《（全國(guó)通用）高中歷史 專(zhuān)題五 烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng) 第2課 頻繁的地區(qū)沖突課件 人民選修3》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)通用）高中歷史 專(zhuān)題五 烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng) 第2課 頻繁的地區(qū)沖突課件 人民選修3（47頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課頻繁的地區(qū)沖突專(zhuān)題五烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng)課程標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)1.了解中東戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展過(guò)程，認(rèn)識(shí)中東問(wèn)題的復(fù)雜性和解決中東問(wèn)題的艱難性。2.了解印巴戰(zhàn)爭(zhēng)，分析地區(qū)沖突產(chǎn)生的原因和教訓(xùn)。1.了解中東戰(zhàn)爭(zhēng)和印巴戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程。(重點(diǎn))2.理解中東問(wèn)題出現(xiàn)和發(fā)展中的復(fù)雜性和解決中東問(wèn)題的艱難性。(難點(diǎn))3.理解南亞次大陸沖突產(chǎn)生的原因及教訓(xùn)。(難點(diǎn))內(nèi)容索引基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考深化探究 核心突破鞏固練習(xí) 隨堂反饋基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考一、艱難的和平之路一、艱難的和平之路1.歷史淵源歷史淵源(1)巴勒斯坦原是猶太人和 人共同的聚居地，古羅馬帝國(guó)時(shí)期猶太人被趕走，后來(lái)猶太復(fù)國(guó)主義者掀起了復(fù)國(guó)運(yùn)動(dòng)。(2)大國(guó)介入美國(guó)

2、：為了自身利益而支持猶太復(fù)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，使矛盾更加復(fù)雜。英國(guó)：作為原宗主國(guó)無(wú)力解決矛盾，將問(wèn)題提交聯(lián)合國(guó)。(3)聯(lián)合國(guó)決議：1947年11月，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了巴勒斯坦分治的決議，分別成立一個(gè)阿拉伯國(guó)家和一個(gè)猶太國(guó)家。(4)1948年5月，以色列國(guó)宣告成立，而阿拉伯國(guó)未能成立。阿拉伯2.爆發(fā)：爆發(fā)：以色列國(guó)成立的第二天，阿拉伯國(guó)家出兵巴勒斯坦，第一次中東戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。3.結(jié)果結(jié)果(1)以色列占有了巴勒斯坦的大部分領(lǐng)土和其他阿拉伯國(guó)家的部分領(lǐng)土，但無(wú)力使其阿拉伯鄰國(guó)承認(rèn)它在中東的合法地位。(2)阿拉伯國(guó)家沒(méi)有實(shí)現(xiàn)完全收復(fù)失地、幫助巴勒斯坦建國(guó)的目標(biāo)。4.艱難的和平之路艱難的和平之路(1)和平的進(jìn)程第四次

3、中東戰(zhàn)爭(zhēng)后，雙方意識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)解決不了阿以沖突。20世紀(jì)90年代，出現(xiàn)了新的突破：1991年10月，沖突各方于馬德里在“”的原則基礎(chǔ)上開(kāi)始談判；1993年，巴以雙方領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特和 簽署了巴勒斯坦有限自治原則宣言；1994年，約旦和以色列簽署了和平協(xié)議，雙方建立了外交關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了關(guān)系正常化。以土地?fù)Q和平拉賓(2)存在問(wèn)題中東和平進(jìn)程始終未能步入正軌，巴以之間陷入報(bào)復(fù)與反報(bào)復(fù)的惡性循環(huán)之中。巴以和平進(jìn)程艱辛而漫長(zhǎng)，有待沖突各方及國(guó)際社會(huì)共同推動(dòng)解決。易錯(cuò)提醒思維點(diǎn)撥史論要旨易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒1.阿以沖突不僅僅是阿拉伯人和猶太人之間的矛盾和沖突，期間也充斥著各種國(guó)際勢(shì)力之間的較量。美國(guó)等國(guó)際勢(shì)力的介入，

