績(jī)：____________________ 一、單項(xiàng)選擇題（每小題?2?分，共?30?分） 1．在發(fā)生力的作用時(shí)，以下說法正確的是（ ） A．可以沒有物體，既沒有施力物體，也沒有受力物體 B．只要有受力物體就行，可以沒有施力物體 C．只要存在施力物體就行，有沒有受力物體是沒有關(guān)系的 D．一定既有受力物體，又有施力物體，離開物體談不上作用，就沒有力了 2．托起下列哪一個(gè)物體所用的力最接近?1N（ ） A．一袋方便面 B．一張學(xué)生用板凳 C．一枚大頭針 D．一塊磚 3．關(guān)于力

2、的認(rèn)識(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ） A．力是物體對(duì)物體的作用 B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C．物體間力的作用是相互的 D．只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用 4．“以卵擊石”，石頭沒有損傷而雞蛋破了，其中的道理是（ ） A．雞蛋主動(dòng)碰的石頭 B．雞蛋受到的力比石頭受到的力大 C．雞蛋受到力的作用，石頭沒受到力的作用 D．兩者受到的力大小相等 只是雞蛋易碎 5．關(guān)于形變，下列說法正確的是（ ） A．物體發(fā)生形變，一定受到力的作用 B．物體發(fā)生的形變只有彈性形變 C．用力壓桌子，桌子是堅(jiān)硬物體，不會(huì)發(fā)生形變?D．橡皮泥受到擠壓后變形，它的彈性很好 6．關(guān)于彈力，下列

3、說法正確的是（ ） A．不相互接觸的物體之間也會(huì)產(chǎn)生彈力 B．拉力不屬于彈力 C．壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力 D．物體在發(fā)生形變時(shí)產(chǎn)生的力叫做彈力 7．小明對(duì)彈力的認(rèn)識(shí)有以下幾種觀點(diǎn)，其中正確的是（ ） A．彈力僅僅是形變的物體要恢復(fù)原狀時(shí)，對(duì)跟它接觸的物體力吸引力 B．在彈性限度以內(nèi)，彈簧的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，產(chǎn)生的彈力就越大 C．鍛煉身體用的彈簧拉力器掛滿彈簧后，拉得越長(zhǎng)，產(chǎn)生的彈力越小 D．在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員用的撐桿，利用了撐桿受力時(shí)所產(chǎn)生的彈性形變 8．仔細(xì)觀察每個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)可知，彈簧測(cè)力計(jì)的刻度都是均勻的。自制彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，量得彈簧 原長(zhǎng)?5cm，當(dāng)彈簧受到?5N?的拉力時(shí)，

4、彈簧伸長(zhǎng)?0.5cm，則彈簧受力后長(zhǎng)度變?yōu)?7cm?時(shí)，所受外力 的大小應(yīng)是（ ） A．70N B．10N C．35N D．20N 9．甲、乙兩個(gè)物體的質(zhì)量之比為?2:3，若甲重?40N，g?取?10N/kg，那么乙的質(zhì)量為（ ） A．6N B．60N C．6kg D．60kg 10．懸掛重物的細(xì)繩，人們叫它重垂線。處于靜止?fàn)顟B(tài)的重垂線一定（ ） A．與豎直方向重合 B．與地面互相垂直 C．與重力方向一致 D．與懸線對(duì)重錘的拉力方向在同一直線上 11．下列有關(guān)重力概念的說法中正確的是（ ） A．重力的方向總是垂直于物體的支持面 B．重力不隨物體的位置變化而變化 C．粉筆在使

5、用時(shí)，質(zhì)量變小，重力變小 D．空氣中想上飄的氣球沒有受到重力 12．小紅和小明站在冰面上靜止。小明在后面推了小紅一下，使小紅向前滑去，同時(shí)，小明后退， 這個(gè)現(xiàn)象不能說明（???） A．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?????????????B．力的作用效果與力的方向有關(guān) C．力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)????????D．物體間力的作用是相互的 13．我國(guó)“嫦娥工程”將實(shí)現(xiàn)落月探測(cè)。已知月球上無大氣、無磁場(chǎng)，物體在月球上所受重力只相 當(dāng)于地球上的?1/6。在月球上，你認(rèn)為下列情況可能的是（???） A．利用降落傘降落，以確保安全落月??????????B．用指南針確定方向 C．聽到

6、月球車行駛發(fā)出的聲音?????????????D．輕易地將?60kg?的物體舉起 14．人的一根頭發(fā)能承受的力與年齡有關(guān)，其范圍一般在?0.8N-2N。為了測(cè)量小華的一根頭發(fā)能 承受多大的力，應(yīng)選用的彈簧測(cè)力計(jì)最恰當(dāng)?shù)氖牵???） A．量程為1N，分度值為?0.05N??????????????B．量程為5N，分度值為0.05N C．量程為10N，分度值為?0.5N??????????????D．以上三種都可以 15．如圖所示，某人用力向斜上方拋出一個(gè)小球。小球的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中的虛線所示，則下面說 法中正確的是（不考慮空氣阻力）（???） A．小球在空中向上運(yùn)動(dòng)時(shí)不受重力，向下運(yùn)

