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1、 第一部分第一部分 系統(tǒng)復習系統(tǒng)復習 成績基石成績基石安全常識安全常識考點梳理考點梳理過關過關考點考點1 1 逃生急救知識逃生急救知識 6 6年年1 1考考1.記住幾個急救電話。2015.3匪警110、火警119、急救中心120、交通事故122、公安短信報警12110、水上求救專用12395、森林火警12119。2.家里不慎起火或發(fā)生火災怎么辦？(1)如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，這樣就能將火與空氣隔絕，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，切忌用水撲救。(2)液化石油氣因漏氣起火時，首先應迅速切斷氣源，同時用滅火器或滅火粉將火撲滅。(3)家用電器著火，要立即拔下插頭，或拉閘斷電，然后用毛毯或棉

2、被捂蓋。切記在電源切斷前不要用水撲救，因為水能導電，容易造成觸電事故。(4)房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，若將門窗打開，由于空氣對流作用，火勢會迅速發(fā)展，形成大面積火災。(5)紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則不能用水撲救，可用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。(6)若火勢已大，必須立即報火警，火警電話號碼為“119”，撥通電話后，立即報告火災地點、火勢情況和自己姓名。(7)被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。3.惡劣氣候、危險環(huán)境下的安全問題。(1)外出遇到雷雨千萬不能到高樹、煙囪、電線桿、信號塔、看瓜棚、草垛等處去躲避，也不要站在山頂、山脊等處

3、，因為高聳、凸出的物體最容易遭雷擊。在開闊水面游泳或劃船的同學在雷雨時要趕快離開水面，否則會成為雷擊的目標。(2)突然發(fā)生地震，如果我們在房間內(nèi)，要及時躲到兩面承重墻之間，如廚房、廁所等。也可以躲在桌柜等堅固家具的下面以及房間內(nèi)側的墻角，同時用被褥、枕頭、棉衣、臉盆等物品護住頭部。千萬不能在窗戶、陽臺附近停留，更不能試圖跑出樓外，因為時間來不及，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應待在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再移到室外或者等待救援。(3)雷電天氣時，要待在室內(nèi)，關好門窗；在野外無法躲入有防雷設施的建筑物內(nèi)時，要將手表、眼鏡等金屬物品摘掉，千萬不要在離

4、電源、大樹和電線桿較近的地方避雨；盡量降低身體的高度，以減少直接雷擊的危險；雙腳要盡量靠近，與地面接觸越小愈好，以減少“跨步電壓”；野外最好的防護場所是洞穴、溝渠、峽谷或高大樹叢下面的林間空地。4.游泳安全。獨自一人不外出在江河湖泊游泳；身體患病不游泳；強體力勞動或劇烈運動后不立即游泳；水況不明的江河湖泊不游泳；惡劣天氣不外出游泳；下水前不做準備活動不游泳?？键c考點2 2 交通安全、食品安全、網(wǎng)絡安全、拒絕毒品、交通安全、食品安全、網(wǎng)絡安全、拒絕毒品、衛(wèi)生防病、校內(nèi)外活動安全衛(wèi)生防病、校內(nèi)外活動安全 6 6年年2 2考考1.交通安全。(1)行路：走人行道，靠路右邊走；橫過車行道，要走斑馬線，或

5、走天橋；要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈)；上下汽車要避讓過往車輛；不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。(2)騎車常識：不要騎有故障的車；不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛；橫穿馬路最好推車行駛；轉彎時減速慢行，觀察并打手勢；不要雙手離把，不并肩行駛；騎車不打鬧、追逐。2.食品安全。(1)購買食品應注意：到正規(guī)商店里購買，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品；購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，盡量選擇信譽度較好的品牌；仔細查看產(chǎn)品標簽，食品標簽中必須標注：產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質期、產(chǎn)品標準號等。(2)飲食衛(wèi)生習慣：一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于健康；選擇食

6、品時，要注意食品的生產(chǎn)日期、保質期；不吃無衛(wèi)生保障的生食食品，如生魚片、生荸薺；不吃無衛(wèi)生保障的街頭食品；少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當會產(chǎn)生有毒物質。3.網(wǎng)絡安全。2016.8不去營業(yè)性網(wǎng)吧，在家長的陪同下上網(wǎng)；遵守網(wǎng)絡道德和法律，遵守網(wǎng)絡文明公約；要有自制力，不和陌生人聊天；有節(jié)制上網(wǎng)，避免染上網(wǎng)癮；保管好自己的上網(wǎng)賬號和密碼；定期對電腦進行殺毒和軟件升級等。4.拒絕毒品，預防毒品危害。(1)了解毒品危害，增強是非觀念；(2)增強自控能力，面對毒品的不良誘惑堅決抵制，遠離毒品；(3)克服盲目好奇心理，面對毒品誘惑，決不吸食“第一口”；(4)樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，