4、加劇了巴勒斯坦問(wèn)題的復(fù)雜性，同時(shí)也增加了解決這一問(wèn)題的難度。2.根據(jù)聯(lián)合國(guó)的巴勒斯坦分治決議，1948年以色列國(guó)宣告成立，而聯(lián)合國(guó)決議中規(guī)定的阿拉伯國(guó)未能成立。思維點(diǎn)撥思維點(diǎn)撥1.中東地區(qū)是猶太教、基督教和伊斯蘭教的發(fā)祥地，由于歷史與社會(huì)的原因，各種宗教之間和宗教派別之間存在著矛盾和紛爭(zhēng)。2.五次中東戰(zhàn)爭(zhēng)血的教訓(xùn)表明戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)助于中東問(wèn)題的解決，所以解決中東問(wèn)題最好的辦法是平等協(xié)商，同時(shí)要排除外部勢(shì)力的干擾。3.在中東問(wèn)題的解決過(guò)程中，伴隨著民族主義與極端民族主義的爭(zhēng)斗，正當(dāng)維護(hù)民族獨(dú)立與民族尊嚴(yán)是民族主義的正確體現(xiàn)，只想到本民族的利益而忽視其他民族的利益，動(dòng)輒進(jìn)行暗殺和動(dòng)武，則是極端民族主義的表

5、現(xiàn)。史論要旨史論要旨1.中東問(wèn)題不僅涉及民族與宗教糾紛，還包含著領(lǐng)土、石油資源等問(wèn)題；而在冷戰(zhàn)時(shí)期，又與大國(guó)爭(zhēng)霸問(wèn)題交織在一起，使問(wèn)題的解決更加艱難。二、印巴戰(zhàn)爭(zhēng)二、印巴戰(zhàn)爭(zhēng)1.背景：背景：印巴分治(1)背景第二次世界大戰(zhàn)后，英國(guó)國(guó)力衰退，印度的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)迅速高漲。第二次世界大戰(zhàn)后，印度的宗教沖突日益尖銳。1947年，英國(guó)的印度總督蒙巴頓公布了允許印度獨(dú)立、實(shí)行印巴分治的 方案。(2)概況：1947年，巴基斯坦宣布獨(dú)立；第二天，印度自治領(lǐng)也宣布獨(dú)立，出任印度共和國(guó)第一任總理。蒙巴頓尼赫魯(3)影響基本上結(jié)束了英國(guó)在印度190多年的殖民統(tǒng)治。印巴分治帶來(lái)了一系列的惡果：造成了居民的大規(guī)模遷徙和大批

6、難民；破壞了印度業(yè)已建立和發(fā)展的統(tǒng)一經(jīng)濟(jì)；使 的歸屬問(wèn)題成為印巴兩國(guó)長(zhǎng)期紛爭(zhēng)的重要根源。2.導(dǎo)火線(xiàn)：導(dǎo)火線(xiàn)：克什米爾地區(qū)的歸屬問(wèn)題?？耸裁谞?.過(guò)程過(guò)程(1)第一次印巴戰(zhàn)爭(zhēng)：年，在克什米爾地區(qū)發(fā)生，雙方停火，但克什米爾歸屬未定。(2)第二次印巴戰(zhàn)爭(zhēng)：1965年，第二次印巴戰(zhàn)爭(zhēng)打響，最后在英、美、蘇三國(guó)斡旋之下，雙方?；?，談判沒(méi)有進(jìn)展。(3)第三次印巴戰(zhàn)爭(zhēng)：1971年，印巴之間進(jìn)行了第三次戰(zhàn)爭(zhēng)。4.克什米爾問(wèn)題現(xiàn)狀：克什米爾問(wèn)題現(xiàn)狀：印巴雙方在有爭(zhēng)議的克什米爾地區(qū)不時(shí)發(fā)生沖突，克什米爾前景仍然撲朔迷離。史論要旨1947史論要旨史論要旨2.印巴兩國(guó)獨(dú)立后圍繞領(lǐng)土、宗教等問(wèn)題產(chǎn)生嚴(yán)重的對(duì)立，導(dǎo)致長(zhǎng)期

