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1、?美麗的印紋?教案 - 小學綜合學科資源 第一課時 教學目標： 1．通過學習用手、樹葉等有紋理的物體初步進行印紋練習，讓學生了解繪畫形式的多樣性。 2．體驗造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識，提高審美能力。 教學重點： 引導學生用手、樹葉等印紋創(chuàng)造肌理效果，并有意識地進行畫面組織。 教具準備： 全開白紙、水粉顏料〔統(tǒng)一分配〕、不同樹葉、圖例等。 教學過程： 一、組織教學：〔邊聽輕音樂〕。 二、導入： 1．讓學生觀察自己的手心來發(fā)現手上的紋理，教師用手沾上顏料，往白紙上一印，出現漂亮的手紋，導入課題:美麗

2、的印紋〔板書具有紋理的字〕。 2．在黑板上掛一張大白紙，讓全班學生沾上自己喜歡的顏色上臺按印。讓學生體驗印的樂趣，并讓學生簡單地表述自己手上紋理的特征及手沾色彩、按印的感受。 3．讓學生討論并說說除了手可以印出紋理以外，還可用什么東西來印。 三、布置作業(yè)： 分小組合作，用手、樹葉、瓶蓋等進行印紋練習。 要求：1．團結合作。2．注意衛(wèi)生。3．比比哪組印得最美麗。 四、學生練習，教師進行指導，及時發(fā)現問題。 五、展示每組作業(yè)，引導觀摩，讓學生談談觀摩感受，并表達出來。 六、配樂播放各種美麗的印紋，學生整理衛(wèi)生，結束本節(jié)課。 第二課時 教學

3、目標： 1．在上一節(jié)課的學習根底上，進一步使學生學會自制圖章，進行拓印，學習形式美的原理和感受造型的樂趣。 2．提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性和思維能力。 教學重點、難點： 指導學生刻制圖章的技巧及拓印的方法，讓他們大膽、自由地表現自己的感受。 教具準備： 橡皮擦、地瓜、水粉顏料、刻刀、圖例等。 教學過程 一、組織教學：讓學生唱一唱，準備上課。 二、引導欣賞用圖章拓印的作品。 〔一〕欣賞用圖章拓印的作品，感受用圖章拓印的藝術美，并說出自己的感受。 〔二〕學生思考： 1．看到的印紋與上一節(jié)課的有什么不一樣？ 2．這是怎樣產生的？ 三、教師出示幾枚圖章，引導觀察并請幾位學生上臺沾上顏料印上，看看出現了什么，激發(fā)刻制圖章的愿望。 四、示范刻制圖章，強調難點和平安。 1．在橡皮擦或地瓜切片上畫出圖形。 2．沿著描繪好的圖形把不需要之處刻去。 五、指導拓?。? 1．把圖章沾上各種顏色進行拓印。 2．用排列或重疊等各種方法拓印，發(fā)揮想像力，印出一張有意思的畫。 六、學生練習。 七、教師進行實際指導。 八、展示作業(yè)，引導觀摩。 讓學生表達觀摩同學作品的感受。 九、小結。 十、整理、清掃衛(wèi)生。好的