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1、23. 可愛的小豬 讀一讀 老太太家有一窩剛出生三個(gè)星期的小豬，它們非常可愛。你看，這不是：老母豬旁邊正躺著二六十二只小豬。它們有的身體全是粉紅色的，有的只有尾巴是黑的，有的身上有幾塊黑色的斑，還有的更有意思，后一半身體全是黑的，就像墨涂上去的一樣，黑得發(fā)亮。它們一旦被驚動(dòng)，立刻爬起來，躲到豬媽媽的身后，不住地發(fā)出“呼嚕呼?！钡穆曇?，顯出十分緊張、害怕的樣子?？扇艘蛔?，幾分鐘后它們又“呼——呼——”地睡了。 這些小豬不光貪睡，它們更貪吃。這天，我走進(jìn)豬圈，一眼就看見小豬整齊地排成兩行，面向豬媽媽睡大覺。它們有的仰著身子，四腳朝天；有的趴著，前爪收起，后腿扒

2、開往外伸；還有的側(cè)著身子，四腳收起瞇著眼睛，翹著可愛的小尾巴。我看見食槽里沒東西，就小心地拎起旁邊拌好的豬食，“嘩啦啦”地倒進(jìn)了食槽。老母豬聞到了香味，站了起來。小豬群一下子轟動(dòng)了，也聞到了豬食的香味?！靶』ㄘi”趁機(jī)扒在媽媽的奶頭上吸奶，而“一半黑”跑得最快，在食槽邊上吃起食來。它嫌不過癮，就跳進(jìn)食槽。豬食都沒過了它的膝蓋，它甩著大耳朵，長(zhǎng)鼻子一拱一拱的，“吧咂吧咂”地吃了起來，可真過癮啊！ 練一練 1.選擇正確的讀音，對(duì)的打√ 豬食都沒（méi mò）過了它的膝（qī xī）蓋。 2.短文中有幾處對(duì)聲音的描寫，分別是什么聲音？ 吧咂吧咂：

3、 呼嚕呼嚕： 呼——呼——：

4、 嘩啦啦： 3.用“~~~~~”畫出小豬睡覺的姿態(tài) 4.短文共有 段，第1自然段寫 ，第2自然段寫 。 5.“一半黑”是怎么吃豬食的？用“————

5、”畫出來 6.縮句 ①老太太家有一窩剛出生三個(gè)星期的小豬。 ②老母豬旁邊正躺著二六十二只小豬。

6、 24. 冬蟲夏草 讀一讀 冬蟲夏草，又名蟲草，它冬天是蟲，夏天成草。它不是動(dòng)物，而是同蘑菇、木耳、靈芝和酵母菌等一樣屬于真菌類的低等植物。 它跟草不同，沒有根莖葉，不含葉綠素，只有細(xì)胞壁，過著寄生生活。它不開花，也不結(jié)果，依靠孢子繁殖。 冬蟲夏草沒有嘴巴，卻是“吃動(dòng)物”的好手。秋天，蟋蟀、蛾、蜂、蟬、金龜子等昆蟲鉆進(jìn)洞穴過冬時(shí)，它就趁機(jī)把它的牙管刺進(jìn)昆蟲體內(nèi)，吸取昆蟲的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)成菌絲。菌

7、絲越長(zhǎng)越多，昆蟲被它吃得只剩一層外殼，而菌絲則變成了硬塊狀的菌核。冬天，氣候寒冷干燥，菌核休眠，外表活像一條蟲。 春天到了，菌核就從“蟲”的頭部開始“劇變”，像一根棒球棍、一根莖、一叢樹枝似的從土里鉆出來。到了夏天，它長(zhǎng)得活像一株草。 冬蟲夏草在全世界有近200種，中國(guó)蟲草寄生于一種叫蝙蝠蛾的昆蟲體上，是名貴的藥材，據(jù)說能抗腫瘤。因?yàn)樗w積小，顏色暗，不易發(fā)現(xiàn)，所以更是珍貴?，F(xiàn)在正在用人工的方法培養(yǎng)它，使它為人類服務(wù)。 練一練 1.在短文中找到下面詞的反義詞，寫在括號(hào)里 潮濕（ ） 炎熱（

