《（青島專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第六講 質(zhì)量與密度課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（青島專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第六講 質(zhì)量與密度課件（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石成績基石 第六講質(zhì)量與密度第六講質(zhì)量與密度知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)梳理梳理一、質(zhì)量二、密度三、密度的測量四、密度與社會生活?？碱愋统？碱愋屯黄仆黄埔c要點1 1 質(zhì)量及其測量質(zhì)量及其測量考查角度：質(zhì)量概念的理解；天平的使用方法類型類型1 1質(zhì)量概念的理解質(zhì)量概念的理解【例1】一塊鐵塊的質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是 (B)A將它熔化成鐵水B磨掉鐵塊一個角C把它軋成薄鐵片D從地球運到月球【思路點撥】質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，是物體本身的一種屬性，質(zhì)量不隨物體的形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變；將鐵塊磨掉一個角，鐵塊的質(zhì)量要減小類型類型2 2質(zhì)量的測量質(zhì)量的測量【例2】在使

2、用托盤天平測量物體質(zhì)量的實驗中：(1)將托盤天平放在水平臺面上，將游碼移至零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)向右(填“左”或“右”)旋動平衡螺母，直到指針靜止時指在分度盤的中線處(2)在測量物體質(zhì)量時，應(yīng)將物體放在左(填“左”或“右”)盤，往另一個盤增減砝碼時要使用鑷子.(3)多次增減砝碼，當(dāng)加入5g的砝碼后，指針靜止時，指在分度盤中線左側(cè)附近，此時應(yīng)移動游碼使橫梁恢復(fù)平衡若盤中砝碼和游碼位置如圖乙所示，則被測物體的質(zhì)量為53.4g.【思路點撥】(1)在使用天平時把握好使用規(guī)則：水平放穩(wěn)，游碼歸零，左偏右調(diào)，右偏左調(diào)，左右一樣，天平平衡，然后結(jié)合問題的實際情況進行解答；(2)調(diào)節(jié)天平在水

3、平面上平衡時要將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的相反方向調(diào)節(jié)，從圖中可以看出指針偏向分度盤的左側(cè)，所以應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母在測量物體質(zhì)量時，應(yīng)將物體放在左盤，向另一盤中增減砝碼時要使用鑷子；(3)多次增減砝碼也無法使天平平衡的情況下，應(yīng)該再適當(dāng)?shù)匾苿佑未a，使天平重新平衡，重新平衡后，所測物體的質(zhì)量m25g20g5g3.4g53.4g.類型突破類型突破使用托盤天平時的注意事項1向盤中加減砝碼時要用鑷子，不能用手直接接觸砝碼，并且要輕拿輕放；2加砝碼時要“先大后小”，加減最小的砝碼也不能平衡時，就移動游碼；3潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放在天平托盤中測量要點要點2 2 密度及其測量密度及其測量 高頻考點高頻考點

4、考查角度：密度概念建構(gòu)；密度公式運用；密度測量類型類型1 1密度概念建構(gòu)密度概念建構(gòu)【例3】不定項葉子和小雨在探究“密度概念的建構(gòu)”的實驗時，得到如下數(shù)據(jù)：下列說法正確的是 (BC)A不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值相同B同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是定值C某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度D鋁塊的質(zhì)量一定比松木大【思路點撥】同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值相同，不同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值一般不同，由此引入密度的概念，密度是某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量【變式訓(xùn)練】測量液體的密度裝置裝置步驟步驟變m、V值代入公式中算出；在燒杯中盛待測液體，稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1；算出量筒中液體的質(zhì)量m；稱出燒杯和剩余液

