《部編版六年級(jí)語文下冊(cè)快樂讀書吧《漫步世界名著花園》PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版六年級(jí)語文下冊(cè)快樂讀書吧《漫步世界名著花園》PPT課件（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版部編版六年級(jí)語文下冊(cè)漫 步 世 界名 著 花 園授課老師：XX快樂讀書吧 跟隨外國(guó)文學(xué)名著的腳步，去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。通過這一單元的學(xué)習(xí)，我們了解了幾部外國(guó)文學(xué)作品，學(xué)會(huì)了把握名著的主要內(nèi)容，會(huì)對(duì)書里的人物作出自己的評(píng)價(jià)。你能對(duì)書中某個(gè)人物做出評(píng)價(jià)嗎？課 前 導(dǎo) 讀 書中每個(gè)人都是立體的、多面的，評(píng)價(jià)人物時(shí)站在不同的角度就會(huì)有不同的結(jié)論。因此我們?cè)u(píng)價(jià)人物時(shí)角度不能太單一。課 前 導(dǎo) 讀 今天我想邀請(qǐng)大家來跟我讀一部名著，這究竟是一本什么書呢？在揭開神秘面紗之前，我有幾個(gè)問題想問問大家：你的理想是什么呢？如果多年以后有人站出來反對(duì)你的理想，你又會(huì)怎樣選擇呢？感 知 全 書u 感知全書梗概

2、今天我們要了解的書中的主人公就有一個(gè)航海夢(mèng)，你們看這兩個(gè)人，他們當(dāng)中就有一位是這本書的主人公！請(qǐng)同學(xué)們猜一猜：這兩個(gè)人是誰？他們?cè)谡務(wù)撌裁矗拷Y(jié)果怎樣？感 知 全 書u 感知全書梗概 父親以及家人的極力勸阻也沒能阻擋他去實(shí)現(xiàn)自己的航海夢(mèng)，他毅然駛向了大海，他就是英國(guó)作家笛福筆下魯濱遜漂流記一書中的主人公魯濱遜。今天我們就一起走進(jìn)魯濱遜的傳奇人生！感 知 全 書u 感知全書梗概當(dāng)你看見這本書時(shí)，你最想做什么？仔細(xì)閱讀封面，你獲得了哪些信息？書名、作者、譯者、出版社 丹尼爾笛福（16601731），18世紀(jì)英國(guó)作家。英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說的奠基人，被譽(yù)為“歐洲小說之父、英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說之父、英國(guó)報(bào)紙之父、

3、現(xiàn)代新聞業(yè)之父”等。作者簡(jiǎn)介感 知 全 書u 感知全書梗概 從封底上我們可以知道哪些信息？封底有書名、價(jià)格及條形碼。你從扉頁(yè)中知道了什么？笛福的魯濱遜漂流記為什么會(huì)如此吸引讀者呢？它有哪些故事情節(jié)呢？感 知 全 書u 感知全書梗概 作者笛福曾這樣點(diǎn)評(píng)魯濱遜：不安于現(xiàn)狀，勇于行動(dòng)，勇于追求，不畏艱險(xiǎn)，按照現(xiàn)代文明的模式，開辟新天地的創(chuàng)造者。感 知 全 書u 預(yù)測(cè)理清情節(jié)預(yù)測(cè)理清情節(jié) 通過初讀目錄“初次航海、再次航海、死里逃生、重返故鄉(xiāng)、故地重游”及部分原文，感知魯濱遜這個(gè)人物的形象，初步掌握故事情節(jié)。首次出海的魯濱遜沒有任何的航海經(jīng)驗(yàn)，他對(duì)大海一無所知，那么他會(huì)面臨哪些困難呢？初次航海感 知 全

4、 書u 預(yù)測(cè)理清情節(jié) 如果你是死里逃生的魯濱遜，接下來你會(huì)怎樣做？再次航海 主人公后來再次航海，又會(huì)有什么在等待著他呢？他能否和上次一樣平安歸來呢？感 知 全 書u 預(yù)測(cè)理清情節(jié)死里逃生、荒島日記 一動(dòng)也不動(dòng)地坐著，空想得到那得不到的東西，是毫無用處的。魯濱遜漂流記 這件事對(duì)魯濱遜的觸動(dòng)很大，我想他之所以能夠在孤島上生活28年之久，就是靠著這種精神。無論面對(duì)怎樣的困境都要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走出來。因此他開始往積極的一面考慮。感 知 全 書u 預(yù)測(cè)理清情節(jié) 魯濱遜足足在這個(gè)荒島上生活了28年2個(gè)月29天。一艘英國(guó)船只因?yàn)樗拄[事在荒島附近停靠，魯濱遜幫助船長(zhǎng)解決了鬧事的水手后，他搭上了這艘船，重新回到了