8、 ） 2.冬蟲夏草 ①是一種動(dòng)物 （ ） ②是一種植物 （ ） ③它即是動(dòng)物，又是植物 （ ） 3.冬蟲夏草“吃”的食物 ①是動(dòng)物（ ） ②是植物（ ） ③既吃動(dòng)物，也吃植物（ ） 4.在下面正確的答案后面打

9、“√” ①冬蟲夏草是一種低等的植物，過著寄生的生活，依靠孢子繁殖。 （ ） ②秋天，冬蟲夏草開始休眠，變成一條蟲。 （ ） ③夏天，冬蟲夏草長(zhǎng)得活像一株草。 （ ） ④冬蟲夏草只結(jié)果不開花。 （ ） ⑤全世界有200種冬蟲夏草。 （ ） 5. 為什么中國(guó)蟲草更珍

10、貴？請(qǐng)用“~~~~~~~”畫出有關(guān)句子。 25. 五彩苦瓜 讀一讀 媽媽說：“其實(shí)，這‘五彩苦瓜’并不難做，你們一學(xué)就會(huì)。需要注意的是，原料下鍋時(shí)按順序。先把油燒熱，用蔥末姜末爆鍋；然后放入切好的苦瓜片，用鍋鏟不停地翻動(dòng)，待其顏色變深時(shí)稍燜片刻，倒入攪勻的雞蛋，慢慢鏟動(dòng)，使雞蛋均勻地混入苦瓜當(dāng)中；接著放入切好的黑木耳和切好的紅辣椒，繼續(xù)加熱翻炒一小會(huì)兒；最后放入切好的香菜莖拌勻，調(diào)入適量的精鹽、味精、香油即可以出鍋了?！? 聽了媽媽的一番話，看了盤中的五彩苦瓜好似五顏六色的花朵，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，準(zhǔn)備回家去露一手呢！ 練一練 1.選擇

11、正確的答案，打√ 倒（dào dǎo）入 調(diào)（tiáo diào）入 立即（jí jì） 好似（sì shì） 躍躍欲（欲望 想要）試 露（無遮蓋 表現(xiàn)）一手 翻（抄 炒） 蔥（未 末） 攪（伴 拌） 2.用“~~~~”畫出文中的比喻句，這句話把 比做了 。 3.五彩苦瓜里有哪些原料及顏色？

12、

13、 4.制作“五彩苦瓜”要注意原料下鍋時(shí)的順序，請(qǐng)用“△△”在文中畫出表示順序的詞。 26. 蜂鳥 讀一讀 世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克——2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的（顆顆 棵棵）（留 流）星

14、。你剛想看清是什么東西時(shí)，它卻一閃就不見了。 鳳凰、孔雀（qüè què）在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡(jiǎn)直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳（shàng shang）一樣，五光十色，變（幻 幼）無窮。 練一練 1.在正確的字或讀音下面畫“——” 2.短文寫了蜂鳥的三個(gè)特點(diǎn)： 、 ﹑ 。 3.用“~~~~~~~”畫出文中打比方的句子，其中用花叢中的顆顆流星來比喻 ，把 比做戲臺(tái)上仙

15、女的衣裳。 4.“五光十色”形容顏色多，你還能寫出與“五光十色”意思相近的詞嗎？ 5.你喜歡蜂鳥嗎？為什么？

16、 27. 山里的孩子 讀一讀 山里的孩子 像大山一樣結(jié)實(shí) 健壯 他們爬樹 登山 采蘑菇 拾松果 他們喜歡每一朵野花 熟悉每一種鳥鳴 滿山遍野都有他們的腳印 在山岡 在竹林 在小溪 在草叢 山里的孩子，像大山一樣熱情好客。他們笑瞇瞇地歡迎進(jìn)山的每一位客人，為客人當(dāng)向?qū)А?/p>

