《小學(xué)二年級(jí)體育教案 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)二年級(jí)體育教案 (2)（49頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、鶴山碧桂園學(xué)校 教 案 本 年級(jí): 二年級(jí) 學(xué)科: 體 育 教師: 吳 濤 目 錄 學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)進(jìn)度表 1.安全的上好體育課 2.學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》 3.游泳課（一）水中行走屏氣下潛 4.學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》 5.學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》 6.學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》 7.學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》

2、 8.學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》 9.學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》 10.學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》 11.復(fù)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》 12.測(cè)試廣播操《希望風(fēng)帆》 13.1.原地高抬腿跑2.游戲：傳遞實(shí)心球 14.1.窄道跑2.游戲：拍球比多 15.1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.迎面接力跑 16.1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.老鷹捉小雞 17.1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.游戲《滾球接力》 18.1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.游戲《沖過戰(zhàn)壕》 21.1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.游戲《套圈賽跑》 22.1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.游戲《追持球的人》 23.1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.游戲《挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)》 24.1.復(fù)習(xí)

3、《希望風(fēng)帆》2.游戲《換物接力》 25.集體舞《多瑞咪》 26.集體舞《多瑞咪》 27.集體舞《多瑞咪》 28.集體舞《多瑞咪》 29.集體舞《多瑞咪》 30.集體舞《多瑞咪》 31.1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.投活動(dòng)籃 32．1.復(fù)習(xí)《多瑞米》2.小足球接力 33.1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.長(zhǎng)江、黃河 34．1.復(fù)習(xí)《多瑞米》2.乒乓球?qū)羟? 35.1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.《奪球戰(zhàn)》 36.期末考試《多瑞米》 37.期末考試《希望風(fēng)帆》 返回目錄鶴山碧桂園學(xué)校2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 學(xué)科 體育 冊(cè)次 水平一 班級(jí) 二年級(jí) 任課教師

4、 吳濤 教材分析 一、二年級(jí)按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)習(xí)水平劃分為水平一。教材內(nèi)容以發(fā)展身體基本活動(dòng)能力為主，即走、跑、跳、投擲的能力，穿插韻律活動(dòng)、基本體操、小球類等內(nèi)容，教學(xué)方式以游戲式、主題式為主，精講多練，多示范、多練習(xí)、技術(shù)要求不高，旨在激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo)要求 運(yùn)動(dòng)參與: 具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為； 運(yùn)動(dòng)技能：獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用運(yùn)動(dòng)技能，并能安全的進(jìn)行體育活動(dòng)； 身體健康：形成正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展體能，懂得營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對(duì)身體的影響； 心理健康和社會(huì)適應(yīng)：正確的理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)；建立和諧

5、的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。 學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析 經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)體育課的目的、要求有了初步認(rèn)識(shí)。掌握了一些基本的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，集體意識(shí)逐步建立，比較喜歡體育活動(dòng)；在進(jìn)行游戲、競(jìng)賽時(shí)安全意識(shí)較弱；獨(dú)自完成簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作的能力需要鍛煉加強(qiáng)，展示自己的意愿強(qiáng)，記憶仍以機(jī)械記憶為主，模仿能力較一年級(jí)時(shí)有提高，身體控制能力逐步增強(qiáng)?？臻g方向感仍然較弱。 提高質(zhì)量措施 1.加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練，強(qiáng)化并形成正確的行為習(xí)慣，養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)。 2.教學(xué)中多采用示范、模仿，適當(dāng)加入教學(xué)口訣，使學(xué)生逐步建立動(dòng)作的概念。 3.在重視健身價(jià)值的同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的體育

6、意識(shí)、興趣、習(xí)慣和能力，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)與能力提高。 4.多運(yùn)用模仿性、游戲性的練習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)。 5.堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，從學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際出發(fā)。 返回目錄鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表 周次 教學(xué)日期 教 學(xué) 主 題 課時(shí) 中心備課人 1 9.3-9.7 1.安全的上好體育課 2.學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》 2 吳濤 2 9.10-9.14 1.游泳課（一）水中行走屏氣下潛 2.學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》 2 吳濤 3 9.17-9.21 1.學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》 2.學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》 2 吳濤 4

7、 9.24-9.28 1. 學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》 2. 學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》 2 吳濤 6 10.8-10.12 1. 學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》 2. 學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》 2 吳濤 7 10.15-10.19 1. 復(fù)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》 2. 測(cè)試廣播操《希望風(fēng)帆》 2 吳濤 8 10.22-10.26 1.原地高抬腿跑2.游戲：傳遞實(shí)心球 1.窄道跑2.游戲：拍球比多 2 吳濤 9 10.29-11.2 1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.迎面接力跑 1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.老鷹和小雞 2 吳濤 10 11.5-11.9 1.復(fù)習(xí)《希

8、望風(fēng)帆》2.《滾球接力》 1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.《沖過戰(zhàn)壕》 2 吳濤 11 11.12-11.16 1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.游戲《套圈賽跑》 1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.游戲《追持球的人》 2 吳濤 12 11.19-11.23 1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.游戲《挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)》 1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.游戲《換物接力》 2 吳濤 13 11.26-11.30 1.集體舞《多瑞咪》 1.集體舞《多瑞咪》 2 吳濤 14 12.3-12.7 1.集體舞《多瑞咪》 1.集體舞《多瑞咪》 2 吳濤 15 12.10-12.15 1.集體舞《多瑞咪》

9、 1.集體舞《多瑞咪》 2 吳濤 16 12.17-12.21 1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.投活動(dòng)籃 1.復(fù)習(xí)《多瑞米》2.小足球接力 2 吳濤 17 12.24-12.28 1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.長(zhǎng)江、黃河 1.復(fù)習(xí)《多瑞米》2.乒乓球?qū)羟? 2 吳濤 18 1.4-1.5 元旦放假 1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.《奪球戰(zhàn)》 1 吳濤 19 1.7-1.11 1.期末考試《多瑞米》 1.期末考試《希望風(fēng)帆》 2 吳濤 20 20 鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第