7、追求積極向上的人生目標，培養(yǎng)健全人格；(5)不結交品行有問題的人；發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸毒、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關；(6)樹立禁毒光榮、吸毒可恥、販毒有罪的榮辱觀，從思想深處筑起防毒、禁毒的堤壩。5.衛(wèi)生防病、校內(nèi)外活動安全。2017.8(1)預防傳染病：腸道傳染?。夯剂四c道傳染病要及時就醫(yī)，并進行隔離治療；帶菌者、和病人的密切接觸者要隔離檢查，預防性服藥；切斷傳播途徑，搞好“三管一滅”(管水、管糞、管食物，滅蒼蠅)，防止病從口入；要保證清潔衛(wèi)生水和安全食品的供應；飲食要清淡衛(wèi)生，買來的熟食要重新加熱煮透，不吃生的海產(chǎn)品；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后要洗手；不要太疲勞，

8、要保證足夠的睡眠時間；接種甲肝疫苗、傷寒菌苗等疫苗。呼吸道傳染?。罕３质覂?nèi)和周圍環(huán)境清潔；經(jīng)常開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不要隨地吐痰、勤洗手、多喝水；經(jīng)常鍛煉身體，提高自身抗病能力；要根據(jù)天氣變化適時增減衣服，避免著涼；如果有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應及時到醫(yī)院檢查治療；當發(fā)生傳染病時，應主動與健康人隔離，盡量不要去公共場所，防止傳染他人。(2)校內(nèi)外活動安全：體育活動安全：活動時老師不得離開；學生不做不安全的活動；在無人保護的情況下不做危險活動。學校集會與集體活動安全：可能發(fā)生的傷害有中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡；上下樓梯不要擁擠、禮讓慢行；不互相追逐打鬧

9、；不開無聊的可造成傷害的玩笑等?？键c考點3 3 校園欺凌校園欺凌 6 6年年1 1考考 校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學，欺凌過程，蘊藏著一個復雜的互動狀態(tài)，欺負同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。主要表現(xiàn)是欺負毆打他人、勒索他人、侮辱他人人格尊嚴，令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。2016.7命題點命題點 安全常識安全常識命題解讀命題解讀 從2015年開始，德州市將安全常識加入了必考內(nèi)容。從近三年德州市的試題可知，安全教育考查范圍廣，但較簡單，既可以單獨出題，也可與保護未成年人的健康成長聯(lián)系在一塊考，考查內(nèi)容主要集中在以下幾個方面：急救、防火、雷電、地

10、震和溺水；交通安全、食品安全、拒絕毒品、網(wǎng)絡安全、衛(wèi)生防病、校內(nèi)外活動安全；校園欺凌等。一般以單項選擇、價值判斷的方式考查，內(nèi)容常結合七年級有關法律的部分。12015德州，3題，2分7歲女孩袁媛在家寫作業(yè)，媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸進了浴室，打開燃氣熱水器燒水為他換藥、泡腳。大約晚上9時，袁媛發(fā)現(xiàn)父母因煤氣中毒昏倒在浴室。她沒有慌亂，先關上液化氣罐閥門，再打開門窗，又撥打了求救電話。你認為她撥打的最有效電話是()A110和120 B999和12315 C114和119 D122和12365A22016德州，7題，2分某電大女生遭多名女生扒光衣服毆打并拍照上傳網(wǎng)絡，四名施暴女生以故意傷害罪、強制侮

11、辱婦女罪分別領刑2年半至6年半不等，其中3名被告案發(fā)時還未成年，這一案例警示我們()A即便未成年，校園施暴若觸犯刑法也會領刑 B遏制校園暴力我們無能為力，只能依據(jù)法律 C避免與他人爭吵，學會構建和諧的人際關系 D面對校園暴力，要學會規(guī)避，善于巧妙化解A32016德州，8題，2分近年來，利用網(wǎng)絡對青少年實施誘拐、欺詐和性侵害等案件時有發(fā)生，為避免此類侵害，我們應該()提高警惕，安全上網(wǎng)抵制誘惑，拒絕上網(wǎng)謹慎交友，防止上當保護隱私，避免泄漏 A B C DC42017德州，8題，2分2017年3月22日上午八時半左右，河南省濮陽縣第三實驗小學的學生上廁所時發(fā)生踩踏事故。不止校園，近年來各類公共場所踩踏事故時有發(fā)生。為避免遭遇踩踏，我們應()不在教室、走廊、樓梯等處追逐打鬧 拒絕參加校內(nèi)外各類大型活動、聚會 課間、放學集中上下樓梯時保持秩序 盡量不去人員聚集、擁擠混亂的地方 A B C DC猜押預測 交通標志引領我們安全出行。對下列交通標志認識正確的是()A.B.C.D.B2017年5月19日上午，懷化市教育局在沅陵縣明溪口鎮(zhèn)舉行了全市中小學校幼兒園防汛應急疏散演練觀摩活動，參加活動的學生認識到洪水如猛獸。當不幸被洪水沖走，下列做法不可取的是()A鼓勵自己勇敢面對 B盡可能保存體力，等待救援 C不顧危險，盡力游向岸邊 D盡量抱住水中漂流的大樹、木板等物 C