17、累了，他們請(qǐng)你歇歇腳?？柿耍麄冞f上一碗清涼的茶，像清泉，像露水，一直甜到你的心窩里。 山里的孩子，像大山一樣充滿幻想。他們想象著，讓果樹四季結(jié)果，讓鮮花天天開放，讓小草永遠(yuǎn)翠綠，讓小溪永遠(yuǎn)歡跳。他們還想建一座最大的動(dòng)物園，讓大山里各種動(dòng)物都有自己漂亮而舒適的家。 山里的孩子，在大山的環(huán)抱里成長(zhǎng)。 練一練 1.給第1自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn) 2.短文第1、2、3自然段分別是圍繞著哪句話寫的？用“~~~~~”畫出來 3.山里的孩子的特點(diǎn)是 、 、 。 4.山里的孩子會(huì)

18、在什么地方干什么？用直線將下面的詞語搭配起來 在山岡 挖野筍 在竹林 玩水 在小溪 爬山 在草叢 拾松果 在松林 采蘑菇 28. 形形色色的莖 讀一讀 不要以為植物的莖都是圓柱形

19、的,直立在地面上的。方竹的莖就不是圓柱形的,而是四四方方的。草莓的莖就不是直立的，而是匍匐在地面上的。 藕是蓮的莖。托著荷葉的是葉柄，頂荷花的是花梗，蓮真正的莖是橫臥在污泥里的藕。藕有很多通氣的孔道，使蓮生長(zhǎng)在污泥里的莖得到足夠的氧氣。我們吃的荸薺也是地下的一種莖。 洋蔥頭并不是根,也是莖。它大部分由肉制的鱗葉組成,叫做鱗莖。馬鈴薯的薯塊也是莖,叫塊莖。 仙人掌的綠色扁片不是葉,是它的莖。仙人掌的葉子已經(jīng)退化成刺了。 植物的莖不僅可以輸送養(yǎng)料和水分，還能進(jìn)行光合作用,有的還能繁衍后代。 練一練 1.“匍匐”用部首查字法查 部，讀音

20、 ，在字典中的解釋 是 ，在短文中應(yīng)該理解為 。 2.根據(jù)短文內(nèi)容填空 洋蔥頭是（ ）莖，方竹的莖是（ ）的，草莓的莖是（ ）在地面的，蓮的莖是（ ）在污泥里的藕，馬鈴薯的莖是（ ），叫（ ），仙人掌的莖是（ ）狀的。 3.莖有哪幾種形狀？

21、 4.莖有什么作用呢？用“~~~~~~”在短文中畫出來 5.縮句 ①蓮真正的莖是橫臥倒污泥里的藕。 ②我們吃的荸薺也是地下的一種莖。 29.刺猬 讀一讀 刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四肢很短，跑起

22、來很快。它的爪子像老鷹爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺保護(hù)自己，還用它來搬運(yùn)東西呢。夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。 練一練 1.在括號(hào)里填上合適的詞 （ ）的刺猬 （ ）的牙齒 （ ）的爪子 （ ）的硬刺 （ ）的刺球

23、 （ ）的野豬 2.短文共 句話，第 句到第 句是寫了刺猬的樣子，第 句是寫刺猬用硬刺保護(hù)自己，第 句是寫刺猬用硬刺來搬運(yùn)東西。 3.文章是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)寫出短文的中心句

24、 4.刺猬的硬刺有兩個(gè)作用：一是 ；二是 。 5.刺猬是怎樣保護(hù)自己的？在有關(guān)的句子下面畫“——”。 6.刺猬是怎樣搬運(yùn)東西的？用“~~~~~~”畫出有關(guān)的內(nèi)容。 7.下列句子中哪個(gè)是打比方？在（ ）里打上√ ①刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。

25、 （ ） ②刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。 （ ） 8.縮句 ①刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。 ②刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼

26、針一樣的硬刺，又短又密。 30.小草 讀一讀 馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。 春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草河剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。它們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽(yáng)把大地考得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。它從不計(jì)較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，它一下子變

27、得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，它又從土里鉆出來。真是“ ， ?！? 我愛小草，愛它強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。 練一練 1.給加橫線的字選擇正確的讀音，用“\”畫去不正確的讀音 寧愿（níng nìng） 鉆進(jìn)（zhuān zuān） 面黃肌瘦（shòu

28、sòu） 2.根據(jù)上下文解詞 酷熱： 面黃肌瘦：

29、 3.在短文橫線處正確地填上一句詩(shī) 4.短文按 的結(jié)構(gòu)來寫的，第2自然段按 的順序來寫小草的。 5.短文是圍繞著哪句話來寫的？用“~~~~”畫出來 6.哪句話說明小草有強(qiáng)大的生命力？用“——”畫出來。 31. 奇特的樹 讀一讀 世界上有各種各樣的樹 你聽說過能產(chǎn)面粉 結(jié)面條 長(zhǎng)面包的樹嗎

30、 老撾有一種“面粉樹”。把它的樹皮剝下來，曬干磨成粉，就成了面粉。非洲南部有一種奇怪的樹，它結(jié)的果實(shí)是條形的，最長(zhǎng)的有2米，人們叫它“須果”。“須果”成熟后，放在水里煮熟，撈起來加進(jìn)調(diào)味品，就成了味道鮮美的面條了！人們稱它“面條樹”。還有一種熱帶海島的“面包樹”，結(jié)的果實(shí)圓圓的，大的像西瓜，小的像柑橘，營(yíng)養(yǎng)很豐富。熱帶居民把它當(dāng)做主要的食品。 練一練 1.給第1自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 2.短文給我們介紹了 、 、 、 3種奇特的樹。它們

31、分別生長(zhǎng)在 、 、 和 。 3.用“//”把第2自然段分成3層，并寫出第2自然段的主要意思、

32、 4.用“——”畫出“面條樹”名字的來歷 5.用“~~~~~”畫出短文中的比喻句，這個(gè)句子把_____________________ 比做 ，比做 。 6.修改病句 （1）把“面粉樹”的

33、樹皮曬干磨成粉，剝下來，就成了面粉。 （2） “面包樹”的營(yíng)養(yǎng)十分豐富美麗。 32. 金鑰匙 讀一讀 知識(shí)老人有兩個(gè)兒子，一個(gè)叫金寶，一個(gè)叫銀寶。 一天，知識(shí)老人把兩兒子叫到面前，給他倆各一把鑰匙，說：“這是獲得知識(shí)的鑰匙，你們用它去打開知識(shí)的寶庫(kù)吧！”知識(shí)上面分別刻著“學(xué)”和“問”兩個(gè)字。 金寶照著鑰匙上的“學(xué)”字去行動(dòng)。他每天清晨起來，捧著書本到后院去朗讀，用讀書聲喚醒樹上的鳥，可是他從不請(qǐng)教別人。銀寶依照鑰匙上的“問”去辦。他碰到什么問題，不管是難是易，都要請(qǐng)問別人，可是他從不認(rèn)真讀書，也不獨(dú)立思考。

34、 兄弟倆盡管很努力，但都沒有學(xué)好，金寶和銀寶找到知識(shí)老人，責(zé)怪鑰匙不中用。知識(shí)老人詢問了他們的學(xué)習(xí)情況之后，哈哈大笑道：“你們都片面理解‘學(xué)問’兩字的意思，沒有正確地運(yùn)用這把鑰匙……” “我不是照‘學(xué)’字去做了嘛？”“我不是照‘問’字去做了嘛？”金寶和銀寶不約而同地辯解起來。 問題就在這里！知識(shí)老人說：“‘學(xué)’和‘問’兩個(gè)字是密 ，密不可分的，而你們把它們割裂開來了，金寶盡管讀了不少書，但由于光讀不問，結(jié)果是似懂非懂；銀寶盡管虛心好問，但由于東一榔頭西一棒，不深入地獨(dú)立鉆研，結(jié)果也是稀里糊涂。學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)又要問，只有這樣，才能掌握過

