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1、?驚弓之鳥?聽課反思心得 - 小學(xué)語文說課稿評課稿 申老師給我們呈現(xiàn)了有著她自己獨特教學(xué)風(fēng)格的一節(jié)課，讓我很受啟發(fā)。 1、教師胸中有情，教學(xué)思路非常清晰。申老師一節(jié)課下來，幾乎是沒有拿著課本進(jìn)行講課的，教學(xué)思路卻非常清晰。哪個自然段涉及到什么問題、該怎樣提問題、內(nèi)容之間的銜接、什么時候該進(jìn)行板書都是一氣呵成，那么自然、那么連貫。 2、這是一節(jié)實實在在的課，沒有形式的東西，學(xué)生學(xué)到了知識。申老師非常善于引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，也注重知識的拓展。如：誰來說說更羸是個怎樣的人？〔射箭能手〕什么是能手？為什么要加上有名？也可以用什么詞形容？學(xué)生會想到“家喻戶曉、大名鼎鼎〞這

2、些詞語。申老師注重多義字的運用，如“大雁直往上飛〞和“大雁直往下掉〞中兩個“直〞的意思，讓學(xué)生思考，說出自己的理解。申老師還很重視學(xué)生的朗讀，個人讀、小組讀、分角色讀，比賽讀、全班讀，讓學(xué)生在一次次的朗讀中體會人物的品質(zhì)。申老師還特別注重指導(dǎo)朗讀的感情，發(fā)現(xiàn)錯誤并及時糾正。學(xué)生積極性很高，表現(xiàn)很踴躍，對問題都有自己的想法和見解。師生之間的配合很默契，老師說完上半句學(xué)生馬上能接著補(bǔ)充下半句。相信這是申老師在教學(xué)中注重引導(dǎo)的結(jié)果。 3、具有故事情節(jié)的板書。申老師的板書設(shè)計很直觀明了，通過抓重點將相關(guān)相關(guān)內(nèi)容概括。所以當(dāng)課文講完后，申老師引導(dǎo)學(xué)生看著板書將課文內(nèi)容重新復(fù)述了一遍，學(xué)生對文章的中心和人物的品質(zhì)有了更好的體會?？梢姲鍟脑O(shè)計業(yè)也是一門學(xué)問。 這次聽課學(xué)習(xí)對我自己又是一次提高，也是促進(jìn)。在以后的日常教學(xué)中，我會努力上好每一節(jié)課，讓自己不斷進(jìn)步。