10、一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 返回目錄總課時(shí)： 1 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 安全的上好體育課 課時(shí) 第 1 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 通過本課的教學(xué)，使學(xué)生掌握上體育時(shí)應(yīng)該注意的安全問題與衛(wèi)生問題，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。 過程與方法 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)-讓學(xué)生懂得上體育課時(shí)要注意哪些安全和衛(wèi)生問題 難點(diǎn)-讓學(xué)生從思想上重視，防止意外事故的發(fā)生 教學(xué) 準(zhǔn)備 教師 黑板 教學(xué) 過程 一、課堂常規(guī) 二、思考參加體育鍛煉對(duì)穿著有哪些要求？ 1.運(yùn)動(dòng)服

11、（冬季，夏季） 2.運(yùn)動(dòng)鞋 不佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。不戴各種發(fā)卡。盡量不戴眼鏡上體育課，不別胸針、紀(jì)念章等；上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。 為什么不能帶硬質(zhì)物品？ 三、天氣問題 炎熱天氣 1.不宜長(zhǎng)時(shí)間在太陽(yáng)照射和高溫環(huán)境下運(yùn)動(dòng)。 2.強(qiáng)度不宜太大，著裝應(yīng)易透氣、易排汗。 寒冷天氣 準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間加長(zhǎng)，身體以微微出汗為宜。 準(zhǔn)備活動(dòng) 進(jìn)行鍛煉前，先熱熱身，特別是冬季。 四、體育課應(yīng)該注意哪些安全事項(xiàng)？ 1.短跑等項(xiàng)目：不能串道，人體沖力很大，精力集中在競(jìng)技之中，思想上無(wú)戒備，一旦相互絆倒，可能嚴(yán)重受傷。 2.跳躍類項(xiàng)目：必須嚴(yán)

12、格按照老師的指導(dǎo)助跑、起跳。起跳腳要踏中起跳板，起跳后要落入沙坑之中。 3.投擲訓(xùn)練時(shí)：一定要按老師的口令進(jìn)行，不能馬虎。如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中。 4.做墊上運(yùn)動(dòng)時(shí)：做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生碰傷、扭傷或咬住舌頭等等。 5.參加籃球、足球等項(xiàng)目時(shí)：要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不要在爭(zhēng)搶中蠻干而傷及他人。自覺遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的。 6.參加游泳項(xiàng)目時(shí)：參加游泳時(shí)要進(jìn)行健康檢查，凡是有心臟病、腎臟病、高血壓、肺結(jié)核、中耳炎、癲癇、皮膚病等疾病者都不宜參加游泳。每年夏天紅眼病高峰，注意佩戴防水眼鏡，游泳完畢要滴眼藥水預(yù)防。飯前飯后1小時(shí)內(nèi)不游泳，饑餓引起頭暈

13、，飽腹消化不良。肌肉痙攣，冷熱刺激，準(zhǔn)備不足。耳朵進(jìn)水，側(cè)頭朝進(jìn)水方向單腳跳，把水顛出。 7.劇烈運(yùn)動(dòng)后不宜立即停下，要堅(jiān)持做好放松活動(dòng)或深呼吸等，如慢跑，使心臟逐漸恢復(fù)平靜。 8.運(yùn)動(dòng)后，不要立即洗澡或吹空調(diào)。因?yàn)檫@時(shí)皮膚中的毛細(xì)血管高度擴(kuò)張以利于散熱，此時(shí)洗澡喝冷飲或吹空調(diào)，它就會(huì)突然收縮，不利于散熱，易患傷風(fēng)感冒。 五、結(jié)束部分 小結(jié) 下課 教學(xué) 板書 教學(xué) 反思 第一節(jié)室內(nèi)體育課，講授上好體育課的要求，學(xué)生回答問題較積極，有少數(shù)學(xué)生過于活躍，要控制好。 鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 返回目錄總課時(shí)： 2 月 日

14、第 周 星期 主備課人：吳濤 1 課 題 學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》 課時(shí) 第 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 學(xué)習(xí)廣播體操基本動(dòng)作。講練結(jié)合，通過集體練習(xí)、分組練習(xí)學(xué)習(xí)廣播操。培養(yǎng)集體觀念、服從指揮的意識(shí)。 過程與方法 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。 難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。 教學(xué) 準(zhǔn)備 空曠場(chǎng)地一塊 教學(xué) 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生 二、準(zhǔn)備部分 慢跑熱身 活動(dòng)關(guān)節(jié)，拉伸韌帶 三、學(xué)習(xí)廣播體操 預(yù)備節(jié)：（8拍×4） 預(yù)備姿式：直

15、立 第一個(gè)八拍： 1-2 左腳向側(cè)一步成開立，同時(shí)兩臂體側(cè)屈肘，兩手置于背后（左手握右腕，右手成拳） 3-4 還原成直立 5-7 起落踵3次 8 還原成直立 第二個(gè)八拍： 1-2 左臂側(cè)舉，右臂左斜前下舉（掌心向后，臂靠近身體） 3-4 兩臂側(cè)上舉（掌心向外） 5-6 左臂成胸前平屈 7-8 左臂體前下舉（掌心向后） 第三個(gè)八拍： 1-2 右臂側(cè)下舉 3-4 左臂胸前平屈，右臂側(cè)上舉（掌心向外） 5-8 還原成直立 第四個(gè)八拍： 1-7 左腳開始，踏步7次，兩臂前后自然擺動(dòng)，握拳 8 還原成直立 第一節(jié) 伸展運(yùn)動(dòng)（8拍×8） 預(yù)備姿式：直立 第一個(gè)

16、八拍： 1-2 左腳前點(diǎn)地，兩臂體前交叉向外繞至側(cè)上舉（右臂在前），稍抬頭 3-4 左腳還原，兩腿屈膝，同時(shí)兩臂肩側(cè)屈肘，兩手置于頭后，稍低頭 5-6 左腳向側(cè)一步成開立，同時(shí)兩臂側(cè)上舉，稍抬頭 7-8 還原成直立 第二個(gè)八拍： 1 左腳前點(diǎn)地一次，同時(shí)兩手叉腰 2 左腳收回 3 同1，但方向相反 4 還原成直立 5 起落踵一次，同時(shí)兩臂側(cè)舉 6 起落踵一次，同時(shí)兩臂經(jīng)側(cè)至頭上擊掌，稍抬頭 7-8起落踵一次，還原成直立 第三和、四個(gè)八拍：同一、二個(gè)八拍，但方向相反 第五至八個(gè)八拍：同第一至第四個(gè)八拍 四、游戲 游戲方法：將學(xué)生分成三到四路縱隊(duì)。起點(diǎn)到終點(diǎn)距離20