35、硬的本領(lǐng)?！? 金寶和銀寶按照老人的話去做，后來都成了很有學(xué)問的人。 練一練 1.在下面正確讀音上打√ 鑰（yào yuè） 倆（liǎng liǎ） 糊涂（tu tú） 盡（jǐn jìn）管 2.解釋詞語 請(qǐng)教：

36、 過硬： 不約而同：

37、 3.根據(jù)短文內(nèi)容填空 “學(xué)”和“問”兩個(gè)字是 的。只學(xué)不問，結(jié)果是 ；只問不學(xué)的結(jié)果是 。只有 ，才能學(xué)到真正的知識(shí)。 4.根據(jù)段意在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的小節(jié)號(hào) 第1段（ —— ）：知識(shí)老人把獲得知識(shí)的鑰匙分別交給兒子，讓他倆照著上面的字去做。 第2段（ —— ）：兩個(gè)兒子分別照著“學(xué)”和“問”去做，可是他們都沒有學(xué)好，知識(shí)老人指出了

38、他們的錯(cuò)誤。 第3段（ —— ）：金寶和銀寶按照老人的話去做，成了有學(xué)問的人。 33. 老山羊和大灰狼 讀一讀 兩山之間有一座小橋，橋身高，橋面窄，橋下水流湍急。一天，老山羊來到橋的這頭，大灰狼來到橋的那頭。它倆都要過橋。 大灰狼一見老山羊就饞得直流口水，它怕老山羊跑掉，便十分溫和地說：“山羊兄弟，過去我有許多對(duì)不起您的地方。今天就讓您先過橋，也算是我給您賠個(gè)不是?！? 老山羊沉思片刻，笑著說：“你能認(rèn)錯(cuò)就好。昨天我不小心吧腿摔傷了，走路特別慢，還是你先過橋吧！” 大灰狼迫不及待地上了橋，一

39、步步地緊逼過來，眼看大灰狼就要抓到老山羊了。突然，老山羊大喊一聲：“大老虎！當(dāng)心”大灰狼慌忙扭過頭去。就在這時(shí)，老山羊猛沖過去，一下子把大灰狼抵下了橋。 詞語積累 湍急：水勢(shì)急 迫不及待：急迫得不能再等待 練一練 1.根據(jù)上下文解釋下面的詞語 沉思：________________________________________________________________________ 片刻： 抵

40、： 2.近義詞 溫和——（ ） 慌忙——（ ） 3.大灰狼想吃老山羊，從 可以看出來，它讓老山羊先過橋的理由是 。 4.老山羊看出了大灰狼的鬼把戲，從

41、 可以看出，老山羊讓狼先過橋的理由是 。 5.老山羊是用什么辦法擺脫危險(xiǎn)的？

42、 6.“就在這時(shí)，老山羊猛沖過去，一下子把大灰狼抵下了橋”，“就在這時(shí)”是什

43、么時(shí)候？ 7.突然，老山羊大喊一聲：“大老虎！當(dāng)心！”是因?yàn)椋? （1）老山羊看到后面有一只大老虎。 （ ）

44、 （2）是老山羊?qū)Ω洞蠡依堑囊粋€(gè)計(jì)謀。 （ ） 34. 燕子 讀一讀 燕子是一種秋去春來的候鳥。它那玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)小小的眼睛，一張嫩黃的小嘴特別可愛。它背上的毛烏黑發(fā)亮。它飛行的時(shí)候，尾巴張開，像一把剪刀似的，飛得又快又穩(wěn)。 燕子喜歡吧窩搭在房梁上。搭窩的時(shí)候，先飛到田里去把不硬的泥一口一口叼回來，用唾沫把泥拌得有黏性時(shí)，再一層一層地壘起來。這樣，過了幾天，窩就壘好了。然后，找來一些柔軟的毛鋪在窩里。燕子?jì)寢尫跣⊙嘧訒r(shí)，孵上20多天，小燕子就孵出來了。這時(shí)老燕子更忙了，成天捉蟲給小燕子吃，盼望它