7、的戰(zhàn)爭(zhēng)，但并沒(méi)有解決雙方的爭(zhēng)端，反而給兩國(guó)人民帶來(lái)了災(zāi)難。深化探究 核心突破主題一中東問(wèn)題史料一史料一阿拉伯國(guó)家聯(lián)盟會(huì)員國(guó)(埃及、伊拉克、敘利亞、黎巴嫩、外約旦、沙特阿拉伯和也門(mén))的總理和外交部長(zhǎng)于1947年12月8日至17日在開(kāi)羅召開(kāi)了一次會(huì)議，發(fā)布一項(xiàng)聲明：“(阿拉伯人)決心為反對(duì)聯(lián)合國(guó)分裂巴勒斯坦的決議而戰(zhàn)，并且，遵照真主的意旨，決戰(zhàn)至最后勝利。”史料解讀史料解讀(1)說(shuō)明聯(lián)合國(guó)分治決議和宗教信仰差異是戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因，這表明這次戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次中東戰(zhàn)爭(zhēng)。問(wèn)題思考問(wèn)題思考(1)史料一中的聲明發(fā)表的背景是什么？導(dǎo)致了什么后果？答案答案背景：1947年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了巴勒斯坦分治的決議，規(guī)定在巴勒

8、斯坦地區(qū)建立獨(dú)立的阿拉伯國(guó)家和猶太國(guó)家。后果：巴勒斯坦地區(qū)的歸屬問(wèn)題成為阿拉伯國(guó)家和以色列沖突的焦點(diǎn)，阿以矛盾激化，雙方之間爆發(fā)了多次戰(zhàn)爭(zhēng)。答案史料二史料二第二次世界大戰(zhàn)以后，中東地區(qū)的國(guó)家一度分成了兩個(gè)壁壘森嚴(yán)、陣線(xiàn)分明的集團(tuán)；蘇聯(lián)支持的埃及(1974年以前)、敘利亞、黎巴嫩、民主也門(mén)等國(guó)；美國(guó)支持的以色列、土耳其、科威特、伊朗(1979年以前)、沙特阿拉伯等國(guó)。史料解讀史料解讀(2)說(shuō)明大國(guó)介入是導(dǎo)致中東問(wèn)題復(fù)雜化的又一個(gè)重要因素。問(wèn)題思考問(wèn)題思考(2)根據(jù)史料二，說(shuō)明第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)為何中東地區(qū)局勢(shì)更加復(fù)雜。答案答案美蘇兩國(guó)基于霸權(quán)要求，插手這一區(qū)域，增加了這一地區(qū)的復(fù)雜性。答案史

9、料三史料三1997年美國(guó)國(guó)家安委會(huì)發(fā)表聲明：“要實(shí)現(xiàn)中東地區(qū)的全面和平，就要確保以色列的安全與幸福。這些都為美國(guó)的中東利益所在?！敝袞|黑血：地緣政治視野下的中東史料解讀史料解讀(3)說(shuō)明以美國(guó)為首的西方國(guó)家為自己的利益，支持以色列。問(wèn)題思考問(wèn)題思考(3)根據(jù)史料三和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明巴以和平難以實(shí)現(xiàn)的因素。你認(rèn)為應(yīng)該如何推進(jìn)中東和平進(jìn)程。答案答案因素：以美國(guó)為首的西方國(guó)家插手中東事務(wù)，支持以色列；巴以運(yùn)用極端手段相互報(bào)復(fù)，導(dǎo)致沖突不斷。戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)法解決阿以矛盾，和平談判與政治協(xié)商是必由之路；國(guó)際社會(huì)應(yīng)加大斡旋力度，推動(dòng)中東和平進(jìn)程取得更多成果；發(fā)揮聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織的調(diào)解作用。答案中東問(wèn)題的復(fù)雜性及艱難