7、動(dòng)時(shí)受重力 B．小球在空中始終受重力，重力方向是先向上后向下 C．小球離手后向上運(yùn)動(dòng)，是由于受到重力的作用 D．小球里守候最終落回地面，是由于受到重力的作用 二、填空題（32?分） 1．跳板跳水是我國(guó)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，水平居世界前列。運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，也受到跳板對(duì) 他的作用力，但這兩個(gè)力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的??????????，后者主要改變 了運(yùn)動(dòng)員的??????????。 2．“跳橡皮筋”和“打陀螺”是小朋友經(jīng)常玩的游戲，其中????????????主要表示了力可以使物體 發(fā)生形變，?????????????主要表示了力可以使物體的狀態(tài)發(fā)生改變。 3

8、．用手拍桌面，手會(huì)感覺疼，這說明物體間力的作用是???????的。用力捏空易拉罐，易拉罐變 癟了，這說明力可以使物體發(fā)生???????。 4．如圖所示，不計(jì)摩擦，小球靜止于一側(cè)壁和水平地面之間，那么小球與水平地面?????彈力， 與側(cè)壁???????彈力。（填“有”或“沒有”） 5．有一宇航員重力為?588N，他在地球上的質(zhì)量是???kg，在月 球上的重力是???N，在月球上的質(zhì)量是???kg。 6．射擊比賽所用的弓，選用的材料必須具備有良好的???性。 7．如圖（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中圖???主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 發(fā)生改變；圖???主要表示力能使

9、物體發(fā)生形變。（均選填“（a）”或“（b）”） 8．我們?cè)谌粘Ｉ钪杏脕怼皽y(cè)量質(zhì)量”的臺(tái)秤，它其實(shí)是把托盤放到一個(gè)彈簧上，通過彈簧伸長(zhǎng)量 來計(jì)量物體質(zhì)量的，它上面標(biāo)的刻度單位是?kg，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為該臺(tái)秤其實(shí)測(cè)量的是物體 的???????，之所以我們可以直接標(biāo)上質(zhì)量的單位是因?yàn)榕c物體的???????成正比 9.小朋友正在盡力拉健身用的彈簧拉力器，該彈簧拉力器共有?4?根相同彈簧并連接在一起，用力 1 拉時(shí)，彈簧會(huì)產(chǎn)生_________力，假如每根彈簧伸長(zhǎng)?1cm，用?1N?的拉力，則將拉力器拉長(zhǎng)?0.5m?需 能”）

10、完成該探究。 要的拉力是________N 三、作圖題（6?分） 1．車受到與水平方向成?30°角，斜向右上方，大小為?50N?的拉力?F。畫出這個(gè)力的示意圖。 2．如圖?33?所示，有一鉛球放在水平桌面上。請(qǐng)畫出鉛球?qū)ψ烂娴膲毫κ疽鈭D。 圖?1 圖?2 四、實(shí)驗(yàn)探究題（20?分） 1．在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸 掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力?F，實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的， 用記錄的外力?F?與彈簧的伸長(zhǎng)量?x?做出的?F-x?圖像如圖所示： （1）

11、由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加?1N，彈簧的伸長(zhǎng)量增加 cm； （2）該圖像不過遠(yuǎn)點(diǎn)的原因是 。 2．如圖所示，三個(gè)完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到 大小皆為?F?的拉力作用，而左端的情況各不相同： 圖①中彈簧的左端固定在墻上，此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為?X1，并處于靜止?fàn)顟B(tài)。 圖②中彈簧的左端受大小也為?F?的拉力作用，此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為 X2，處于靜止?fàn)顟B(tài)。 圖③中彈簧的左端掛一小物塊，物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運(yùn) 動(dòng)，此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量為?X3,。 則?X1、X2、X3?的大小關(guān)系是：X1 X2，X2 X3。 3．小明同學(xué)用一個(gè)最大能測(cè)量?5N?的彈簧測(cè)力計(jì)來

12、探究物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)得到 的數(shù)據(jù)如下表。 鉤碼質(zhì)量?m/g 100 200 300 400 500 600 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)?F/N 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 已無刻度 （1）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的地方是 。 （2）去掉錯(cuò)誤部分，由表中的數(shù)據(jù)可知，重力與質(zhì)量的關(guān)系是 。 4．地球附近物體都要受到重力，小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他用天平、鉤 碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究。 （1）你 （選填“同意”或“不同意”）物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，依據(jù) 是 。 （2）如圖甲是他第二次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，該測(cè)力計(jì)的量程是 N，分度值是 N

13、， 請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處。 （3）請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象。 （4）由圖像可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成 。 （5）若干年后，小考在我國(guó)建成的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材 （選填“能”或“不  序號(hào)????????1???????2???????3???????4 質(zhì)量?m/kg????0.1??????0.2?????0.3??????0.4 重力?G/N?????1???????????????3???????4 五、綜合計(jì)算題（12?分） 1．張師傅開車從外地拉貨回來，將要經(jīng)過一座橋，剛要上

14、橋，他看了一下立在橋頭的如圖所示的 限載標(biāo)志，便放心地把車開過了橋。已知汽車自身的質(zhì)量為?6×103?kg，由此你可以肯定張師傅 的汽車所拉的貨物重力不會(huì)超過多少？（g?取?10N/kg） 2．小張用一只彈簧做研究彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，具體的記錄數(shù)據(jù)如表： 拉力/N?????1???2???3???4????5????6????7????8????9????10 彈簧長(zhǎng)度/cm??6.0??7.0??8.0??9.0??10.0??11.0??12.0??13.1??14.3??15.6 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，此彈簧能做一個(gè)測(cè)量范圍為多大的彈簧測(cè)力計(jì)？理由是什么？ （2）當(dāng)懸掛某物體時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為?8.5cm，求該物體的質(zhì)量（g?取?10N/kg）。 2