45、們快快長(zhǎng)大。 燕子常常幫助農(nóng)民捉害蟲，是人類的朋友，我們千萬不可傷害它。 詞語積累 玲瓏：形容細(xì)致精巧 嵌：把東西卡在空隙里 練一練 1.選擇正確的答案，對(duì)的打√ 似(shì sì)的 唾（t ù tuò）沫 黏（nián zhān）性 壘（lěi luǐ）起來 房（粱 梁） 飛（的 得）快 2.候鳥是一種 的鳥?！昂颉庇?個(gè)解釋，“候鳥”的“候”應(yīng)選其中第

46、 個(gè)解釋。 ①等待 ②看望 ③時(shí)節(jié) ④事情在變化中間的情狀 3.燕子是什么鳥？請(qǐng)?jiān)谡_的答案旁打√ ①益鳥（ ） ②害鳥（ ） ③候鳥（ ） 4.如果“孵”字不認(rèn)識(shí)，應(yīng)用 查字法，查 部 畫。如果已知“孵”讀fū，不知道其意， 可以用 查字法。如果數(shù)筆畫查字法，應(yīng)查 畫。 5.用“~~~~~”把描寫燕子外形的句子畫出來 6.用“因?yàn)椤浴卑训?自然段的句子連接起來，并寫下來

47、 7.找出文中的比喻句，用“——”畫出來，這里是把 比做 。 8.短文第

48、 自然段寫了燕子的外形，第 自然段寫了它的生活習(xí)性。寫燕子的習(xí)性，主要寫了 、 和 這3種，其中 寫得特別詳細(xì)。 35. 登天都峰 讀一讀 徐霞客是明代著名的旅行家。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱險(xiǎn)，走遍了祖國(guó)的山山水水。 一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰，上山的道路很陡，幾乎是直上直下，使人望而生畏。 走了一段路，他的朋友就

49、抱怨起來：“這路真難走，我的衣服都被汗?jié)裢噶?。? 徐霞客笑著說：“我還好，咱們慢慢走吧！” 又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說：“我的包袱太重，我背不動(dòng)了?！? 徐霞客接過他的包袱說：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲?！? 好容易爬到了離山頂不遠(yuǎn)的地方，他的朋友喘著粗氣，精疲力盡地說：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實(shí)在走不動(dòng)了。”說著，坐在地上，簡(jiǎn)直不像起來了。 “我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵(lì)他，“我們慢慢走，一定可以走上去！” 他們好不容易登上了峰頂。他

50、的朋友這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，徐霞客的衣服比自己還濕得厲害，兩個(gè)包袱把他的腰都?jí)簭澚?，兩只鞋都磨開了口子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說：“原來你并不比我輕松，可你為什么一點(diǎn)不叫苦呢？” 徐霞客回答說：“上山怎么會(huì)沒有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來了?！? 練一練 1.根據(jù)意思在短文中找出恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里 （1）形容旅途生活十分艱苦，在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺。 ( ) （2）累得大口大口地喘氣。 （ ） （3）累得沒有一點(diǎn)精

51、神和力氣。 （ ） （4）看見了就害怕。 （ ） 2.天都峰是 的第一高峰，在 省。 3.天都峰兩大特點(diǎn)：又 又 。 4.用“~~~~~”畫出寫天都峰陡的句子，再根據(jù)上下文解釋“陡”：

52、 5.在登山途中，徐霞客幫助朋友克服了哪三個(gè)困難？概括一下寫下來 （1） （2）

53、 （3）

54、 6.短文贊揚(yáng)了徐霞客 （1）不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的精神。 （ ） （2）關(guān)心別人、樂于助人的精神。 （ ） （3）熱愛祖國(guó)大好河山的精神。 （ ） 7.縮句 （1）徐霞客是明代著名的旅行家。

