《人教版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第十九章-一次函數(shù)第3節(jié)課題學(xué)習(xí)《選擇方案》參考(共18張)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第十九章-一次函數(shù)第3節(jié)課題學(xué)習(xí)《選擇方案》參考(共18張)課件（26頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十九章第十九章 一次函數(shù)一次函數(shù) 1會(huì)用一次函數(shù)知識(shí)解決方案選擇問題，體會(huì)函數(shù)模型思想；2能從不同的角度思考問題，優(yōu)化解決問題的方法；3能進(jìn)行解決問題過程的反思，總結(jié)解決問題的方法學(xué)習(xí)重點(diǎn)：建立函數(shù)模型解決方案選擇問題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)合作探究：怎樣選取上網(wǎng)收費(fèi)方式收費(fèi)方式月使用費(fèi)/元包時(shí)上網(wǎng)時(shí)間/h超時(shí)費(fèi)/(元/min)A30250.05B50500.05C120不限時(shí)選擇哪種方式能節(jié)省上網(wǎng)費(fèi)?下表給出A,B,C三種上寬帶網(wǎng)的收費(fèi)方式.怎樣選取上網(wǎng)收費(fèi)方式分析問題收費(fèi)方式月使用費(fèi)/元包時(shí)上網(wǎng)時(shí)間/h超時(shí)費(fèi)/(元/min)A30250.05B50500.05C120不限時(shí)1.哪種方式上網(wǎng)費(fèi)是會(huì)

2、變化的？哪種不變？A、B會(huì)變化，C不變2.在A、B兩種方式中，上網(wǎng)費(fèi)由哪些部分組成？上網(wǎng)費(fèi)=月使用費(fèi)+超時(shí)費(fèi)3.影響超時(shí)費(fèi)的變量是什么？上網(wǎng)時(shí)間4.這三種方式中有一定最優(yōu)惠的方式嗎？沒有一定最優(yōu)惠的方式，與上網(wǎng)的時(shí)間有關(guān) 怎樣選取上網(wǎng)收費(fèi)方式分析問題收費(fèi)方式月使用費(fèi)/元包時(shí)上網(wǎng)時(shí)間/h超時(shí)費(fèi)/(元/min)A30250.05B50500.05設(shè)月上網(wǎng)時(shí)間為x，則方式A、B的上網(wǎng)費(fèi)y1、y2都是x的函數(shù)，要比較它們，需在 x 0 時(shí)，考慮何時(shí) （1）y1=y2；（2）y1 y2.怎樣選取上網(wǎng)收費(fèi)方式分析問題收費(fèi)方式月使用費(fèi)/元包時(shí)上網(wǎng)時(shí)間/h超時(shí)費(fèi)/(元/min)A30250.05在方式A中，超

3、時(shí)費(fèi)一定會(huì)產(chǎn)生嗎？什么情況下才會(huì)有超時(shí)費(fèi)？超時(shí)費(fèi)不是一定有的，只有在上網(wǎng)時(shí)間超過25h時(shí)才會(huì)產(chǎn)生上網(wǎng)費(fèi)=月使用費(fèi)+超時(shí)費(fèi)合起來可寫為：當(dāng)0 x25時(shí)，y1=30；當(dāng)x25時(shí)，y1=30+0.0560（x-25）=3x-45.130,(025)345.(25)xyxx 怎樣選取上網(wǎng)收費(fèi)方式分析問題收費(fèi)方式月使用費(fèi)/元包時(shí)上網(wǎng)時(shí)間/h超時(shí)費(fèi)/(元/min)A30250.05B50500.05C120不限時(shí)你能自己寫出方式B的上網(wǎng)費(fèi)y2關(guān)于上網(wǎng)時(shí)間 x之間的函數(shù)關(guān)系式嗎?方式C的上網(wǎng)費(fèi)y3關(guān)于上網(wǎng)時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系式呢?你能在同一直角坐標(biāo)系中畫出它們的圖象嗎?250,(050)3100.()xyx

4、x50當(dāng)x0時(shí)，y3=120.怎樣選取上網(wǎng)收費(fèi)方式解決問題當(dāng)上網(wǎng)時(shí)間_時(shí)，選擇方式A最省錢.當(dāng)上網(wǎng)時(shí)間_時(shí)，選擇方式B最省錢.當(dāng)上網(wǎng)時(shí)間_時(shí)，選擇方式C最省錢.方法用一次函數(shù)解決實(shí)際問題的一般步驟：用一次函數(shù)解決實(shí)際問題的一般步驟：1、建立數(shù)學(xué)模型、建立數(shù)學(xué)模型列出兩個(gè)函數(shù)關(guān)列出兩個(gè)函數(shù)關(guān)系式系式2、解不等式或利用圖象來確定自變量、解不等式或利用圖象來確定自變量的取值范圍的取值范圍3、選擇出最佳方案、選擇出最佳方案方法總結(jié)方法總結(jié)變式變式 小華家因大面積承包果樹林致富后，蓋起了一座三層樓房，現(xiàn)正在安裝照明燈，他和他父親一起去燈具店買燈具，燈具店老板介紹說：一種節(jié)能燈的功率是10瓦（即0.01千