10、性中東問(wèn)題的復(fù)雜性及艱難性1.復(fù)雜性(1)關(guān)于耶路撒冷問(wèn)題，阿拉伯人和猶太人由于歷史和宗教的原因，缺乏信任和溝通。(2)中東地處邊緣要害地帶，關(guān)系復(fù)雜，涉及國(guó)家多。(3)巴勒斯坦內(nèi)部“以暴抗暴”的活動(dòng)和以色列“以暴制暴”的軍事鎮(zhèn)壓，造成中東問(wèn)題進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)的怪圈。(4)外部勢(shì)力插手中東事務(wù)。兩極格局下，美蘇在中東地區(qū)爭(zhēng)奪異常激烈。目前，美俄圍繞中東問(wèn)題展開(kāi)了新一輪的較量。n 史論總結(jié)2.艱難性(1)歷史原因：長(zhǎng)期以來(lái)存在的民族矛盾、宗教對(duì)立、領(lǐng)土和文化歷史遺跡的歸屬糾紛等。(2)大國(guó)插手：美、蘇(俄)等大國(guó)插手中東事務(wù)，使中東局勢(shì)更加復(fù)雜。(3)阿以因素：阿以雙方互不讓步，使和平進(jìn)程進(jìn)展緩

11、慢。主題二南亞次大陸的沖突史料一史料一1947年7月，蒙巴頓公布了印度獨(dú)立法案，主要內(nèi)容為：(1)印度分為印度教徒的印度聯(lián)邦國(guó)家和伊斯蘭教徒的巴基聯(lián)邦國(guó)家。(2)各土邦有權(quán)選擇加入哪個(gè)自治領(lǐng)；抑或兩者都不加入，保持原來(lái)與英國(guó)的關(guān)系，但不能自治世界近代史1947年南亞形勢(shì)圖：史料解讀史料解讀(1)說(shuō)明蒙巴頓方案以宗教信仰為原則把印度分為兩個(gè)國(guó)家；地圖反映出分治后的印巴存在地緣政治等方面的矛盾。問(wèn)題思考問(wèn)題思考(1)據(jù)史料一說(shuō)明印度獨(dú)立法案中提出的印巴分治的主要依據(jù)是什么？答案答案宗教信仰。答案史料二史料二1966年，巴基斯坦總統(tǒng)阿尤布強(qiáng)調(diào)巴基斯坦需要贏得時(shí)間，“巴基斯坦只要等到印度碰上一個(gè)能阻止

12、它為所欲為的厲害對(duì)手的時(shí)候”。而印度人想同巴基斯坦簽訂不戰(zhàn)條約，并要巴基斯坦擔(dān)保再不違反?；饏f(xié)議，不同第三國(guó)接觸。史料解讀史料解讀(2)說(shuō)明大國(guó)勢(shì)力介入印巴沖突，巴基斯坦希望外國(guó)介入，印度反對(duì)外國(guó)介入。問(wèn)題思考問(wèn)題思考(2)據(jù)史料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析巴基斯坦的“等待”和印度的想法說(shuō)明了什么問(wèn)題。答案答案大國(guó)勢(shì)力滲透到印巴沖突。巴基斯坦希望借助外來(lái)力量約束對(duì)方，印度希望巴基斯坦承諾不得借助外來(lái)力量。答案史料三史料三50多年里，三次印巴戰(zhàn)爭(zhēng)和不斷的邊境沖突什么問(wèn)題也沒(méi)有解決，只會(huì)耗費(fèi)大量的金錢(qián)，造成許多人失業(yè)。而且給兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)和發(fā)展帶來(lái)災(zāi)難性的結(jié)果。只有和平的局面和安定的環(huán)境，才能給印巴兩國(guó)人民