5、體的總質(zhì)量m2；將杯中液體倒入量筒中一部分，測出這些液體的體積V.以上正確的測量步驟是：，該液體的密度是1.1103kg/m3.方法方法實驗中通過測質(zhì)量和體積算出了液體密度，用的研究方法是組合法.問題問題討論討論小雨的實驗步驟如下：用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0；用量筒測出液體的體積V；把液體從量筒倒入空燒杯，測出燒杯和液體的總質(zhì)量m1；將數(shù)值代入公式求出液體的密度這樣測出的結(jié)果比真實值偏小(填“偏大”或“偏小”).類型類型2 2密度與溫度的關(guān)系密度與溫度的關(guān)系【例4】設(shè)計小實驗，驗證物體溫度升高，密度變小實驗1：將乒乓球壓癟后，放入開水中，發(fā)現(xiàn)球恢復(fù)原狀，說明溫度升高后球內(nèi)氣體體積變大，密度變小

6、實驗2：將實驗室溫度計的玻璃泡放入熱水中，發(fā)現(xiàn)液柱逐漸上升，說明溫度升高后玻璃泡內(nèi)液體體積變大，密度變小【思路點撥】對于熱脹冷縮的物體，溫度升高、密度變小，設(shè)計實驗中要控制質(zhì)量一定，讓氣體或液體的體積變大，即可證明密度變小實驗聚焦實驗聚焦聚焦聚焦本講有兩個三級實驗考點：密度概念建構(gòu)；用天平和量筒測量液體和固體的密度(要求能夠熟練操作、掌握整個實驗過程，包括實驗方法、器材、裝置圖、步驟、數(shù)據(jù)表格、圖象、結(jié)論以及易錯點等問題)一、在探究“密度概念的建構(gòu)”的實驗時，得到如下數(shù)據(jù)：(1)比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的；比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：不同物質(zhì)

7、的質(zhì)量與體積的比值一般是不同的實驗次數(shù)實驗次數(shù)物體物體m m/g/gV V/cm/cm3 3/(g/cm/(g/cm3 3)1鋁塊154202.72鋁塊2108402.73松木11082160.54松木210200.5(2)上述實驗說明質(zhì)量與體積的比值能反映物質(zhì)的特性，因此，我們引入了密度的概念密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)(填“無關(guān)”或“有關(guān)”)(3)請利用表中的數(shù)據(jù)，用描點法畫出鋁塊的mV圖象二、測量固體的密度：原理原理 裝置裝置請你畫出工藝品靜止在丙圖量筒底部時的受力示意圖(不計繩子的拉力).過程過程步驟步驟向量筒內(nèi)倒入適量的水，測出水的體積V1；用天平稱出金屬塊的質(zhì)量

8、m；把金屬塊用線拴好浸沒在水中，記下體積V2；將m、V代入公式中，算出金屬塊的密度；根據(jù)V1、V2算出金屬塊的體積V.正確的操作步驟排序是：.數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)表格表格 結(jié)論結(jié)論評估評估 這種金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系可用圖象中的b直線來表示若實際測量的步驟是，測得的金屬塊密度將偏大.實驗時，用天平和量筒結(jié)合在一起測量了密度，使用的是物理學(xué)中的組合法.金屬塊金屬塊的質(zhì)量的質(zhì)量m m/g/g水的體水的體積積V V1 1/mL/mL金屬塊和金屬塊和水的體積水的體積V V2 2/mL/mL金屬塊的金屬塊的體積體積V V/cm/cm3 3金屬塊的密金屬塊的密度度/(kg/m/(kg/m3 3)626080203.1

9、103六年真題六年真題全練全練命題解讀命題解讀12017青島，12,3分不定項有邊長為a 的正方體木塊A和小鐵塊B.如圖所示，將A放入盛有適量水的燒杯中，浸入深度為h1；再將B疊放在A上，A浸入深度變?yōu)閔2.下列判斷錯誤的是 ()22015青島，6,2分下列關(guān)于實驗儀器使用方法的說法中，正確的是 ()A使用量筒可以用排水法測量石塊的體積B電流表和電壓表都要與被測電路串聯(lián)C使用天平測量物體質(zhì)量時，若增減砝碼無法使天平橫梁平衡，則應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母D使用溫度計測量液體溫度，溫度計的玻璃泡必須接觸容器底部A A使用量筒可以先測出水的體積，將石塊浸沒在水中測出總體積，利用排水法求出二者之差就是石塊的體積，