17、M。哨音響起后，排頭跑向終點(diǎn)線并用手摸線然后立即返回，待第二名學(xué)生與該生擊掌后繼續(xù)進(jìn)行，第一名同學(xué)到隊(duì)尾排隊(duì)。最先完成的一組為獲勝隊(duì)。 五、結(jié)束部分 1．放松 2．小結(jié) 3．下課 教學(xué) 板書 教學(xué) 反思 課前常規(guī)較好，下課排隊(duì)不夠好，在課堂常規(guī)上還可以話功夫。個(gè)別學(xué)生較調(diào)皮搗蛋，須要引起重視。 鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 返回目錄總課時(shí)： 3 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 游泳課（一）水中行走 屏氣下潛 課時(shí) 第 1 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 游泳是

18、在水里憑借肢體動(dòng)作同水的相互作用力而進(jìn)行的活動(dòng)技能。游泳運(yùn)動(dòng)不僅適合青年人參加，而且更適合老年人和兒童參加。經(jīng)常進(jìn)行游泳鍛煉，能改善體溫調(diào)節(jié)的機(jī)能，提高呼吸系統(tǒng)的功能，改善神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能，游泳還是有效的體育醫(yī)療手段，對(duì)體弱者健身效果尤為顯著。 過程與方法 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)-體會(huì)在水中身體的感覺和掌握屏氣的技巧。 難點(diǎn)-消除害怕心理。 教學(xué) 準(zhǔn)備 游泳池一個(gè)，浮板若干。 教學(xué) 過程 一、課堂常規(guī) 二、徒手操+關(guān)節(jié)牽拉 三、逆向轉(zhuǎn)圈 目的：熟悉水環(huán)境，掌握水中移動(dòng)技能。 方法：學(xué)生分內(nèi)外兩圈，手拉手站在水中，開始時(shí)內(nèi)圈逆時(shí)針、外圈順時(shí)針移動(dòng)，

19、聽到哨音，立即反方向移動(dòng)。 注意：游戲時(shí)注意相互把手抓牢，防止池底打滑，失去平衡。 四、逆向轉(zhuǎn)圈（低頭屏氣潛行） 目的：熟悉水環(huán)境，掌握水中移動(dòng)技能。 方法：學(xué)生分內(nèi)外兩圈，手拉手站在水中，開始時(shí)內(nèi)圈逆時(shí)針、外圈順時(shí)針移動(dòng)，移動(dòng)時(shí)嘗試低頭屏氣潛行，聽到哨音，立即反方向移動(dòng)。 注意：游戲時(shí)注意相互把手抓牢，防止池底打滑，失去平衡。 五、學(xué)習(xí)屏氣下潛 1、捏鼻子，深吸一口氣，閉緊嘴巴，整個(gè)頭部逐漸沉到水中，時(shí)間越久越好； 2、松開手，鼻子屏氣，嘴巴閉緊，整個(gè)頭部逐漸沉到水中，時(shí)間越久越好； 六、水中吹泡泡 目的：熟悉水性，感受水的壓力，吐氣時(shí)，鍛煉呼吸肌，克服對(duì)

20、水的恐懼。 方法：學(xué)生站在水中，聽到哨音，吸足氣后蹲下沉入水中。頭部潛入水中后，用嘴吐泡泡，直到吐不出來為止，最后以吐泡時(shí)間長(zhǎng)者為勝。 注意：游戲時(shí)注意睜開雙眼，看自己吐出的氣泡。 七、水下猜拳爭(zhēng)當(dāng)火車頭 目的：在玩耍中體會(huì)水中睜眼的樂趣，掌握水中睜眼的技能，克服怕水心理。 方法：學(xué)生在水中自由行走，當(dāng)聽到哨音，立刻止步，與相鄰的同學(xué)在水下做猜拳游戲，負(fù)者將雙手搭在勝者的肩膀上隨其行走，繼續(xù)游戲等待下一個(gè)哨音口令，比賽最后的勝者做火車頭。 注意：猜拳時(shí)，整個(gè)肩膀、頭部要沉入水中，抬頭時(shí)不能用手抹臉。 八、小結(jié) 集隊(duì)離開泳池，更換衣服，清點(diǎn)人數(shù)離開。 教學(xué) 板書

21、 教學(xué) 反思 新學(xué)年第一次游泳課，少數(shù)沒帶泳裝，學(xué)生積極性很高，須要控制好課堂紀(jì)律。 鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 返回目錄總課時(shí)： 4 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 廣播操《希望風(fēng)帆》 課時(shí) 第 2 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 初步學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)-掌握基本

22、廣播體操動(dòng)作。 難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。 教學(xué) 準(zhǔn)備 空曠場(chǎng)地一塊 錄音機(jī) 教學(xué) 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生 二、準(zhǔn)備部分 慢跑熱身 三、《希望風(fēng)帆》 第二節(jié) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（8拍×8） 預(yù)備姿式：直立 第一個(gè)八拍： 1起落踵一次，同時(shí)左臂前舉，右臂前下舉，握拳（拳心相對(duì)） 2 同1，但方向相反 3 兩腿屈，兩臂胸前平屈后振（握拳） 4 兩腿伸直，兩臂前舉（掌心向下） 5-6 左腳向左前一步成弓步，同時(shí)兩臂經(jīng)前至側(cè)舉后振 7-8 還原成直立 第二個(gè)八拍： 1-4 左腳向側(cè)一步成開立，同時(shí)兩臂經(jīng)前向上，向后繞環(huán)

23、至前舉（掌重疊，左手在上），3拍時(shí)右腳并左腳成直立 5 左腳腳跟前點(diǎn)地，右腿屈，同時(shí)左臂經(jīng)前至側(cè)舉，右臂胸前平屈后振 6 左腳收回，兩臂前舉（掌心向下） 7 同5，但方向相反 8 還原成直立 第三和、四個(gè)八拍：同第一、二個(gè)八拍，但方向相反 第五至八個(gè)八拍：同第一至第四個(gè)八拍 教法與學(xué)法： 1.講解示范，巡場(chǎng)監(jiān)督，指點(diǎn)糾錯(cuò)，選優(yōu)展示 2.集體練習(xí)，分組練習(xí)，積極思考 四、結(jié)束部分 小結(jié) 放松 下課 教學(xué) 板書 教學(xué) 反思 新學(xué)年第一次游泳課，少數(shù)沒帶泳裝，學(xué)生積極性很高，須要控制好課堂紀(jì)律。 鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 返