13、帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展和繁榮。和平中有利益史料解讀史料解讀(3)說(shuō)明長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突并沒(méi)有解決印巴矛盾，反而帶來(lái)災(zāi)難性的結(jié)果；只有和平才能給雙方帶來(lái)發(fā)展和繁榮。問(wèn)題思考問(wèn)題思考(3)據(jù)史料三概括指出印巴沖突的后果。印巴矛盾為何長(zhǎng)期得不到解決？答案答案后果：耗費(fèi)社會(huì)財(cái)富；給人民帶來(lái)痛苦和不幸；阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展；造成社會(huì)動(dòng)蕩。原因：長(zhǎng)期積怨很深、外部力量插手、兩國(guó)動(dòng)輒訴諸武力。答案教師用書(shū)獨(dú)具教材問(wèn)題解答教材問(wèn)題解答學(xué)習(xí)思考學(xué)習(xí)思考提示提示中東和平進(jìn)程的前景：和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，實(shí)現(xiàn)中東和平是大勢(shì)所趨。1991年的馬德里中東和會(huì)和1993年的巴以和平協(xié)議說(shuō)明和平是中東地區(qū)人民的共同愿望，但中東和平進(jìn)程

14、屢遭挫折，需要國(guó)際社會(huì)的協(xié)助。知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接克什米爾提示提示克什米爾位于南亞次大陸的西北部，是印巴獨(dú)立前印度第二大土邦。它與中國(guó)、巴基斯坦、印度、阿富汗等國(guó)交界，戰(zhàn)略位置極為重要，被稱(chēng)為“中亞的心臟”。圍繞克什米爾問(wèn)題，印巴多次發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，也進(jìn)行過(guò)和平談判，但雙方分歧太大，克什米爾的歸屬問(wèn)題并未解決。自我測(cè)評(píng)自我測(cè)評(píng)解答解答中東問(wèn)題錯(cuò)綜復(fù)雜，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、安全、宗教、種族等因素，中東和平進(jìn)程的瓶頸是巴以領(lǐng)土爭(zhēng)端問(wèn)題。此外，近年來(lái)阻礙中東和平進(jìn)程的因素主要有兩種：(1)巴以雙方間的報(bào)復(fù)與反報(bào)復(fù)已形成惡性循環(huán)，以色列強(qiáng)硬派領(lǐng)導(dǎo)人采取的強(qiáng)硬政策、巴勒斯坦一些激進(jìn)組織采取的暴力行動(dòng)都給和平進(jìn)程蒙上了

15、陰影。(2)西方大國(guó)的中東政策也是中東和平進(jìn)程受阻的重要原因，美國(guó)在巴以問(wèn)題上采取明顯的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”極力扶植以色列，對(duì)阿拉伯人采取打壓政策。材料閱讀與思考材料閱讀與思考解答解答印巴分治給印巴人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難：在分治過(guò)程中，印度教徒和伊斯蘭教徒的遷徙和仇殺，不僅造成了大批難民，使當(dāng)?shù)厝嗣竦恼Ｉ钍艿接绊?，而且在印、巴兩?guó)人民心中埋下了互相敵視的種子；原來(lái)統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)被割裂，從而造成兩國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的嚴(yán)重困難；分治導(dǎo)致的克什米爾問(wèn)題成了印、巴兩國(guó)長(zhǎng)期對(duì)立的重要根源。知識(shí)圖示知識(shí)圖示課堂小結(jié)歸納總結(jié)歸納總結(jié)1.中東問(wèn)題的由來(lái)，一是歷史因素造成的，二是中東地區(qū)戰(zhàn)略地位重要，石油資源豐富，歷來(lái)是大國(guó)強(qiáng)國(guó)

