《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育 創(chuàng)新案例專題講座_ 考試80分卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育 創(chuàng)新案例專題講座_ 考試80分卷（26頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 (一) 單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項(xiàng)正確 1. 創(chuàng)新型國家創(chuàng)新投入與產(chǎn)出都比較高，自主創(chuàng)新能力比較強(qiáng)，國家對外技術(shù)依存度一般低于（） (A) 10% (B) 20% (C) 30% (D) 40% [分值：1.0] 2. 特許經(jīng)營，指特許經(jīng)營權(quán)擁有者允許被特許經(jīng)營者（）其名稱，商標(biāo)、專有技術(shù)、產(chǎn)品及運(yùn)作管理經(jīng)驗(yàn)等從事經(jīng)營活動的商業(yè)經(jīng)營模式。 (A) 有償使用 (B) 無償使用 (C) 租借 (D) 部分收購 [分值：1.0] 3. 王國維關(guān)于（）的

2、美學(xué)研究具有創(chuàng)發(fā)性，為中國現(xiàn)代美學(xué)的產(chǎn)生開了先河 (A) 《西游記》 (B) 《紅樓夢》 (C) 《水滸傳》 (D) 《封神榜》 [分值：1.0] 4. 研發(fā)產(chǎn)業(yè)具有很強(qiáng)的帶動性和滲透性，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著（）的作用。 (A) 先導(dǎo)性 (B) 支撐性 (C) 組織性 (D) 協(xié)調(diào)性 [分值：1.0] 5. 批判性思維是對已有的觀點(diǎn)、理論提出問題，也就是從（）提出懷疑并進(jìn)一步加以分析 (A) 經(jīng)驗(yàn) (B) 觀點(diǎn) (C) 解放思想 (D)

3、 新的角度 [分值：1.0] 6. 學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征是（） (A) 組織成員擁有一個共同的愿景 (B) 善于不斷學(xué)習(xí) (C) 兼學(xué)別樣 (D) 扁平式結(jié)構(gòu) [分值：1.0] 7. 美國阿諾德首創(chuàng)的檢查提問法是主要用于工業(yè)技術(shù)和管理創(chuàng)新的提問方法，其重點(diǎn)提出的4個問題不包括：（） (A) 增加功能 (B) 提高產(chǎn)量 (C) 降低成本 (D) 提高銷售 [分值：1.0] 8. 國務(wù)院正式批準(zhǔn)繞月探測工程立項(xiàng)后，工程領(lǐng)導(dǎo)小組將工程命名為：（） (A) 飛

4、天工程 (B) 嫦娥工程 (C) 攀登計(jì)劃 (D) 火炬計(jì)劃 [分值：1.0] 9. 大成智慧學(xué)的靈魂是（） (A) 系統(tǒng)科學(xué) (B) 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系學(xué) (C) 馬克思主義哲學(xué) (D) 思維科學(xué) [分值：1.0] 10. 全球定位系統(tǒng)是一個中距圓型軌道衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，最少只需要（）顆衛(wèi)星，即能迅速定位用戶端的位置和高度。 (A) 4 (B) 6 (C) 8 (D) 10 [分值：1.0] 11. 有人按量創(chuàng)造原理，將通用的

5、創(chuàng)造技法分為6類，并列了18種創(chuàng)造技法，下列不屬于同一類的是：（） (A) 智力激勵法 (B) 最優(yōu)選擇創(chuàng)造法 (C) 中山正和法 (D) 思考樹協(xié)調(diào)選擇法 [分值：1.0] 12. 缺點(diǎn)列舉法是著眼于（）來進(jìn)行創(chuàng)新的一種局部分析方法。 (A) 借助于信息反饋 (B) “有什么缺點(diǎn)需要改進(jìn)” (C) 為美國陸軍首創(chuàng) (D) 創(chuàng)新者的主觀愿望 [分值：1.0] 13. 在創(chuàng)新思維的心理因素中，是行為的直接原因，是人的行為和活動的直接推動力量的是：（） (A) 興趣