24、回目錄總課時(shí)： 5 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 廣播操《希望風(fēng)帆》 課時(shí) 第 3 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 初步學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。 難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。 教學(xué) 準(zhǔn)備 空曠場(chǎng)地一塊 錄音機(jī) 教學(xué) 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課

25、的內(nèi)容，安排見習(xí)生 二、準(zhǔn)備部分 慢跑熱身 三、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 四、廣播操《希望風(fēng)帆》 第三節(jié) 踢腿運(yùn)動(dòng)（8拍×8） 預(yù)備姿式：直立 第一個(gè)八拍： 1 左腳向側(cè)一步成半蹲（稍寬于肩），同時(shí)左臂下伸擊打、右臂胸前平屈（拳心向內(nèi)） 2 手臂同1，但方向相反 3-4 左腳收回，同時(shí)兩臂經(jīng)胸前平屈至側(cè)上舉（拳變掌） 5 左腳向前一步成后點(diǎn)地，同時(shí)兩臂胸前平屈 6 右腿前踢至水平（直膝，繃腳尖），同時(shí)兩臂側(cè)舉 7 右腿還原同5 8 還原成直立 第二個(gè)八拍： 1-2 兩臂經(jīng)左向右繞環(huán)一周（掌心向前） 3 左腿側(cè)踢至水平（直膝，繃腳尖），同時(shí)左臂側(cè)舉，右臂胸前平屈 4 還原

26、成直立 5-8 同1-4，但方向相反 第三和、四個(gè)八拍：同第一、二個(gè)八拍，但方向相反 第五至八個(gè)八拍：同第一至第四個(gè)八拍 教法與學(xué)法： 1.講解示范，巡場(chǎng)監(jiān)督，指點(diǎn)糾錯(cuò)，選優(yōu)展示 2.集體練習(xí)，分組練習(xí)，積極思考 四、結(jié)束部分 小結(jié) 放松 下課 教學(xué) 板書 教學(xué) 反思 大部分學(xué)生較能夠認(rèn)真的跟老師練習(xí)，個(gè)別學(xué)生調(diào)皮搗蛋須要引起重視，可以提醒他，多給次機(jī)會(huì)，否則扣除小紅旗。 鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 返回目錄總課時(shí)： 6 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 廣播操

27、《希望風(fēng)帆》 課時(shí) 第 4 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 初步學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。 難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。 教學(xué) 準(zhǔn)備 空曠場(chǎng)地一塊 教學(xué) 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生 二、準(zhǔn)備部分 慢跑熱身 三、復(fù)習(xí)之前學(xué)過的預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng) 第四節(jié) 體側(cè)運(yùn)動(dòng)（8拍×8

28、） 預(yù)備姿式：直立 第一個(gè)八拍： 1-2 左腳向側(cè)一步成開立（稍寬于肩），同時(shí)兩手合掌經(jīng)休前上伸至上舉，抬頭 3-4 兩臂胸前平屈，手指重疊（左手在上） 5-6 上體左側(cè)屈 7-8 同5-6，但方向相反 第二個(gè)八拍： 1-4 左臂經(jīng)上舉繞至下舉（手觸膝）、右臂經(jīng)下舉繞至上舉，同時(shí)上體左側(cè)屈 5-6 右手叉腰、左臂經(jīng)側(cè)繞至上舉，同時(shí)上體右側(cè)屈 7-8 還原成直立 第三和、四個(gè)八拍：同第一、二個(gè)八拍，但方向相反 第五至八個(gè)八拍：同第一至第四個(gè)八拍 教法與學(xué)法： 1.講解示范，巡場(chǎng)監(jiān)督，指點(diǎn)糾錯(cuò)，選優(yōu)展示 2.集體練習(xí)，分組練習(xí)，積極思考 四、結(jié)束部分 小結(jié) 放松

29、 下課 教學(xué) 板書 教學(xué) 反思 每節(jié)課開始先復(fù)習(xí)前面學(xué)過的廣播操，然后學(xué)習(xí)新的操，因?yàn)樗麄兘屉y長(zhǎng)時(shí)間保持注意，可以讓他們排隊(duì)慢跑下，低年級(jí)學(xué)生熱衷跑步，然后繼續(xù)練習(xí)廣播操。 鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 返回目錄總課時(shí)： 7 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 廣播操《希望風(fēng)帆》 課時(shí) 第 5 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 初步學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、

30、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。 難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。 教學(xué) 準(zhǔn)備 空曠場(chǎng)地一塊 教學(xué) 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生 二、準(zhǔn)備部分 慢跑熱身 三、復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng) 四、廣播操《希望風(fēng)帆》 第五節(jié) 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（8拍×8） 預(yù)備姿式：直立 第一個(gè)八拍： 1-2 左腳向側(cè)一步成開立（稍寬于肩），同時(shí)兩臂側(cè)舉（掌心向前） 3-4 上體左轉(zhuǎn)90度，左臂不動(dòng)，同時(shí)右手拍擊左手 5-6 上體右轉(zhuǎn)180度，同

31、時(shí)左手叉腰，右臂側(cè)舉（掌心向上，眼看右手） 7-8 還原成直立 第二個(gè)八拍： 1-2 左腳向側(cè)一步成開立（稍寬于肩），同時(shí)上體左轉(zhuǎn)90度，兩臂側(cè)上舉（掌心向外），稍抬頭 3-4 上體還原，同時(shí)右臂至前舉、左臂經(jīng)下繞至前舉（掌心向下） 5-6 上體左轉(zhuǎn)90度，同時(shí)左臂側(cè)舉、右臂胸前平屈 7-8 還原成直立 第三和、四個(gè)八拍：同第一、二個(gè)八拍，但方向相反 第五至八個(gè)八拍：同第一至第四個(gè)八拍 教法與學(xué)法： 1.講解示范，巡場(chǎng)監(jiān)督，指點(diǎn)糾錯(cuò)，選優(yōu)展示 2.集體練習(xí)，分組練習(xí)，積極思考 四、結(jié)束部分 小結(jié) 放松 下課 教學(xué) 板書 教學(xué) 反思 課堂常規(guī)還應(yīng)該繼續(xù)