55、 （2）他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說。

56、 36. 板栗 讀一讀 陽(yáng)春三月，細(xì)雨如絲，板栗樹悄悄地抽出新枝，長(zhǎng)出嫩葉。在春天的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)下，板栗樹長(zhǎng)得十分茂盛。一棵棵綠樹像一頂頂撐開的大傘，碧綠的枝葉像一把把蒲扇，在柔和的春風(fēng)中輕輕擺動(dòng)著。 春末夏初，板栗樹盛開著一串串毛茸茸的淡黃色的花，不時(shí)散發(fā)出一陣陣誘人的清香。 秋天到了，樹上結(jié)滿了圓圓的、長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬小刺的淡青色的板栗果。不久就變成黃褐色了。板栗果像一只只小刺猬掛在枝頭。成熟了的板栗果會(huì)自動(dòng)裂開，露出褐色的果實(shí)。果實(shí)表面有一層堅(jiān)硬的外殼。剝?nèi)ビ矚?，再刮去里面一層薄薄的淡黃色的毛皮，才現(xiàn)出嫩

57、黃新鮮的果肉。把果肉放進(jìn)嘴里生吃，甜滋滋的，味道好極了。 詞語積累 陽(yáng)春三月：陽(yáng)歷的三月，指春天 柔和：溫和而不強(qiáng)烈 清香：淡淡的香味 練一練 1.聯(lián)系上下文解詞 誘人： 自動(dòng)： 2.在短文中找出類似的詞語，寫下來 一棵棵： 、 、 、 3.用“~~~~”畫出短文中的比喻句，分別把

58、 比做 ，把 比做 ，把 比做 。 4.板栗樹在 抽出新枝，長(zhǎng)出嫩葉， ，開出毛茸茸的淡黃色的小花， ，就結(jié)滿了淡青色的板栗果。 5.根據(jù)短文內(nèi)容，請(qǐng)你給填上恰當(dāng)?shù)念伾? 的枝葉→ 色的花→ 色的板栗果→

59、色的板栗果→ 色的果實(shí)→ 色的毛皮→ 的果肉。 6.在第3自然段中，第1——3句寫了板栗的樣子和顏色，第4句寫了 ，第5句寫了 ，第6——7句寫了 。 7.縮句 （1）春末夏初，板栗樹上盛開著一串串毛茸茸的淡黃色的花。 （2

60、）秋天到了，樹上結(jié)滿了圓圓的、長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬小刺的淡青色的板栗果。 37.貪心的狐貍 讀一讀 大楊樹上有個(gè)馬蜂窩，馬蜂窩飛來飛去蟄人，真可恨！老農(nóng)看見了，就拿一只口袋，套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。 梅花鹿和羚羊跑過來，它們發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊準(zhǔn)有什么好吃的東西。梅花鹿叫道：“我先看見的，該歸我?！绷缪蚝暗溃骸笆俏蚁瓤匆姷模摎w我。”它們爭(zhēng)啊吵啊，誰也不讓誰。這吵吵嚷嚷的聲音讓一只尖耳朵狐貍聽見了。它鬼頭鬼腦地溜過來，看見梅花鹿、羚羊跟前放著一個(gè)圓鼓鼓的口袋，心想：里面準(zhǔn)是一塊大肥肉，足夠我吃兩頓的。 于是，

61、狐貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，抓了抓耳朵，想了個(gè)壞主意。它說：“別吵了，別吵了！我來給你們?cè)u(píng)評(píng)理?！泵坊购土缪蛘f：“你很聰明，一定有好辦法。我們聽你的?！焙傄宦牐睦锔吲d極了。它瞇起眼睛，清清嗓子，裝出一副公正的樣子說：“那好吧，你們誰跑得快，口袋就歸誰。現(xiàn)在就比賽。從這兒跑到小河邊，再跑回來?！? 梅花鹿河羚羊拼命地向小河邊跑去。 狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全飛出來了。狐貍?cè)酉驴诖鼪]命地逃。馬蜂緊追上去，把狐貍蟄得直打滾。 練一練 1.填上合適的量詞 一（ ）口袋 一（ ）肥肉 一（