6、 (B) 自信 (C) 動機(jī) (D) 意志 [分值：1.0] 14. 研究性學(xué)習(xí)是以（）為基本目標(biāo)的。 (A) 培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力 (B) 在提出問題和解決問題的全過程學(xué)習(xí)到的科學(xué)研究方法、獲得的豐富體驗(yàn)和獲得的科學(xué)文化知識 (C) 學(xué)生從學(xué)習(xí)生活和社會生活中獲得的各種課題或項(xiàng)目設(shè)計(jì)、作品的設(shè)計(jì)與制作等 (D) 在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生自主采用研究性學(xué)習(xí)方式開展研究 [分值：1.0] 15. 現(xiàn)代科技的發(fā)展使得學(xué)科之間的概念、理

7、論、方法等相互交叉、滲透，從而產(chǎn)生新的學(xué)科、理論、事物，這是有關(guān)科技創(chuàng)新（）的陳述。 (A) 綜合法 (B) 移植法 (C) 檢核法 (D) 智力激勵法 [分值：1.0] 16. 2004年6月7日，被稱為“中國第一”的正式注冊的農(nóng)民協(xié)會（）掛牌成立，為探索中國鄉(xiāng)村建設(shè)的出路提供了有意義的啟示。 (A) 浙江省紹興市農(nóng)民協(xié)會 (B) 永濟(jì)市蒲州鎮(zhèn)農(nóng)民協(xié)會 (C) 如皋市白蒲鎮(zhèn)農(nóng)民協(xié)會 (D) 山東省臨沂市農(nóng)民協(xié)會 [分值：1.0] 17. 推行大部制同時就意味著政府職能必須以

8、（）為己任，從而使得政府權(quán)力得以規(guī)范，回歸公共服務(wù)。 (A) 提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù) (B) 天下 (C) 百姓利益 (D) 自身利益 [分值：1.0] 18. 虛擬大學(xué)的最根本的特點(diǎn)是：（） (A) 教學(xué)硬件的虛擬性 (B) 教學(xué)過程的網(wǎng)絡(luò)性 (C) 教材的多媒體性 (D) 教學(xué)管理的遙控性 [分值：1.0] 19. 近年來，企業(yè)總部的遷移戰(zhàn)略引發(fā)出“總部經(jīng)濟(jì)”現(xiàn)象，這一現(xiàn)象的基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)含義在于：（） (A) 通過組織和功能分離實(shí)現(xiàn)成本的最小化 (B) 提高

9、總部的應(yīng)變能力 (C) 適應(yīng)多元文化融合的趨勢 (D) 選擇政府服務(wù)質(zhì)量更高地區(qū)域 [分值：1.0] 20. 在理論創(chuàng)新的過程中，除了綜合的運(yùn)用各種思維方式之外，還需要具備（） (A) 實(shí)踐的經(jīng)歷 (B) 艱苦樸素的做風(fēng) (C) 吃苦耐勞的精神 (D) 相關(guān)的科學(xué)知識 [分值：1.0] 21. 順德行政體制改革進(jìn)展順利的關(guān)鍵在于（） (A) 產(chǎn)權(quán)改革后政府已徹底轉(zhuǎn)變職能 (B) 產(chǎn)權(quán)改革前政府已轉(zhuǎn)變職能 (C) 產(chǎn)權(quán)改革后企業(yè)的效率增加 (D) 產(chǎn)權(quán)改

10、革給予了企業(yè)更多的資金 [分值：1.0] 22. （）二三產(chǎn)業(yè)加速融合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 (A) 咨詢業(yè) (B) 研發(fā)產(chǎn)業(yè) (C) 生產(chǎn)性服務(wù)業(yè) (D) 生態(tài)產(chǎn)業(yè) [分值：1.0] 23. 機(jī)構(gòu)改革的核心是（）改革。 (A) 政府職能 (B) 政府權(quán)力 (C) 民主自治 (D) 精簡 [分值：1.0] 24. 在把注意力轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)價值的過程中，（）既是注意力的主要擁有者，也是注意力價值的交換者。 (A) 企業(yè) (B) 政府 (C) 媒

11、體 (D) 消費(fèi)者 [分值：1.0] 25. 以下哪種創(chuàng)新方式跟其他不是一類（） (A) 合作創(chuàng)新 (B) 原始性創(chuàng)新 (C) 再次創(chuàng)新 (D) 整合創(chuàng)新 [分值：1.0] 26. 股份制的基本特征是（） (A) 生產(chǎn)力的所有權(quán)與使用權(quán)分離 (B) 生產(chǎn)要素的所有權(quán)與使用權(quán)分離 (C) 企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的分離 (D) 從社會獲取資金 [分值：1.0] 27. 自主創(chuàng)新是指（） (A) 創(chuàng)新主體依賴自身的能力和所擁有的資源進(jìn)行的創(chuàng)新活動