5、瓦）的，售價(jià)60元。一種白熾燈的功率是60瓦（即0.06千瓦）的，售價(jià)3元.兩種燈的照明效果是一樣的，使用壽命也相同（3000小時(shí)以上）。父親說：“買白熾燈可以省錢?！倍傉米x八年級(jí)，他在心里默算了一下說：“還是買節(jié)能燈吧”。父子二人爭(zhēng)執(zhí)不下，如果當(dāng)?shù)仉娰M(fèi)為0.5元/千瓦.時(shí)，請(qǐng)聰明的你幫助他們算算，選擇哪種燈可以比較省錢。課堂檢測(cè)：哪種燈省錢課堂檢測(cè)：哪種燈省錢課堂小結(jié)實(shí)際問題實(shí)際問題函數(shù)模型函數(shù)模型實(shí)際問題的解實(shí)際問題的解函數(shù)模型的解函數(shù)模型的解抽象概括還原說明談?wù)劜贾米鳂I(yè)：家庭作業(yè)書方復(fù)習(xí)法復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)引入用一次函數(shù)解決實(shí)際問題的一般步驟：用一次函數(shù)解決實(shí)際問題的一般步驟：1、建立數(shù)學(xué)模

6、型、建立數(shù)學(xué)模型列出兩個(gè)函數(shù)關(guān)列出兩個(gè)函數(shù)關(guān)系式系式2、解不等式或利用圖象來確定自變量、解不等式或利用圖象來確定自變量的取值范圍的取值范圍3、選擇出最佳方案、選擇出最佳方案復(fù)習(xí)引入復(fù)習(xí)引入第十九章第十九章 一次函數(shù)一次函數(shù) 1會(huì)用一次函數(shù)知識(shí)解決方案選擇問題，體會(huì)函數(shù)模型思想；2能從不同的角度思考問題，優(yōu)化解決問題的方法；3能進(jìn)行解決問題過程的反思，總結(jié)解決問題的方法學(xué)習(xí)重點(diǎn)：建立函數(shù)模型解決方案選擇問題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)合作探究：怎樣租車某學(xué)校計(jì)劃在總費(fèi)用2300元的限額內(nèi)，租用汽車送234名學(xué)生和6名教師集體外出活動(dòng)，每輛汽車上至少有1名教師現(xiàn)有甲、乙兩種大客車，它們的載客量和租金如表所示：

7、（1）共需租多少輛汽車？（2）給出最節(jié)省費(fèi)用的租車方案甲種客車 乙種客車載客量（單位：人/輛）4530租金 （單位：元/輛）400280 怎樣租車分析問題某學(xué)校計(jì)劃在總費(fèi)用2300元的限額內(nèi)，租用汽車送234名學(xué)生和6名教師集體外出活動(dòng)，每輛汽車上至少有1名教師現(xiàn)有甲、乙兩種大客車，它們的載客量和租金如表所示：?jiǎn)栴}1：租車的方案有哪幾種？甲種客車 乙種客車載客量（單位：人/輛）4530租金 （單位：元/輛）400280共三種：（共三種：（1 1）單獨(dú)租甲種車；（）單獨(dú)租甲種車；（2 2）單獨(dú)租乙種車；）單獨(dú)租乙種車；（3 3）甲種車和乙種車都租）甲種車和乙種車都租 怎樣租車分析問題甲種客車 乙

8、種客車載客量（單位：人/輛）4530租金 （單位：元/輛）400280問題2：如果單獨(dú)租甲種車需要多少輛？乙種車呢？問題3：如果甲、乙都租，你能確定合租車輛的范圍嗎？汽車總數(shù)不能小于6輛，不能超過8輛.單獨(dú)租甲種車要6輛，單獨(dú)租乙種車要8輛.怎樣租車分析問題問題4：要使6名教師至少在每輛車上有一名，你能確定排除哪種方案？你能確定租車的輛數(shù)嗎？甲種客車 乙種客車載客量（單位：人/輛）4530租金 （單位：元/輛）400280說明了車輛總數(shù)不會(huì)超過說明了車輛總數(shù)不會(huì)超過6 6輛，可以排除方案輛，可以排除方案22單獨(dú)租乙種單獨(dú)租乙種車；所以租車的輛數(shù)只能為車；所以租車的輛數(shù)只能為6 6輛輛問題5：在

