《2021屆中考一輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練(二)[力的示意圖]》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021屆中考一輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練(二)[力的示意圖]（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、word?版 初中物理 專題訓(xùn)練(二) [力的示意圖] 專題概述 畫(huà)力的示意圖是全國(guó)各地中考的?？键c(diǎn)，以畫(huà)重力、摩擦力、彈力的示意圖為主。力的示意圖是用一條帶箭 頭的線段來(lái)表示力的大小、方向和作用點(diǎn)。在作圖前要明確力的作用點(diǎn)和方向(重力的方向豎直向下，摩擦力的 方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反，彈力的方向與施力物體彈性形變的方向相反)，然后從力的作用點(diǎn)開(kāi) 始沿力的方向畫(huà)一條線段，并在線段的末端標(biāo)出箭頭表示力的方向，最后在箭頭旁邊標(biāo)出力的性質(zhì)和大小。 ?類型一 彈力的示意 1．如圖所示，小球放置在一豎直放置的彈簧上，請(qǐng)作出小球靜止時(shí)受到彈

2、力的示意圖。 2．如圖所示，用手向右拉彈簧，請(qǐng)作出彈簧對(duì)手的拉力的示意圖。 ?類型二 重力的示意 3．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出放在斜面上的物體所受重力的示意圖。 4．在探究物體平衡的體驗(yàn)活動(dòng)中，小雨將教學(xué)用三角板的一角頂在手指上恰好平衡，如圖所示，請(qǐng)作出此 時(shí)三角板所受重力的示意圖。 ?類型三 摩擦力的示意 5．如圖所示，小王用?15?N?的力向右推箱子，但未推動(dòng)，試作出地面對(duì)箱子的靜摩擦力。(作用點(diǎn)已給出

3、) ( 6．如圖所示，用力把一個(gè)物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請(qǐng)畫(huà)出物體所受摩擦力的示意圖。力的作用點(diǎn) 已給出) 1?/?4 word?版 初中物理 ( 7．如圖所示，一物體以某速度沖上表面粗糙的固定斜面，請(qǐng)畫(huà)出物體在上滑過(guò)程中所受摩擦力的示意圖。力 的作用點(diǎn)畫(huà)在物體的重心) 8．如圖所示，某人騎著一輛自行車(chē)，勻速直線行駛在水平地面上，后輪所受地面的摩擦力為?f1。忽略騎行 時(shí)的空氣阻力，請(qǐng)?jiān)?O?點(diǎn)畫(huà)出前輪所受地面摩擦力?f2?的

4、示意圖。 類型四 物體受力的示意 9．踢出去的足球在操場(chǎng)上慢慢滾動(dòng)后停下來(lái)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出在操場(chǎng)上向左滾動(dòng)的足球受力的示意圖。 10．小球處于靜止?fàn)顟B(tài)(O?為重心，斜面和擋板均光滑)，請(qǐng)?jiān)趫D中作出小球的受力示意圖。 2?/?4 word?版 初中物理 詳解詳析 1．如圖所示

5、 2．如圖所示 3．如圖所示 4．如圖所示 解析：?重力的方向是豎直向下的，大致確定三角板的重心?(與手指在同一豎直線上)，然后過(guò)重心畫(huà)一條帶 箭頭的豎直向下的有向線段，用?G?表示。 5．如圖所示 解析：?小王用力向右推箱子，雖未推動(dòng)，但箱子有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，故受到向左的靜摩擦力，過(guò)箱子的作 用點(diǎn)，沿水平向左的方向畫(huà)一條有向線段，摩擦力大小為?f＝F＝15?N。 6．如圖

6、所示 7．如圖所示 8．如圖所示 3?/?4 word?版 初中物理 解析：?后輪是主動(dòng)輪，摩擦力向前，前輪是從動(dòng)輪，摩擦力向后。 9．如圖所示 解析：?足球受到豎直向上的支持力?F，豎直向下的重力?G，這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直 線上，過(guò)足球重心作出這兩個(gè)力，兩條線段長(zhǎng)度相等；足球在操場(chǎng)上慢慢滾動(dòng)后停下來(lái)，受到摩擦力的作用，摩 擦力的方向與足球運(yùn)動(dòng)方向相反，因此是水平向右的。 10．如圖所示 4?/?4