32、花功夫，廣播操教學(xué)本比較乏味，還是應(yīng)該多花心思，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。 鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 返回目錄總課時(shí)： 8 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 廣播操《希望風(fēng)帆》 課時(shí) 第 6 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 初步學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。 難點(diǎn)

33、-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。 教學(xué) 準(zhǔn)備 空曠場(chǎng)地一塊 教學(xué) 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生 二、準(zhǔn)備部分 慢跑熱身 三、復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 四、廣播操《希望風(fēng)帆》 第六節(jié) 腹背運(yùn)動(dòng)（8拍×8） 預(yù)備姿式：直立 第一個(gè)八拍： 1-2 左腳向側(cè)一步成開立（稍寬于肩），同時(shí)兩臂經(jīng)前至上舉（掌心向前） 3-4 上體前屈90度，同時(shí)兩臂側(cè)舉，抬頭 5-8 上體下振一次，抬上體，同時(shí)兩臂經(jīng)內(nèi)向外繞環(huán)至體側(cè)，還原成直立 第二個(gè)八拍： 1-2 全蹲，兩手扶膝（掌心向下，指尖相對(duì)），稍低頭 3

34、-4 還原成直立，兩臂經(jīng)側(cè)至側(cè)上舉（掌心向前） 5 左臂屈肘90度 6 左臂還原至側(cè)上舉，右臂屈肘90度 7-8 還原成直立 第三和、四個(gè)八拍：同第一、二個(gè)八拍，但方向相反 第五至八個(gè)八拍：同第一至第四個(gè)八拍 教法與學(xué)法： 1.講解示范，巡場(chǎng)監(jiān)督，指點(diǎn)糾錯(cuò)，選優(yōu)展示 2.集體練習(xí)，分組練習(xí)，積極思考 四、結(jié)束部分 小結(jié) 放松 下課 教學(xué) 板書 教學(xué) 反思 廣播操教學(xué)本比較乏味，還是應(yīng)該多花心思，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。 鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 返回目錄總課時(shí)： 9 月 日 第 周 星期 主備課

35、人： 吳濤 課 題 廣播操《希望風(fēng)帆》 課時(shí) 第 7 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 初步學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。 難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。 教學(xué) 準(zhǔn)備 空曠場(chǎng)地一塊 教學(xué) 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生 二、準(zhǔn)備部分 慢跑熱身 三、復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢

36、腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),腹背運(yùn)動(dòng) 第七節(jié) 跳躍運(yùn)動(dòng)（8拍×8） 預(yù)備姿式：直立 第一個(gè)八拍： 1 右腳后踢腿跳，同時(shí)兩臂胸前平屈（握拳） 2 左腳后踢腿跳，同時(shí)兩臂下舉（拳心向內(nèi)） 3 右腳后踢腿跳，同時(shí)兩臂側(cè)上舉（拳心向外） 4 同2 5-8 同1-4 第二個(gè)八拍： 1 右腳后踢腿跳，兩臂胸前屈肘擊掌 2 同1，但方向相反 3 同1 4 跳成并立 5 跳成右弓步，同時(shí)兩手叉腰 6 跳成并立，同時(shí)向左（右）轉(zhuǎn)體90度（手臂同5） 7 同5，但方向向反 8 還原成直立 第三和、四個(gè)八拍：同第一、二個(gè)八拍，但方向相反 第五至八個(gè)八拍：同第一至第四個(gè)八拍

37、教法與學(xué)法： 1.講解示范，巡場(chǎng)監(jiān)督，指點(diǎn)糾錯(cuò)，選優(yōu)展示 2.集體練習(xí)，分組練習(xí)，積極思考 四、結(jié)束部分 小結(jié) 放松 下課 教學(xué) 板書 教學(xué) 反思 多想，多思，提高自己的語(yǔ)言能力，主要是要做好充分的課前準(zhǔn)備。 鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 返回目錄總課時(shí)：10 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 廣播操《希望風(fēng)帆》 課時(shí) 第 8 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 初步學(xué)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過

38、講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。 難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。 教學(xué) 準(zhǔn)備 空曠場(chǎng)地一塊 教學(xué) 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生 二、準(zhǔn)備部分 慢跑熱身 三、復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),腹背運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng) 第八節(jié) 整理運(yùn)動(dòng)（8拍×8） 預(yù)備姿式：直立 第一個(gè)八拍： 1 左腳跟前點(diǎn)地，右腿屈，同時(shí)兩臂擺至右臂前舉（掌心向下）、左臂側(cè)舉，頭稍左側(cè)屈 2 還原成直立 3

39、-4 同1-2，但方向相反 5-8 左腳開始踏步4次，同時(shí)兩臂經(jīng)體前交叉向外繞環(huán)一周（右臂在前），還原成直立 第二個(gè)八拍： 1 左腳向前一步，同時(shí)身體右轉(zhuǎn)90度，左臂側(cè)擺 2 右腳并于左腳點(diǎn)地，手臂繼續(xù)側(cè)擺至側(cè)舉 3-4 同1-2，但方向相反 5-7 左腳開始踏步3次，同時(shí)身體向左轉(zhuǎn)體90度（手臂外旋，掌心向上） 8 還原成直立 第三和、四個(gè)八拍：同第一、二個(gè)八拍，但方向相反 第五至八個(gè)八拍：同第一至第四個(gè)八拍 結(jié)束動(dòng)作（3拍） 1-2 起踵立，同時(shí)兩臂側(cè)下舉 3 還原成直立 教法與學(xué)法： 1.講解示范，巡場(chǎng)監(jiān)督，指點(diǎn)糾錯(cuò)，選優(yōu)展示 2.集體練習(xí)，分組練習(xí)，積極思

40、考 四、結(jié)束部分 小結(jié) 放松 下課 教學(xué) 板書 教學(xué) 反思 廣播操教學(xué)本比較乏味，還是應(yīng)該多花心思，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。 鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 返回目錄總課時(shí)： 11 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 復(fù)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》 課時(shí) 第 9 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 復(fù)習(xí)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 過程與方法 情