12、 (B) 不同創(chuàng)新主體合作推動創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式 (C) 國家組織的創(chuàng)新活動 (D) 在率先創(chuàng)新的示范影響和利益誘導(dǎo)下，創(chuàng)新主體通過合法方式引進(jìn)創(chuàng)新成果并進(jìn)行改進(jìn) [分值：1.0] 28. 思維的深度主要由（）代表。 (A) 主動性 (B) 獨(dú)創(chuàng)性 (C) 探索性 (D) 靈活性 [分值：1.0] 29. 王國維認(rèn)為（）是推動科學(xué)前進(jìn)的一個契機(jī)。 (A) 新方法的應(yīng)用 (B) 新材料的發(fā)現(xiàn) (C) 新理論的創(chuàng)設(shè) (D) 新觀點(diǎn)的提出

13、 [分值：1.0] 30. 一個國家創(chuàng)新體系的效率主要取決于創(chuàng)新體系內(nèi)各要素的功能定位是否恰當(dāng)和聯(lián)系是否廣泛密切。在職能定位上，創(chuàng)新體系（）是關(guān)鍵。 (A) 人員素質(zhì) (B) 企業(yè)文化 (C) 管理制度 (D) 內(nèi)部資源配置 [分值：1.0] (二) 多選題：每題2分，共20題，至少有兩個選項(xiàng)正確，多選、少選、錯選均不得分 1. 我們強(qiáng)調(diào)（），要把各種創(chuàng)新整合起來，系統(tǒng)地、全面地實(shí)行創(chuàng)新戰(zhàn)略。 (A) 集成創(chuàng)新 (B) 事例創(chuàng)新 (C) 整合創(chuàng)新 (D) 合作創(chuàng)新 [

14、分值：2.0] 2. 早期的特許經(jīng)營是商品商標(biāo)型特許經(jīng)營，具有兩種形式：（） (A) 一般許可 (B) 直接特許 (C) 區(qū)域特許 (D) 排他許可 [分值：2.0] 3. 下列屬于我國的社會保障體系內(nèi)容的是：（） (A) 社會保險 (B) 社會福利 (C) 社會優(yōu)撫 (D) 住房保障 [分值：2.0] 4. 下列屬于服務(wù)經(jīng)濟(jì)范疇的是：（） (A) 金融 (B) 物流 (C) 教育 (D) 醫(yī)療 [分值：2.0]

15、5. 下列哪些是左腦主要的作用（） (A) 語言的思考認(rèn)識和行為 (B) 邏輯的、分析的思考認(rèn)識和行為 (C) 幾何的繪圖的思考認(rèn)識和行為 (D) 代數(shù)的思考認(rèn)識和行為 [分值：2.0] 6. 科技特派員制度的重要創(chuàng)新點(diǎn)在于（） (A) 三線推進(jìn) (B) 政府主導(dǎo) (C) 金融推動 (D) 培訓(xùn)農(nóng)民 [分值：2.0] 7. 消除沖突是TRIZ的核心概念，典型的系統(tǒng)沖突包括（）等物理沖突。 (A) 重量與強(qiáng)度 (B) 空間與時間 (C) 形成與

16、速度 (D) 可靠性與復(fù)雜性 [分值：2.0] 8. 風(fēng)險評估的內(nèi)容主要包括（） (A) 對風(fēng)險本身的界定 (B) 對風(fēng)險作用方式的界定 (C) 對風(fēng)險后果的界定 (D) 對保障方式的界定 [分值：2.0] 9. 中國的探月工程分為（）三個階段 (A) 起 (B) 繞 (C) 落 (D) 回 [分值：2.0] 10. 開放教育的目的在于（） (A) 充分發(fā)揮廣播電視大學(xué)系統(tǒng)在我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的重要作用 (B) 充分發(fā)揮普通高等