9、問題3中，合租甲、乙兩種車的時(shí)候，又有很多種情況，面對(duì)這樣的問題，我們?cè)鯓犹幚砟?？方法方?：分類討論：分類討論分分5種情況；種情況；方法方法2：設(shè)租甲種車：設(shè)租甲種車x輛，確定輛，確定x的范圍的范圍.怎樣租車分析問題甲種客車 乙種客車載客量（單位：人/輛）4530租金 （單位：元/輛）400280 x 輛(6-x)輛（1）為使240名師生有車坐，可以確定x的一個(gè)范圍嗎？（2）為使租車費(fèi)用不超過2300元，又可以確定x的范圍嗎？結(jié)合問題的實(shí)際意義，你能有幾種不同的租車方案?為節(jié)省費(fèi)用應(yīng)選擇其中的哪種方案？怎樣租車分析問題甲種客車 乙種客車載客量（單位：人/輛）4530租金 （單位：元/輛）40

10、0280 設(shè)租用 x 輛甲種客車，則租車費(fèi)用y（單位：元）是 x 的函數(shù)，即 怎樣確定 x 的取值范圍呢?x 輛(6-x)輛 怎樣租車解決問題甲種客車 乙種客車載客量（單位：人/輛）4530租金 （單位：元/輛）400280 x 輛(6-x)輛除了分別計(jì)算兩種方案的租金外，還有其他選擇方案的方法嗎？由函數(shù)可知 y 隨 x 增大而增大，所以 x=4時(shí) y 最小.變式練習(xí)100020005001500100020002500 x(km)y(元)0y1y21.某單位需要用車，準(zhǔn)備和一個(gè)體車主或一國有出租公司其中的一家簽訂合同.設(shè)汽車每月行駛 x km，應(yīng)付給個(gè)體車主的月租費(fèi)是y1元，付給出租公司的月

11、租費(fèi)是y2 元，y1，y2 分別與x之間的函數(shù)關(guān)系圖象是如圖所示的兩條直線，觀察圖象，回答下列問題：(1)每月行駛的路程在什么范圍內(nèi)，租國有出租公司的出租車合算？(2)每月行駛的路程等于多少時(shí)，租兩家車的費(fèi)用相同？(3)如果這個(gè)單位估計(jì)每月行駛的路程為2300km，那么這個(gè)單位租哪家的車合算？當(dāng)0 x1500時(shí)，租國有的合算.當(dāng)x=1500時(shí)，租，租兩家的費(fèi)用一樣.租個(gè)體車主的車合算.變式練習(xí)2.某校校長(zhǎng)暑假將帶領(lǐng)該校市級(jí)“三好生”去北京旅游甲旅行社說：“如果校長(zhǎng)買全票一張，則其余學(xué)生可享受半價(jià)優(yōu)惠”乙旅行社說：“包括校長(zhǎng)在內(nèi)，全部按全票價(jià)的6折(即按全票價(jià)的60%收費(fèi))優(yōu)惠”若全票價(jià)為240

12、元(1)設(shè)學(xué)生數(shù)為 x，甲旅行社收費(fèi)為 y甲，乙旅行社收費(fèi)為 y乙，分別計(jì)算兩家旅行社的收費(fèi)(建立表達(dá)式)；(2)當(dāng)學(xué)生數(shù)是多少時(shí)，兩家旅行社的收費(fèi)一樣？(3)就學(xué)生數(shù)討論哪家旅行社更優(yōu)惠當(dāng)x=4時(shí)，兩家旅行社的收費(fèi)一樣.當(dāng)x 4時(shí)，乙旅行社優(yōu)惠課堂小結(jié)實(shí)際問題實(shí)際問題函數(shù)模型函數(shù)模型實(shí)際問題的解實(shí)際問題的解函數(shù)模型的解函數(shù)模型的解抽象概括還原說明作業(yè)布置 甲乙丙每輛汽車能裝的噸數(shù)211.5每噸蔬菜可獲利潤（元）5007004001.下表所示為裝運(yùn)甲、乙、丙三種蔬菜的重量及利潤某汽車運(yùn)輸公司計(jì)劃裝運(yùn)甲、乙、丙三種蔬菜到外地銷售(每輛汽車按規(guī)定滿載，并且每輛汽車只裝一種蔬菜).(1)若用8輛汽車裝運(yùn)乙、丙兩種蔬菜11噸到A地銷售，問裝運(yùn)乙、丙兩種蔬菜的汽車各多少輛?(2)公司計(jì)劃用20輛汽車裝運(yùn)甲、乙、丙三種蔬菜36噸到B地銷售(每種蔬菜不少于一車)，如何安排裝運(yùn)，可使公司獲得最大利潤?最大利潤是多少?2.請(qǐng)你們結(jié)合日常生活中購物或通電話的實(shí)際問題，利請(qǐng)你們結(jié)合日常生活中購物或通電話的實(shí)際問題，利用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，選擇最佳方案，并寫出有關(guān)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，選擇最佳方案，并寫出有關(guān)活動(dòng)的報(bào)告活動(dòng)的報(bào)告.