41、感態(tài)度 與價(jià)值觀 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。 難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。 教學(xué) 準(zhǔn)備 空曠場(chǎng)地一塊 教學(xué) 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生 二、準(zhǔn)備部分 慢跑熱身 三、基本部分 復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),腹背運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng) 重點(diǎn)復(fù)習(xí)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng) 教法與學(xué)法 1組織集體練習(xí)，分組練習(xí)，分組比賽 2積極練習(xí)，認(rèn)真思考，積極比賽 四、游戲 烏龜賽跑 模仿烏龜?shù)呐佬袆?dòng)作進(jìn)行接力比賽 五、結(jié)束部分 放松 小結(jié) 下課 教學(xué) 板書

42、 教學(xué) 反思 游戲好玩，且適合水平一階段的學(xué)生，效果較好。 鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 返回目錄總課時(shí)： 12 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 測(cè)試廣播操《希望風(fēng)帆》 課時(shí) 第 10 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 測(cè)試習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過測(cè)試，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，上進(jìn)心 過程與方法 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。 難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。 教學(xué) 準(zhǔn)備

43、 空曠場(chǎng)地一塊 教學(xué) 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生 二、準(zhǔn)備部分 慢跑熱身 三、基本部分 1.復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),腹背運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng) 2.測(cè)試 每次兩人一起，朝不同的方向站立，教師隨機(jī)抽取任何幾節(jié)廣播操，讓學(xué)生自己叫口令做操，并及時(shí)給出評(píng)定等級(jí) 四、結(jié)束部分 放松 小結(jié) 下課 教學(xué) 板書 教學(xué) 反思 學(xué)生還小，測(cè)試是個(gè)嚴(yán)肅的事情，要多強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生對(duì)測(cè)試有正確的認(rèn)識(shí)。 鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 返回目錄總課時(shí)： 13

44、 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 1.原地高抬腿跑2.游戲：傳遞實(shí)心球 課時(shí) 第 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)，發(fā)展腿部力量，提高跑時(shí)大腿高抬能力；培養(yǎng)動(dòng)作敏捷、準(zhǔn)確、發(fā)展上肢和腰腹力量；培養(yǎng)合作意識(shí)。 過程與方法 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：大腿抬高至水平 難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏快。 教學(xué) 準(zhǔn)備 空曠場(chǎng)地一塊 實(shí)心球 教學(xué) 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生 二、準(zhǔn)備部分 慢跑熱身 活動(dòng)關(guān)節(jié)，拉伸韌帶 三、基

45、本部分 原地高抬腿 動(dòng)作要領(lǐng)：上體保持正直，大腿高抬時(shí)大、小腿自然折疊，蹬地時(shí)腿要直，用前腳掌著地，兩臂彎曲前后自然擺動(dòng)。 教法與學(xué)法： 1. 按教師口令，擊掌做原地高抬腿跑。 2. 兩臂體前屈肘，手心向下，膝觸掌的高抬腿跑。 3. 5-10秒鐘內(nèi)看誰(shuí)做的次數(shù)多。 4. 在一定基礎(chǔ)上，結(jié)合擺臂一同練習(xí)，讓學(xué)生建立跑的完整概念。 四、游戲：傳遞實(shí)心球 將學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊(duì)，每隊(duì)間隔2-3M，排成一路縱隊(duì)，前后距離一臂左右。每隊(duì)排頭放2-4個(gè)實(shí)心球（或籃、排球）。游戲開始，各隊(duì)排頭將實(shí)心球從頭上胯下依次傳遞到排尾。每個(gè)同學(xué)傳球后隨即向右轉(zhuǎn)，最后一個(gè)同學(xué)接完球后，則排尾變成排頭

46、，再來一次，先傳完的隊(duì)為勝利。 五、結(jié)束部分 放松 小結(jié) 下課 教學(xué) 板書 教學(xué) 反思 實(shí)心球比較重，而且硬，存在一定的安全隱患，應(yīng)該做好安全教育。 鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 返回目錄總課時(shí)： 14 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 1.窄道跑2.游戲：拍球比多 課時(shí) 第 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)，跑得直、跑得快；初步學(xué)會(huì)原地運(yùn)球的基本動(dòng)作；通過講解示范，集體練習(xí)分組練習(xí)陪樣學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 過程與方法 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 教學(xué)

47、 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：跑的姿勢(shì)正確 難點(diǎn)：跑得直、跑得快。 教學(xué) 準(zhǔn)備 空曠場(chǎng)地一塊 籃球 教學(xué) 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生 二、準(zhǔn)備部分 慢跑熱身 活動(dòng)關(guān)節(jié)，拉伸韌帶 三、基本部分 沿著地面上30CM寬的窄道跑 動(dòng)作要領(lǐng)：跑時(shí)上體正直稍前傾，頭要正，眼看前方，以前腳掌著地自然地邁開步子向前快跑，同時(shí)兩臂屈肘，自然地前后擺動(dòng)。 教法： 1. 開始練習(xí)時(shí)距離不宜太長(zhǎng)，速度不宜太快，應(yīng)著重要求跑的姿勢(shì)正確，跑得直、跑得輕松自然。 2. 沿著地面畫的直線或窄道跑。 3. 看誰(shuí)跑得直、跑得好、分組練習(xí)，評(píng)比。

48、四、游戲：拍球比多 在場(chǎng)上畫若干直徑1.5M的圓圈，學(xué)生按圓圈數(shù)目分成若干組，各組繞圓圈站立。游戲開始，各組第一人先到圈內(nèi)按教師規(guī)定的動(dòng)作要領(lǐng)原地用右（左）運(yùn)球，其余同學(xué)計(jì)數(shù)，失誤后換第二人做，每人做過以后，再?gòu)牡谝蝗擞米螅ㄓ遥┦珠_始，依次進(jìn)行，全部做完后，比誰(shuí)左右手運(yùn)球次數(shù)多。 五、結(jié)束部分 放松 小結(jié) 下課 教學(xué) 板書 教學(xué) 反思 將枯燥的練習(xí)以比賽的形式呈現(xiàn)，頓時(shí)變得有趣好玩，練習(xí)的效果較好。 鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 返回目錄總課時(shí)： 15 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤

49、 課 題 1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.迎面接力跑 課時(shí) 第 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 復(fù)習(xí)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。 難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。 教學(xué) 準(zhǔn)備 空曠場(chǎng)地一塊 教學(xué) 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生 二、準(zhǔn)備部分 慢跑熱身 三、基本部分 復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿

50、運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),腹背運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng) 重點(diǎn)復(fù)習(xí)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng) 教法與學(xué)法 1組織集體練習(xí)，分組練習(xí)，分組比賽 2積極練習(xí)，認(rèn)真思考，積極比賽 四、游戲：迎面接力跑 游戲方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的4隊(duì)，每隊(duì)再分成甲乙兩組，成縱隊(duì)相對(duì)站立在兩邊的起跑線后。游戲開始，各隊(duì)甲組排頭的同學(xué)手持道具迅速向乙組跑去，交給乙組排頭的同學(xué)，自己站到乙組排尾，乙組排頭接過道具后，迅速跑向甲組，把道具交給甲組第二個(gè)同學(xué)，如此依次進(jìn)行每人跑一次，以不犯規(guī)或犯規(guī)少又先跑完的隊(duì)為勝。 五、結(jié)束部分 1.放松 2.小結(jié) 3.下課 教學(xué) 板書 教學(xué) 反思 除了

51、規(guī)定的游戲規(guī)則需要講解清楚以外，還應(yīng)該認(rèn)真考慮可能會(huì)出現(xiàn)的一些安全問題，要多思考，排除安全隱患。 鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 返回目錄總課時(shí)： 16 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.游戲：老鷹和小雞 課時(shí) 第 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 復(fù)習(xí)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 教學(xué)

52、 重難點(diǎn) 重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。 難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。 教學(xué) 準(zhǔn)備 空曠場(chǎng)地一塊 教學(xué) 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生 二、準(zhǔn)備部分 慢跑熱身 三、基本部分 復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),腹背運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng) 重點(diǎn)復(fù)習(xí)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng) 教法與學(xué)法 1組織集體練習(xí)，分組練習(xí)，分組比賽 2積極練習(xí)，認(rèn)真思考，積極比賽 四、游戲：老鷹和小雞 游戲方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的四（二）隊(duì)，各隊(duì)在指定地點(diǎn)成一路縱隊(duì)。每隊(duì)選一人做“老鷹”，排頭做“母雞”其余做“小雞

53、”。“老鷹”到對(duì)方去抓“小雞”，游戲前站到對(duì)方隊(duì)前，面向“母雞”約兩米遠(yuǎn)，“小雞”雙手搭在前一人的肩上或抱住腰部。發(fā)令后，“老鷹”開始撲捉“小雞”，“母雞”可以張開兩臂保護(hù)“小雞”，“小雞”靈巧地躲閃，不讓“老鷹“拍著，一定時(shí)間后，以“小雞”被捉最少的隊(duì)為勝。 五、結(jié)束部分 1.放松 2.小結(jié) 3.下課 教學(xué) 板書 教學(xué) 反思 老鷹捉小雞的游戲運(yùn)動(dòng)量較大，應(yīng)控制好每次的時(shí)間，每隊(duì)的人數(shù)也需要控制好，避免發(fā)生安全事故。 鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 返回目錄總課時(shí)： 17 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳

54、濤 課 題 1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.《滾球接力》 課時(shí) 第 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 復(fù)習(xí)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。 難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。 教學(xué) 準(zhǔn)備 空曠場(chǎng)地一塊 教學(xué) 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生 二、準(zhǔn)備部分 慢跑熱身 三、基本部分 復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)

55、動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),腹背運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng) 重點(diǎn)復(fù)習(xí)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng) 教法與學(xué)法 1組織集體練習(xí)，分組練習(xí)，分組比賽 2積極練習(xí)，認(rèn)真思考，積極比賽 四、游戲：《滾球接力》 游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊(duì)，口令發(fā)出后，學(xué)生用手在地上用力撥球，繞過紅旗后返回至起跑線把球交給下一位隊(duì)員。依序接力，全隊(duì)隊(duì)員撥完一次，以快者為勝利。 五、結(jié)束部分 1.放松 2.小結(jié) 3.下課 教學(xué) 板書 教學(xué) 反思 將枯燥的練習(xí)以比賽的形式呈現(xiàn)，頓時(shí)變得有趣好玩，練習(xí)的效果較好。 鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)

56、設(shè)計(jì) 返回目錄總課時(shí)： 18 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.《沖過戰(zhàn)壕》 課時(shí) 第 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 復(fù)習(xí)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。 難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。 教學(xué) 準(zhǔn)備 空曠場(chǎng)地一塊 教學(xué) 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊(duì)，師生問好

57、，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生 二、準(zhǔn)備部分 慢跑熱身 三、基本部分 復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),腹背運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng) 重點(diǎn)復(fù)習(xí)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng) 教法與學(xué)法 1組織集體練習(xí)，分組練習(xí)，分組比賽 2積極練習(xí)，認(rèn)真思考，積極比賽 四、游戲：《沖過戰(zhàn)壕》 游戲方法：在場(chǎng)地中間畫兩條長(zhǎng)約10M間隔1M左右的平行線為“戰(zhàn)壕”，兩側(cè)距離“戰(zhàn)壕”8-10M各畫一條橫線作為起跑線和終點(diǎn)線。選兩個(gè)學(xué)生站在“戰(zhàn)壕”里作為狙擊手，其余學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊(duì)，成四列橫隊(duì)站在起跑線后，面對(duì)“戰(zhàn)壕”。發(fā)令后，按一、二、三、四隊(duì)的順序依次沖過“

58、戰(zhàn)壕”，狙擊手則在“戰(zhàn)壕”中狙擊通過“戰(zhàn)壕”的隊(duì)員。被拍者算被擊中，應(yīng)站在旁邊指定的區(qū)域里，未被擊中者站在終點(diǎn)線后，仍按原次序排成橫隊(duì)。下次游戲時(shí)，終點(diǎn)線改為起點(diǎn)線，原起跑線則變?yōu)榻K點(diǎn)線。四隊(duì)都沖過“戰(zhàn)壕”后，以人數(shù)多的隊(duì)名次列前。 五、結(jié)束部分 1.放松 2.小結(jié) 3.下課 教學(xué) 板書 教學(xué) 反思 將枯燥的練習(xí)以比賽的形式呈現(xiàn)，頓時(shí)變得有趣好玩，練習(xí)的效果較好。 鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 返回目錄總課時(shí)： 19 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》

59、2.游戲《套圈賽跑》 課時(shí) 第 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 復(fù)習(xí)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。 難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。 教學(xué) 準(zhǔn)備 空曠場(chǎng)地一塊 呼啦圈 教學(xué) 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生 二、準(zhǔn)備部分 慢跑熱身 三、基本部分 復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)

