《中考語文 第一部分 教材知識梳理 第1篇 桃花源記課件 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《中考語文 第一部分 教材知識梳理 第1篇 桃花源記課件 新人教版(13頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、第1篇桃花源記,一、文學(文體)常識 1桃花源記選自陶淵明集,陶淵明(約365年427年),名潛,字元亮,東晉著名詩人。自號五柳先生,世稱靖節(jié)先生。田園生活是陶淵明詩的主要題材,相關作品有飲酒歸園田居桃花源記五柳先生傳歸去來兮辭桃花源詩(其中桃花源記是桃花源詩的序言)等,有“田園詩人”之稱。他也是田園派的鼻祖。 2記,古代常用的一種文體。可記人和事,可記山川名勝,可記器物、建筑等。寫法上大多以記敘為主,兼有議論、抒情成分。,通“邀”,邀請。,形容詞作動詞,消失。,形容詞作動詞,對感到詫異。,方位名詞作狀語,向前。,形容詞作動詞,窮盡,走到盡頭。,名詞作動詞,做標記。,名詞作動詞,實現。,古義:
2、鮮艷美麗。今義:食物味道好。,古義:地方開闊,光線充足。今義:樂觀,暢快,不陰郁低沉。,古義:交錯相通。今義:各種運輸和郵電事業(yè)的總稱。,古義:妻子兒女。今義:男子的配偶。,古義:與世隔絕的地方。今義:沒有出路的境地。,古義:不要說,更不必說。今義:連詞,表示條件不同而結果相同。,古義:不值得。今義:不充足;不滿。,古義:與外界隔絕,斷絕往來。今義:兩個地方分隔開。,古義:整齊的樣子。今義:形容很像。,古義:渡口。今義:唾液。,于是,就。,竟然。,這。,代詞,代桃花源。,自己的。,代詞,代指漁人。,動詞,尋找。,副詞,不久。,動詞,丟下。,名詞,房屋,客舍。,中間。,年間。,里面。,名詞作動詞
3、,做標志。,志,與“所”連用,譯為:所做的標記。,動詞,作為。,介詞,對,向。,讀wi,介詞,對、向。,聽見。,聽說。,沿著,順著。,邀請。,yo,都。,說。,于是,就。,6成語積累 世外桃源豁然開朗怡然自樂無人問津 雞犬相聞阡陌交通黃發(fā)垂髫 7四個帶“然”的短語: (1)豁然開朗( ) (2)屋舍儼然( ) (3)怡然自樂( ) (4)欣然規(guī)往( ),豁然,開闊的樣子,儼然,整齊的樣子,怡然,愉快的樣子,欣然,高興的樣子,三、文言句式 1倒裝句 問所從來。( ) 2省略句 (1)(漁人)便舍
4、船,從口入。( ) (2)(村中人)便要(漁人)還家。( ) (3)林盡(于)水源。( ) 3判斷句 南陽劉子驥,高尚士也。( ),介詞賓語前置,應為“問從所來”,省略主語,省略主語、賓語,省略介詞,“也”表判斷。,四、主題思想 本文按時間先后順序,把發(fā)現桃源、訪問桃源、離開桃源、再尋桃源的曲折離奇的情節(jié)貫串起來,描繪了一個沒有階級,沒有剝削,沒有壓迫,沒有戰(zhàn)亂,自食其力,自給自足,和平恬靜,人人自得其樂,彼此和睦相處的社會。表達了作者對現實社會的不滿,對理想社會的憧憬、渴望。,五、理解默寫 1與“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”意境相似的成語是: 豁然開朗。 2描寫桃花林自然景色的語句: 夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。 3本文中描寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句子: 土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。 4“村人”來桃花源的原因是: 先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境。 5本文最能體現桃花源人熱情好客、民風淳樸的句子有: A.便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。B.余人各復延至其家,皆出酒食。 6表現桃花源人長久與世隔絕的句子是: 問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。,