5、闊別已久的故鄉(xiāng)。重回故鄉(xiāng)感 知 全 書u 預(yù)測(cè)理清情節(jié)制定計(jì)劃魯濱遜漂流記閱讀計(jì)劃表第一周（月 日 月 日）第二周（月 日 月 日）第三周（月 日 月 日）第四周（月 日 月 日）感 知 全 書u 預(yù)測(cè)理清情節(jié) 我們可以在頁(yè)面的空白處隨時(shí)寫下自己的感觸。讀書筆記看到特別喜歡的段落，可以摘抄在筆記本中，并把頁(yè)碼標(biāo)注下來。感 知 全 書u 預(yù)測(cè)理清情節(jié)現(xiàn)在我們先來玩一個(gè)游戲：我來問，你來答。魯濱遜是哪國(guó)人？英國(guó)。魯濱遜為何要出海？因?yàn)樗矚g航海和冒險(xiǎn)。感 知 全 書u 分享讀書快樂 魯濱遜流落荒島后，面臨著哪三方面的困難？野人和野獸的威脅、精神世界的無助和孤獨(dú)、生活環(huán)境差。魯濱遜一共在荒島上呆了多

6、少年？28年。魯濱遜在荒島上種了什么農(nóng)作物？麥子。u 分享讀書快樂聚 焦 內(nèi) 容 魯濱遜在荒島上缺少什么物品？衣服、本子、墨水、筆。魯濱遜是如何離開荒島的？他救了一艘英國(guó)商船的船長(zhǎng)，船長(zhǎng)帶他回了家。魯濱遜在荒島上養(yǎng)了幾種動(dòng)物？貓、狗、羊、小鸚鵡。聚 焦 內(nèi) 容u 分享讀書快樂 魯濱遜救了一個(gè)野人，那個(gè)野人叫什么名字？星期五。我們可以用哪些詞來評(píng)價(jià)魯濱遜？堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀向上、聰明。聚 焦 內(nèi) 容u 分享讀書快樂尋找漂流驛站 介紹魯濱遜經(jīng)過了哪些漂流驛站。約克郡北非摩洛哥西非幾內(nèi)亞海岸南美巴西孤島英國(guó)聚 焦 內(nèi) 容u 分享讀書快樂 笛福的魯濱遜漂流記在西方的評(píng)價(jià)很高，是什么成就了魯濱遜漂流記？在

7、讀這本書的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？聚 焦 寫 法u 分享讀書快樂 在黑暗中，在洞口射進(jìn)去的微弱光線反射下，忽然看見有兩只發(fā)光的大眼睛，也不知道是野獸的眼睛，還是人的眼睛，那對(duì)眼睛像兩顆星星閃閃發(fā)亮。（比喻、擬人）從語言、情節(jié)兩個(gè)方面進(jìn)行交流。聚 焦 寫 法u 分享讀書快樂 一部好的作品的精華部分，能緊緊抓住讀者的心，值得我們一字一句地讀，深入理解。邊讀邊思考，讀思結(jié)合，閱讀才有趣味。讀書的思考可以隨時(shí)批注在文字的旁邊，有感而發(fā)的文字是最可貴的文字，這也可能成為我們后邊寫整本書的讀后感的第一手資料。課 文 小 結(jié)u 從魯濱遜身上，你受到的最大的啟發(fā)是什么？請(qǐng)你自制一張書簽，上面寫上一兩句簡(jiǎn)單的話，作為推薦閱讀這本書的理由。課 文 小 結(jié)u 推薦閱讀：愛麗絲漫游奇境。在這個(gè)單元里，我們接觸到了幾本世界名著，它不僅情節(jié)引人入勝，而且有深刻的內(nèi)涵。正因?yàn)槿绱耍覀冮喿x起來才更有樂趣。拓 展 閱 讀 今天給大家推薦一本十九世紀(jì)英國(guó)作家劉易斯卡羅爾創(chuàng)作的著名兒童文學(xué)作品愛麗絲漫游奇境。拓 展 閱 讀 愛麗絲漫游奇境的藝術(shù)魅力，還在于其英國(guó)式的幽默。作者以輕松、詼諧的筆調(diào)去敘述、描寫，其中充滿了蘊(yùn)含深意的種種笑語、傻話、俏皮話或雙關(guān)語。這種奇妙的幽默藝術(shù)，歷來為人們所稱道。拓 展 閱 讀人教版部編版六年級(jí)語文下冊(cè)課 程 結(jié) 束授課老師：XX快樂讀書吧