17、學(xué)校在教學(xué)和科研等方面的綜合優(yōu)勢 (C) 探索適合中國國情的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育模式 (D) 推動教育經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 [分值：2.0] 11. 當(dāng)前時代和實(shí)踐所需要的理論創(chuàng)新的基本內(nèi)涵是什么（） (A) 大膽改革創(chuàng)痛的研究方法，實(shí)現(xiàn)研究方法論的創(chuàng)新 B發(fā)現(xiàn)問題 (C) 積極吸納自然科學(xué)以及其他一切科學(xué)門類的豐富影響，借鑒世界各國的理論科學(xué)成就 (D) 結(jié)合新的時代特點(diǎn)和社會實(shí)踐，對前任的基本理論觀點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性的豐富和發(fā)展 [分值：2.0] 12. 文化是眾多學(xué)科研究的對象，文化研究具有（）的特征。 (A)

18、跨學(xué)科 (B) 交叉性 (C) 延伸性 (D) 總體性 [分值：2.0] 13. 王國維先生要求的“六不”包括（） (A) 不放言高論、不攻擊古人 (B) 不議論他人短長 (C) 不吹噓、不夸淵博 (D) 不抄襲他人言論 [分值：2.0] 14. 下列對于合作創(chuàng)新說法正確的是：（） (A) 發(fā)生在不同主體之間 (B) 以共同的利益為基礎(chǔ) (C) 以資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)為前提 (D) 共同參與、共享成果、風(fēng)險共擔(dān) [分值：2.0]

19、 15. 下列屬于創(chuàng)新思維系統(tǒng)構(gòu)成要素的是：（） (A) 知識因素 (B) 智力因素 (C) 心理因素 (D) 品德因素 [分值：2.0] 16. 善于不斷學(xué)習(xí)主要包括哪些含義（） (A) 終身學(xué)習(xí) (B) 全員學(xué)習(xí) (C) 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) (D) 全過程學(xué)習(xí) [分值：2.0] 17. 建設(shè)創(chuàng)新型國家是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的重大戰(zhàn)略舉措，其核心就是：（） (A) 把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科技的戰(zhàn)略基點(diǎn) (B) 把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作

20、為推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的中心環(huán)節(jié) (C) 把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為國家戰(zhàn)略，貫穿到現(xiàn)代化建設(shè)各方面 (D) 激發(fā)全民族的創(chuàng)新精神，形成有利于自主創(chuàng)新的體制機(jī)制 [分值：2.0] 18. 參照英國蘇塞克斯大學(xué)科學(xué)政策研究所關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的分類方法，可以講創(chuàng)新區(qū)分為（） (A) 原始性創(chuàng)新 (B) 漸近創(chuàng)新 (C) 激進(jìn)創(chuàng)新 (D) 整合性創(chuàng)新 [分值：2.0] 19. 朱棣文研究的“分子馬達(dá)”在（）方面具有重大的應(yīng)用價值。 (A) 不破壞細(xì)胞膜情況下控制細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì) (B

21、) 解釋電子量子流體 (C) 在密閉容器里處理放射性元素 (D) 追蹤生物細(xì)胞變化 [分值：2.0] 20. 創(chuàng)新企業(yè)具有（）的特點(diǎn) (A) 善于不斷學(xué)習(xí)B企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的集權(quán)C企業(yè)采用扁平式結(jié)構(gòu)D政府扶持 [分值：2.0] (三) 判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B，則正確選A,錯誤選B 1. 生態(tài)產(chǎn)業(yè)是包含工業(yè)、農(nóng)業(yè)、居民區(qū)等的生態(tài)環(huán)境和生存狀況的一個有機(jī)系統(tǒng)。 (A) (B) [分值：1.0] 2. 全民的創(chuàng)新意識和不斷創(chuàng)新的精神動力是建設(shè)創(chuàng)新型國家的根本。 (A)

22、 (B) [分值：1.0] 3. 解放思想、實(shí)事求是是批判性思維的必然要求。 (A) (B) [分值：1.0] 4. 推行大部制的同時就意味著政府必須以提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)為己任。 (A) (B) [分值：1.0] 5. 環(huán)境影響評估是為了尋求工程開發(fā)與生態(tài)環(huán)保之間的平衡點(diǎn)，因此其既有公益性的一面，又有市場化的一面。 (A) (B) [分值：1.0] 6. 1996年，中國科學(xué)院紫金山天文臺將一顆于1981年12月3日發(fā)現(xiàn)的國際編號為“3463”的小行星