16、看重并傾力爭(zhēng)奪的地區(qū)。2.以色列建國(guó)后，阿拉伯國(guó)家與其進(jìn)行了四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有解決矛盾，反而引起了新的領(lǐng)土紛爭(zhēng)，為以后中東地區(qū)的動(dòng)蕩埋下了隱患。美蘇在中東展開(kāi)角逐，中東問(wèn)題又增加了新的復(fù)雜因素。第四次中東戰(zhàn)爭(zhēng)后，交戰(zhàn)雙方拉開(kāi)了和平談判解決阿以爭(zhēng)端的中東和平進(jìn)程。但在阿以關(guān)系中仍然存在著諸多沒(méi)有解決的問(wèn)題。在國(guó)際社會(huì)的多方斡旋下，中東和平進(jìn)程在艱難中前行。3.第二次世界大戰(zhàn)后，印度民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)迅速高漲，動(dòng)搖了英國(guó)的殖民統(tǒng)治基礎(chǔ)，英國(guó)為保持英國(guó)勢(shì)力在印度的繼續(xù)存在，利用國(guó)大黨和穆斯林聯(lián)盟在獨(dú)立問(wèn)題上的嚴(yán)重分歧，推行“分而治之”方針。4.隨著兩個(gè)具有明顯宗教特征的國(guó)家出現(xiàn)，不同宗教信仰的居民之間

17、的摩擦和對(duì)立嚴(yán)重起來(lái)，解決克什米爾地區(qū)所有權(quán)問(wèn)題仍然困難重重。鞏固練習(xí) 隨堂反饋解析解析根據(jù)聯(lián)合國(guó)決議，英國(guó)結(jié)束了對(duì)巴勒斯坦地區(qū)的委任統(tǒng)治并撤出軍隊(duì)，故實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合國(guó)決議；1948年以色列國(guó)建立，而聯(lián)合國(guó)決議中的阿拉伯國(guó)未能成立，故實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合國(guó)決議，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。1.“英國(guó)對(duì)巴勒斯坦的委任統(tǒng)治于1948年8月1日前結(jié)束，并撤出軍隊(duì)；兩個(gè)月后，在巴勒斯坦地區(qū)建立阿拉伯、猶太獨(dú)立國(guó)?！鄙鲜雎?lián)合國(guó)決議沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的是英國(guó)結(jié)束委任統(tǒng)治建立阿拉伯獨(dú)立國(guó)建立猶太獨(dú)立國(guó)英國(guó)撤出軍隊(duì)A.B.C.D.答案解析12342.(2017蘭州高二檢測(cè))英國(guó)殖民勢(shì)力在撤出印度之前，對(duì)印度采取“分而治之”的方針，將印度分裂為印度和巴

18、基斯坦兩個(gè)國(guó)家。英國(guó)這樣做的主要目的是A.為印度的獨(dú)立創(chuàng)造條件B.保持英國(guó)在這一地區(qū)的影響C.滿(mǎn)足當(dāng)?shù)厝嗣竦淖灾我驞.防止大規(guī)模的宗教沖突答案1234解析解析1947年英國(guó)的駐印度總督蒙巴頓公布了允許印度獨(dú)立、實(shí)行印巴分治的蒙巴頓方案。按照宗教信仰原則出現(xiàn)了兩個(gè)不同的國(guó)家，帶來(lái)了一股移民潮。3.20世紀(jì)40年代以后，約700萬(wàn)伊斯蘭教教徒背井離鄉(xiāng)，從印度遷往巴基斯坦；許多印度教徒從巴基斯坦逃往印度。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于A.教徒的愛(ài)國(guó)心切B.蒙巴頓方案的實(shí)施C.民族資產(chǎn)階級(jí)和地主階級(jí)的矛盾不可調(diào)和D.印巴戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果答案解析12344.閱讀下列材料：材料一材料一古印度是世界四大文明古國(guó)之一。隨著