62、 ）馬蜂 2.梅花鹿和羚羊?yàn)? 而爭(zhēng)吵起來。 3.狐貍看到了這個(gè)圓鼓鼓的口袋，有什么想法？用“~~~~”畫出來 4.狐貍用什么方法得到了口袋？ （ ） （1）騙梅花鹿和羚羊說這口袋是自己的 （2）與梅花鹿和羚羊比賽誰跑得快 （3）騙梅花鹿和羚羊比賽，把它倆支開 5.“狐貍得意地打開口袋?！彼靡馐裁?？

63、 6.這個(gè)故事說明了什么？ （ ） （1）狐貍很聰明 （2）梅花鹿和羚羊很傻 （3）談心的人沒有好下場(chǎng) （4）不能輕信別人的話 7.按事情發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果將短文分成3段，用“//”表示 38. 機(jī)智的蕭伯納 讀一讀 英國(guó)著名的戲劇家蕭伯納，不僅才華

64、橫溢，而且十分機(jī)智。 他的名著《機(jī)器與人》第一次上演時(shí)，場(chǎng)內(nèi)鴉雀無聲，大家都被生動(dòng)的劇情吸引住了。演出結(jié)束后，不少觀眾要求同蕭伯納見面。 正當(dāng)蕭伯納從座位上站起來，準(zhǔn)備向觀眾致意時(shí)，突然樓座上有個(gè)人對(duì)著他喊道：“蕭伯納，你的劇本糟透了，收回去，停演吧！” 觀眾大吃一驚，以為蕭伯納一定會(huì)為這個(gè)人的有意挑釁而發(fā)怒。誰知道蕭伯納不但不生氣，反而轉(zhuǎn)過身來，對(duì)著樓座鞠了一躬，笑著說：“我的朋友，我完全同意你的意見?！闭f到這里，他指了指劇場(chǎng)中的觀眾說，“但遺憾的是，我們兩個(gè)人反對(duì)這么多的觀眾有什么用呢？我們能禁止它不演嗎？” 蕭伯納這番話

65、贏得了觀眾一陣熱烈的掌聲。 練一練 1.在短文中找出和下面意思一樣的詞語 ①一點(diǎn)兒聲音都沒有。 （ ） ②形容一個(gè)人非常有才華。 （ ） ③借機(jī)鬧事，企圖引起沖突。 （ ） 2.在下面句子的空格處，填上合適的關(guān)聯(lián)詞 ①英國(guó)著名的戲劇家蕭伯納， 才華橫溢， 十分機(jī)智。 ② 蕭伯納巧妙地答話，

66、 贏得了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。 ③蕭伯納 不生氣， 轉(zhuǎn)過身來朝著樓座鞠了一躬。 3.有個(gè)人說蕭伯納的劇本糟透了，原因是：（ ） ①劇本確實(shí)不好 ②他故意挑釁 ③他很不喜歡這個(gè)劇本 4。蕭伯納的劇本好嗎？用“~~~~~”畫出有關(guān)句子 5.“……我們能禁止它不演嗎？”這里的“我們”指 ，“它”指 。這句 話的意思是：（ ） ①我們可以禁止它演 ②我們不能禁止它演 39. 含羞草 讀一讀 我家種了幾株含羞草，它長(zhǎng)得比較矮小，大約只有1米多高，雖然它的莖還沒有筷子粗，但很直，還長(zhǎng)著許多小刺兒，莖上長(zhǎng)出六七根分枝，分枝的兩邊長(zhǎng)出許多排列得很整齊的葉柄，葉柄上生著一對(duì)對(duì)像松樹那樣的葉子。雖然它們是草，但長(zhǎng)得像小樹。 含羞草可有趣啦，只