23、命名為“高錕星”。 (A) (B) [分值：1.0] 7. 根據(jù)胡適的觀點(diǎn)，文化調(diào)和融通論是和“中國文化本位”相沖突的。 (A) (B) [分值：1.0] 8. 創(chuàng)新不光是針對中間生產(chǎn)手段和工具的技術(shù)創(chuàng)新，也是對人的意義和價值的創(chuàng)造性響應(yīng)。 (A) (B) [分值：1.0] 9. 政府不與民爭利是目前我國各地政府機(jī)構(gòu)需要強(qiáng)化的一種基本的行政理念。 (A) (B) [分值：1.0] 10. 合作創(chuàng)新的基石是合作伙伴的資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)。 (A)

24、 (B) [分值：1.0] 11. 生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)是從制造業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)服務(wù)部門獨(dú)立發(fā)展出來的，向消費(fèi)者提供直接的、獨(dú)立的服務(wù)的新興產(chǎn)業(yè)。 (A) (B) [分值：1.0] 12. 創(chuàng)新不僅要求主體有豐富的知識也要求其有合理的知識結(jié)構(gòu)，但其中知識的豐富性顯然更加重要。 (A) (B) [分值：1.0] 13. GPS和雙星定位系統(tǒng)一樣，在使用過程中接收機(jī)也需要發(fā)出信號。 (A) (B) [分值：1.0] 14. 文化整合與文化創(chuàng)新是兩個完全不同的概念。 (A)

25、 (B) [分值：1.0] 15. 漸進(jìn)型創(chuàng)新又稱基本創(chuàng)新。 (A) (B) [分值：1.0] 16. 高效的風(fēng)險管理應(yīng)當(dāng)遵循“先易后難、先小后大”的處理原則。 (A) (B) [分值：1.0] 17. 沙產(chǎn)業(yè)、草產(chǎn)業(yè)是推動西部大開發(fā)的戰(zhàn)略選擇。 (A) (B) [分值：1.0] 18. 王國維是近代中國最早運(yùn)用西方哲學(xué)、美學(xué)、文學(xué)觀點(diǎn)和方法剖析評論中國古典文學(xué)的開風(fēng)氣者，又是中國史學(xué)史上將歷史學(xué)與考古學(xué)相結(jié)合的開創(chuàng)者。 (A) (B)

26、 [分值：1.0] 19. 創(chuàng)新領(lǐng)域，主要分為理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新、行政創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、社會創(chuàng)新，等等。 (A) (B) [分值：1.0] 20. 咨詢業(yè)的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在對員工的要求比較低，并不要求特別強(qiáng)的邏輯思維能力，整體全局思維能力。 (A) (B) [分值：1.0] 21. 20世紀(jì)50、60年代人們即認(rèn)識到技術(shù)創(chuàng)新是一個涵蓋多個環(huán)節(jié)的綜合性過程。 (A) (B) [分值：1.0] 22. 學(xué)習(xí)型組織的建立將使個人和組織的界限變得

27、模糊。 (A) (B) [分值：1.0] 23. 創(chuàng)新意味著整個社會創(chuàng)造性的變化和整體轉(zhuǎn)型。 (A) (B) [分值：1.0] 24. 知識管理系統(tǒng)是一個復(fù)雜系統(tǒng)，涵蓋了知識創(chuàng)新過程和成果等方面，其核心要素是知識。 (A) (B) [分值：1.0] 25. 王永志善于運(yùn)用逆向思維。 (A) (B) [分值：1.0] 26. 專業(yè)化是未來播客發(fā)展的重要趨勢。 (A) (B) [分值：1.0] 27. 循環(huán)經(jīng)濟(jì)把清潔生產(chǎn)與廢棄物綜合利用融為一體，其本質(zhì)是一種生態(tài)經(jīng)濟(jì)。 (A) (B) [分值：1.0] 28. 知識管理是很久以來一直存在的管理思潮與方法。 (A) (B) [分值：1.0] 29. 推行低碳經(jīng)濟(jì)即可避免氣候發(fā)生災(zāi)難性變化，保持人類可持續(xù)發(fā)展。 (A) (B) [分值：1.0] 30. 人類基因有3億個堿基對序列。 (A) (B) [分值：1.0]