19、歐洲資本主義的迅速發(fā)展，西方人的航海殖民活動(dòng)活躍，印度的厄運(yùn)開(kāi)始了。從1600年英國(guó)在印度建立東印度公司以來(lái)，印度被英國(guó)殖民統(tǒng)治長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多世紀(jì)。第二次世界大戰(zhàn)后，英國(guó)在世界民族解放運(yùn)動(dòng)的浪潮推動(dòng)之下，被迫宣布印度獨(dú)立。材料二材料二印度和巴基斯坦兩國(guó)本是同根生。在十幾個(gè)世紀(jì)中，生活在南亞次大陸的印度教徒與穆斯林共同創(chuàng)造了燦爛的文化。近半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，兩國(guó)不斷交惡的原因，歸根到底是“分而治之”的殖民政策造成的克什米爾問(wèn)題。1234材料三材料三1947年6月3日，英國(guó)最后一任印度總督蒙巴頓公布印巴分治的“蒙巴頓方案”，根據(jù)“蒙巴頓方案”的規(guī)定，印度教徒占多數(shù)的地區(qū)劃歸印度，穆斯林占多數(shù)的地區(qū)歸屬巴基

20、斯坦，克什米爾的歸屬問(wèn)題卻未能得到解決。1234材料四材料四“蒙巴頓方案”的核心是按宗教，而不是按語(yǔ)言、文化或民族的區(qū)別來(lái)劃分自治領(lǐng)。由此產(chǎn)生的印巴分立造成了無(wú)窮的后患。方案規(guī)定，各土邦可以自行決定加入任何一個(gè)自治領(lǐng)，這使查漠和克什米爾的歸屬問(wèn)題成了懸案，造成印巴兩國(guó)獨(dú)立后立即圍繞克什米爾問(wèn)題兵戎相見(jiàn)。按照蒙巴頓分治方案，巴基斯坦由東、西兩部分組成，分別稱(chēng)為東巴和西巴。東、西巴被印度隔開(kāi)，相距約2 000千米。東巴人絕大部分屬孟加拉族，使用孟加拉語(yǔ)；西巴人分屬信德、旁遮普、俾路支和巴丹等幾個(gè)民族。兩地居民的文化和民族都不盡相同。東、西巴合為一體的基礎(chǔ)僅僅是伊斯蘭教。這種地理上的相互隔絕，民族、

21、文化和語(yǔ)言的巨大差異，極易為內(nèi)部分裂和外來(lái)干涉勢(shì)力所利用。1234解析解析“目的”可從材料并結(jié)合英國(guó)的企圖來(lái)考慮。請(qǐng)回答：(1)從材料來(lái)看，英國(guó)實(shí)行“分而治之”政策的目的是什么？答案解析1234答案答案避免出現(xiàn)一個(gè)統(tǒng)一強(qiáng)大的印度，分裂則可以削弱其力量，以便可以居中操控，繼續(xù)保留英國(guó)在印度的影響。解析解析結(jié)合材料從民族、文化、距離以及印度等方面考慮原因。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，東、西巴基斯坦為何最終分裂？答案解析1234答案答案維系東、西巴基斯坦的根基并不牢固，雖宗教信仰相同，但兩地民族、文化迥異；兩地被印度隔開(kāi)，相距約2 000千米，聯(lián)系不緊密；印度發(fā)動(dòng)對(duì)東巴基斯坦的戰(zhàn)爭(zhēng)，蓄意肢解巴基斯坦。解析解析可直接從材料中得出答案。(3)在“蒙巴頓方案”中對(duì)克什米爾是怎樣規(guī)定的？為何沒(méi)有明確規(guī)定該地區(qū)屬哪一國(guó)或該地區(qū)的哪一部分屬哪一國(guó)？答案解析1234答案答案規(guī)定：克什米爾可自由決定加入印度或巴基斯坦或者宣布獨(dú)立。原因：讓該地區(qū)歸屬問(wèn)題懸而未決正是英國(guó)為了繼續(xù)影響印度的表現(xiàn)。