60、動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),腹背運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng) 重點(diǎn)復(fù)習(xí)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng) 教法與學(xué)法 1組織集體練習(xí)，分組練習(xí)，分組比賽 2積極練習(xí)，認(rèn)真思考，積極比賽 四、游戲：《套圈賽跑》 游戲方法： 把學(xué)生分成人數(shù)相等的4隊(duì)，成縱隊(duì)站立起點(diǎn)線后，正對(duì)呼啦圈，標(biāo)志物與起點(diǎn)線之間的直線上相隔一定距離，依次平放4只呼啦圈，游戲者跑至放圈處將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，放回原處后繼續(xù)跑進(jìn)，繞過標(biāo)志物往回跑（不再套圈）拍本隊(duì)第二人的手，第二人接著游戲，依次進(jìn)行，以先完成的對(duì)為勝。 規(guī)則： 1.套圈后必須把圈放回原處 2.套圈時(shí)可以從腳經(jīng)過軀干至頭上脫出 五、結(jié)束部分 1.放松

61、 2.小結(jié) 3.下課 教學(xué) 板書 教學(xué) 反思 將枯燥的練習(xí)以比賽的形式呈現(xiàn)，頓時(shí)變得有趣好玩，練習(xí)的效果較好。但是要強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。 鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 返回目錄總課時(shí)： 20 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.游戲《追持球的人》 課時(shí) 第 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 復(fù)習(xí)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集

62、體榮譽(yù)感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。 難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。 教學(xué) 準(zhǔn)備 空曠場(chǎng)地一塊 教學(xué) 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生 二、準(zhǔn)備部分 慢跑熱身 三、基本部分 復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),腹背運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng) 重點(diǎn)復(fù)習(xí)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng) 教法與學(xué)法 1組織集體練習(xí)，分組練習(xí)，分組比賽 2積極練習(xí)，認(rèn)真思考，積極比賽 四、游戲：《追持球的人》 游戲方法：地上畫一個(gè)長(zhǎng)10M、寬8M的長(zhǎng)方形，把人數(shù)平均

63、分成兩組，每組以10人為宜。游戲開始，甲組同學(xué)站在長(zhǎng)方形內(nèi)，由該組的一個(gè)同學(xué)持球，乙組同學(xué)站在長(zhǎng)方形外，選一個(gè)同學(xué)在長(zhǎng)方形內(nèi)追拍甲組持球的同學(xué)，持球同學(xué)可以把球傳給組內(nèi)其他同學(xué)，如持球人被追拍人拍到則退出長(zhǎng)方形。游戲繼續(xù)。在一定時(shí)間內(nèi)，甲、乙組互換角色進(jìn)行游戲，以追派人拍得多的組為勝。 五、結(jié)束部分 1.放松 2.小結(jié) 3.下課 教學(xué) 板書 教學(xué) 反思 追逐類的游戲挑戰(zhàn)性較強(qiáng)，學(xué)生很積極，同時(shí)也要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。 鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 返回目錄總課時(shí)： 23 月 日 第 周 星期 主備課人：

64、 吳濤 課 題 1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.游戲《挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)》 課時(shí) 第 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 復(fù)習(xí)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。 難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。 教學(xué) 準(zhǔn)備 空曠場(chǎng)地一塊 教學(xué) 過程 一、課堂常規(guī) 集合整隊(duì)，師生問好，清點(diǎn)人數(shù)，安排課的內(nèi)容，安排見習(xí)生 二、準(zhǔn)備部分 慢跑熱身 三、基本部分 復(fù)習(xí)預(yù)備

65、節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),腹背運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)，整理運(yùn)動(dòng) 重點(diǎn)復(fù)習(xí)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng) 教法與學(xué)法 1組織集體練習(xí)，分組練習(xí)，分組比賽 2積極練習(xí)，認(rèn)真思考，積極比賽 四、游戲：《挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)》 游戲方法：在場(chǎng)上畫兩條相距15M-20M的平行線，叫安全線。距兩邊安全線后2M各畫一條平行線，叫預(yù)備線。把學(xué)生分成甲乙兩隊(duì)，成一列橫隊(duì)面對(duì)面站在預(yù)備線后。各隊(duì)1-4報(bào)數(shù)后分成四人一組。 游戲開始，先由甲隊(duì)各組一位學(xué)生到乙隊(duì)去挑戰(zhàn)。乙隊(duì)每人都要伸出一只手來準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。甲隊(duì)挑戰(zhàn)者可以拍乙隊(duì)任何一人的手，然后迅速回跑越過本隊(duì)安全線。乙隊(duì)?wèi)?yīng)戰(zhàn)者迅速追趕挑戰(zhàn)者，在其跑過

66、安全線之前被拍著，算被捉，由應(yīng)戰(zhàn)者帶回乙隊(duì)站在迎戰(zhàn)人背后。如果沒被拍著，算應(yīng)戰(zhàn)人失敗，站在挑戰(zhàn)人背后。繼續(xù)進(jìn)行，下面由乙隊(duì)挑戰(zhàn)。兩隊(duì)按照2、3、4號(hào)順序輪流進(jìn)行，全部過一次，就結(jié)束游戲，最后以捉到人多的一隊(duì)為勝。 五、結(jié)束部分 1.放松 2.小結(jié) 3.下課 教學(xué) 板書 教學(xué) 反思 挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)這一游戲很好玩，學(xué)生的積極性很高，既能玩又能鍛煉身體。 鶴山碧桂園學(xué)校2012-2013學(xué)年第一學(xué)期課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 返回目錄總課時(shí)： 24 月 日 第 周 星期 主備課人： 吳濤 課 題 1.復(fù)習(xí)《希望風(fēng)帆》2.游戲《換物接力》 課時(shí) 第 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能 復(fù)習(xí)習(xí)廣播操《希望風(fēng)帆》的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿勢(shì)，促進(jìn)身體正常發(fā)育和身體全面發(fā)展，增進(jìn)健康；通過講解示范，集體、分組練習(xí)以及游戲發(fā)展速度、靈敏培養(yǎng)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。 過程與方法 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)-掌握基本廣播體操動(dòng)作。 難點(diǎn)-做操整齊，節(jié)奏準(zhǔn)。 教學(xué) 準(zhǔn)備 空曠場(chǎng)地一塊 教學(xué) 過程 一、