10、故A正確；電流表接電路時要與被測用電器串聯(lián)連接，電壓表與被測電路并聯(lián)連接，故B錯誤；使用天平時，應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母使天平在水平位置平衡，調(diào)平后不能再動平衡螺母，若增減砝碼無法使天平平衡，則需要調(diào)節(jié)游碼使天平再次平衡，故C錯誤；使用溫度計測量液體溫度時，玻璃泡不能接觸容器底或容器壁，否則會使測量的溫度不準(zhǔn)確，故D錯誤32015青島，13,3分不定項如圖所示，水平桌面上兩個相同的容器中分別裝有深度相同的甲、乙兩種液體，液體密度關(guān)系為甲m乙 Bp底甲p底乙Cp桌甲p桌乙 DF甲F乙BC42016青島，專題二3(1)，5分探究密度概念的建構(gòu)：表格表格圖象圖象請利用表格中的數(shù)據(jù)，用描點法畫出鋁塊的mV圖象

11、.結(jié)論結(jié)論 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是不變的問題問題討論討論小雨用天平和量筒測量飲料的密度，運用的科學(xué)方法是組合法他的實驗步驟如下：用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0；用量筒測出飲料的體積V；把飲料從量筒倒入空燒杯，測出燒杯和飲料的總質(zhì)量m1；代入公式=求出飲料的密度測出的飲料密度值比真實值偏小(填“偏大”或“偏小”).鋁塊鋁塊m m/g/gV V/cm/cm3 3127.010240.515381.030解析：密度是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有特定的密度，因此同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是不變的；小雨用天平和量筒測量飲料的密度，運用了組合法；飲料的密度 ；若按題中的方法進行測量，則會使量筒中的液體不

12、能全部倒入燒杯中，使測得的液體質(zhì)量偏小，使計算出的密度值偏小5.2014青島，專題二3(2)，6分探究密度概念的建構(gòu)：表格表格圖像圖像 結(jié)論結(jié)論方法方法同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是不同的.上述實驗圖象如圖所示，圖線b反映了鋁塊的實驗情況.由數(shù)據(jù)表格形式變換成圖象格式，運用了等價變換法.由上述實驗引入了密度的概念，密度在數(shù)值上等于物體單位體積的質(zhì)量.問題問題討論討論小雨用天平和量筒測量石塊的密度，運用了組合法實驗得到如下數(shù)據(jù)：石塊的質(zhì)石塊的質(zhì)量量m m/g/g量筒中水的量筒中水的體積體積V V1 1/cm/cm3 3石塊和水的石塊和水的總體積總體積V V2

13、 2/cm/cm3 3石塊的體石塊的體積積V V/cm/cm3 3石塊的密度石塊的密度/(kgm/(kgm3 3)445070202.21036.2012青島，專題二3(2)，4分探究測量液體的密度：過程過程步驟步驟用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量m1；用天平稱出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2；把燒杯中的液體向量筒內(nèi)倒入一部分，讀出液體的體積V；將m、V代入公式中，算出液體的密度；根據(jù)m1、m2算出液體的質(zhì)量m.正確的操作步驟排序是：.數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)表格表格請根據(jù)圖示，將下列空格填好：m m1 1/g/gm m2 2/g/gm m/g/gV V/mL/mL/(kg/m/(kg/m3 3)70.454.416200.81037.2012青島，專題六14,2分問題解決測量液體的密度：葉子姐姐想知道水槽中液體的密度，她身邊有一塊密度為0(0液)的不規(guī)則的木塊、線繩、一根彈簧、一把刻度尺(1)請你推導(dǎo)出測量液體密度的數(shù)學(xué)表達式；(2)請你說明測量步驟(請配圖說明，圖畫在方框內(nèi))